四有教师学习体会：挑战自我，争做“四有”教师。

你有你的事，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，应用原文做导引，然后发表自己的意见。某些事情让我们心里有了一些心得后，写下来会是一个不错的办法，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《四有教师学习体会：挑战自我，争做“四有”教师》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

中国人对教师的尊崇，刻在神龛牌位上敬供，与天、地、君、亲列位。教师——这个神圣的职业，由见其真。

每个时代都有每个时代的风范，风范各不同，师者却一样。对师者的阐述，1000多年前唐朝的韩愈一语道破：“师者，所以传道授业解惑也！”细想来，教师职业的作用就是“传承”二字。古人尚且知道，今人又怎能忘却呢？当今中国，社会性质发生了天翻地覆的变化，经济全球化，交往国际化，思想渗透网络化，在这种迥别于韩愈时代的新形势下，传承中国文化推及全球就显得犹为重要。总书记紧扣时代的脉搏，高瞻远瞩，慎重提出了“四有”教师，这一提法，就把教师从“授业解惑”的知识层面提升到了精神层面，继古开今，给教师职业赋予了更高更强更具体的要求。做一个知识型、表率型、博爱型、奉献型的教师，被推到了教化全社会的风口浪尖。

“四有”是什么呢？即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。当代社会怎样做人民满意的好老师？“四有”无疑就是教师灵魂的一面镜子。

学高为师，身正为范，好老师应当坚守教书育人的理想信念。教师既是职业也是事业，做职业易，做事业难。如果我们老师仅仅把教师当职业看待，自己也就显得无足轻重，当蝼蚁一般。只有把职业当事业来做，那么我们生活的每一分钟都是实实在在的，都是积极向上的，都是幸福的。这样就不难理解魏xx在27岁时为什么150多次申请不当厂长要当老师的原因了。魏xx太远，就说我们身边的刘xx老师，被评为全国优秀教师、省级骨干教师、州级教育名师。她开始从教时，仅仅是一名幼儿园老师，可她把职业当事业来做，不断挑战自我，从幼儿园老师做到小学老师，又从小学老师做到初中老师，又从初中老师做到高中老师，现在她把自己几十年教学经验放在教育局教研室的层面进行系统研究，提升整理，推及全县。刘xx老师正是我们身边有理想信念的典型代表。一个人有了理想信念的支撑，再大的困难也是暂时的。有理想信念也是一个教师做好事业的最起码的要求，是把职业当事业的起点，是一个教师的灵魂的驱动力，是教师保持求索进取的思想保障。理想信念又很小很实在，就是把课堂上的学生教好，教好一个学生，内心便会充满对职业的崇敬感。

好老师，需要有高尚的道德情操来支撑。都说情商比智商重要，科学家早就给出判决：一个人的成功，75%来自于情商。而学生的情商不是靠知识的汲取，而是靠教师自身情操的引领、带动。教师只有高山似的品情，才能让学生仰止。现已退体多年的已达70余岁的田xx老师，教书四十年，转战xx等小学，桃李遍天下，她是我的启蒙老师。为什么我对她的印象特别深？首先她是一名严师，第二田老师很有情趣，教学之外无不用她的情操去感化影响学生。田老师善于对学生情趣的培养，跳舞强调一个“笑”字，写作文要求一个“情”字，同学之间要求一个“容”字；帮助生病的同学，给我们穷孩子以救济，不歧视学困生；田老师常和学生一起娱乐，能歌善舞，倍受学生仰慕，自然催人上进，刻骨铭心。田老师的道德情操个人魅力是我心灵的高山。我从教二十年了，每次教育学生，田老师的影子都会在其中挥之不去。良好的道德情操是区别一个教师精神品质、生活情趣高低的法码，具有良好的道德情操，就会应证“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”的名言。自然就会向往善良、真诚、廉耻、仁爱、宽容、平等，内化成个人美德，形成自身伟大的人格魅力。wWW.FW92.cOM

扎实学识与教学智慧，更为做新时代的好老师提出更高的要求。古时老师就只学文一科，而今天的学生对数理化、语外政、音体美等科学文化知识均要涉猎，这就为老师提出了全新的更高的知识要求。古代教学是择优教学，今天是均衡教学，教学的方法与智慧也就要创新独特，同一个问题的讲解要满足于好中差三个层次的学生。寓教于乐、均衡发展，让每一个学生都“有所获、有所益”绝非空话。xx唯一的特级教师、省级名师、xx中学副校长李xx老师，就是我们学习的榜样。他既当好校长之职，又能悉心教学，正得益于他扎实的学识与独到的教学智慧。他曾帮扶xxx中学、xx中学数学科，我们听课的人无不被其学识与智慧所折服。据他的学生说，李老师一开口，他渊博的学识随口就到，数学课上居然偶有散文抒情、天文地理、图象美术等，课堂就像一个巨大的磁场，深深的吸附你的心。所以我认为，像我们教初中语文，除要完全掌握初中语文知识外，最起码要掌握小学的全部知识，掌握初中其他科目的基本知识，若对高中语文浏览一遍。这样教起书来，就能做到得心应手，左右逢源，援古例今，举一反三，自然水到渠成。

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四有教师学习体会：做一个有理想的“四有”教师

教师因肩负着“教书”—“授业”、“解惑”和“育人”—“传道”的双重责任，故使教师这一行业更显神圣和庄重。有人说，世界上三种最亲密、重要的关系是：亲人、老师和同学（战友）。可见，教师实为人类社会中不可或缺又异常重要的职业。

教师就应该在这个平凡、清苦的岗位上活出自己的风采和特色来。一个有理想、有能力的教师就应该做一个“有思想、有情趣、有特色、有成果”的“四有”教师。

一个教师首先要有自己的思想，一个教育家首先是一个思想家。古代圣贤孔子则是很好的榜样，他的“有教无类”、“因材施教”的教育思想贯穿中国整个教育史家，至今仍熠熠生光。古希腊的苏格拉底、柏拉图、 亚里斯多德自身既是哲学家、思想家又是教育家，三人并称“希腊三贤”。

我们虽无能、无力为哲学家、思想家、教育家；但可有能有力修一些哲学，有一些思想，立一些教育理念，概言之，就是要有自己的教育思想。

一个以教育思想武装起来的头脑，既不会盲从，也不会盲干，更不会无为，他清醒周围的现实，更清醒如何以自身的思想、力量去影响、带动大批的人去影响和改变这一现实。他是教育界的普罗米修斯，是杏坛的基督

