未来我该如何选择。

每个人的性格和想法都不一样，你不可能符合所有人的想法。不同时刻的心得体会都是不一样的，从某件事情上得到收获以后，去写一篇心得体会吧，心得体会能够给人努力向前的动力。心得体会的内容要写些什么更好呢？下面的内容是小编为大家整理的未来我该如何选择，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

未来我该如何选择

电话来访者是位在校大三的女学生，刚拿起电话的时候，对面传递的声音有些许羞涩，我记得她的第一句是我快毕业了，以后我该怎么办？

来访者快毕业了，正在准备考研，本专业是电子信息工程，研究生方向是会计，之所以这样选择，是所读专业就业前景黯淡不适合女孩子，会计专业也是因为同学都报了，她也跟着就报名了。刚开始还很憧憬，慢慢的发现会计学很枯燥。看到自己的同学都想好了以后做什么，而自己呢？心里很焦虑，最近睡眠质量也不好。

今天面对来访者的述求，我抛出几个问题，需要她给我反馈，在反馈的同时。也希望来访者能够明确她现在的状态，人际交往、家庭关系、情感经历、业余生活、有没有特别想去发展的地方呢？[由整理]

几个问题她都做了回应，我给予的回馈是一定要知道自己的长处在哪里，给自己做一个三到五年的短期规划，她听后表示受益很多，感谢老师的指导，听到这些我在心里沾沾自喜。

但是当我放下电话后，我就在问自己，你是给来访者做了一场咨询？还是站在你是过来人，年纪大、经历多、阅历相对丰富，以我为主导，给来访者提出一些建议了呢？相对来访者我是有优越感，经验可以让我给对方直接的建议，避免她少走弯路。但是每个人的人生经历是不

不同的，来访者需要自我探索、自我发现什么样的路才适合自己，咨询师是要与来访者一起想明白、一起探索我们如何走下去！而我给的建议不一定适合她，我忽略她的本身自己的想法和感受。浪漫签名

我是谁？

面对来访者，我将扮演什么角色呢？是曾经有过类似经历的过来人；因为职业原因对职业规划有一定了解的建议者；多年独自一人在外打拼的经验积累者；还是一位聆听来访者内在感受，与其一起探索解决问题的协助者呢？

fw92.com编辑推荐

如何指导幼儿学习心得：为孩子的未来着想

听了许园长的报告，我受益匪浅。许园长要求我们家长要关注孩子的专注力，小班、中班不要求孩子写字，在大班开始学习拼音，让学生来写字，这样符合学生的生长规律。

许园长的一句话引起了我深深地思考：在孩子小的时候我们要用心培养，不然长大了，我们也会为孩子担忧。

所以我们不要以工作忙为由，而对孩子的学习不管不问。作为一名老师家长，我明白老师在学校想把每位学生都教育好，但孩子都是有差异的，这就需要家长要因势利导。孩子的成长过程一去不复返，错过了教育孩子的最佳时机，将耽误孩子的一生。可见我们家庭教育起着非常重要的作用，所以我们要尽心尽力教育好我们的孩子。

许园长说：幼儿园会遵循幼儿发展纲要来给孩子上课，家长要学习儿童发展纲要，家长要学习幼儿发展的知识，有针对性的指导儿童学习。

有人说：人生最幸福的事情就是在幼儿园就遇到以为好老师。因为我的孩子是插班生，小班上学期没有上，小班的下学期我们插入了南园的小六班，今年升入了中六班。因为比别的孩子少上了一学期，所以在刚上幼儿园时，我的孩子不懂得幼儿园的规则，只是对幼儿园生活充满了好奇，王老师就耐心的教育我的孩子，我的孩子第一天上幼儿园并没有哭，孩子回到家，我感觉心里非常的感激。因为我和老公都上班，早上出去傍晚才回家，孩子基本上是孩子的奶奶接送。每次上学，孩子都很愿意去，这说明他在幼儿园很高兴。

慢慢的我发现孩子会叠衣服了，有一天孩子说：妈妈，你什么时候给我买一个小衣橱？看到孩子那样的认真的叠着自己的衣服，我感觉很欣慰。我就说：有时间我一定给你买。我想：这些都归功于孩子的老师，学校注重培养幼儿的良好习惯。

因为孩子都是有差异的。我们每位家长都要准备好有牵着蜗牛去散步。

蹲下身子告诉孩子：哪些是对的，哪些不应该做，原因是什么。每天回到家不管多累，我都会和汐汐一块学习半个小时左右。我们一块复习当天的内容，然后让孩子看一些故事书，一些故事，孩子看着图就会给我讲故事。我发现孩子的想象力很丰富，他会给故事编不一样的结局。我发现孩子的对数字不敏感，就像许园长所说：他会唱读数字，但是他不会一个一个的数数。我想这与我平时的引导有关吧，在生活中很少有意识的帮孩子数数，这是我今后努力的方向。我经常问孩子：你今天从学校开心吗？有时候孩子说不开心，我就会帮孩子分析原因。我会问孩子：你今天和谁一块玩了？就这样我一直坚持着。慢慢的孩子会和我分享他幼儿园的一些高兴的或不高兴的事。

孩子有强烈的好奇心而且好动，我们家长要多给孩子创造情境，让孩子在游戏和活动中让孩子快乐的学习。为了孩子的美好未来，让我们与学校携手，共同做好指导孩子学习工作！

我的岗位如何做好群众工作

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，心得体会可以采用书信的方式来写，心里有一些收获后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，心得体会可以总结出具体的经验和想法。你是否会写相关心得体会呢？下面是由小编为大家整理的“我的岗位如何做好群众工作”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

本人参加社区工作已XX年，在实际的工作开展中，我慢慢得出一些工作经验，要想做好群众工作，首先必须要心系群众、服务于民。只有在这个大的前提下开展工作，才能够在自己的工作岗位上做好群众的工作。

我在社区的岗位是社区委员，目前具体开展负责社区精神文明创建工作、党风廉政建设工作、社区宣传工作、老龄和卫生工作。社区有重大决议时，我身为班子成员有参加两委会议的资格。在决议重大问题时，我心中总是抱着一颗服务群众的心，在任何事情上的决定，首先以人民群众的利益为中心。只要是有利于居民群众的意见我就会提出来，只要是能为居民群众谋福利的好事情，我就会持之以恒的做下去。只有把居民群众当成自己的亲人，才能真正的做好群众工作。

一、加强理论学习

社区虽是居民自治组织，实际上却承担了大量重要的行政职能，一切工作最终都要沉到社区，由社区来贯彻落实，社区工作做得好，党的各项方针、政策就能得到及时宣传、贯彻，党和政府对人民的关心也能得到及时体现。作为一名社区工作人员，如果平时不读书、不看报，思想观念跟不上形势发展，就很难把群众工作落实到位。因此，我将自觉加强理论学习，积极投身到“创建学习型社区，争当学习型员工”的活动中去，通过认真学习领会党的十七届五中全会精神和“三个代表”的精神，不断提高理论素养和政策水平，为开展好群众工作打牢理论基础。

