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小学学校工作计划

发表时间：2020-09-30

2021小学学校指导思想与工作计划。

根据上级领导的要求，我们要提前做好相关工作计划了。工作计划，是我们对自己完成工作任务的一系列的步骤，我们作工作计划，是因为它具有清单的作用，可以避免我们漏项。一篇工作计划应该要怎么写呢？小编通过精心筛选，为您整理了“2021小学学校指导思想与工作计划”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是工作计划频道为大家整理的20xx小学学校指导思想与工作计划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。

一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。
二、工作目标
1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。
3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。
5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。
6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。
7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。
9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。
10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
三、主要工作：
(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制
德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我们将深入贯彻*中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，
2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本教材《弟子规》、《中华古诗文诵读本》等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑，不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合《读书溢趣、经典养正》学校特色，积极开展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，浓厚校园的读书氛围。
4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。
5、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。
6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。
7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。
(二)教学工作：注重过程，加强引领
深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。
1、常规管理过程化
(1)严格教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备，提高课堂教学效率;三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。
(2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。
(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。
(4)重视校本教研制度开展
继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
2、质量管理机制化
(1)抓质量分析与评估。认真作好质量分析。学期初，学校教导处对上学年全校学生测试情况做质量分析，并提出操作性强的建议;过程质量调查及时作好成绩记录及简要的分析，重视横向比较，更注重纵向比较，关注班级增量，关注后20%学生的学习状态和效果，对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，促进教师分析和查找原因，帮助教师消除障碍，主动学习，改进不足。创立“高效课堂”，树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。
(2)抓好“两头生”，在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作，不让一个学生掉队。做到对后进生的“六个照顾”：座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。抓好“学优生”，注重学优生的后续发展，从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。
(3)立足课堂，提升学生的综合素质。
正确理解“差学生是教出来的”内涵，充分利用课堂40分钟时间，课前精心设计教学过程，注重在课堂中培养学生的良好的学习习惯、口语表达能力和实际动手能力，扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处，不断提升学生的综合素质。落实随堂听课工作，做到“推门课” 与“预约课”相结合;“随班听课”与“随人听课”相结合。听课时注重“四看”：看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头(优生和后20%学生)、看教学是否扎实有效。
(4)切实加强毕业班教学管理。
认真制定毕业班教学计划，加强毕业班教学工作的指导与分析，深入研究小学毕业考试工作。毕业班的教学质量是学校的教学质量的一项重要标志，影响到学校的社会声誉和学校发展。上届毕业班我们取得了优秀的成绩，我们在总结上届毕业考试经验的同时认真备考今年的毕业考试，今年我们要求毕业班的课程要在教导处的指导下，按计划完成新课的教学计划，然后组织全校具有毕业班丰富教学经验的教师，对复习、考试工作进行集体教研，从学生学习兴趣、习惯、方法、复习重点、复习方法等全方面的制定富有成效和切实可行的教学计划，争取秀的毕业班成绩。同时关注毕业班教师的学习、工作和身体健康，为教师教学工作提供良好的条件。
(5)加强网络建设，建设数字化校园。教导处要积极做好学科的宣传工作，上传学科教师的教学信息，每位教师每学期撰写一篇有质量的课堂教学案例或反思或教学论文，及时将过程性教学经验点滴、案例上传学校网页，组织教师间相互阅读，进行网上学习交流。
(6)将绩效考核奖金总额单独切块，增加奖励的比例分配，重点奖励学科教学质量高、辅导学生参赛成绩优异的教师。
(三)教科研工作
(1)加强中青年教师的培训。中青年教师是学校教育、教学的主要力量，学校将采取“请进来、走出去”的方式，开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，采取派出轮流学习、轮流支教、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法，努力提高他们的业务水平。本年度青年教师接受培训率力争达到100%。
(2)发挥骨干教师作用。一是积极选送骨干教师参加市、省培训，多渠道提高我校骨干教师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。二是加强骨干梯队建设，培养教科研骨干教师及各学科学科带头人，通过部分教师的引领，浓厚教科研气氛，提高教科研水平，努力使教科研工作迈上新台阶。
(3)本学期将围绕“高效课堂”认真开展教师读书活动，将读书活动制度化、规范化，做到每月有主题，每学期有成果，通过读书沙龙、专题讨论、优秀读书感想评比、读书先进个人评比，逐步引导教师走上“读书+反思+实践” 的专业化发展道路，丰厚教师文化底蕴，培养一支高素质、具有人文思想的教师群体。
(4)建设小学教师博客群。采取校干、骨干教师引路、大力宣传、制度约束等刚性措施，引导教师学会记录教育教学工作的点滴思考、读书收获、生活感悟，拉近人与人之间的距离，采取草根教研的方式，激发我校教师的工作激情。
(5)扎实有效地开展校本教研。
立足全校教师结构现状，围绕学校科研主课题，加强教研组、集体备课组建设，培养一支高素质的教研组长、备课组长队伍，充分发挥他们的作用，打破教研、备课活动形式化的弊端，定期开展活动，重点进行学科课程标准和学科教材的研究学习，从根本上帮助每位教师提高把握教材的能力。另一方面以推门听课为主要形式，把每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地，再一方面积极举行校级优质课评比活动，积极开展教师三笔字、下水文，美文朗读，主题演讲、试卷编写等技能素质比赛，从根本上激起教师发展的内在动力。大力宣传，搭设平台，促使学校里的每位教师加强自身学习，增强自身学识、能力素养，成为一个学生喜爱的、学识渊博的好老师。
(四)体卫艺工作：开足开齐、有声有色
1、体育、艺术工作
认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩，积极创建学校体育特色。
(1)认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操，组织好学生大型集队，音乐教师要组织好国歌、队歌、校歌的演唱，提高合唱的质量和水平。。
(2)开展体育2+1项目活动，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。
(3)认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。
(4)认真开展体育竞赛。组织了学校田径运动会，抓好运动员的选材和日常训练工作，做到既责任到人又分工协作，为参加今年田径运动会做好准备。
(5)加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好课前学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作，发现隐患及时消除。
(6)继续抓好学生课外兴趣小组活动，锤炼传统保留项目，提高现有训练项目质量，拓展兴趣新项目，使这项学生喜爱、家长称道工作成为活跃学生、展示教师、宣传学校的一项形象工程。
(7)与少先大队一起组织开展好六一艺术节活动，把庆祝六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。
(8)广泛开展了群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织了一些小项目竞赛，促进了我校群众性体育活动深入开展。
2、卫生工作
学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。
(1)规范卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。按要求积极组织学生年度免费体检，对学生进行视力、身高、体重、肺活量等项目测量，并进行分析评价。
(2)加强宣传、积极预防，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。严格落实20xx年新生入学查验预防接种证的工作和疾病的防控，切实做好预防春秋季疾病的宣传和防控。特别是流感和手足口病、水痘、腮腺炎的防控工作，一旦发生传染性疾病，及时报告卫生部门和区局，并采取适当措施。
(3)积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用健康课、周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。加强学生用眼卫生的教育和训练，增强每一位执教教师每一节课的责任意识，强化学生眼保健操的管理，重视学生视力的保护，。促进学生养成良好的卫生行为习惯，
(4)大力开展校园卫生运动，搞好校园环境卫生。本年度重点加强学生爱护环境卫生、爱护花草树木的教育，将保持校园整洁的重点前移为治理乱丢乱扔乱放和爱护校园卫生上来，加强卫生监督检查，开展卫生“流动红旗”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。
(五)后勤工作：服务为本，优质高效
1.建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。
2.做好收费工作，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。
3.搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。
4.高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。
5.安全工作常抓不懈，各校要积极创造条件，思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作，争创“平安校园”。
①严格值勤制度，每天要安排人员值勤，完善校园安全设施，并做好定期检查。
②对学生加强安全教育，完善活动设施，强化学生课间文明游戏，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，做好家长接送车辆的安全运行的督查，杜绝一切安全事故的发生。
(六)双项迎验：重在提升，高质量通过
1、继续加强学校硬件设施建设，按照标准配齐配足教学仪器设备，继续加强学校校园文化建设，规范化学校各项管理工作。
2、强化学生文明礼仪教育，继续开展“轻声漫步右行问好”活动。
3、继续开展教师“十个好”活动，号召全体教师积极参与到双验工作中来，为学校发展作出贡献。学校及时做好迎验工作的总结表彰工作，将在迎验中作出贡献的教师写入学校的历史。
4、精心安排迎验的各项具体工作，从学校宣传、课务、活动、接待等各个方面精心安排，注重细节，做到人人责任明晰，事事精益求精。
(七)考核工作：加强力度，逐步完善
不断完善绩效考核方案。一是针对原有方案中不适应学校实际工作情况、不科学、不合理的内容进行修改，二是规范过程考核的程序，将过程考核的结果及时的进行公示，三是随着学校工作重点的转移，为发挥绩效考核的导向作用，突出重点工作，集中集体智慧实现学校预定的重点工作目标，将试行总额比例切块奖励。四是充分考虑各个学科的特点，从工作量、成绩与过程等方面考核进行合理调整，力争考核合理、客观，同时减少不必要的考核环节。
(八)群团工作：团结稳定，民主和谐
1、切实发挥学校党支部的战斗堡垒作用，充分调动全体党员工作热情，将党员的先锋模范带头效应落实在学校的各项工作中。
2、切实发挥工会组织在学校工作中的桥梁和纽带作用，增强教师的民主管理意识和主人翁责任感，调动积极性，激发工作热情，深入教师，了解教师的疾苦，尽学校的能力及时解决他们的实际困难。畅通学校信息交流沟通的渠道，将矛盾消化在萌芽阶段，将问题解决在最基层
3、转变学校管理工作思想，强化管理工作的引导、指导、服务功能，坚持校务公开，增大透明度，自觉接受教师监督。
4、进一步落实学校安全管理责任，突出预防为主，着力做好校园突发事件应急处理机制，切实维护广大师生员工生命财产安全，促进学校安全稳定。
5、规范教师代表大会的议事，关乎学校发展的重大投入、重要工作、重点规章制度要充分发挥教师代表的积极作用。
6、加大教师工作环境条件的改善，使广大教师舒心工作开心工作。Fw92.COm