情趣是一种色彩，一种标志，是让人迅速地识别你，也让你迅速地与他人区别开来的色彩、符号。教师在广大群众的视觉里是严肃、认真、刻板的一类群体，是值得尊敬但不值得亲近、可爱的一类人。知识分子的优雅、博学、从客、慈悲更应该引起社会的敬佩和亲近；但有时候，敬佩并不值得亲近，“敬而远之”自有其理。

既要让大众“敬”，又要让大家“亲”，这是教师亲近社会和民众的一道必做题，这道题首先要从培植“情趣”解起。亲其师方能信其道。要让学生“亲”，必先让学生对你有兴趣。为师者身上必先散发出迷人的“光”和“采”，才能产生“诱”和“惑”。一个情趣盎然、充满活力和风采的教师，往往在教学中举重若轻、事半功倍。可以讲，教师的情趣越高雅、越丰富，他的气场就越强大，他的魅力就越迷人。一个充满情趣，雅趣横生的教师想叫学生不亲近也难。教师在课堂上的神采飞扬固然能吸引学生，但如果在课下也能让学生见识到你最真实、丰富而精彩的一面和“多面”，学生们会用什么样的眼光看你？——想必那一定是羡慕、崇敬又神往的。爱因斯坦说过：人的差异产生于业余时间。

做有特色的教师，特色是生命力，也是创造力。在知识分子云集的教师队伍里，教师间的竞争是空前激烈的，在关乎评优、职称、奖励等敏感问题上，孰优孰劣，孰上孰下，伯与仲只在毫厘之间。当你抱怨自己未能脱颖而出时，应该反思自己是否有出类拨萃之才；

特色是教师综合素质的突出表现，尤其是在推行教育改革的当下，各种“流”、“派”、“法”、“式”横行；三教九流，百花齐放，百家争鸣。教学改革切忌形成“大一统”的模式，更不能搞一言堂、一刀切。任何教法与风格都是一家之言，任何成功的教法或改革的背后，都有当地教育资源乃至行政资源在起作用。教学改革也要因地制宜、因“材”施“革”。这“材”包括教师、学生、教材乃至经费投入等诸多方面。教学质量的提高远不是学一套教法就一劳永逸的。

有思想的教师应该结合学生与自身的特点，摸索出一条适合本校、本班特色的教法，切勿随波逐流，人云亦云。

做有成果的教师，如果你是一个有思想、有情趣、有特色的教师，想不出成果也难；即使再普通的教师，也应该追求在“平凡的岗位上作出不平凡的业绩”来。“三百六十行，行行出状元”。做教师的也要有“雄心壮志”，以谋“宏图大业”。许多教师在走上教师岗位之后，只满足于勤勤恳恳、扎扎实实地工作，以默默无闻、无私奉献为信条、为荣，这本无可厚非；做个平凡的小人物也是一种伟大，但平凡之中应该追求事业的“不平凡”，应该完成由教师“职业”到“事业”的飞跃和转换。这是一种境界。

四有干部学习体会：不辱使命　践行“四有”

作为县委书记,要对党忠诚,做到心中有党。县委书记位低而权重,必须忠于党的信仰,忠于党的宗旨,忠于党的纲领,忠于党的事业,自觉在政治、思想、行动上同党中央保持高度一致。要加强党的建设,抓班子、带队伍、强基层,把基层党组织打造成为推动发展、服务群众、维护稳定、人民满意的坚强战斗堡垒。要强化自身建设,以上率下,带头示范,抓好乡镇党委书记、村党支部书记、农村致富带头人三支队伍建设,让每一名党员始终对党忠诚、遵守党的纪律、忠实履行党员义务、发挥先锋模范带头作用。

作为县委书记,要爱民为民,做到心中有民。要坚持把“三农”工作作为重中之重,调整农业产业结构,推进农业产业化发展,大力发展乡村旅游,打造“四在农家·美丽乡村”升级版,尽快实现农业强、农村美、农民富的目标；按照长期保障型、项目扶持型、巩固提升型三类人口全面摸清家底,算好“人口、财产、收入、缺口、投入”五笔账,以小康标准7000元作为扶贫标准线,全面推进精准扶贫；顺应人民群众对美好生活的向往,加快交通、水利等基础设施建设,全面推进就业、教育、医疗、卫生、住房、社保等民生事业发展；坚持深入村寨,了解群众疾苦,解决群众困难。

作为县委书记,要勇于担当,做到心中有责。要把担当作为第一使命,敢于面对矛盾和困难,敢于承担责任和风险,做到日常工作敢负责、关键时刻敢担当。要把发展作为第一要务,稳定作为第一责任,民生作为第一需要,不甘人后、比学赶超、拼搏进取,始终保持强烈的事业心和责任感,自觉扛起改革发展稳定的重任,坚决守住发展、生态、安全三条底线,主动适应新常态,积极引领新常态,坚持主基调、实施主战略,推进深化改革开放、产业转型升级、统筹城乡发展、保护生态环境、民生保障、依法依规治县等各项工作,确保经济社会持续健康发展,做到主政一方,造福一方。

作为县委书记,要严于律己,做到心中有戒。要坚持党要管党、从严治党,认真履行县委党风廉政主体责任,加强对党风廉政建设和反腐败工作的领导,大力支持纪检监察机关工作,进一步完善制度设计和巩固反腐成果,坚持预防、教育、惩治相结合,努力实现不敢腐、不能腐、不想腐。要巩固拓展教育实践活动成果,严格落实中央八项规定和省委、市委十项规定,开展问题整改“回头看”,防止“四风”反弹回潮。要时刻自重自省、慎独慎微,敬畏、善用手中权,真正做到为民用权、依法用权、秉公用权、廉洁用权,努力做一名焦裕禄式的好干部。

民警“四有”学习体会

人民警察这一称谓带有浓重的中国特色，它是人民民主专政的重要工具之一，是武装暴力性质的国家治安行政力量，其履行的职责便是中国共产党的宗旨——全心全意为人民服务。如何将严格执法和热情服务融为一体成为了公安工作的难点，同时扮演好执法者和服务者的角色更是难上加难。

执法和服务是统一的，民警执法亦是服务，运用人民赋予的权力维护社会治安，服务于民；民警服务包含着执法，为需要援助的群众提供行政力量的支持，执法为民。人民警察的工作就是这样的矛盾统一体，若想做到将严格执法和热情服务完美结合，从业者就需要具备相当的素质。我认为想要做好执法服务工作，应培育民警具备以下“四有”：