二、加强实践锻炼，提高业务能力

作为一名社区工作人员，如果不熟悉本职业务，是很难胜任本职工作的，就更替不上结合自己的工作实际为群众服务了。我认为，提高业务能力主要是要练好“三会”基本功，即“会做、会写、会讲。”首先要会做。为开展好群众工作，就要坚持在工作实践中总结经验、锻炼提高，努力成为本职岗位的行家里手。只有这样，才能在和群众的交流中阐明我们工作的本质意义和面对群众的咨询能够详细阐述。其次要学会写。对自己所开展的活动进行概括和总结，把经验性和规律性的东西写出来，形成信息上报并存档。这样一方面可以提高写作能力，另一方面可以宣扬社区工作，展示社区风采，推进社区建设。第三要学会讲。社区工作人员的知识结构不同，社会阅历程度不同，如果说起话来不能晓之以理，动之以情，有的讲话重点不突出，语言不简练，不能很好的把党的政策、法规讲给居民群众讲明白，让居民感到缺乏信任感和亲切感。为此，我坚持利用周、月工作例会、工作座谈会等场合，汇报自己负责的工作哪些完成了、哪些没完成、没完成的原因以及下步的工作计划，通过在实践中锻炼口才，提高会讲的能力，在工作实践中不断提高与群众打交道的沟通能力。

三、加强工作作风，提高服务水平

随着社区居民文化素质的不断提高，我们需要进一步提升服务水平。一是加强宣传。通过组织各种活动和喜闻乐见的群众性活动，通过社区的宣传阵地，加强学习型网站的建设，为群众提供信息服务，拓宽社区居民掌握社区工作动态的第一手资料的渠道。二是积极为群众办实事解难事。xx指出，群众利益无小事，凡涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。做好群众工作，要和居民建立起深厚的感情，没有一个"情"字，做好群众工作是不可能的。为此，本人自觉做到“三心”。即“热心、知心、决心”。热心，就是要做到热情接待群众来访，认真倾听群众诉求，积极维护群众合法权益，让社区居民有归属感。知心，就是要做到“脑勤、手勤、腿勤、眼勤、口勤”，多到社区居民家中走一走，通过访贫问苦，真实了解群众需要什么，有哪些实际困难，从而提高做群众工作的针对性。决心，就是要做到把群众的事当做自己的事，把群众的困难当作自己的困难，以强烈的事业心责任感，尽其所能为群众办实事解难事，始终不渝地把党和政府的关怀送到居民的心坎上，当好居民的贴心人。比如春节前夕，我积极参加社区开展的“送温暖、献爱心”活动，协同社区其他工作人员为困难群众捐款，对辖区内特困户、空巢老人等进行慰问，送去米、面等生活用品，受到群众称赞。

社区工作是党和政府联系人民群众的"桥梁"和"纽带"，做好新时期的社区群众工作显得尤为重要。我认为要从强化理论武装、增强业务能力，提高服务水平等三个方面，着力提高社区工作人员综合素质，为推动群众工作的建设做出应有贡献。

但愿未来走得更远

但愿未来走得更远

还记得团队破冰时，导师说我们高冷不怎样回应，可能更多只因还不熟悉。到了此刻，更多的是不舍。每一天去公司一齐听课，在酒店为了pre绞尽脑汁。走过早上九点的开源道，看过凌晨四点的香港。我们有过争执，也会笑着说晚安。认识你们是小确幸，在香港的时候感谢你们的包容。

然而总有说再见的一天，不断的长大，也就会面临不一样的道别，慢慢理解和习惯说再见也并不是坏事，这次的道别并不意味我们最后一次相见。未来太多可能，我期望再次见到你们是我能够确定的事。

明天就要say good bye了，但愿每个宝宝未来的路能够走的更远更长~[由整理]

已经是培训的倒数第二天了，所有的课程也基本进入尾声只剩下最后的家庭理财报告了。从对宏利公司一无所知到慢慢了解公司的历史和各项业务，从对理财工具皮毛的理解到明白如何综合利用基金、股票、保险和信托进行组合投资以及私人银行和独立资产管理人的服务架构，从对金融市场浅显的认识到全面地了解香港金融的优势以及大陆金融与国际金融之间的差距。除了与财务投资相关的课程外，我们参观了香港大学，学到了写简历和面试的技巧，关于留学的申请条件和步骤，以及这天早上玩的我最最最喜欢的沙盘模拟。此刻回过头来躺在床上慢慢细想，虽然只

只有短短的一周，我已经学到如此多的东西，更重要的是，我认识到了如此优秀又可爱的伙伴们，认识到了如此认真辅导我们耐心为我们解答问题的Jaff我们一齐吃饭，一齐培训，一齐熬夜奋战讨论报告，一齐迎接凌晨三点的香港和清晨的阳光，一齐畅聊人生和理想。感谢与你们的相遇和陪伴，在那里我遇见全新的自我，在那里我遇见珍贵的你们。

相约于未来

相约于未来

大家集合了，准备迎接台湾同学

随着正忙碌着的工作人员的一声呼唤，我们群众站在门口，等待着台湾同学的到来。

还记得去年夏令营第一次当志愿者的时候，我既兴奋又担心，经过一个下午的开营仪式以及一个晚餐，我渐渐认识了他们，才发现，其实我们都一样，都是青春、活泼、花儿一般的大学生。尽管我们来自不同的地方，尽管我们是不同学校的同学，但是内心都有着对新鲜事物的渴望，从憨态可掬的熊猫到麻辣好吃的川菜，从美不胜收的阿里山、日月潭到香甜可口的太阳饼，我们互相介绍着美食，美景，文化。[由整理]

那年的联谊晚会上，我们一齐唱歌，一齐跳舞，一齐笑，一齐闹，短短七天，我们都有一种相见恨晚的感觉，夏令营带给我们的最珍贵的东西正是一个机会一个将两岸同胞紧密联系起来，成为好朋友的机会。

今年再次参加夏令营，我第二次当志愿者时，我个性期盼，因为透过第一次的经历，我明白了台湾的很多事情，而且对于介绍四川有着更多的知识储备，交流上也是更加的成熟，和大家一齐玩的十分开心，相处愉快，各自得到满足。

在我看来，让台湾同学了解到真正的四川，真正的四川人、事、物才是这个夏令营真正的好处。

作为志愿者，我很感谢有机会能有这样的经历，两届夏令营

营的志愿者经历带给我的不仅仅仅是四川美丽风景的视觉震撼，更多的是那种两岸同学一见如故，从互不相识到无话不谈的情感过程，我们必须会越来越好！

无悔的选择教师心得

不一样的想法，不一样的每天，不重复日子，是现实。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。心中有不少心得体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，体会是指将学习的东西运用到实践中去，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？下面是小编精心为您整理的“无悔的选择教师心得”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