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小学学校工作计划指导思想

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小学学校工作计划指导思想2021

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
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小学德育工作计划与指导思想

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
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一、指导思想
以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点
1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
（一）加强师德建设
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）高度重视养成教育
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
　（三）积极开展丰富多彩的德育活动，
积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
（四）加强心理健康教育
1.提高教学水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。　
2. 营造良好环境
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第——充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
（五）抓好学生安全教育
1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作
2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故；
3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。
五、月份工作安排
九月份
1.制定德育工作计划。
2.召开期初家长会。
3.庆祝20个教师节。
4.开展“17个普通话推广周”系列活。
5.开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活。
6.参加安海镇小学生田径运动会。
十月份
1.庆祝国庆节系列活动。
2.开展建队节65周年纪念活。
3.重阳节敬老活动
十一月
1.继续开展读好书活动。
2.开展爱国主义读书活动。
3．举行写字比赛活动。
十二月份
1.学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。
2.开展“感恩、服务、奉献”主题教育活动。
3.结合“12．９＂纪念日，开展爱国主义教育及参加镇大合唱比赛。
20xx年一月份
1.庆祝元旦活动。
2.总结20xx年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。

小学党支部工作计划与指导思想

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是工作计划频道为大家整理的小学党支部工作计划与指导思想，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。

一、指导思想
以党的十八大精神和科学发展观为指导，深入开展党的“十八大”精神学习活动，以第十二届两会精神为基本内容，加强学校党员队伍和教师队伍建设，提高教师整体素质为载体，积极开展“管理机制创优年”活动，继续做好“联校联生、强教为民”活动，并结合实际开展各项工作，切实提高党组织建设科学化水平，加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力，为塑造特色品牌，建设和谐校园提供思想和组织保证。
二、工作重点
⒈在师德建设中，教师党员带头遵守并执行学校各项规章制度，与学校发展保持一致，做好稳定工作。
⒉抓好党支部建设，发挥教师党员在教育教学工作中的先锋模范作用。
⒊积极认真做好教育教学工作。
⒋扎实开展党的“十八大”精神学习活动和第十二届两会精神学习活动以及教育部袁贵仁部长《努力办好人民满意的教育》讲话精神，号召全体党员、教师立足本职岗位积极进取，埋头苦干，用一流业绩树教育新风。
⒌积极开展“管理机制创优年”活动，全面推动学校党务工作上个新台阶。
三、主要工作
⒈加强教师队伍建设，着力提高教师教学水平。
教师队伍搞好学校工作的关键所在，努力打造一支廉洁自律、具有高尚的师德素养、谦虚务实的工作作风、勤勉的敬业精神、严谨求实的工作态度、理念超前观念新教师队伍，是学校党支部的中心工作。
⑴坚持理论学习，组织学习落实党的十八大精神：学习十八大报告《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会奋斗》;学习十八大通过的《中国*党章》;学习《中央纪律检查委员会向党的第十八次全国代表大会的工作报告》，学习十二届全国人大一次会议和全国政协十二届一次会议精神和政府工作报告等，坚持自学与集中学习、听专题讲座与研讨、提高素质与解决问题等相结合，把建设学习型党组织的战略任务落到实处，使党组织既成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉，又成为党员学习新知识、增长新本领的大学校，使党员干部自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。
⑵加强组织和作风建设，办好人民满意的学校。认真学习教育部袁贵仁部长《努力办好人民满意的教育》讲话精神，通过继续做好“联校联生、强教为民”活动，加强师生之间的相互沟通。在作风上树立“十大意识”、管理上倡导“二本”和强化“五大观念”。“十大意识”即工作作风上提倡大局意识、超前意识、创新意识和质量意识；思想作风上强调合作意识、公仆意识与服务意识；生活作风上则强化廉洁自律意识、勤俭治校意识和谨言慎行意识。“二本”管理，即尊重人本、立足校本。“五个观念”，即树立正确的质量观、树立正确的学生观、树立正确的教育观、树立正确的评价观、树立正确的业绩观。
⑶加强党风党纪教育，进一步推进党风廉政建设。要求党员干部转变工作作风，增强工作效能，全面提升党风廉政建设水平。组织全体党员认真学习十八大精神，并与理想信念、根本宗旨、党纪国法和廉洁自律教育结合起来，着力构筑党员干部拒腐防变的思想防线，不断提高党员拒腐防变的能力。
⒉加强党支部建设，搞好支部工作。
⑴加强学习，调动教职工参与学校改革发展的积极性。组织党员认真学习党的基本理论和基础知识，围绕新时期、新任务，学习科学文化业务知识。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，围绕学校中心工作，调动教职工参与学校改革发展的积极性和创造性，认真完成本职工作。
⑵积极开展“管理机制创优年”活动。加强组织建设，切实增强党支部的生机活力，通过进一步抓管理，创优秀，充分发挥先进典型的示范带头作用，使每一个交换死在原有基础上都有新的提高，破解现有的难题，不断提升支部党建水平。
⒊抓好业务建设，发挥党员在教育教学工作模范带头作用。
⑴紧密联系教育教学工作，[莲山课件]要求教师党员以过硬的业务本领积极参与和服务教育教学工作，参与各项公开课、论文、案例、课题、宣传、竞赛辅导等，用自己的良好素养和业务实绩为促进学校改革、创新和发展提供有力的支柱和保障。
⑵扎实开展“联校联生，强教为民”活动。在学校开展校长汤中元联系三年级、教导主任叶玉虎联系六年级、总务主任徐国元联系二年级，教师党员联系2名学困生，其他教师联系1名学困生的“联校联生，强教为民”活动。通过帮扶指导引导全体党员教职工立足岗位，敬业奉献，积极推进新课程改革，加大教学研究力度，不断提高教育教学质量。
⒋加强积极分子队伍建设，增强党组织的生命力和战斗力。入党积极分子队伍建设是发展党员的基础性工作，直接关系到发展党员的质量。要加强对要求入党积极分子的培养和考察，确保发展新党员的质量，本年度拟发展入党积极分子1人，新发展党员2人。