一、有道德。有调查表明，在所有的应激性职业中，警察心理压力最大、经受考验最多，属于高风险、高负荷、高强度的“三高”人员。作为一名执法者、服务者，一个合格的警察在道德上要合乎甚至高于时代道德标准。为确保执法服务工作质量，提高队伍管理水平，道德规范养成毋庸置疑是重中之重。结合各单位实际情况，德育工作可分为四种方式：一是定期组织民警参观爱国主义教育基地，开展爱国党建知识竞赛、征文、演讲等活动，培养民警对党和祖国的热爱。为实现教育的普及，建议全员轮换参加，不要形成“专业”的参赛选手或“专业”的参观人员；二是开展榜样学习活动。各单位各警种皆可树立榜样模范人物，榜样不一定就要树立成高大全的形象，有血有肉的人物远比架空的人物亲切，学习效果也更好；三是组织民警参加国学知识讲座，宣扬传统美德，树立公平正义感。灿烂的中华文化有太多值得我们学习继承的精华，不奢求每名民警都精通国学，能将部分国学经典应用到公安工作中就已是受益匪浅了；四是廉政教育。将廉政教育贯穿于其他德育工作之中，丰富教育形式。以革命先烈的艰苦奋斗来促廉政，以榜样模范的清正廉洁来效廉政，以历史古训的鲜活事例学廉政。德育工作难在如何与时俱进，深入人心，不流于形式。同时德育工作也无法产生立竿见影的效果，无法用简单的数字量化考核，但德育工作为做好执法服务工作打下了深厚基础，可谓功在当代，利在千秋。

二、有知识。警察是社会构成的重要环节之一，接触人群含盖各行各业，所以一个优秀的警察必然是一个优秀的社会学家。知识是无穷无尽的，我们无法做到万事皆通，这就需要有选择性的摄取知识并阶段性的更新知识。在日常公安工作中，学习活动一直都受到了各级机关的重视，从政治理论学习到会议精神传达，再到各类法律知识普及，但如何更高效的学到有实用价值的新知识仍然是函待解决的难题。当前公安机关的学习活动大体可以分为下四个方面：一是学习政策、会议精神。作为国家治安行政力量的重要组成部分，公安机关要时刻保持与国家主体思想一致，准确领会相关会议指导精神，最新的国家政策也要了然于胸。在各类研讨学习活动，应充分发挥调动民警自身的主观能动性，不要流于“一人宣读，众人心得”的形式，更不要盲目凑数形成文山会海。心得体会也应将实际工作联系在一起，杜绝假大空的套话；二是学习法律知识。作为法律工作者，警察具备一定水平的法律知识是理所当然的。除了熟练掌握业务常用法律，新颁布的涉及国计民生的重要法律也应组织学习。法律知识竞赛和法律水平测试等活动也可以促进学习效果，提高学习热情。学习活动应尽可能做到全警参加，从而全面提高公安队伍的法律知识水平；三是学习民俗文化、社会常识。警察在执法服务过程中需要接触各类人群，掌握一定的民俗文化和社会常识有助于公安工作的开展。例如掌握其它行业的工作模式有助于监督管理和调查取证，掌握各地不同的生活习惯以提高执法服务工作的质量，掌握少数民族风俗习惯可以保障辖区的安定团结；四是学身边同志。民警之间可以结对相互帮扶，从业务知识到电脑使用等都可以是学习内容。形式不必局限于老警带新警，正所谓“闻道有先后，术业有专攻”，工作上有突出方面的同志都可以带动大家共同提高。一切学习活动都应以不影响正常公安工作为前提，以推动公安工作为宗旨，做到在工作中检验学习，在学习中反思工作。提高学习活动的时效性，对于创造学习型公安机关以及执法服务工作水平的全面提高有着深远的意义。

三、有实践。先进的理论停留在纸面上也只是空话，完美的榜样局限在会议里只能叫偶像派明星。理论学习和榜样学习不应仅仅是开会和写心得，而是应该结合工作实际情况学习并应用，在实践中检验理论，在实践中学习榜样。公安机关工作任务繁重，不适合开展大规模的实践活动，可结合工作任务安排以下活动：一是形成工作实践创新机制。新时期需要新举措，应鼓励广大民警集思广益，结合实际将所学理论付诸实践，改进原有工作模式。将学习活动与工作改进有机结合，改进有了理论支撑，学习也有了实践检验，相得益彰；二是定期开展经验教训总结活动。新的工作方式方法成功之处大力推广，失败之处引以为诫。成功的方法不一定完美无缺，失败的方法也不会一无是处，同样都有值得借鉴之处和函待改进之处。总结活动是针对实践的思考和学习，最终目的是为了学习后能提高实践水平；三是组织民警参观学习其他单位的理论实践情况。学习对象可以是兄弟单位也可以是其他行业的优秀单位，“他山之石，可以攻玉”，借鉴学习对象的工作方式方法，结合公安工作实际情况，推进实践水平不断提高；四是定期组织爱民服务活动。走群众路线仍是当今公安工作的主线，深入群众了解民情民意，将为人民服务落实到行动上。爱民服务活动既可以拉近警民距离，改善警民关系，也会促使民警换位思考，辩证的认识公安工作，从而提高执法服务工作水平。实践是检验真理的唯一标准，只有坚持理论与实践相结合，不断总结，不断实践，执法服务工作水平才会上升到新的台阶。