童心世界是一首牧歌，虽然谱写的音符简单又简单，但却清纯、温馨而深情；童心世界是一流清泉，虽然没有浓烈的芬芳与香甜，但却纯净、透明而晶莹。

六年前，带着对这片净土的向往与渴望，我迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现我儿时的梦想―做一个像妈妈那样受人尊敬的好老师。然而，就是在那个本该收获的九月里，我却一无所获。面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛，我本能地去躲闪；面对孩子之间发生的矛盾，我无计可施；面对那短短二十分钟的教学活动，我不知所措。为了吸引孩子们的注意，我上课尽量表演得活灵活现，他们却总是东张西望、左顾右盼。更叫人头疼的是户外活动时他们会满世界乱跑，让我不得不与他拼耐力与嗓音。从一名大学生到一名幼儿教师，从一个成功的学习者变成了失败的教育者，刹那间，角色和地位的转换、理想与现实的差距，让我对自己的选择开始怀疑，更多的则是对未来的恐惧。我经常对着寂寥的夜空扪心自问，难道我选择错了吗？在妈妈语重心长的鼓励下，在无数次是与否的抉择中，我终于选择了后者，因为我明白，我不再是个可以在妈妈怀里撒娇的孩子，而是一名肩负着神圣使命的幼儿教师。也是在那一刻，我终于读懂了一句至理名言：最大的敌人

人不是别人，而是你自己，如果你战胜了自我，也就获得了成功。

此后，我开始有意识地锻炼自己。带班经验不足我不怕，我利用不带班的时间，观察主班老师的半日活动。用心记下她课上的每个环节、每句话甚至每个表情和语气；没有教育技能和方法我不怕，我虚心向周围的老师请教，请他们为我“出谋划策”；教育理论欠缺我不怕，我认真阅读各种幼教书籍和报刊，从中汲取营养，完善自我。更多的时候我学会了进行独立的思考和反思，逐渐积累经验，寻找差距，弥补不足。我曾经为了安排第二天的半日活动而反复修改计划直至深夜，我曾经为了准备一节开放日的活动而放弃节假日的休息，我曾经为了组织好每一天的教育活动，请当小学教师的妈妈做我教的孩子，一遍遍试讲和反复修改。在同事、领导和自己的努力下，一段时间后，我能够顺利地带好半日活动，能够灵活地组织丰富有趣的教育活动，也能够针对每个孩子的特点去因材施教。远离了那段忧郁的日子，我不再为明天的工作而苦恼，也不再为外界的诱惑而动摇。我和孩子们沐浴着朝霞和夕阳共同进步，看着孩子们在我的呵护和教育下健康成长，我终于可以坦然地对自己说：“那个在黑夜里苦苦挣扎的我已经消失，现在的我是一个对明天和未来充满希

望的女孩。”

一个好的开始，预示着成功的希望。工作的第二年，我园开展了“以美术促进幼儿全面发展”的研究活动，我勇敢地承担了美术教改的任务，果断地摒弃了以往旧的美术教学模式，大胆尝试新的教育理念和方法，引导孩子在观察的基础上，根据已有经验来表现不同的事物，同一绘画内容，班中会出现风格迥异的几十幅作品。经过一年的实践和探索，幼儿不仅绘画技能得到提高，观察力、想像力、创造力也得到了很大的发展。初次尝试的成功，增加了我的信心，也更加坚定了我把自己的热情、智慧乃至青春奉献给幼教事业的决心，催促我向更高的目标奋进。此外，经过两年的尝试，我在如何开展幼儿英语教学方面也摸索出了自己独特的方法，激发了孩子们学习英语的兴趣，提高了他们英语的听说能力，同时也给国内的其他教师起到了很好的示范作用。

蓦然回首，我和孩子们已经一起走过了酸甜苦辣的六年时光。六年的幼教生涯我始终是一步一步扎扎实实走过来的，没有半点懈怠，没有半点退缩，有的只是满腔的热情、奋进的脚步、大胆的创新，有的只是我对这片沃土的深深眷恋。一个人能在自己热爱的事业中度过一生，是一种难得的幸福。我愿是一颗流星，即使只在人们眼里出现一瞬，也要留下灿

烂的轨迹；我愿是一捧泥土，永远伴着这些幼苗一起长成参天大树。无论是过去、现在还是将来，我都可以大声地对自己说：“闪光的青春，无悔的选择。”

道路选择的比较级

道路选择的比较级

14年7月，在经历双向选择后，我成了湖北省青马工程的一员。初期的我只用跟着培训步伐走，协调好学校和青马班两边的事情，没有多少来自未来的压力。

步入大三下学期后，我便不得不面临未来道路选择的关键期，私交甚好的几位老师只要一见面就会劝我选择保研的道路，而我一心只想跟着组织走，巨大的分歧让我在很长一段时间内都不想也不敢和他们谈论我的选择。他们对于我的职业想象不尽相同，却没有一位老师希望我走选调之路，要么希望我读博到高校任教，要么希望我去企业打拼，在市场经济中谋得一席之地，换一个更安逸、自在的人生。

论工作环境，基层比不上高校。在高校任教，意味着同时拥有较好的社会地位、较轻松的工作环境、较优质的婚姻选择对象，不会大富大贵却也能安然过一生。论工资待遇，在基层政府工作的物质回报远低于企业。相比之下，基层工作压力大，环境差，待遇低，约束多，上升渠道狭窄。作为一名女性，如果我在基层待得过久，婚姻将会是一个无法回避的问题。如果从这种现实角度衡量，我放弃保研，将参加选调生考试奔赴基层作为第一选择实在算不上明智之举。但若论被需要感，基层恰恰最符合内心的意愿。[由整理]

就青马班的培训而言，家国担当的使命感确

确实催人奋进，可是这种使命感绝不是像身边部分同学所谓的被洗脑了，它更多的是一种被需要感，这种被需要感让我觉得自己是一个实实在在对社会有用的人，而不仅仅是为了个人的前途在奋斗。何况撇开理想信念，单就个人感情来说，在青马倾注的年华从如今算起不过两年就已经让我如此热爱，这注定了我无法脱身。另一方面，是组织对我的培育和肯定，让我能够保持较高的热情像个战士一样去战斗，如果少了组织的认可，我不确定我是否还能有足够的动力。

关于家长选择理想的专业心得

报志愿，也就是要选择专业了。

怎么选择专业呢？还是那句话，俺在这儿这么一说，您呢，也就那么一听，别往心里去，别当真哈。

推荐：高三家长学会平行交谈 与孩子沟通的8个要诀

俺想，在明确了如何报志愿的前提下，是否应该考虑：

一、孩子拥有一票否决权

上大学，孩子是主体，是孩子去上。所以，孩子必须拥有一票否决权，特别是在选专业的问题上。子曰：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。让孩子去学一个一点兴趣都没有的专业，很难想象孩子能够学好。

前两年，崇文区的一个学生，从小偏爱理科，可高考时家长硬让报了金融，虽然考上一个名牌大学，但学了三年半后退学了。孩子说：虽然只差半年，但再学下去，我就得疯了。所以，应该也必须优先考虑孩子的兴趣、爱好。