2021学年第一学期小学学校工作计划--指导思想

一、指导思想
以十六大、十六届三中全会、四中全会精神和“三个代表”重要思想为指针，以保持*员先进性教育为载体，以争创省教育强市为契机，强化管理，狠抓质量，推进素质教育向纵深发展，努力开创萧王庙教育发展新局面。
二、工作目标
1、切实推进*员先进性教育活动，争做言传身教的楷模、严谨治教的榜样、廉洁从教的表率、教育创新的先锋。
2、通过争创省教育强市，提升学校管理水平。
3、深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极参与宁波市第二批日常行为规范示范学校创建工作。
4、争取在奉化市小学第九届教坛新秀评比中有2名教师获奖。
5、推进校园网建设，构建数字化校园，促进教育现代化。
6、打造我校体育品牌：小排球、小篮球（女子）。
三、具体工作
（一）德育工作
切实推进第二批保持*员先进性教育活动，广大党员要不断增强党性观念，把先进性教育活动与实际工作结合起来，求实效，出实绩，在办人民满意教育过程中充分发挥先锋模范作用，做言传身教的楷模、严谨治教的榜样、廉洁从教的表率、教育创新的先锋，成为教职工的榜样。以此为契机，重点做好几下几方面工作：
1、进一步加强学校领导班子建设和党支部建设，全面提高领导干部的思想政治素质和领导水平，使学校领导真正做到做政治、懂教育、懂管理，把学校领导班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政的领导集体。
2、加强新班主任的培训，做好对年轻班主任的培养工作，开好期初、期中、期末班主任工作交流会，不断提高工作能力和工作水平，造就一支业务过硬的班主任队伍。
3、深入贯彻落实《*中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极探索德育工作的途径和方法，建立完善德育工作评价体系，把学校德育落实到教学、管理、后勤服务等各个环节。深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，加强诚信教育、民主法制教育、文明习惯养成教育。
4、通过少先队所开展的活动，让学生在实践中获得体验。开展交通安全月活动、大队干部竞选、迎国庆黑板报比赛、入队仪式、中队活动观摩、纪念抗战胜利六十周年校园诗歌朗诵比赛。
5、办好新一期家长学校，努力完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，不断优化教育环境。
6加强安全防范意识，推进学校安全综治工作。牢固树立“安全第一”意识，以创建宁波市平安校园为抓手，切实落实各项安全措施。一要提高认识，加强领导，坚决落实学校安全工作领导责任制、责任追究制和报告制度。二是健全制度，完善设施，切实加强学校安全工作日常管理和监督检查制度。抓好对师生的安全教育和演练，强化师生的安全意识，提高师生预防安全事故、自护自救和应付事件的能力。
7、成立校红领巾电视台、扩建少先队鼓号队。
（二）行政管理工作
“创强”工作是我市教育系统的中心工作，通过创强来进一步提高全民的教育意识；进一步提高教育装备水平；进一步提高教育均衡化发展水平；进一步提高学校管理水平和教育质量。以此为契机，重点抓好以下几个方面：
1、坚持人本化管理。确立以尊重人、信任人、激励人、发展人为出发点和归宿的“人本”思想，坚持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原则，“管”、“理”并举，进一步加快学校管理民主化、法制化进程，充分调动师生的主观能动性，广泛吸纳师生自觉参与学校管理。
2、推进精细化管理。研究和创新管理模式，优化管理环节，从每一个细节抓制度、抓管理、抓落实，努力实现管理的全覆盖。落实目标责任制，逐层分解职责，逐项明确任务，实行一层对一层负责，层层有责任，层层抓落实。提倡注重细节，抓好小事，从日常管理中渗透精益求精的意识，把每一个环节都做精细，每一项制度都做到位，优化、美化、净化校园育人环境。
3、行政班子要静下心，沉下身，抓教学、想教学、通教学、精教学，要敢于站在教育教学前沿，提出问题，钻研问题，解决问题，不断提高自己的理论水平、学术水平。要深入教学第一线，及时掌握教情学情，要具备宽广的视野，以更加开放的意识、开拓的精神看教育，借鉴先进学校的先进管理经验，用先进的管理方式来发展自己，出精品，创特色。
4、进一步推进网络化管理。完善校园网络的设备配置，加速推进网络管理平台建设，提供优质资源共享，形成较为完善的教育资源服务体系，构建数字化校园。
（三）教学和研修工作
在新课程理念指导下，扎实有效、全面稳步推进新课程改革。以课堂教学研究与改革为切入口，从吃透教材、探索教法入手，深入开展教学方法和学习方式研究。进一步探索和实践研修结合的教学研究和师资素质提升模式，规范以学科教研组为主体的学校主题化系列教学活动。
1、开展有效的课改研讨活动。各学科根据本学科的实际，组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。对新课程实施过程中出现的新问题，做到及时研究解决，为课改工作积累经验。
2、规范主题化系列教研活动，提高校本研修质量。各学科以“在新课程背景下的课堂教学结构的和谐性研究”为主题，结合本学科课改实践的实际，提出符合本学科的研究课题。各教研组根据学校的实际，确定相应的教研主题，拟订切实可行的系列活动方案，并按“系列化”计划开展活动。做到主题明确、注重过程、人人参与、强化研讨、反思、总结，切实提高校本研修质量。加强对校本研修的管理，将研修的计划、活动记录、教师备课、反思、总结纳入教师的业务档案。
3、加强师资培训工作。按教育行政部门规定组织有关教师参加业务培训、计算机培训、骨干教师培训、新教师培训，认真开展现代教育技术校本培训，组织教师参加继续教育培训，使全体教师进一步更新教育观念和教学观念，改进教学手段和教学方法，提高实施素质教育的能力和水平，使教师综合素质逐步适应课程改革的需要。
4、充分发挥学校现代化教学设备，重视学科教学与信息技术整合，运用现代化教学手段和先进的教学方法，提高教学质量。
5、进一步加强对课堂教学的指导，加大听推门课力度，同时检查上课的教案，希望教师上课要有章可循，避免随意上课。
6、抓好奉化市第九届教坛新秀评比的推荐、培训、参评工作，争取获得满意的成绩。
7、继续做好学期质量抽测和平时的质量检测，注重分析总结和弥补工作。