四、有胆略。胆略，即勇气与策略，也就是有勇有谋。警察是一份高风险的应激性职业，这份职业需要超乎常人的胆略来承担：面对穷凶极恶的犯罪分子需要胆略，面对敏感多变的舆论媒体需要胆略，面对或明或暗的保护势力需要胆略，面对无法预计的未知困难需要胆略。胆略来自于道德养成和学习实践，也来自于公安机关的工作机制和管理模式。培养民警的胆略是一项结合了道德养成、学习实践活动的综合工程，可以分为如下四个方面：一是结合道德养成，培养民警的职业责任感和正义感。向民警灌输职业养成理念，警察不能仅仅只是一份工作，而是要成为从业者一生的事业，只有打好思想基础才能有勇气承担这份高风险的工作；二是做好相关业务培训，形成经得起实践检验的应急机制。“大练兵”极大程度的提高了公安机关的队伍素质，应将这种阶段性的活动固化成长效的机制，结合各类演练活动积极练兵，使“大练兵”转化为“常练兵”。公安队伍战斗力形成绝对优势，民警才会有足够的信心应对公安工作中的困难和危险；三是定期举办媒体应对、规范执法行为等培训讲座，适当进行舆论导控。信息时代的舆论压力已经成为了公安工作沉重的负担之一。民警熟练掌握应对媒体舆论的方法，养成规范的执法行为，才会妥善的处理与媒体、群众的关系，将矛盾化解在萌芽之中，将来自舆论媒体的压力风险降至最低；四是权责相配，措施果断，同心协力。从机制上确保承担责任的民警有相应的权限采取应对措施。结合业务培训，提高民警执法服务工作水平，将“有理、有力、有节”融合于执法服务工作中。结合道德教育和廉政教育，各部门、各单位相互配合、相互监督，杜绝徇私枉法、泄漏信息等内耗现象。民警的胆略不仅仅是教育培养就能得来的，各层领导的支持、各部门的积极配合也是必不可少的组成部分。有胆略的民警才能显示出公安队伍的强大战斗力，才能胜任执法服务工作。

“四有”是无数优秀人民警察的缩影，也是做好公安工作所必需的基本素质。培育民警具备“四有”，做到执法时具有服务者的热情周到，服务时有执法者的公平公正，才会切实做好执法服务工作。

四有干部学习体会：践行“四有”尽好“四责”

习近平总书记提出“四有”要求，既生动又深刻，是新时期县委书记的新标杆。

履行对党忠诚之责。必须满怀感恩之情、敬畏之心来对待组织的培养、信任和重托，把在党为党、爱党护党、为党尽忠的政治责任履行到位，以强烈的责任意识、坚强的政治定力抓党建、强堡垒、聚合力，全力凝聚起听党话、跟党走的强大正能量，坚定不移地向中央基准看齐，始终在政治上思想上行动上同党中央齐心、齐力、齐步。

履行执政为民之责。只有心中有民履好职、尽好责，才能换来鱼水深情、民心所向。初到山阳，我一年跑遍了全县322村居，在体察民情、倾听民声、深化认识的基础上明确了“党委领导、政府主导、部门帮扶、整合资金、捆绑项目、整村推进、连片开发”的思路。每年筹资3亿元、同步推进xx个村产业基地、基础设施、民居环境、社会事业、基层组织“五大建设”，3年建成新农村xxx个，初步实现了基础条件大改善、农村产业大发展、环境面貌大改观的目标。并结合陕南移民搬迁、城镇化建设和精准扶贫，着力搬迁边远山区群众，大力实施水电路等民生工程，在县城建设规模较大、设施齐全的学校、医院和集中安置点，把边远农村中学整体迁到城区解决务工人员的后顾之忧。分级建起办事服务大厅、服务窗口和xxx群众工作室，推行为民服务代办制，有效打通服务群众最后一公里。县委书记必须踏踏实实干解民困、惠民生的实事好事，才不会辜负人民群众的期望。

履行科学发展之责。近年来，我们聚焦发展，集中攻坚，先后出台了农业产业化发展、工业发展等决定，强化引导，积极扶持，大力发展设施农业和立体生态农业、新型工业及旅游服务业，陆续建成了一批龙头企业、产业基地、农业园区、工业园区、旅游景区和新型社区，引领和推动经济社会赶超跨越发展，农民致富增收渠道不断拓宽，百姓安居乐业，社会和谐稳定，群众得到更多实惠。这启示我们，必须毫不动摇的把谋发展、抓工作、保稳定的责任落实到位，才可能创造经得起历史和实践检验的工作成绩。

履行执纪表率之责。我在任县委书记后的第一次常委会上，就对自己和常委们提出了“带头守纪律，工作做表率，生活好习惯，廉洁严要求”的行为标准。县委书记带头自律、严格要求，才能管好班子、带好队伍，才能干好事、不出事，才能营造良好的从政环境和政治生态。