有的家长可能会说，孩子的爱好一会儿一变。

白玲老师说过：其实，孩子的兴趣、爱好是基本不变的，变的只是爱好的内容。兴趣不只是大家平时说的喜欢学历史、数学等简单的学科兴趣，而是更深沉、更稳定的兴趣，学科兴趣只是表现之一。在兴趣类型上，我们通常通过心理测评来判断。目前，研究职业就业的人士把高中生的兴趣分为九类，分别是：喜欢使用工具、喜欢感性创造、喜欢表现自

自己、喜欢控制和影响别人、喜欢帮助别人、喜欢计划与细节、喜欢挑战和冒险、喜欢与人打交道、喜欢钻研思考。这九个大类是相对稳定的。比如，一个孩子对形状、颜色的记忆有特殊的兴趣和表现，那么这个孩子学生物可能就比较适合。

具体这方面的情况，请咨询专门的职业测评人员。

当然，在充分考虑孩子的兴趣、爱好的同时，也不能不考虑孩子将来的就业问题。但是，热门专业不等于热门职业，热门职业不等于热门就业。热进冷出、冷进热出的例子不胜枚举。

另外，随着社会的变革，一生仅从事一个职业的现象将越来越少。所以，别太看重专业职业了。

二、要想选择理想的专业，必须了解专业内涵

了解专业内涵，至少有以下3大作用与好处，

其一，明白自己将要学什么，毕业以后做什么；这样可增强自己学习的主观能动性，有助于学好、学深、学业有成。

其二，将自己最无兴趣甚至是厌烦的专业淘汰掉，也就是尽可能不选择这样的专业。高考填报专业志愿一般都应做到自寻保底，。知道、了解了专业的主修课程，就可以将含有自己最无兴趣甚至是厌烦的课程之专业淘汰掉，也就是不选择这样的专业作为保底专业。

其三，可避免或减少凭想当然、望名生义就报志愿所带来的后悔

与无奈。现在，随着人才与市场的挂钩，一些新专业也应运而生，其专业名称也很有吸引力。有些大学为了在招生时能吸引考生，将一些不易吸引考生的传统专业的名称改成了很前卫、动听的名称，如在专业名称中加上了国际、工程、技术等诱人的字眼，吸引了大批考生报考。

孙东东教授老举的一个例子：曾有一位获物理竞赛一等奖的考生，看到某著名以工科为主的综合大学中的热能与动力工程专业，就想象这个专业应当是研究航天火箭推进器和燃料的，于是抱着从事航天事业的幻想，毫不犹豫地填报了这个专业，入学后才发现该专业就是过去的锅炉专业。虽然，锅炉专业也是国家建设所必需的专业，但其对此专业的学习毫无兴趣、厌学，且由于该校是工科院校，专业面很窄，转系、转专业均不可能，为此后悔不已。

要了解专业内涵，首先，要认真阅读学校的招生章程（注：不是招生简章），看学校对这个专业的介绍；其次，要了解都设置了哪些课程，从中看出培养的方向；再次，到学校的就业中心，了解毕业生都去了哪些企业就业；最后，可以在校园开放日，找学生询问。

三、选专业也要认学校

同一所高校的毕业生，不同的专业可能存在悬殊的就业率，这对那些只认学校不认专业的考生是个提醒；

而同一个专业在不同的学校，就业情况差别也很大。

比如说，同样是通信工程专业（及类似、相近专业），清华、北邮，除去考研、出国的，实际就业率几乎100%，而有的学校的实际就业率只有8、90%。又如工商管理专业（及类似、相近专业），人大、中财的实际就业率接近100%，而有的学校实际就业率约为7、80%。化工制药类的专业，北大、清华的实际就业率达到96%以上，而有的学校的实际就业率则只有6、70%。

这种现象，在一些学校的王牌专业上，表现的更突出。可能某个学校不很出名，但是它的某个专业却可能是国内一流的，就业情况也会非常的好的。例如，同样的通讯工程毕业，北邮的有时比清华的，更容易找到工作。

所以，俺建议：在选专业时，最好是先选学校，在分数允许的范围里，尽量选好的学校；再在这个学校里，选孩子喜欢的、尽可能好的专业。

当然，这些名牌学校的的王牌专业的竞争也是非常激烈的。例如2007年，北邮的通讯工程，报名人数为321人，上线人数达到了267人，最后录取只有67人。

四、注意专业级差，注意招生数量

相当一部分学校仍然实行专业级差，这是为了提醒考生不要过分集中在少数几个热门专业上，充分利用学校的资源。这无可非议。

很多考生对此很困惑：虽然选中了某个学校，但

是，或喜欢的专业，分太高，没什么把握；或是喜欢的专业排在比较靠后的位置，其他四个专业该怎么选呢？

对前者，反正进了投档线了，冲一把也没什么，第一专业应该选自己喜欢的。然后，其他专业再尽量参照历年平均录取分的高低顺序、按专业级差要求的范围选排。

对后者来说，还是尽量选自己喜爱的做第一专业，然后参照历年平均录取分的高低顺序往后排，最后来个服从调剂。这样，就有比较大的把握了。

这两者的前提是，喜欢这所学校、希望能进去，同时分也足够高，起码进投档线不成问题。

还有一种情况：在两所办学层次差不多的学校之间犹豫，一所名气大，但是自己喜欢的专业或不多、或分太高了没什么把握；另一所，对自己喜欢的专业有一定的把握，但是觉得学校名气小了点。

如果这两所学校办学层次差不多，而且，硕士、博士授予点也差不多，教学、生活环境也差不多，我觉得就应该首选专业了毕竟很可能是孩子要一辈子从事的职业。最好是跟孩子一起，比比两个学校的专业。看看孩子喜欢的、也比较有把握的专业，哪个学校多一些。

另外还有一个可以比较的：专业的招生数量，招生数量越多，被录取的机会也就越多。

五、本钱不足，尽量少去凑热闹

很多孩子对

专业的认识，多是来自媒体，媒体宣传某几个专业怎么怎么好，孩子就很可能盲目跟风。可是孩子没有想过，跟风是要本钱的。

举个真实的例子。

07年一理科考生，一模620分，高考629分，基本正常发挥。第一志愿报北邮，一专业选了北邮的热门专业通信工程。当年北邮最低录取分数线是611。可是这个考生落榜了。

为什么？

当年北邮通信工程专业计划招生61人，报名达到321，上线达到267人，最后录取63人，平均录取分达到639分；在630分以下的只有一人，很可能是有某种加分的。

其实在06年的资料里，我们就可以看到北邮的通信工程专业的平均录取分就在643分，也是在630以下只录取了一个人。而那个考生盲目追热，本钱不足，没有给自己留下足够空间，所以运作失败。

通过这个例子，俺想告诉大家：喜欢某学校、某个专业不是错，只是要认真考虑一下本钱，留下足够的流动资金才能成功运作。您说，是吧？

关于怎么选专业，还有很多可以说的，留给专家去说吧。呵呵。

当年，易中天教授的女儿报志愿时，易中天教授给女儿了四个原则：兴趣原则，你选的专业应该是你感兴趣的；优势原则，你选的专业是最能体现你的优势的；创造原则，这个专业毕业以后从事的工作应该是创造性的，而不是做简单重复劳动；利益原则