小学2021年学校工作计划指导思想

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
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【指导思想】
深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，落实全面、协调、可持续的科学发展观，秉承百卅老校优良传统，以“求真、崇善、爱美”为指导思想，弘扬“崇善尚德、团结奋进、敢为人先、追求卓越”的实小精神，坚持“给孩子最坚实的起步、让教师最充分的发挥、促学校最和谐的发展”的办学理念，牢牢把握“教育观念要有新跨越，特色创建要有新突破，学校管理要有新举措，文化建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，以质量效率为主线，以转变教风为基点，以改革创新为动力，以增强学生人文素养、创新精神和实践能力为核心，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，全力打造集“环境、书香、刚性、人文、文化”五美为一体的高雅艺术殿堂、智慧型省级名校，全面、和谐、持续地提升学校办学品味和师生的生命质量。
【工作目标】
一是构建智慧校园。突破学校发展瓶颈，找准快速发展路径，充分认识智慧校园的建设对学校教育信息化发展的重要作用，根据学校的总体发展，统筹规划、逐步实施，使智慧校园的建设日趋完善，进一步提升学校发展内涵。
二是打造名师团队。制定“团队为载体，学习为基础，问题为牵动，研修为过程，专家为指导，骨干为引领，制度为保障，发展为归宿”的策略，树立“学习工作化，工作学习化”的理念，不断推进学习型教师团队的建设，从而有效提升教师综合素质。
三是深化教育改革。以课题研究为主线，以优化课堂教学为抓手，扎实推进“构建幸福课堂教学”、“梦想课程”、“微课堂”、“信息技术与课堂教学整合的研究与实践”等省市县级课题的研究实施进程，进一步深化教育教学改革。
四是夯实养成教育。坚持德育为首，不断优化学校德育工作方法，从“小、真、实”入手，结合学校实际及各年龄段学生特点，扎实开展各项教育活动，让活动走进孩子的内心，规范学生行为，确实提高学生思想道德素质，培养学生养成良好的行为习惯。
五是加强特色建设。多措并举，大力弘扬陶瓷文化，努力构建书香校园。同时，立足艺体特色，以艺体特色育德、以艺体特色益智、以艺体特色强体、以艺体特色兴校，进一步开展师生社团（俱乐部）活动，丰富特色内涵、提升办学品位，打造办学品牌。
六是提升服务水平。树立标杆意识，充分发挥省级示范小学的示范、引领、辐射作用，通过多种形式，推进优质教育资源向社会开放，提高服务全县教师、家长、学生的能力，提升服务水平，办好人民满意的学校。
【具体工作措施】
一、学校管理——科学规范，良性运行
关键词：规范科学民主创先
1.实施精细管理。继续实行“双线三级”的管理模式，落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求（即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；“三个及时”：及时反馈，及时通报，及时改进；“两个注重”：注重分析，注重总结；“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进行方法创新。）深化“走动式”管理活动，充分调动广大师生参与学校管理的积极性、主动性，促进义务教育小片区各项工作稳步、协调、健康、持续发展。
2.完善绩效考核。继续推行内部人事分配制度改革，完善新形势下的用人机制和绩效考核办法。根据教职工意见，进一步修订完善《德化县实验小学教师岗位目标管理考评细则》。并根据细则要求，做好原始数据的积累与记载，把班级管理、学生养成教育、安全卫生、教师专业成长等工作与绩效紧密联系起来。坚持“公开、公正、公平”的原则，努力构建多元评价体系，科学评定教师工作，真正建立起按劳分配、按质取酬的分配机制，激励广大教职工爱岗敬业，用心工作。
3.坚持民主管理。继续定期召开校务会、教代会、民主评议行风座谈会等，继续推行校务公开制度，及时公布学校财务收支情况、重大决策、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受全体教职员工的监督。通过教代会充分调动和发挥广大师生民主管理学校的积极性和创造性，积极探索以人为本、以德治校的和谐校园管理模式，真正做到科学治教，民主治教。
4.推进目标管理。立足本校实际，在教师代表广泛参与讨论的基础上，做好学校各种管理制度的废、立、改工作，进一步完善学校各项规章制度，使每位教师都能以制度建设为准绳，有章可循开展工作。同时坚持实行分层管理和部门负责制，推进“挂钩、视导、通报”三位一体的常规管理体系，形成一个覆盖全校的信息反馈网络，有效提高管理执行力，打造敢于承担责任、真诚奉献的合作团队。并以此进一步规范教师的教育教学行为，培养良好的职业习惯，使学校工作向着科学管理的良性轨道发展。
5.深化党建创先工作。一是认真总结开展深入学习实践科学发展观活动经验，进一步巩固和扩大学习实践活动成果，继续加强政治理论学习，切实提供基层党建工作水平，积极推进学校各项工作的科学发展。二是以“廉政文化进校园”活动平台，深入开展“廉洁从教、服务学生”的主题教育活动，把廉洁教育同师风师德教育活动和党风廉政建设结合起来，营造良好的师德师风氛围。三是开展“双培”（把教学骨干培养成党员，把党员教师培养成教学骨干）活动，切实提高发展党员工作的整体水平，着力建设一支素质优良、结构合理、作风突出的党员队伍，推动学校快速发展。
6.加强家校合作交流。新学期，学校将进一步密切家校联系，继续举办“校长接待日”、“教学开放日”等活动，广泛听取学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批评，接受群众咨询，受理群众诉求，切实帮助群众解决实际问题，不断改进学校工作，推进教育行风建设，努力办人民满意的教育。通过“校长接待日”、“教学开放日”、家长会等形式，提升学校管理部门的社会亲和力和公众信任度，密切学校与家庭、社会的深层联系，携手共谋学校发展长远大计。
二、队伍建设——以人为本，造就名师
关键词：奉献学习帮扶成长
1.“师表”工程。学校将继续以《教师职业道德规范》为准绳，把立德树人作为教育根本任务，坚持把师德建设摆在首位，实行师德“一票否决”。坚决杜绝有偿家教、私自引导学生（或家长）购买教辅资料、体罚和变相体罚学生、参与赌博或变相赌博（购买六合彩等）、酒后驾车等违纪违法行为。广大教师要牢记“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”这两句话来鞭策和警醒自己，要以“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远”为标准，弘扬学为人师、行为世范的职业道德，塑造教师的良好形象。学校党支部、德育处要以“创先争优”活动为载体，深化开展“师德承诺”活动的基础上，扎实开展“拒绝有偿家教”、“拒绝请吃送礼”、“弘扬师德先进典型”等主题教育活动。学校将进一步健全师德建设的评价和激励机制，将师德考核纳入《教师岗位目标管理考评》范畴，激发广大教师形成不断锤炼师德的内在需求，营造师德建设的浓厚氛围。
2.“师能”工程。首先是提高教师自身素养。每位教师要加强学习，拓宽视野。要多看教育专业以外的书籍，知天下，悟人生，启心智，陶性情；要多读教育专业书籍，知不足，学方法，品内涵，求上进；要坚持自我学习，自我完善，自我提升。其次要坚持岗位练兵。全体教师要继续以“实施有效教学，构建幸福课堂”为主线，以落实有效课堂为切入点，做到六个一：即研读一本教育名著，承担或参与一个课题研究，上一堂体现有效课堂的研讨课，撰写一篇有关落实有效课堂反思类文章（教后感、教学日记、教学案例、教育随笔均可），发表一篇落实有效课堂有关策略的专业论文，制作一个带有新理念的多媒体课件或编制一份有一定风格的试卷。第三要要加强对自己教学工作的反思。每位教师要充分利用网络资源的优势，联系个人实际，深入剖析自己工作上存在的问题，教学艺术上存在的不足，把工作中的得与失、问题与策略进行梳理，在自己的博客上展示自身对工作以及职业人生的思考，总结经验，寻找对策，提高自身的业务水平，更好地服务于教育教学工作。40岁及以下（1975年9月1日后出生）的青年教师，要认真思考自身的发展现状，并根据自身实际，制定确实可行的《个人成长规划》，并通过自我反思、自我实践逐步实现近远景目标，从而促进自我专业的快速成长，过上幸福的教育生活。20xx年5月，学校拟开展教师综合技能竞赛，包括教师才艺展示、课件制作竞赛、三笔字现场比赛、现场论文或教育叙事撰写等，6月开展教师“博客之星”评选活动，通过竞赛、评选活动，促进专业成长。
3.“青蓝”工程。师徒结对帮扶是帮助青年教师少走弯路、快速成长的有效办法，学校将努力为成长中的青年教师搭建“专家引领、名师示范、同伴互助”的校本培训平台，织织青年教师与骨干教师、名师结成师徒关系，充分发挥学校各级名师、学科带头人、骨干教师的引领、辐射、示范作用，以老带新，以新促老，使师徒双方达到教学相长、共同提高的目的。同时，通过外派学习、教学观摩、教师论坛、竞赛展示等活动，使青年教师更快地成长为学校的中流砥柱，从而打造一支教艺精湛、教研基础坚实的教师队伍，为学校教育的可持续发展保驾护航。
为进一步增强外出学习培训的实效性，真正达到“一人学习，众人受益”的培训效果，从本学期开始，每次外出参加学习培训的老师返校后，要举办一次“学习培训分享会”，本着学以致用的原则，把自己外出学到的新理念、新方法进行归纳整理，采用讲座、沙龙、公开课等方式，与大家分享自己的所看、所听、所想，在让更多的人受益的同时，也有效增强自身的专业理论水平。
4.“名师”工程。学校将继续加大校本研训力度，根据“起点高、要求严、选拔准”的名师培养、评选和管理办法，加强对现有名师的管理及潜在名师的培养。从培训、教改、科研等方面提供必要的保障条件和政策倾斜，为名师的成长架桥铺路，提供施展才华的舞台。一是坚持多层次、多渠道、研培结合及自学提高相结合的培训模式；二是建立名师成长档案，掌握名师发展情况，促进名师团队建设；三是给名师压担子，在教育科研和课堂教学中历练；四是实施“三优”培养工程，建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制。同时，充分发挥名师在学校教育教学中的引领作用，以“师徒结对”形式，对有发展后劲、有培养前途的青年教师进行带教指导，打造出一支与优质教育相适应的“领军群体”，从而促使全体教师向专业化、专家型教师方向转变。
三、德育工作——挖掘内涵，增强实效
关键词：融合拓展细化实效
1.明责任，“人人抓德育”
新学年，要树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，积极探索研究学校德育工作新模式，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以扎实开展“日行一善”为载体，进一步落实行为规范养成教育，引导全体学生争当“追星少年”，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。