“四有”教师学习体会：做有思想的芦苇

三百六十行，行行皆不易。隔行如隔山，各行各有难。教师因肩负着“教书”—“授业”、“解惑”和“育人”—“传道”的双重责任，故使教师这一行业更显神圣和庄重。我们说其“伟大”也非故弄玄虚。有人说，世界上三种最亲密、重要的关系是：亲人、老师和同学（战友）。可见，教师实为人类社会中不可或缺又异常重要的职业。
天下万物，芸芸众生，为师者亦是熙熙攘攘，人来人往。除非你甘于平庸，做一辈子的“教书匠”，以默默无闻、四平八稳为荣，否则，就应该在这个平凡、清苦的岗位上活出自己的风采和特色来。
一个有理想、有能力的教师就应该做一个“有思想、有情趣、有特色、有成果”的“四有”教师。
一、做一支有思想的芦苇
苏格拉底说：“人之可以为人就是因为他有思想”。 人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草……我们全部的尊严就在于思想。”人之所以区别于其它动物，就因为他是一种会思考、有思想的高级动物。“教师是知识分子中的精英，其思想和境界更应比同类“动物”更上层楼。人类文明史发展至今可谓三教九流，诸子百家，千花齐放，万家争鸣。仅以教育教学为例，各种思想、流派、理念、风格、教法、学法纷纭变幻，课堂改革新潮迭起。如果没有自己的思想、主见和特色，很容易误入歧途，丧失自己。所以，一个教师首先要有自己的思想，一个教育家首先是一个思想家。古代圣贤孔子则是很好的榜样，他的“有教无类”、“因材施教”的教育思想贯穿中国整个教育史家，至今仍熠熠生光。古希腊的苏格拉底、柏拉图、 亚里斯多德自身既是哲学家、思想家又是教育家，三人并称“希腊三贤”。
我们虽无能、无力为哲学家、思想家、教育家；但可有能有力修一些哲学，有一些思想，立一些教育理念，概言之，就是要有自己的教育思想。
教育思想—这是一个让广大教师忽视却也为此羞赧的问题。我们已习惯于在平凡的岗位上“勤勤恳恳”、“任劳任怨”、“一丝不苟”、“无私奉献”、“燃烧了自己，照亮了别人”—是呀，人民教师在用烛光照亮他人前行道路的同时，可不能迷失了自己前行的道路！教师不只是一个举火者，而应该是一个举火在前，慨然前行的“向导”和“拓路者”；他手里举着的，不该是能量有限的蜡烛，而应该是取之不尽用之不竭的万能万通、永生不灭的“永动源”—只要有光有风有空气，乃至有雨雪雷电，这“永动源”就会熠熠生辉、光照万年亿年。
教师的思想就是这“永动源”。支撑一个教师职业道德和教学能力的，不是基本功、方法、技巧等流之于表面的“技术”，而是为之提供无穷动力的教育思想，这恰比是“流”与“源”的关系，“末”与“本”的关系，“目”与“纲”的关系。
一个以教育思想武装起来的头脑，既不会盲从，也不会盲干，更不会无为，他清醒周围的现实，更清醒如何以自身的思想、力量去影响、带动大批的人去影响和改变这一现实。他是教育界的普罗米修斯，是杏坛的基督。
遗憾的是，大多数教师在忙碌、繁杂的日复一日的“教书育人”中随波逐流，跟着感觉走，跟着潮流走，忙碌、消耗着自己，也迷失着自己；即使有一些思想，也因为懒惰，因为忙碌，而疏于整理、挖掘和实践，天天是学不完的理论，搞不完的教改，批不完的作业，应酬不尽的“检查”，疑问和思想被教养所代替，愿望和理想被琐屑所消磨，思想在哪里？在名家的说教里，在教参的规定里，在这种层出不穷的“式”、“段”、“步”、“法”中，在上级主管部门领导的口中，唯独没在自己的大脑中。
人为星辉，我为尘埃；但大狗叫，小狗也应有自己的叫声。教师有思想，教育才有意义，职业才会变成事业。一棵有思想的芦苇，永远比墙上芦苇站得更直更久。
二、人要有情趣
情趣是一种色彩，一种标志，是让人迅速地识别你，也让你迅速地与他人区别开来的色彩、符号。遗憾的是，笔者在现实生活中很强烈地感受到，教师在广大群众的视觉里是严肃、认真、刻板的一类群体，是值得尊敬但不值得亲近、可爱的一类人。这虽与行业间的误解和媒体形象有关，但更与教师的客观表现有关。知识分的优雅、博学、从客、慈悲更应该引起社会的敬佩和亲近；但有时候，敬佩并不值得亲近，“敬而远之”自有其理。
既要让大众“敬”，又要让大家“亲”，这是教师亲近社会和民众的一道必做题，这道题首先要从培植“情趣”解起。
英国当代后现代主义哲学家罗蒂在他的《后哲学文化》一书中说到：“所谓人类的进步，就是使人类做出更多有趣的事情，变成更加有趣的人。”梁启超认为趣味乃是“由内发的情感和外受的环境交媾 出来”，“把我的生命和宇宙的众生进合为一”（《中国韵文里头表现的情感》）。在《关于趣味》一文中，他讲的“凡趣味的性质总是以趣味始，以趣味终。所以能为趣味之主体者，莫如下面的几项：一、劳作，二、游戏，三、艺术，四、学向。”

四有教师学习体会：爱与责任

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。我们在一些事情上受到启发后，可以将它们写成一篇心得体会，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的“四有教师学习体会：爱与责任”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

xx年9月，我非常荣幸地加入xx中学这个团队。来到崮中，仿佛来到了一个温暖的大家庭，处处感受到教师身上都有一种礼和气质。教师节前夕，总书记到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这就是四有教师。我认为，这一重要论断极大地丰富了教师的职业发展内涵，为我们的未来指明了方向，下面我就从这四个角度论述一下如何才能成为四有教师：

一、坚定的理想信念。

一个怀抱坚定理想信念的教师，才有可能在学生们的心中播下梦想的种子。教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。我们教师是人类文明的传递者，也是学生人生道路的引路人。教师应当将自己的理想信念传递给每个学生，让学生都能插上梦想的翅膀飞翔。

二、高尚的道德情操。

德高为师，身正为范。做一位好老师，必须具备高尚的道德情操。学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。我们教师应当给学生树立道德方面的楷模，教会学生如何做人。一个道德高尚的人，哪怕不能取得很大的成就，也应当受到其他人的尊重。

三、广博扎实的学识。

作为一名合格教师，还应当具备广博而有扎实的学识。生物学这门课程博大精深，为了不让学生把我问倒，我必须坚持不断地学习。我们必须具备善于学习的能力，不断汲取知识，扩大学识，而且还要触类旁通，不能仅仅局限于自己学科的知识，还要汲取其他学科的营养，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立终生学习的先进理念。只有这样，才能跟得上时代的步伐，不会被这个时代淘汰。

四、宽容的仁爱之心。

作为一名人民教师，必须要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，做到与学生心与心的交流，这就是仁爱之心。我们要宽容和关怀学生，用自己的言行举止感化学生，用科学的教育方法帮助学生，这才是智慧型的教师。一个真正能够走进学生内心的老师才是好老师，我们用关爱的方式帮助学生认识自身的不足，我们用激励的方式告诉学生要有上进心，我们用高度的责任感达到教育的目的，相信有仁爱之心的教师必定可以得到学生们的喜爱。

我认识的一位老教师曾经有这样的人生感悟：只有爱学生，才能得到信任；只有爱学生，才能事业成功；只有爱学生，才能无偿地为学生付出。作为教师，教书育人是本分，同时要注重个人的专业能力的不断学习与提升，以前都说要给学生一碗水，自己就先要有一桶水，现在我们需要的是一潭水。作为教师，我们一定要激发学生的学习兴趣，让孩子真正喜欢学习。我们必须用实际行动诠释四有教师的真正含义，用爱与责任成就学生的未来！

“四有”好老师学习体会（大学教师）

过去我的想法和我现在的想法不一样的地方太多了。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。我们心里有一些收获后，有这样的时机，要好好记录下来，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？下面是由小编为大家整理的““四有”好老师学习体会（大学教师）”，仅供参考，希望能为您提供参考！