，这个专业最好还是能挣钱的。

师德体会：用心，做自己选择的事业

也许我跟一般人的想法不一样，但是至少现在的我认同我全部的思想。心得体会可以采用向老师或同学报告的方式来写。当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《师德体会：用心，做自己选择的事业》，希望能为您提供更多的参考。

思想产生于生命实体，实体具有不同的个性特征，所以不同的个体，必然有不同的行为和思想。但是作为教育工作者，展现爱心，使教与学能够不撕裂；为每一位学生找到一个学习的支点，找到一个学习的理由，找到一个学习的方向，是首要任务。
一 教育教学成功的前提--爱心
什么才算是有爱心呢？看着一群鲜活的孩子，能感觉如同到了一个大花园：眼前一片五彩缤纷，鲜艳夺目。没有你不喜欢欲除之而后快的杂草。此刻，我们才算是有爱心的。
或许会有带刺的玫瑰，会有我们根本看不到果实的无名小草。但是我们都能够精心地呵护，让他们争先恐后地吸收知识的阳光和雨露，让我们能够听到他们生长的声音。此刻，我们是有爱心的。
所以带着微笑而不是个人情绪进入课堂，关注班里的每一个学生，无论他成绩好还是差，都让他能感受到生物学科的美，感受到生物学科与生活品质、生产水平、生理心理健康等的密切关系，感受到老师的爱，感受到充满自然界的各种正能量，每节课哪怕只能学懂一个小的知识点，课堂里都会洋溢爱的光辉。虽然有时学生会做出格的事情，但是自己的孩子不是也会淘气吗？我觉得辛勤地工作，看着种子吐芽，虽然手上磨出水泡，还是值得的。有时候或许只是短短几分钟的交流，也能春风化雨，让花蕾砰然开放。今年班里一位女同学在二模后我找她谈话，只是简单地告诉她一定能考上本科，因为当时她的分数已经很接近学校预设的2b线了，结果她在后面的这些天出奇地努力，真的上了本科线。
当然，爱心，还包括对自己工作的热爱。从不喜欢理科到学理科，从学理科到教理科，从教理科到爱理科，感觉自己就像娶了一个不认识的人当老婆：虽然一开始没有感情，但慢慢地，感觉离开了还真不行。这就是亲情之下的爱心吧----工作对我们来说，何尝不是像老婆一样每天都在身边？没有爱的感受，就只有难受了。每年高考后没有课上时都有空落落的感觉，大概是因为暂时失去了教学热情的缘故吧。
二 教学的基本要求之我见----化繁为简
教学实例一：如何让学生理解基因的选择性表达？可以让学生用不同的手势手型代表不同的表达结果。
教学实例二：如何让学生理解微生物不同的接种方法---平板划线法和稀释涂布平板法？在黑板上用水模拟演示。
教学实例三：如何让学生理解减数分裂第一次分裂的同源染色体分离和非同源染色体自由组合？用分班级要求同坐分开而非同坐可以自由结合类比。
教学实例四：如何让学生理解氨基酸排列不同会产生不同种类的多肽或蛋白质？用图解法。
无论是哪一种方法，都是为了化繁为简。科学都有一个简单原理说明繁杂现象的特点，教学也应该遵循这一基本规律。
三 教育教学的追求----快乐
快乐是相互的，老师不能在教学中体会出快乐，学生就不可能快乐。
价值的体现，是快乐的源泉。
教师的价值，体现在帮助学生获取新知上，更体现在促进学生身体和心智的健康发展上。
四 教育教学的目的----成长与收获
教学相长-----教学的过程，不但是学生收获知识提高能力的过程，教学中的问题，通过学生智慧的发挥，也是促使教师提升的过程。教师在学生的簇拥下成长，也是产生职业快感的重要来源。
五 教学思想凝练-----随意用心
性格特征使然。我本身就是一个简单随意的人。在教学过程中，我喜欢随意，喜欢临场发挥。我的很多教学处理都不是来自于事先备课，而是突发的灵感。当然，灵感不是无缘无故产生的，它来自于自身的积累，更来自于学生的积极参与和配合。我自己在复习课教学中使用的让学生分组构建重点知识网络并相互记录、让学生对典型的问题进行分析汇总、让学生进行自主性变式训练甚至是命题训练等方法，大多都是一闪念的想法，实际效果却很不错。
当然，随意绝不是随便。生物学作为自然科学，严谨是第一位的。所以随意发挥中对知识的要求必须严格。生物学与生活、生产活动密切联系，但是当我们用它来解释生活、生产中的具体问题时，就绝不能信口开河，东拉西扯，不顾及知识的科学性。我觉得生活生产常识就像各种食材；而生物学教学过程中的专业问题的学习和掌握就像酒店里的大餐，食材如何通过精心烹饪成为人人乐而大快朵颐的大餐，肯定是一门精彩的艺术。我们的课堂教学中要有生活，因为只有菜谱没有食材不过是画饼充饥；但是如果都是生活生产的事实堆砌而不上升到理论的高度，那就是低品质的如一般动物的生食生活。解释相对晦涩的理论时不妨联系生活生产实际，要能随意举出恰当的例子通过类比等手段说明问题；对生活、生产中的现象则要能够自如地使用相关生物学知识进行分析和解释。这是我一直在教学中不懈追求的目标。

如何合理选校

如何合理选校

在选校这一环节我推荐大家要合理选校。如果大家没有出过国，对国外的院校肯定不是很了解。当时我的选校老师拿着美国排行前一百的单子，一所学校一所学校的给我讲每个学校的排行怎样样，专业侧重点在哪里，申请的标准是怎样样啊。所以我推荐大家自己必须要多了解一点，然后进行一个合理的选校。什么是合理的选校呢，就是要有一个梯度，比如你冲刺学校要选几所，很有可能申请到的学校选几所，保底学校再选几所，这件就能够增加拿到自己心仪offer的可能性。

合理选校还有一个概念就是每个学校都有它的特点，你看它的排行和申请条件差不多适宜你就去申请了，但实际上这个学校可能并不太适合你，为了避免这种状况，必须要自己多查资料。我在申请中就选了几所不是很理想的学校，一个是西北大学，我当时是把它作为我的冲刺学校，我的GpA只有3.07，西北大学实际上是十分看重GpA的。西北大学在我这届录取的CS专业GpA是没有低于3.8的，这种状况下我去申请西北大学其实是没有好处的，所以我就没有必要去申请。

卡内基梅隆也是我的冲刺校，它是专排第一，我是真的很想去，另一个卡梅有很多的项目，也许就有一个是适合我的，所以卡梅是能够作为我的冲刺学校的，这种状况下西北大学作为我的冲刺校就不是那

那么理智了。[由整理]