⑴营造良好育人环境。要加强与共建单位、社区的联动，开展多种形式的共育活动。要主动与关工委、退教协的沟通与联系，配合做好“百万大手牵小手”关爱“十大工程”活动，充分发挥老同志对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。要主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，营造良好的社会氛围。
⑵切实加强家校联系。密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。创新“校长接待日”活动，通过“校讯通”家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。班主任要重视留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境，为学生的健康成长创造良好的条件。
⑶利用片区资源优势。利用义务教育小片区资源优势，组织城区的孩子与葛坑中心小学的孩子拉手结对，邀请葛坑中心小学的小伙伴到城里体验城市生活，参加“一次联欢会”、“走进家庭感受城市家庭生活”等，让小伙伴同吃同住同学习，增进双方的了解，加深彼此间的友谊，促进城乡少年互学互助，共同健康成长。
⑷搭建德育交流平台。积极探索研究学校德育工作新模式，开展“做一个能讲细节的人”的活动，把德育“粗线条”的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染，落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教育工作的艰苦反复的“细节”上。树立学校德育无小事、事事皆育人、育人要精致、成功在细节的思想。推进“德育导师制”，定期举办“道德讲堂”、德育工作例会、优秀班主任经验交流会，开展教师优秀德育论文评选，鼓励教师探讨德育问题，从事德育工作研究，及时把德育研究成果应用到实际工作中。
2.强活动，“事事皆德育”
结合校性、学生年龄特点和心智发育状况，采取贴近学生实际和学生喜闻乐见的形式和方法，融合学校德育品牌和主题教育，开展扎实有效的各种德育活动。
⑴主题读书活动。继续精心组织“走复兴路，圆中国梦”青少年爱国主义读书教育活动和“美丽德化、我的梦”感恩自然主题教育读书活动，作为推进社会主义核心价值体系建设和校园文化建设的有力抓手，作为加强学生思想道德建设的重要内容抓紧抓好。要结合班会、队会组织专题活动，利用宣传栏、黑板报、校刊、红领巾电视台和校园网站等开展宣传教育活动，组织故事会、演讲会、作文比赛等活动，通过组织参观、访问和社会调查等实践活动丰富教育内容，使广大青少年在参与活动中自主学习、自我教育，取得更大成效。
⑵“日行一善”活动。针对当前小学身心成长特点，以道德形成的“知、情、意、行”理论为指导，以诵读、践行《弟子规》、《三字经》和《论语》为载体，遵循“知行合一”的原则，融入到学生日常生活和学习中去，做到潜移默化，落到实处，形成常态，教育引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。通过该主题实践活动，以文化（包括环境文化、制度文化、精神文化）影响习惯，用特色引领养成，靠体验加以实施，使学生在寻善、言善、行善、扬善的过程中感受“真善美”，体验奉献的快乐，从而知荣辱、辨是非、懂美丑，并逐步实现“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”, 从而达到“明德为善、诚信做人、礼仪立身、诗书传家”的教育目标。同时，通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭，一部分人带动整个社会”的社会效应，积极构建学校、家庭、一体的德育教育，达到全社会参与，全方位育人的目的。
⑶养成规范教育。要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明学校和文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成，努力营造“愉快的早上、紧张的上午、多彩的下午、轻松的夜晚、自主的周末、快乐的童年”的和谐育人环境，建设一种体现主体性、民主性、开放性和个性的学生文化。学校不仅教给学生知识，更注重教会学生做人，学校将继续深入开展“净化书包还我轻松”、“拒绝零食健康成长”、“弯腰捡纸净化校园”、“失物认领减少丢失”、“日行一善从家做起”、“勤修甲、常洗手、遇见长辈让让座”、“晨起一杯水、早餐一个蛋、健康永相伴”、“争当阳光少年成就美好人生”等主题活动，有效地引领学生走近真善美，远离假丑恶，在健康向上的校园文化中茁壮成长。
⑷心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题。规范心理咨询室建设，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍，召开心理健康教育研讨会，开展心理健康教育手抄报比赛，从而确保学生身心健康和谐的发展。
⑸珍爱生命教育。生命教育是学校德育的基点，要贯穿德育的全过程，渗透到德育教育的方方面面。要注重教育过程中学生的自主参与、自我教育、自我发展，让学生在教育体验中潜移默化养成道德好习惯，使学生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教学资源，使学生发现生命之美；整合道德、法制、关心、感恩等内容资源，让学生学会尊重生命，关爱宽容；整合环保、生态、节能等知识资源，使学生学会与自然和谐相处。
⑹传统班队活动。围绕法定节日和重大纪念日，结合主题班队会活动，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活。抓住有效契机，利用学校开学（毕业）典礼、升旗仪式和课间操等学生大型集会时间，设计形式各样的教育情景，强化活动育人效果。通过组织学生参加社会实践、参与社会调查和各种主题活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。
⑺网络文化建设。倡导学生文明上网，把网络道德教育的内容有机地纳入中小学思想品德或思想政治课，融入思想道德教育和法制教育中，通过正面教育，帮助学生正确地认识和使用网络。要倡导健康的网络文化，把网络文化作为校园文化的重要组成部分，通过正面引导和榜样示范作用，提高学生的网络道德自律意识。
四、教学教研——务实求真，全面提升
关键词：规范化常态化制度化高效化
1.教学常规重规范
⑴落实“五规范”，强化力度。严格落实“五规范”要求，执行课程标准和课时计划，认真落实省颁《课程计划》，根据课程计划开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，重视音、体、美等活动课程，不挤占技能科课程，不得随意调整课程或减少授课时数，保证各学科教学计划的落实，保持良好教学秩序的进行；严禁教师私自为学生征订教辅读物，严禁体罚和变相体罚学生，严禁布置大量机械重复作业。实行教研级“教学常规自查互查制度”，着重从备课、批改作业两项常规进行互查互评、自查自纠，由各备课组长按要求每个月组织组内教师自查或互查一次，并负责把检查后的情况，整理反馈报送教务处备案。
⑵备课“四程序”，优化教学。备课方面，各备课组应实行“四程序”备课法，即初备、交流、复备、反思四个环节，同组教师应加强交流，积极研讨，切实提高备课效果。课堂教学方面，即要夯实基础，又要注重过程目标的落实，整个教学过程要体现“四让”、“四重”即让学生参与、让学生合作、让学生探索、让学生应用；重方法指导、重主体发挥、重习惯养成、重能力培养。作业布置方面，要求精心设计，认真批阅，提倡弹性作业，反对机械重复作业，禁止无效作业。课外辅导方面，要重视培优补差，坚持集体辅导和个别辅导相结合，重视个别辅导，做到有计划，有落实，有提高。质量考查方面，要严格、精心组织好每一次考试，考后及时批阅，及时质量分析。
⑶开展“日巡课”，严格督查。学校成立以校长为组长的教学督查小组，开展“日巡课”制度，实行随堂听课、推门听课制度。重点落实教学常规“五无”工作（即：上课无迟到早退现象、课堂无乱班现象、上课无接听、拨打手机现象、无体罚或变相体罚学生现象、无不备课不带教案上课现象）。及时掌握教师的课堂教学情况，与全体教师共同探讨教学过程中出现的困惑与疑难问题，引领全体教师认真上好每一堂课，教好每一个学生，提升各学科的教学水平和教育教学质量。
2.教育科研重落实
⑴集体研课，重探索。各备课组要认真总结近几年来集体备课的成功经验，紧紧围绕如何提高教学质量，如何落实有效教学、构建和谐幸福课堂等问题，积极探索集体研课的新策略，继续实行集体研课制度，充分发挥骨干教师的作用，带动和提高青年教师的整体教学水平。在集体备课过程中，落实各门学科的基本达标课型，每一节课都要注重渗透“学什么、怎么学、学得怎么样”的“三思教学”教学思想，突出学生“学”的主体地位，即首先利用“导备法”解决“学什么”的问题，把握教学的重点难点，制定好学习目标并围绕目标教学；其次是根据学科、课型特点，选择的学习方式；最后要通过多样化的才能展示，了解学生学得怎么样。
⑵课题研究，重过程。学校以“构建幸福课堂教学”、“梦想课程”、“微课堂”、“信息技术与课堂教学整合的研究与实践”等省市县级课题为主线，以落实有效课堂为核心，全面实施有效教学。全体教师要确立“问题即课题，教学即研究，课堂即实践”的意识，将课题研究与科研活动有机结合起来，做到有效备课、高效课堂，逐步形成自己有效的教学风格，构建教学互动、情感交流、合作学习和主动探究的幸福课堂教学模式，致力于培养学生的思维能力和自学能力，使课堂教学真正成为培养学生创新精神和实践能力的主阵地。
暑假参加“梦想课程”培训的老师，要争取每周上一节“梦想课程”，由每位教师根据教学内容，利用品生（社）、地方、班队等课程，提前申报，教务处统一安排上课时间，充分利用“梦想中心”培养孩子责任意识、合作意识，提升孩子人文素养。其他课题组成员要结合本课题研究情况，每学期至少上一节课题观摩研讨课，加强课题的评课交流研讨，并做好资料积累、经验总结等相关研究工作，促进课题组教师向科研型发展，努力提升学校教科研水平。
⑶校本研训，重成效。学校构建由一线教师——备课组——学科组——学校组成的四级一体立体化教研网络，以“人人上有效课”活动为载体，继续扎实开展每周主题教研活动（每周二上午二、三节为语文教研时间，每周三上午二、三节为数学教研时间，每周四上午一、二节为综合学科教研时间）。在上个学期第一轮县级名师上全校示范课的基础上，继续深入开展第二轮、第三轮“人人上有效课”活动。全体教师要以名师经典课例为标准，加强理论学习和基本功训练，转变教学理念，不断自我反思，自我成长，上好有效课，争取在一个学年内，全员达标。同时要善于相互学习，每学期听课至少20节以上并做好评课记录，在教研活动中踊跃发言，发表见解，形成浓郁的教学科研之风，在上课、听课、评课、反思的过程中提升自我。