今年教师节前夕习近平总书记到xx师范大学看望教师学生，号召全国广大教师做有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”好老师。习近平总书记的四点要求，高瞻远瞩、内容丰富、思想深刻、语重心长，体现了党和国家对人民教师的关心爱护和殷切希望，是教师教书育人的行动指南。
我是数学学院一名教师、博士生导师，自86年留校以来在教学科研岗位工作已有二十八年的时间，目前承担着本科生课、研究生课及科研工作，曾率先在本科生高等数学课中进行了教学改革试点，并曾获得国家教学成果二等奖一项，省教学成果一等奖一项及二等奖二项，出版国家十五规划教材两部，xx规划教材两部，也曾完成国家精品课程《微积分与实验》的设计与制作，目前主持山东省教委重点项目《高等数学课堂教学中数学思想及应用意识的构建教学与实践》及山东大学首批慕课（大规模开放式在线课程）课程改革立项项目，主持国家自然科学基金重大研究计划/培育项目一项，国家自然科学基金面上项目两项，近五年发表sci论文30余篇。我非常喜欢教师这个职业，“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”，我曾经带着无限的憧憬和向往走向这个职业，到现在，仍然没有一天不在谨慎提醒自己身上肩负的神圣使命和重大责任。近三十年来，社会的变革，知识、信息的爆炸， 教书和育人如何兼顾，教学与科研孰轻孰重，也曾让我产生过迷惘。总书记在第30个教师节前夕，发表了重要讲话，号召“做党和人民满意的好老师”。这一讲话为我们全体老师点亮一盏明灯，我认真学习了习近平总书记的讲话，备受鼓舞，就此，谈几点感想：
首先，好老师要有理想信念，理想信念是好老师的灵魂和精神，坚定理想信念，教书育人合二为一。不能只满足于做一个“教书匠”，要将“传道授业解惑”的“师者”信念扛在肩头。“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，可以说我们的教育是不完整的。我们更不愿意看见，自己培养的学生，只是学习上的高分手，却是生活中的低能儿，拿起书本是学霸，放下书本却完全不知道中华民族的优良传统，社会主义的核心价值观。要做一位好老师，就要引导学生塑造生命、塑造灵魂，塑造成一个人格健全的人。积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，让一代又一代年轻人成为实现伟大中国梦的强大正能量，共同铸就美好壮阔的中国梦，是我们每个教育工作者的远大理想和不懈追求。
其次，好老师要有道德情操，要加强自身师德师风建设，用自身力量感染和教育学生。大教育家赫尔巴特有句名言“道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的”。我们都知道，在道德教育的过程中，身教更重于言传，学为人师，行为世范，立德先立师，树人先正己，教师即是学问之师，优势品行之师，高尚的道德情操是成功教育的重要条件，这要求我们教师以身作则，做到以德施教，行为生范，引导学生“扣好人生的第一粒扣子”，为祖国培养合格的有德之才。
第三，好老师要有扎实的学识，要做到教学科研两不误，努力提升自身知识修养和教学科研能力。我们必须要拥有扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法。扎实的学识是好老师的必备基本素质，打铁还需自身硬。在知识更新速度加快的今天，我们高校教师必须站在知识发展的前沿，加强学习，不断更新自己的知识结构，练就过硬的教学科研本领，启迪学生，授人以渔，开发学生智力，交给学生一把开启科学殿堂大门的钥匙。
第四，好老师要有仁爱之心，没有爱就没有教育，这种爱是不求回报的。我认为，育人是爱心的传递，对学生的爱，不仅体现在关心、照顾学生的需求，更多在于理解和尊重。有人认为，教育的周而复始，使它很枯燥，很容易使人倦怠。教育家呼吁使“教育的过程成为一种艺术的事业”。我很难想象，这份艺术如果没有爱的浇灌，如何能充满美和感动。我们高校教师要仁爱宽容，尊重学生，理解学生，以自己仁爱之心开启学生心灵之门，成为学生的良师益友，以自己的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的欢迎和爱戴，用爱来灌溉教育这项事业。
总书记提出的好老师的四点要求成为新时代好老师的科学标准，我受到很大的鼓舞，我将从内心悦纳教师职业，静下心来教书、安下心来育人、潜下心来科研，把教师职业作为值得奋斗一生的事业，在教书育人中报效祖国，像习近平总书记所讲的那样：在教学中“把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。”同时努力挖掘所授课程教学方式和方法的突破性创新与改革，做好所主持的山东大学慕课《微积分》项目，打造出具有核心竞争力的优势微积分课程，潜心钻研微积分慕课的内容建设与校内的教学模式改革，强调课程内容设计，突出教师授课与学生探究的结合，争取申报国家慕课立项，实现优质教育资源的全球共享；把向学生传授知识与扎实开展科研结合起来，要紧跟全球领域本学科发展的最前沿，潜心治学，扎实研究，努力提升所研究方向在世界范围内的影响力，以渊博学识和专业水准培养学生，把自己锻造成合格的“筑梦者”，当好学生的引路人，培养出高质量的硕士生、博士生，为山东大学向世界一流大学迈进、为打造中华民族的“梦之队”贡献自己微薄的力量。
正如习近平总书记所说，好老师不是天生的，做党和人民的好老师，需要我们终身的学习、实践和奋斗。以此信念与在座同行共勉。

“四有”干部学习体会（多篇）

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。那么如何写好我们需要的心得体会呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《“四有”干部学习体会（多篇）》，仅供参考，欢迎大家阅读。

奉献基层争做“四有”干部

xx镇党委书记 韦xx

习近平总书记强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。“四有”不仅是习近平总书记对县委书记的殷切希望，更应该成为每一名党员干部的行为指南。

一要心中有党，立足基层，做党的“忠心人”。严格遵守党章、党的纪律和国家法律，继承党在长期实践中形成的优良传统和工作习惯，真正做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，自觉同以xx同志为总书记的党中央保持高度一致。

二要心中有民、心系基层，做群众的“贴心人”。确保社会稳定，切实维护人民群众利益，不断探索新的工作方法和工作思路，全面促进宾州镇经济发展。

三要心中有责，扎根基层，做发展的“热心人”。我将主动接受各种考验和磨练，不回避问题、不推诿责任、不懈怠工作，深入推进项目建设和招商引资，培育新的经济增长点，全力推进宾州跨越发展。

四要心中有戒，坚守基层，做守纪的“铁心人”。增强底线意识，始终保持一颗明白心、敬畏心、戒备心、律己心，真正做到“为民、务实、廉洁”。

做党的好干部让人民满意

xx镇党委书记 梁xx

作为一名基层党委书记，我认为习近平总书记的讲话既高瞻远瞩又贴近实际，每一名基层干部都要认真对照践行“四有”要求，努力做党和人民满意的好干部。

心中有党，把握前进方向。作为一名基层党委书记，无论何时何地都要清醒地认识到自己是中国共产党的干部，在大是大非的问题上坚定立场，自觉维护党的团结统一。

心中有民，找准工作重点。把自身的荣辱与群众结合在一起，为群众说话，为群众担当，倾听群众呼声，坚持全面深化改革，把保障和改善民生作为工作的出发点和落脚点。

心中有责，牢记使命责任。“为官一任，造福一方”，结合新桥镇的工作实际，就是要紧紧围绕县委、县政府“1236”的总体思路开展工作，重点推进新桥镇作为广西重点镇的建设步伐，大力开展“美丽新桥·生态乡村”活动，扶持和引导产业升级和企业创新，落实安全生产和环境保护的各项规章制度，着力抓好项目建设工作，为实现新桥镇的跨越式发展而不懈努力。