还有一个是波士顿大学我也没有必要去申请，因为波士顿大学其实很看重托福成绩，而我的托福不是很高，尤其是我的口语分数很低，这样的状况下我的录取几率也是零，但就算录取了，我也不会去的，因为申请的项目和我的专业不是很搭，还有一个是波士顿大学的学费很高，比一般的学校高出了一个档，所以也是不适合我的。像西北大学和波士顿大学都是不适合我的，所以我就没有必要浪费宝贵的申请名额给他们。

这些很细节的东西在大家选校的时候可能不是很清楚，我在申请之前也不会了解这么多，我也不明白什么适合我，什么不适合我。所以自己要多了解一些，能够自己上一亩三分地这种论坛多看看，也能够多和自己的中介选校老师多沟通沟通，看学校的介绍，看的多了自然而然就明白自己去这个学校的可能性有多大，这个学校到底适合不适合自己，选校选好的话可能就能申请到比自己硬件条件好的学校。

无悔的选择——师德师风建设活动心得

从教近十年了，一直有一个问题在我的脑子中时隐时现——当初选择做教师是对是错？回想这十年的从教生活，快乐与苦闷总是我最好的朋友，形影不离！快乐时，我问我自己，我真的快乐吗？苦闷时，我问我自己，我是不是真的苦闷？做教师，是我快乐的源泉，也是我苦闷的根源。人生百味，从这从教的十年，我感受到了!是什么让我一直怀疑当初的选择？又是什么又让我坚持做了这十年的教师？教师清贫的物质生活和富有的精神生活让我在做教师这一职业上左右摇摆，而学生给了我更多的快乐，让我有了做一名教师的坚定信念。通过我校的“树师德，铸师魂”师德建设教育系列活动，我告诉我自己，做教师，是我今生无悔的选择！

选择教师，坚定地做教师，立志做一名优秀的教师，这是一段心的旅程。教师是什么？我不得不从内心深处从新认识，教师是人，在社会生活中应该是一个普通的人，应该得到平等、尊重，有人类最基本的需要！教师是一种职业，是我们谋生的手段！教师更是社会发展过程中的一种特殊角色，社会不可缺少！这是一种事业，推动了人类文明的发展进程。一千多年前的韩愈先生说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”在今天看来，教师的“传道、授业、解惑”可以理解成有崇高的道德品质，高超的教学艺术，丰富的知识的人。崇高的道德品质是放在第一位的。因为担负着传递文明薪火的重大使命，封建时代的老师们备受尊敬， “天地君亲师”，老师同天地、国君、祖先一样享受着世人的香火供奉。当今，国强之根本系于教育，尊师重教之风更为盛行，要求教师必须有无私奉献的精神，才有了“蜡烛”、“春蚕”、“园丁”等称号。说到这里，我认为教师是应该是一个有着无私奉献精神的人，这是最为基本的要求。通过这一段时间的学习和反思，教师——这让我快乐又苦闷的职业，教学生活给我带来了快乐，学生给我带来了快乐，学生的每一点进步，都好像是在为我奏响的生命的凯歌，教学是我的生命价值的体现，没有了快乐，哪来的苦闷？人的一生就正是有了百味才算是完整，才算得上精彩，没有了教学上的苦闷，我的快乐也就没有了一丝新意，就谈不上快乐！正是这样，教师这一职业在我心中是那样的崇高、那样的神圣，我相信，教师将是我为之奉献青春乃至一生的事业，我爱教师这个职业，我有理由相信，我将成为一名优秀的教师的。

如何让猪上树

如何让猪上树

QQ群里某人发了个段子，转发如下：

说是如何让猪上树，一群人制定了三种方案：方案一，远景激励：给猪美好愿景，告诉它你就是猴子。方案二，绩效考核：告诉猪如果上不去，晚上就摆全猪宴。方案三，山寨效果：把树砍倒，让猪趴在树上合影留念。通常中央会选择第一种方案，市、区会选择第二种方案，但实际上基层往往选择第三种方案。

怎么样，有意思吧，字数虽小，但一语却能够道破现实社会中的许多问题，真实反映了基层、地方与中央之间的脱节和对待事物完全不同的看法。虽然，是应该有所差距和不同的，毕竟层次不同，从宏观的战略到具体的战术，如果是千篇一律和上下一样，那就体现不出了实践的特殊性，但现在的问题是这差距也太大了，让人啼笑皆非，从上到下，甚至于是南辕北辙，很容易就形成了一种上有政策、下有对策的局面。

就如这几天正在统计的低收入农户统计，可能中央的出发点是好的，利用政府补贴的方式，减少贫富差距，但到了地方，就是每个村分配多少指标了，比如大村40，小村20，再然后，村长书记头痛了，僧多粥少啊，现在子女的户口都是单独的，要是按户计算，那些老人都能够满足年收入低于7500元的条件，干脆就继续往下分，每个生产队几个，于是各生产队队长按照

照自己的感觉上报了一下，到最后，没有报上去的那些人火气冲天，纷纷上访，连八十多岁长期卧病在床的老太娘也让人抬着过来了，还喊的那个响，片里的办公室，闹哄哄地比菜市场还要热闹，一帮基层工作人员叫苦连天，心里直骂娘，搞的什么没有屁眼的玩意儿。不知道上面的决策者，看到这样的场景，脸上会是何等的精彩？[由整理]

问题到底出在那里？很明显，是在上面，也可以说就是所谓的决策力。前者，完全就是脱离了客观规律，何必让猪去上树呢，因势力导，让猴子去上树，让猪去啃西瓜，这才是正道，是根本性的方向出问题了；后者，则是有点想当然，不了解基层的具体情况，好心办成了坏事。

也因此，可以明白，在大家纷纷强调提高执行力的同时，更为关键的，应该是提高决策力，如果方向错了，纵然下面的再怎么努力，也是枉然，这也是解决许多现实问题的根本。毕竟，中国的法治环境还有一定的差距，相对而言更多的是需要人治，这样的环境下，领导人的所思所想，就显得尤为重要。上有所好，下必甚焉，楚王好细腰，宫中多恶死，以及伟大领袖，在学者们还在热情洋溢地讨论如何建设北京新城的时候，一马当先地搬进了中南海，后面各部委各单位纷纷效仿，让那帮自以为是的学者们是目瞪口呆。

此外，中国的老百姓，虽然有着各种各样的毛病，但其创造力与智慧，却是无穷无尽的，其勤劳与善良，举世无双，也根本就不用担心好的东西执行不下去。那些从未开张的所谓亚洲最大游乐园以及豪华体育馆之类的短命建筑无不在告诉我们，在抱怨歪和尚把经念歪的同时，我们是不是应该更加反思一下，这个经本身是否有问题？热恋中的个性签名

要想提高决策力，当然需要深厚的知识铺垫，需要广泛的信息来源，以及敏锐的观察能力，深入的分析思考，否则就往往会成为三拍干部，事前猪一样，事后葛亮就是真实的写照。不过话又说回来，这个在当今，也有点不太现实，一个官二代富二代横行的社会，一个只许州官养小三，不许百姓嫖娼的社会，一个有着嫖宿幼女罪的奇笆社会，一个人大议案能够千奇百怪的社会，那些切实能够解决老百姓疾苦的经就不要太过于奢求了，类似于什么母猪上树，猴子捞月，朝三暮四之类的，也就咬咬牙接受吧，起码没有太大的祸害，大家笑一笑也就过了，认真你就输了。或者说，就目前而言，提高决策力，还是先从决策者日益下滑的道德底线与日渐高涨的利益冲动开始吧！