⑷网络交流，促共享。现代信息技术的高速发展，给教师的专业成长提供了更为广阔的平台。每位教师要充分利用网络资源的优势，结合智慧校园建设要求及“微课堂”课题研究，进一步学习掌握现代教育手段。各备课组应结合学科特点和教学实际，到网上查找学科教学所需的各种资源，并安排本组教师制作本册教学所需要的教学方案、简单的教学课件、微课堂课例，上传到学校教学资源库（每个备课组每月至少两件），建立富有本校特色、学科个性和实用价值的资源库，使其成为学校教育教学辅助系统的重要模块。学校将在建立教师博客群组的基础上，尝试推出“名师博客”或“名师工作室”，并争取在德化教育信息网创建链接，推出以名师为代表的学科教师团队，提升教师整体水平，深化校际共建，提高辐射能量。
⑸研训基地，促提升。我校是县小学数学、艺术学科研训基地，学校将继续认真制定数学、艺术学科研训方案，进一步实施中小学教师教育教学能力提升工程，深化数学、艺术课堂教学改革，服务全县中小学教师的研训需求。
五、特色建设——立足实际，深化品牌
关键词：传承创新品牌
1.传承经典，浸润书香。学校将继续传承“读经典、品书香、润情操”读书活动，营造更加浓郁的书香氛围。拟定从新学期开始，把原来每天早上晨会课的“空中英语”改为经典诵读，确保每天至少15分钟（8∶00～8∶05）的经典诵读时间，由当天下班教师组织，让学生诵读经典。同时坚持认真做好每周一读、路队诵读等特色文章，学校拟定于每学年12月份开展读书节系列活动（包括讲故事、朗诵、演讲、读书笔记展评、学生手抄报、书签设计竞赛等），搭建展示评台，促进学生读书的自觉性，让学生在经典中受益，在书香中成长，为构建书香校园奠定良好的基础。
2.兴趣搭台，学有特长。继续组织并抓好书画、声乐、器乐、舞蹈、陶艺、棋类、作文、演讲与口才、田径、球类等特色项目活动。本学年开始，除了学校组织校队开展特长培训外，各年级也要根据实际，成立如演讲、朗诵、作文、趣味数学等各种学生俱乐部，各班学生根据兴趣全员自由选择参加，在周三下午二、三节统一开展活动。活动要定时间、定地点、定指导老师。兴趣小组活动交叉进行，要注重活动的有序性和实效性。学校拟定于每个学期末，以年段为单位，举办一次作文舞台赛和一次“趣味数学”竞赛，并于20xx年5月份，举办“第十五届校园文化艺术节”，全面检测各项活动成果，给学生提供一次展示自我的舞台。
3.健康第一，艺术润泽。学校要认真贯彻落实《*中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，牢固树立“健康第一”的指导思想，组织引导师生积极开展“阳光体育”运动，按课程计划开齐上足上好体卫艺课程，全面落实大课间体育活动制度，保证学生每天1小时体育活动时间。提高“两操”质量，落实《国家学生体质健康标准》，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。开学后，各年段各班级要做好视力检测和体检工作，建立健全学生卫生档案。秋季，举办面向全体学生的第十届体育节暨第四十届校园田径运动会，春季，举办体操比赛（包括课间操、校本操、五祖拳），为全体师生提供竞技展示的平台，增强运动锻炼的兴趣。
4.一笔一绳，提升品位。在上个学期的基础上，继续深入开展书法“墨香校园”和体育“绳彩飞扬”两个特色教育活动。书法方面，一、二年级开设硬笔由兼职教师相对集中担任，三至六年级开设软笔由专职教师担任，学校设置两间软笔书法专用教室，四至六年级的学生都到书法教室上课。各班每周安排一节书法课，每年段开设一个特长班，努力做到课内与课外，普及与提高相结合。体育方面，进一步推进全校群体性跳绳活动进程，在普及中跳出花样。做到70%的学生跳会做2种以上的跳法，30%的学生会3种以上的花样跳法。竞赛方面，训练队不少于300人，每名队员要精修5种跳法，能够承办花样跳绳校级团体表演，形成体育特色项目。
5.立足实际，科技强校。科技教育能有效地促进素质教育的全面推进，有利于学生创新精神和实践能力的培养。学校要立足实际，始终坚持走科技强校之路，把科技教育当作学校特色教育的一项工程来抓。要不断加强科技教育理论内涵的探讨，完善科技教育的内容构成，紧紧抓好教育、教学、科研、创新这四个环节，争取学校的科技教育有新的突破。20xx年4月份将举办一年一届的“校园科技节”，评选优秀作品进行表彰，并推荐到县科技创新大赛参加评选，进一步提升学生科技创新水平。
6.强化特色，打响品牌。学校“小乐队”应在去年初具规模的基础上，加强训练，提升水平。同时，音乐组的全体老师，也应结合学校器乐特色活动，以点带面，让更多的学生参与进来，至少掌握一项器乐演奏，培养更多优秀器乐人才,为学生的终身发展打下坚实的基础。学校将面向全体学生，拟组建三个百人团队，即：百人古筝队、百人葫芦丝队、百人口琴队，做到生生有特长，人人得发展，让学校的艺术教育特色进一步凸显和壮大。
六、综合保障——全面统筹，完善服务
1.深化“文明学校”创建。学校要把深化省级“文明学校”创建活动，巩固创建工作成果摆在学校工作的重要位置。以《福建省精神文明创建活动管理办法》中的文明学校评选标准为依据，以提高师生文明素质和学校文明程度为目标，加强文明学校创建的广度和深度，把文明学校的创建工作向思想建设、制度建设、民主建设、师德建设、质量建设、环境建设等方面进行全面拓展。
2.加强学校工会工作。一是不断提高学校民主管理水平，做好校务公开工作；二是进一步加强师德建设，提高教职工师德修养；三是加强工会工作日常管理；四是积极开展健康、和谐、多彩的文体活动，丰富广大教职工的精神文化生活。
3.加强后勤保障工作。本学期后勤工作的目标是三个确保、四个力争。三个确保是：确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细、帐物相符；确保学校水电的安全，杜绝浪费和事故的发生。四个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目；力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益。同时，要做好各教室、功能室的设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保正常使用。图书室、实验室、电教室等各专用教室要按时开放、便于使用，提高学校各种教学资源的整合和利用率，使各专用馆室更好地为教育教学服务。要努力净化、美化校园，让全校师生在洁净、美好的环境中工作和学习。要积极筹集资金，努力提高学校硬件建设水平。另外，德育墙等建设工作应如期完成。
4.加强校园安全管理。创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助。新学期，学校还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把安全管理同加强教师职业道德建设、学生思想道德教育相结合，探索有效性的教育方法。继续落实安全生产责任制，不断增强师生安全防范意识和自救自护能力。要加大安全宣传教育力度，加强隐患排查治理力度，不断拓宽教育渠道，进一步提升学校安全教育和管理水平，巩固和提升“标准化建设三年行动”暨“平安先行学校”创建成果，推动“安全发展学校”示范校创建活动的深入开展，为建设“平安德化”做出应有的贡献。
5.加强学校财务管理。合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，自觉接受上级主管部门和群众的监督，期末向全校教师公布经费使用情况，让财务管理在阳光下运行。严格执行县物价局最新“一费制”收费标准，不搭车收费、超支收费。
6.加强现代信息管理。进一步完善学校教育信息资源的配置与应用工作，推进信息技术与课程整合。加强信息技术的培训工作，推进网络教研、网络管理的应用，以教育信息化带动教育现代化。学校信息员要根据学校工作情况，向有关部门、媒体及时报道教育教学信息。教务处要加强并完善全国学籍的电子化管理。学籍管理认真规范，认真做好学生的转入、转出、借读、休学等工作，学籍电子化管理要进一步规范完善，使查找相关资料更准确、便捷。
7.规范文书档案管理。新学期学校各部门、处室的工作要继续以文件的形式下发到相应的年段组室。各处室及各项活动负责人必须提高建档的认识，每项活动既要有横向的资料汇总（包括计划、方案、过程性图文资料记载、总结等），也要有纵向的资料汇总（包括计划的体现、每学期开展活动类别次数的汇总统计等）。各处室有关人员要认真负责做好各种文书档案的收集整理工作，做到材料（图文）齐全、过程性资料完整、整档规范、数字准确，查找方便。学校也准备建立专门的档案室，配备专门的档案管理人员，在做好文书档案收藏、管理的同时，积极探索电子化管理文书档案材料的方法，进一步规范学校的各类文书档案管理。
七、片区管理——盘活资源，同步发展
继续探索实施“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”的管理模式，制定强弱帮扶、“扬峰填谷”实施计划及相关制度，做到统一教学管理、统一课程设置、统一教研安排、统一互派教师、统一教师培训、统一比赛活动、统一质量监控、统一督查评估等“八个统一”，让片区内学校相互影响，互相学习，互相推动，共同走“规范——特色——品牌”之路，提高片区内薄弱学校的办学水平，整体提升义务教育学校教育教学质量，推动区域教育均衡发展。
1.优势管理资源共享
名校的成功首先是管理的成功，科学的管理、优质的管理是学校阔步前行的基石。本学年片区管理实行了优势管理资源共享，优势互补，对区内各校管理团队更好地开展工作起了积极的作用，进一步推动了学校的科学管理和人文管理。
2.优势师资资源共享
在小片区管理中，必须高度重视高素质教师队伍的建设，优势的师资才能带动学校的优势发展。我区制定了四种师资交流形式，使小片区师资合理流动、资源共享：资源型交流（优秀教师到薄弱校任教）、学习型交流（普通教师到优质校交流学习）、互补型交流（教师学科配备不合理，交流补充个别学科任课教师）、自愿型交流（教师个人自愿交流）。对于片区的紧缺学科教师允许跨校任课或走教。我们在片区内营造“尊重、赏识、共享”的学术氛围，促进教师专业发展，提升教师学术水平，打造片区品牌名师团队。优势师资资源的共享，正在带动片区内教师队伍和谐、健康发展。
3.优势德育资源共享
德育活动是学校教育的主阵地之一,下一阶段，计划在片区内逐步实现活动交融，资源共享，实行共同开展如夏令营活动、社会实践、研究性学习等活动，开辟学生之间活动与学习交流的园地，营造各种活动阵地,使之成为学生之间、师生之间相互交流的有效载体；开发、整合、优化小片区管理中家庭教育、心理健康教育、生命教育、文明礼仪教育、法制教育等资源，形成小片区管理德育力量的和谐统整，努力形成更具特色的多样化校园文化，促进学生全面发展，推动学校内涵发展。
4．优势设施资源共享
片区内，龙头学校在教学设施、仪器设备、图书资料、信息资源、教学资源等软硬件设施方面具有突出优势，适时适地将优势设施资源共享，能更有力地促进片区教育均衡发展、和谐发展。