心中有戒，做到慎言笃行。要做到慎言笃行，就是要对组织原则和党纪国法心存敬畏。防微杜渐，坚决抵制工作中存在的不正之风，树立干部执政为民的良好形象。

敢于担当 久久为功

xx镇党委书记 韦xx

习近平总书记明确提出我党干部要做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”。讲话立意高远，要求明确，言辞恳切，既是对全体党员的号召，也体现了时代的最强音。

作为乡镇党委书记，首要的一条就是心中有党，对党忠诚，把牢政治方向，强化组织意识，相信组织，服从组织，自觉维护党的团结统一。

心中有民，才能深入基层，深入群众，倾听群众的呼声，把一件一件的好事做实，一件一件的实事办好，下大力气解决好群众的热点难点问题。

“敢于担当久久为功”。在乡镇一级岗位，任务重，压力大，需要的就是有担当的干部，做到心中有责。有多大担当就能干多大的事业，尽多大的责任才会有多大的成就。对于乡镇党委书记岗位所负的责任，应当始终做到心中有责，负起“为官一任，造福一方”的责任。

心中有戒，才能心存敬畏。作为乡镇党委书记，要保持对自身的自律和约束，不仅要表现在行为上，更要体现在骨子里。在未来工作中，要带头执行民主集中制，当好“班长”而不是家长，要真正落实乡镇党委书记的党风廉政建设和反腐败主体责任，将纪委的监督问责工作落到实处。

扎实做好为民造福工作

xx镇镇长 陈xx

习近平总书记提出的“四有”，不仅是对广大基层干部如何履职尽责，为党和人民干事创业指明了方向，同时也是对基层党员干部的总体要求。

争做四有干部心得体会

过去我的想法和我现在的想法不一样的地方太多了。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，心里有一些收获后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，心得体会有利于我们不断提升自我。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？下面是小编为大家整理的“争做四有干部心得体会”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

第一篇

XX年1月，总书记在中央党校第一期县委书记研修班上强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒。我认为，不仅县委书记要始终做到四有，各级领导干部都要始终做到四有。

仰不愧于天，俯不怍于地。好干部对上就要心中有党，对党忠诚，让党放心;对下就要心中有民，为民服务，让民满意。心中有党就有了定海神针，做任何事情就不会迷失方向。心中有民就会充满力量，做任何事情就有了宗旨。

如果说心中有党讲的是我是谁，那么心中有民讲的则是为了谁。心中有党的好干部就要有组织意识，一切服从组织，一切忠诚组织，一切依靠组织;心中有民的好干部要练好调查研究的基本功，了解群众的所思所盼，重点解决好人民群众不满意的问题和人民群众最关心的问题，民之所好好之，民之所恶恶之。群众需要什么服务，好干部就要尽量提供什么服务，群众什么时候需要服务，好干部就尽量什么时候提供服务。

按本色做人，按角色做事。好干部做事要心中有责，做人要心中有戒。心中有责才能增强责任意识和担当精神，才能奋发有为，干在实处、走在前列。有多大的担当才能成就多大的事业。

是否是党的好干部就要看领导干部的肩膀能不能负重，能不能超载，有没有过硬的本领。好干部不是看学历多高，知识多少，而是看能力和本领，看胆识和魄力，看责任和实绩。面对新常态转型的大环境，心中有责的好干部就要敢于涉险滩、啃硬骨头，勇于迎难而上，攻坚克难，创造性地开展工作和推动工作。

按本色做人强调好干部要心中有戒，要接受更多的约束。欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。好干部就要牢固遵守党的规矩和党的纪律，尤其是政治规律和政治纪律。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。对党和国家来说，规矩和纪律是生命线。对各级领导干部来说，规矩和纪律是高压线，是红线，是底线，绝对不能碰。心中有戒就要求好干部还必须同时具有法治思维，善用法治方式来推动工作的高超本领。

要成为四有好干部，一靠自身努力，二靠组织培养。自身努力就要善于学习，好学才能上进，好学才有本领;自身努力就要勇于实践，在游泳中学会游泳，在斗争中学会斗争，勤于总结，不断超越。要成为四有好干部更离不开组织培养。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气!总书记多次勉励县委书记以焦裕禄为榜样，同时更结合自己的经历感悟言传身教，对县委书记和各级领导干部进行传帮带。心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，这既是领袖的政治嘱托，又是导师的谆谆教导。

第二篇

1月12日，总书记在同中央党校县委书记研修班学员座谈时强调，要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。这既是对县委书记的提醒告诫，也是对所有党员领导干部的全面要求，广大党员领导干部应该自觉遵守践行。

心中有党才不会迷失方向。党员是因为认同党的理念、追求、目标才入党的。因此，只要是党的一员，更不用说党员领导干部，就要始终认同党的基本理论路线方针政策，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度的一致。要坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义的信念，树立正确的世界观、价值观、人生观。做到这些，就有追求，有境界，有品位，至少不容易出大问题。反之，如果这方面出了偏差，出问题是早晚的事。近年来落马的党员领导干部，已经充分地说明了这个总开关的极端重要性。

心中有民才会得到人民认可。党能由小到大、由弱到强，一直走到今天，最根本的是党的作为顺应了民心民意。党存在发展的全部理由和依据就是全心全意为人民谋利益，评价每一个党员领导干部的最重要的标准也在于此。党员领导干部要认清民心民意，明了群众的期待，真正为民造福，为民解难。讲党性，要心中有民;讲道德，要心中有民;讲良心，也要心中有民。心中没有百姓的人，可能会得逞于一时，但最终不会赢得人们的尊重。