如何传承焦裕禄精神

每个人的性格和想法都不一样，你不可能符合所有人的想法。恶意是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。当仔细品读一部作品后，你心中肯定有些许体会吧，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？下面是小编为大家整理的“如何传承焦裕禄精神”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

在社会转轨、矛盾凸显的新时期,人民要求公正,社会呼唤法治,在xx为总书记的党中央部署下,党的群众路线教育实践活动正在深入开展,通过察民情、听民意、纠四风,焦裕禄精神正在各级党员干部身上回归,社会公正在稳步显现。我们相信,有党中央的正确领导,社会主义法治的春天已经到来,通过对焦裕禄精神的发扬传承践行,公平正义将常伴人民群众身边,我们一定能跨过塔西佗陷阱

焦裕禄是共产党员和领导干部的榜样,他亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的精神植根于对党的信念、对人民事业的无比忠诚,对党的群众路线的自觉践行。改革开放三十多年来,我国社会经济取得了巨大发展,人民生活得到了空前改善,共和国综合实力跃居全球第二,成就有目共睹。不可否认的是,随着经济条件的改善,一些党员和干部的宗旨意识淡薄了,对人民群众的感情变化了,致使党群干群关系紧张,社会矛盾凸显,公权失信,权威不彰,如果不予以警惕,必将危及党的执政基础和执政地位。为此,总书记今年3月18日在河南省兰考县指导党的群众路线教育实践活动联系点工作参加县委常委扩大会议时,以古罗马历史学家塔西佗的理论告诫全党:如果公权力丧失公信,无论你说什么,人民群众都不会相信。故必须高度重视党的作风建设,避免陷入公权力失去公信的塔西佗陷阱!真是震聋发馈,催人奋起。

群众路线是党的生命线,为人民群众谋利益是党的根本宗旨,焦裕禄精神的历久弥新在于他自觉保持与人民群众的血肉联系,从人民群众最关心的问题入手,科学求是,从群众中来,到群众中去,找到了以淤泥覆盖飞沙再在其上植树种草的贴膏药、扎针的有效措施,依靠群众苦干实干,短时间治住了沙害、碱害、水旱灾害,夺得粮食丰产,解决了群众最关注、最迫切的温饱问题,所以从饥饿逃荒中走出来的兰考人民世代纪念他。新时期人民群众呼唤焦裕禄精神归来,正是对脱离群众,不关心群众利益的恶劣风气的另一种不满的呼声。所以新一届党中央开展的以转变作风为目的的党的群众路线教育实践活动切中时弊,深受广大人民群众拥护。

社会主义民主法制是广大人民群众世代盼望当家作主,建设公平正义、安宁有序、尊严和谐生活追求的集中体现。特别是在党的十八届三中全会把市场配置资源的作用提高到决定性地位的深化改革进程中,社会主义法治的作用尤为重要。因为市场经济是契约经济,归根到底是规范市场主体的法治经济,这就需要通过国家审判机关将党领导人民群众通过人民代表大会制定的反映广大人民群众根本利益的法律制度严格公正地予以施行,以制施治,维护国家安全、社会公正,保障广大人民群众安居乐业的社会秩序。

改革开放以来,党中央高度重视法治建设,励精图治,经过三十多年的努力,基本形成了中国特色的社会主义法律体系,通过深入地法制教育,依法办事、依法维权的观念已深植民心。但公权力面临脱离群众的塔西佗陷阱危险是现实的,司法权也不例外。如何跨越塔西佗陷阱?按照总书记要求,依法治国依法执政依法行政共同推进,法治国家法治政府法治社会一体建设,让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义,是良方,也是唯一正确的道路。怎么走,就是要传承发扬焦裕禄精神,呼应广大人民群众对公平正义的要求,转变司法作风,提升司法能力,廉洁公正司法,让司法公信随着焦裕禄精神的传承重返民心。

像焦裕禄同志对党的无比忠诚那样,以三个认同坚定三个自信

中国特色的社会主义理论是马克思主义与中国革命和建设实际相结合的智慧结晶,符合国情,体现民意,是中国人民的精神灵魂;中国特色社会主义的道路是中华民族一百多年来的历史选择,独立自主、科学创新、公平公正、共同富裕,是千百年来人民的共同追求和理想。中国特色的社会主义制度是能有效组织人民包容创新、和谐共进、自主自强的行之有效的本土规范体系。鸦片战争以来,我们向西方学过求过,但得到的只是老师们的侵略掠夺,是西方的老师们真正教会我们,要发展、要强大、不受欺辱只能靠自己,由此增强全体法官和法院工作人员对中国特色社会主义法学理论、法治道路、司法制度的三个自信,做中国特色社会主义法治事业的建设者、捍卫者。

像焦裕禄同志对人民的事业无比忠诚那样,践行三个统一

社会主义法治是全中国人民的伟大事业。这一事业是党领导人民通过人民代表大会,把体现人民根本利益的规范制定为全民遵守的国家法律,体现了人民当家作主,管理国家和社会事务的意志。国家司法机关就是执行人民意志,施制为治,惩罚犯罪,制裁违规,维护诚信,彰显公平正义,让经济发展、社会安宁、人民乐业、国家安全。故对党的忠诚就是对人民利益集中体现的国家法制的忠诚,以尽责的履职实现社会公平正义就是对人民忠诚的最好体现。这就要求人民法官努力钻研业务,具有扎实的法学功底,娴熟的司法技能,高超的群众工作艺术,刚正不阿的司法品格,具有较强的司法能力,说得清、道得明、判得公,自然会得到广大群众对裁判结果的认同。

像焦裕禄同志对人民群众的深厚感情那样,践行司法为民的宗旨

群众遇上难题,利益受到侵害,希望到人民法院找个说法,讨个公道,这就需要我们像焦裕禄同志那样深入群众,有群众感情,弄清事实,确认证据,把生涩的法条术语变成鲜活的群众语言,说清道明,让群众接受。司法裁判的结果为群众认可就有权威,就有公信。中国的传统是惧讼的,不到万不得已没人愿意对簿公堂,这就需要我们送法上门,调解说理,定分止争,促进和谐;一些群众尚不富裕,诉讼困难,这就需要我们人性司法,以民为本,救助救济,予以心灵慰藉,体现血肉联系。因此,只要心里装着群众,身上就会少有特权习气,就能公平公正,排忧解难,司法公信自然由民立,由心生。

像焦裕禄同志廉洁奉公、一切为了群众那样,廉洁公正司法,以公开促公正,把审理的程序、过程、结果示之于民,以事实证据法律说话,两袖清风,刚直不阿,忠于事实,忠于法律,秉公裁断,以优良的作风彰显公正,人民群众对裁判结果就能信服。

像焦裕禄同志科学求实、攻坚克难那样,面对司法体制机制不顺的难题,依靠群众智慧和党的领导,深入调研,敢于担当,大胆稳妥改革,呼应人民群众对公平正义的需求,建立和完善权责一致、科学周密、保障有力、确保公正的司法体制机制,重构司法权威。

在社会转轨、矛盾凸显的新时期,人民要求公正,社会呼唤法治,在xx为总书记的党中央部署下,党的群众路线教育实践活动正在深入开展,通过察民情、听民意、纠四风,焦裕禄精神正在各级党员干部身上回归,社会公正在稳步显现。我们相信,有党中央的正确领导,社会主义法治的春天已经到来,通过对焦裕禄精神的发扬传承践行,公平正义将常伴人民群众身边,我们一定能跨过塔西佗陷阱!