展望未来，任重道远。在新的一年里，每个实小人都要“心往一处想，劲往一处使”，锐意进取，勤奋求实，开拓创新，加快构建和谐校园、智慧校园，全面提升特色品牌，促进学校跨越发展，为开创实小新百年的辉煌，创建高品位的省级名校，办人民满意学校而努力奋斗。

校历安排：
20xx年秋季：8月25日教师到校，9月1日学生开学并正式上课。20xx年1月28日统一安排期末考试。1月31日（农历十二月十二）学期结束，学生放假。2月3日（农历十二月十五）教师离校。
20xx年春季：2月28日（农历正月初十）教师到校。3月2日（农历正月十二）开学并正式上课。7月1日统一安排期末考试。7月3日学期结束，学生放假。

附：20xx年秋季学校工作周历表

周次
起止
主要工作安排
责任部门
备注
准
备
周
8.25
/
8.31
1. 新教师座谈会。
2. 学生注册编班，巩固学额。
3. 各部门撰写工作计划。
4. 召开全体教师会，布署新学期工作。
5. 组织教师制定教学计划，集体备课。
6. 筹备新学期开学典礼。
7. 校园及周边安全隐患排查、整改。
校长室办公室
教务处
各处室
校长室办公室
教务处教科室
德育处
保卫股

1
9.1
/
9.7
1. 开学典礼，正式上课。
2. 组织师生参加“防空疏散演练”活动。
3. 学生行为规范养成教育。
4. 常规自查，迎接期初工作检查。
5. 召开一年级学生家长会。
6. 召开备课组长会议，布置新学期教研工作。
7. 期初安全教育，层层签订安全责任书。
8. 班级文化布置，出第一期黑板报。
9. 召开德育工作例会，布置新学期德育工作。
校长室德育处
保卫股
德育处各年段
各处室各年段
德育处一年段
教务处教科室
保卫股
德育处各年段
德育处少先队

2
9.8
/
9.14
1. 庆祝教师节，开展尊师重教活动。
2. 读书活动、兴趣小组开展活动。
3. 红领巾电视台开播。
4. 开展“文明交通进校园”系列活动。
5. 教师轮值工作执行情况检查。
6. “梦想课程”启动。
7. 班级文化建设检评。
校长室办公室
教务处德育处
德育处少先队
保卫股
校长室办公室
教务处教科室
德育处少先队
9月10日教师节
3
9.15
/
9.21
1. 大队委竞选。
2. 各课题召开成员会议，布置研究任务。
3. 举办“校长接待日”。
4. “道德讲堂” 开讲。
5. 开展第17届“推普宣传周”活动。
德育处少先队
教务处教科室
校长室办公室
德育处
德育处教务处
推普宣传周
4
9.22
/
9.28
1. 优秀教师、骨干教师课堂教学观摩活动。
2. “向国旗敬礼”网上签名活动。
3. 读书活动、兴趣小组活动开展情况检查。
4. 国庆假期安全教育，发放国庆节告家长书。
教处务教科室
德育处少先队
教务处德育处
保卫股

5
9.29
/
10.5
1. 庆“国庆”专刊评比。
2. 军校共建座谈会暨国防教育讲座。
3. 国庆节期间学校安全防范工作。
德育处少先队
德育处
保卫股
国庆
放假
6
10.6
/
10.12
1. 筹备举办第40届校园田径运动会。
2. 三年段家长会。
3. 筹备举办青年教师教学汇报课活动。
4. 开展“遵纪守法专题教育月”系列活动。
5.《瓷都少年》第35期征稿。
校长室德育处
德育处三年级
教务处教科室
德育处保卫股
德育处少先队

7
10.13
/
10.19
1. 举办青年教师教学汇报课活动。
2. 教师教学常规检查、反馈。
3. 学生行为规范教育检查评比。
4. 庆祝建队节暨举行入队仪式。
5. 交通安全教育。
教务处教科室
教务处教科室
德育处少先队
少先队
保卫股
10月13日少先队建队日
8
10.20
/
10.26
1. 读书活动、兴趣小组活动检查。
2. 各专用室使用情况检查。
3. 省级“信息化”课题申报结题验收。
4. 开展冬季森林防火、消防知识等安全教育。
5. 集体备课有效性研讨。
教务处德育处
总务处教务处
教务处教科室
保卫股
教科室各备课组

9
10.27
/
11.2
1. 举办“校长接待日”。
2. “梦想课程”教学观摩研讨活动。
3. 各课题级召开专题研讨活动。
4. 安全工作例会。
校长室办公室
教务处教科室
各课题组
保卫股

10
11.3
/
11.9
1. 第十届校园体育节开幕。
2. “11.9”消防安全知识教育系列活动。
3. 举办“教学开放日”活动。
4. 火灾应急疏散演练。
校长室德育处
保卫股
教务处教科室
保卫股
11月9日全国消防日
11
11.10
/
11.16
1. 半学期质量监控，工作小结。
2. 组织开展学校行政巡课、随堂听课。
3. 五年段家长会。
4. 法制教育讲座。
校长室教务处
校长室教务处
德育处五年级
保卫股

12
11.17
/
11.23
1. 开展“做文明学生，创文明校园”活动。
2. 举办第40届校园田径运动会。
3. 召开德育工作例会暨班主任经验交流会。
4. 半学期教学常规自查、互查。
5. 组织收缴管制刀具，开展安全检查。
德育处
校长室德育处
德育处
教务处教科室
保卫股

13
11.24
/
11.30
1. 学生作业检查、评比。
2. 一年段广播体操检评。
3. 行为规范阶段性检查评比。
4. 举办学生心理健康教育专题讲座。
教务处教科室
教务处体育组
德育处少先队
德育处

14
12.1
/
12.7
1. 法制宣传教育。
2. 组织开展“12.2”全国交通安全宣传日活动。
3. 筹备举办20xx年秋季教师教学比武活动。
4. “日行一善”活动阶段小结。
5. 组织开展“12.4”全国法制宣传日活动。
保卫股
保卫股
教务处教科室德育处
保卫股
1.12月2日全国交通安全宣传日
2.12月4日全国法制宣传日
15
12.8
/
12.14
1. 学生发展性评价研讨。
2. 未成年人思想道德建设研讨会。
3. 筹备开展庆“元旦”读书节系列竞赛活动。
4. 突发事件应急疏散演练。
教务处德育处
德育处
教务处德育处
保卫股

16
12.15
/
12.21
1. 优秀班主任“我的教育故事”演讲比赛。
2. 筹备召开十一届五次教职工代表大会。
3. 举办20xx年秋季教师教学比武活动。
4. 防寒防冻教育。
德育处
校长室工会
校长室教务处
保卫股

17
12.22
/
12.28
1. “道德讲堂”阶段性总结。
2. 环境卫生教育。
3. 组织开展安全知识竞赛。
4. “迎新春”黑板报评比。
5. 《瓷都少年》第36期征稿。
德育处
德育处少先队
保卫股
德育处少先队
德育处少先队

18
12.29
/
1.4
1. 开展庆“元旦”读书节系列竞赛活动。
2. 教学常规检查，反馈。
3. 迎接年度安全工作大检查。
4. 举办“校长接待日”。
教务处德育处
教务处教科室
保卫股
校长室办公室