心中有责才会取得成功。每一个干部，不管职位高低，官职大小，都有自己的职责，都要尽自己的本分。做干部，就要有担当，有作为，有政绩。党对干部的要求很严，群众对干部的期望很高，这正是干部的价值所在。如果在自己的位置上负责任，敢担当，真干事，干成事，党和人民会认可，自己也会有成就感。而如果不做事，应付事，糊弄人，事业不会成功，人生不可能出彩，对自己也是不负责任。

心中有戒才不会出问题。党是有纪律、讲规矩的，党能长期保持团结统一，有凝聚力、战斗力、执行力，这是重要原因。但是，近年来，一些党员领导干部的纪律规矩意识淡漠，甚至有人完全无视党的纪律规矩，他们看重的是所谓潜规则，搞小团体、小圈子、利益同盟。有的地方、部门发生塌方式腐败，其原因盖出于此。因此，党员领导干部要牢记党的纪律规矩，牢记国家的法律法规，用这些约束规范自己的行为，用自己的努力改善政治生态。越规违法，可能会得一时一事之利，但最终会害人害己。

总书记的四有要求，有着很强的现实针对性，切合党员干部队伍实际。我们不仅要牢牢记住，更重要的是不断探索有利于四有要求贯彻落实的体制机制，使广大党员领导干部必须按照这些要求行事。

四有干部学习心得：牢记“四有”勇担当

“四有”要求是对所有党员干部的要求和勉励，振聋发聩、启智明德。我们要认真学习领会，准确把握精神实质，抓好贯彻落实，全力推动xx科学发展跨越发展。

心中有党，就是要提升党性修养。必须牢记“心中有党”这一最起码的方向性要求，不折不扣贯彻党的路线方针政策，确保政令畅通，绝不搞上有政策、下有对策。要通过参加党委中心组学习、党员培训班等方式，自觉进行党性教育，把握正确的政治方向，坚定理想信念，强化组织意识，做到在党言党、在党忧党、在党为党，对党忠诚，夯实党在基层的工作基础。

心中有民，就是要坚持群众路线。必须牢记“全心全意为人民服务”这一根本宗旨，心系群众，为民造福。要持续深化“四个万家”、“走进千万家，温暖长乐人”等活动，关切群众所急所需所盼，着力解决好群众最关心最直接最现实的利益问题，突出抓好富民产业培育、公共服务保障、基础设施改善和农民群众增收，全力做好“便民服务”、“村级代办”、“网格化”管理等工作，确保各项工作惠及人民，做到“为官一任，造福一方”。

心中有责，就是要勇担当敢碰硬。必须牢记“心中有责”这一最基本的职业道德，才能晓轻重知得失。对xx而言，要举全镇之力加快城镇化建设，服务好榕威实业等重大产业项目落地投产，抓紧完善饮水安全、垃圾、污水处理、路网交通等基础设施。要牢固树立正确的政绩观，加快经济发展只争朝夕，推动城镇建设敢为人先，面对复杂矛盾敢于碰硬。

心中有戒，就是要加强作风建设。必须牢记“心中有戒”这一从政红线，守纪律、讲规矩。全面落实中央八项规定和党风廉政建设责任制，健全完善惩治和预防腐败体系，教育和引导全体干部做学法遵法守法用法的模范，加强道德修养，追求健康情趣，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官，营造风清气正的干事创业良好氛围。

xx镇作为xx市示范性综合改革试点小城镇，要真正用“四有”讲话精神武装头脑、规范言行、指导实践、推动工作，争做xx跨越发展的自觉践行者和坚实推动者，实现产业转型升级、城镇面貌改观、民本民生改善、社会治安稳定，打造更加开放、美丽、和谐、幸福的新xx。

四有干部学习心得：践行“四有”助推发展

习近平总书记与中央党校县委书记研修班学员亲切座谈，充分体现了总书记对基层工作的高度重视，对广大基层干部的关心厚爱。会上，习近平总书记提出的“四有”要求，为基层党员干部自身素质提升和抓好基层工作指明了方向。

坚持心中有党，就是要做对党忠诚的“主心骨”。习近平总书记指出，县委是我们党执政兴国的“一线指挥部”。而镇党委可谓是“一线指挥部”的“前哨站”，作为乡镇基层党员干部，需要始终坚持把政治坚定作为基本要求，听党的话，走党的路，当好镇村干部对党忠诚的“主心骨”，不折不扣地贯彻落实上级党委政府的各项决策部署。

坚持心中有民，就是要做一心为民的“老黄牛”。我们基层党员干部的工作特点就是面对群众，只有把涉及群众切身利益的民生工作做好了，做群众的“贴心人”，才能营造良好的党群干群关系，也才能更好地调动各方面的积极性参与到各项发展工作中去。要继续坚持走访群众，通过问政于民、问计于民、问需于民，把工作做实、做深、做细，让走访出成效，让工作出成绩，把经济发展与为民造福结合起来。

坚持心中有责，就是要有敢于担当的“硬肩膀”。当前xx镇正面临xx港区开放开发的难得机遇，但这同时对于我们镇村干部也是一种挑战，这就需要我们要有敢于担当的“硬肩膀”，把全部心思和精力放在干事创业、推动发展上。以强烈的紧迫感和压力感抓工作，一年干成几件事，以实际成效取信于民，在新常态下助推xx取得新发展、新变化。

坚持心中有戒，就是要有清正廉洁的“红绿灯”。作为一名党员干部，脑子中要有一盏“红绿灯”，要心存敬畏，正确对待组织和人民赋予的权力。面对各种考验要时刻保持定力、守住底线，增强廉洁自律意识和拒腐防变能力，永葆共产党人清正廉洁、公道正派的政治本色，做党和群众信赖的好干部。

下一步，xx镇将继续组织镇村党员干部深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，自觉践行“四有”要求，打造过硬的党员干部队伍，大力推进xx港区开发建设，促进港城联动，进一步加快xx科学发展，跨越发展，努力将xx建成功能齐备、设施完善、生活便利、环境优美、保障一体的宜居宜业滨海新镇。

“四有”教师学习心得体会

想法不一样，每个人的成功与失败都不相同。看了一样东西后对人生有多了什么理解叫心得体会，在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，心得体会能够给人努力向前的动力。心得体会书要如何规范的书写呢？下面是小编为大家整理的““四有”教师学习心得体会”，相信能对大家有所帮助。

通过学习习总书记的讲话精神，我认识教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。只有认清肩负的使命和责任，才能努力使自己成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师，为培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

第一，要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

第二，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。

第三，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。

第四，要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。 要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

在今后的教学中，我们将进一步深入学习贯彻总书记重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。

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