我的教育，我的生活--教师工作体会

过去我的想法和我现在的想法不一样的地方太多了。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。某些事情让我们心里有了一些心得后，写下来会是一个不错的办法，心得体会可以总结出具体的经验和想法。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？小编收集并整理了“我的教育，我的生活--教师工作体会”，希望对您的工作和生活有所帮助。

我们的教育教学工作就是在关注每一位学生的终身发展，努力使每一位孩子成为社会中健康的人，引领他们回归学科本位，为他们开启一扇探索世界之窗。（唤起他们的敏感神经，激发他们对事物的浓厚兴趣，培养他们的观察能力、分析能力、动手实践能力，使他们具备相关学科知识的合理使用能力、或相关学科的终身探研能力和正确方法。）这就需要我们教师、家庭、社会三位一体的，持久而不间断的关注和奉献。

生活案例一：（案例中人物身份说明：我和妻子在这里是家长和闺女的学习伙伴，我女儿是一年级小学生，还有我的老妈妈----农家妇女）

女儿在做《数学学习目标和练习》时，有这么一道题：抓一把蚕豆数一数，有（ ）颗；抓一把黄豆数一数，有（ ）颗；抓一把花生米数一数，有（ ）颗；抓一把水果糖数一数，有（ ）块。

女儿当时问我：“老爸，这道题怎做呀？”我只回答：“实际抓一抓，数一数，不就会填了！”女儿又问：“从哪儿去找蚕豆呢？” “你奶奶不是刚从老家带回一些，你忘了吗？”我嗤嗤一笑继续提示道：“从储物走廊去找。”她找到后，抓了一把，一数，整整35颗，这个数字离我刚开始预测的16颗多，差一倍还多。我沉默了。

后来女儿又从储物走廊里找到了黄豆，大大抓一把，一数，颗数多得连我和妻子都瞠目结舌，整整108颗。反复三次，每次总在100颗左右。

又在我的提示下，从冰箱里找到了我前天买得小颗生花生米，一把抓了44颗。天呐！不敢想象。

水果糖家里没有，怎办？女儿撅起了小嘴巴，用手指指窗户，我会意地掏出五元钱说：“自己上小卖部去买。”她的胆小立马浮现，小手举过头顶扮恐怖样，故意拉长声调带着哭腔说：“我—怕—黑。” 这时她奶奶从厨房出来说：“快估个数算了，要开饭了。”我妻子不好表态。受到前面的震撼，我说：“拿捏不准，不能瞎估，走，我陪你去，闺女。”其实当时我心想数学严谨，就是要培养孩子们求真的精神。为她们尽量搭建一处探索真实世界的舞台。我们到达小卖部后，说明来意，先抓后买。一把抓下去，12块玉米味糖块。

最后，女儿买了十块水果糖，平分给我五块，以示犒劳，我照单收下。一路上，女儿给分析了那个抓得最多，那个抓得最少，哪个物体个大，那个物体个小。一元钱能买几块水果糖，一块水果糖多少钱。十块糖平均分给两个人怎样分，等等。（当然离不开我的引导）听她兴奋不已的言词，何不快哉？

案例诠释：我作为家长，既是孩子学习的帮助者，又是孩子在学习过程中的评价者。从目前孩子们的作业量来考察，其家庭作业占不小的部分。所以，家长作为评价主体是不可或缺的。

结论：数学活动实践是评价的有效手段，它可以充分发挥评价的多种功能，有效地实现学科本位的导向性、自我学习的过程性、本身兴趣的激励性等。评价主体也能很好的实现多元化，有单一的教师，转变为教师、同伴、家长，使评价结果更具参考价值。

它的弊端之一就是不能在短时间内完成，需要教师变革考查和评定内容，如可以用作业情况+活动实践+考试平均成绩=期末成绩总评价的方式去做。

经理讲座心得体会：为未来负责

每个人的性格和想法都不一样，你不可能符合所有人的想法。心得体会可以采用书信的方式来写，在生活上，大家都尝试过写心得体会吧，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？下面是小编为大家整理的“经理讲座心得体会：为未来负责”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

王xx

物流管理专业，现在再纠结专业这个问题，我已经觉得是种可笑的行为，既然选择了，那么接下来就是深入学习了，而这场中百物流储运有限公司总经理李惠斌的讲话似乎更验证了一个道理，学什么专业，不一定将来就会从事与专业对口的工作，而且我的专业不仅仅是涉及物流，更涉及经济、管理等多方面的知识，现在我觉得广泛的学习才是对未来的负责。

一个人的经历就是一本值得品位的书这种付诸于实践的书就更值得我们去学习，李xx提到的三点，无一不是我们现在恐惧的，他的点拨在这一阶段就显得尤为重要了。在第一点上，他说物流不仅仅是送货，我疑问的是，不是送货，还能是什么更为高级的事情，对于这个问题，接下来物流广泛涉及的各个领域则需要我去关注，去了解。他还说，物流不会随购物形式的改变而消逝，这一点我却是深信不疑的，即使是从他的只言片语，还是从网上道听途说，我都认为物流在经济发展过程中占重要地位。然而想在这个领域成为人才并不是简单的事情。

从他至今的工作历程中清晰的看到，复杂多样的工作经验以及知识的积累使他如今可以得到这样的成果。我不能理解与未知的求职工作之苦想，必他是经历了许多，对于成功的人我都会持一种仰佩的态度，它给了看清社会的另一种方式，突然你会觉得好复杂。一旦与社会联系，似乎任何事情都背负着阴影。我希望我的思想不仅停留在对专业的感性认识上，而是有一种眼光，伸向正在发展的经济社会，希望四年后的我得到的并不只是一张学位证，而是一种深入内心的能力，一种可以处理事情的果断。虽然这是一个艰辛的历程，但我说过我不会停在原地，不会静待风声，无关专业，无关课程，无关考试，相关的就是学习。不管能否达到这个标准，我都会为我的未来负责！

无忧淘文网fw92.com心得体会频道为您提供优质的心得体会范文，帮助您在撰写心得体会路上有所参考，本文《未来我该如何选择》由我们收集整理而成，希望对您有所帮助，欢迎访问我们的“我的未来不是梦串词”专题。谢谢！