19
1.5
/
1.11
1. 开展期末复习教学观摩研讨活动。
2. 学生行为规范检查评比。
3. 师生优秀教案、优秀作业展评。
4. 教师轮值工作执行情况检查。
5. 召开期末德育工作例会。
教务处教科室
德育处少先队
教务处各年段
校长室办公室
德育处少先队

20
1.12
/
1.18
1. 期末复习总动员。
2. 读书活动、兴趣小组活动小结。
3. 安全隐患排查整改。
4. 编印《瓷都少年》。
教务处
教务处德育处
保卫股
德育处

21
1.19
/
1.25
1. 评选表彰优秀学生和班干部。
2. 期末各项材料的收集、缴交。
3. 全面家访。
4.发放寒假、春节期间安全《告家长书》。
校长室德育处
各处室各年段
各年段
保卫股

22
1.26
/
2.1
1.期末复习考试，质量分析（1月28日）。
2.举行闭学式、发放学生评价手册。
3.各部门撰写工作总结，材料归类、整档
4.组织慰问退休教师。
5.寒假安全教育，安排寒假护校值班人员。
教务处各年段
校长室办公室
各处室
校长室保卫股
保卫股
2月3日寒假开始

2021学校工作计划指导思想

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是工作计划频道为大家整理的20xx学校工作计划指导思想，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。

一、指导思想：
以“党的十八大精神”和《国家中长期(20xx—2020)教育规划改革和发展纲要》为指导，在县教育局的正确领导下，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。
二、工作目标：
1、加强安全管理，保障师生生命安全。
2、强化师德活动，助力教师专业成长。
3、细化德育要求，促进学生个性发展。
4、利用创强成果，抓好课堂教学质量。
5、抓好中考备考，力争中考成绩提高。
6、大力着手推进均衡县及信息化建设。
7、加强后勤管理，巩固校园文化成果。
8、加强财务管理，促进学校持续发展。
三、具体措施：
(1)、加强安全管理，保障师生生命安全。
1.安全设施常检查。近年来，随着教育强镇的创建，学校添置了许多新的教育教学设备，学校安全管理领导小组要组织人员做好设施设备的安全检查工作。班主任、科任教师、功能室负责人要密切关注责任区内设施设备的使用状况，发现问题要及时上报，力求将安全隐患消除在萌芽状态。
2.安全教育不放松。校园安全，特别是学生的人身安全，近年来越发受到全社会的关注。溺水事件、交通安全、人身攻击时有发生。校园活动时意外伤害事故也频频出现。针对这一情况，学校要认真思考对策，例如通过升旗集会、晨会、班队活动、网络、广播等渠道，切实加强学生安全意识教育，自护能力培养。再如加强学生文明活动教育，通过组织推广健康的游戏项目改善校园追逐等不文明现象，将意外伤害事故降低到最少限度。
3.食堂的安全常检查。要认真做好学校食堂的安全管理工作，严格把好食材的采购、加工关。食堂工作人员要定期做体格检查，严禁杜绝带病操作。要严格按照卫生监督所要求，坚持做到生熟食品分开存放，每日食物做好留样备查。
4.安保要求严落实。认真落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校园要做好登记手续。同时，也要求班主任引导学生加强自身防范意识。
(2)、强化师德活动，助力教师专业成长。
1、进一步加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感。全体教职员工要确立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。全体教师一定要转变观念，强化全员服务的意识。学校要服务于社会和家长，教职员工要服务于学生，教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。
2、进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。青年教师要虚心好学，保持着较强的上进心和旺盛的工作热情。建立政治学习制度，重温《教师职业道德》。同时，学校设立教师考勤记录制度。加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。学校也鼓励教师参加“强师工作”学历提升和各种业务培训，大力开展校本培训。
(3)、细化德育要求，促进学生个性发展。
1.养成教育悉心抓。一是要组织开展社会主义核心较直观宣传教育，从小进行爱国主义教育活动。二是要围绕八礼四仪，重视学生的养成教育。开展“XX学校是我家，我是学校小主人”的主题教育活动，人人争做“热爱学校、保护环境、美化校园”的好学生;践行校训“博学厚德”，要细化到各个年级，教育学生“学好文化知识”是为了更好地生存。学校大力开展“班风评比”，学生自主交叉评比，促进学生自主管理。政教处每期期初和期中重点整治，包括仪表、迟到、早退等现象，培养学生具有良好行为习惯。
2.校园活动精心搞。深入开展学校的特色活动，每次活动要精心策划，认真组织。要做到组织一次活动，受益一批学生。如开展 “校园之星”、“手拉手帮扶活动”、“文明礼貌教育”等，要进一步细化要求，深化内涵。活动宜精不宜多，要在面上下功夫，让更多的同学参与到活动中来;要在实效上做文章，不能为活动而活动。
3、大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，通过开设讲座、图片宣传、青春宣誓等形式多样的活动，不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。
(4)、利用创强成果，抓好课堂教学质量。
1、用好现有教学资源，抓课堂教学，向课堂要质量，要求全体教师发挥电教平台的作用，用好功能室，上好实验课。
2、进一步规范常态课的管理工作，做好每日巡课工作，行政领导和年级部主任要多听推门课，重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况;3、继续组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中，加快薄弱学科、教师的成长，进一步提升学校整体教学质量;教导处要不定期组织常规落实情况检查。
4、发挥科组的作用，推进教学改革。学校订于每学期第12周为常规检查周，第7、8周为教学公开周，科组活动每2周开展1次。
(5)、抓好中考备考，力争中考成绩提高。
1、提早介入中考备考，认真研究新课程中考方案，准确把握新课程中考方案的关键点。安排组织好模拟考试，找出差距。要正确处理学生素质与考试能力之间的关系，加强对培养学生综合能力和解决问题的能力的研究。要通过有效训练，增强学生中考实战能力，使明年中考成绩有突飞猛进的提高，借此进一步提升我校的知名度和社会影响力。
2、做好中考场地及试室的准备，抓好毕业班教学管理和监察，安排好毕业考试工作，注意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。
3、要加强“学困生”的转化工作。针对学校学生实际，全体教师都要关注每一个学生的学习状况，着手建立“学困生”培养提高档案，注重“学困生”学习情感、态度和习惯的培养，使他们具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质，从而使这部分学生成绩有所提升，让每一个孩子都能看到自己的希望和未来。
(6)、大力着手推进均衡县及信息化建设。
1、按“均衡县”相关要求，学校没有大班额、无重点班，让所有孩子享受同等同质的教育。
2、加强信息技术基础设施建设。推进教育信息化，基础设施建设是根本。要继续加强硬件建设，重点加强校园网、教师办公用机、多媒体设施等建设，逐步实现班班通。
3、加强信息技术网络资源库建设。重点完成校本资源建设，.组织骨干教师着手开展学科教学资源库的建设工作，实现学科教学内容与资源配套。将学校中原有的一些视频资源，如VCD以及收集的其它视频文件，全部转换成数字格式的文件，不仅使文件大小缩小，而且还能在线播放。
(7)、加强后勤管理，巩固校园文化成果。
1、切实加强师生饭堂管理，严防事物中毒的发生，禁止学生到校外小食店搭食，以免影响学生身体健康和学校形象，教师饭菜要保证质量、味道要可口，要让老师吃得饱，吃得较好。
2、做好宿舍管理工作，保证宿舍的整洁卫生，严禁学生带火种进入宿舍，禁止内宿生漏宿和外人留宿。
3、不断的改善校园环境，巩固已取得的校园文化建设成果。学校环境卫生要坚持每日一小扫，每月一大扫。
4、开足开好体育健康课程。七、八年级注重学生体能素质的提高，毕业班要结合体育中考项目，加强学生技能技巧的训练，力争体育中考综合评价进入县前三名。
(8)、加强财务管理，促进学校持续发展。
1、严格执行财经纪律，强化内部管理，逐步实现财务管理程序化、规范化、精细化和预算化，是做好财务管理工作的重要保证。重点加强学校经费预算、收入、支出、学生食堂财务管理。
2、建立健全财务管理的规章制度，明确财务管理职责，做好财务公开、民主监督工作，做到财务管理工作公开、公平、公正。严格把好学校的购物关，禁止签单记数，报销手续一定要完善。保证办学经费大头用于教学设备设施的添置。保证教学教研经费正常运转。
在新的学年里，我们面临着严峻的挑战和巨大压力，可以说是困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，再创XX学校新的辉煌。

初级中学学校工作计划指导思想

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
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一、指导思想
认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向。本学期围绕师德建设、校本培训、课程改革，扎实开展教育教学工作，深入推进素质教育，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶，使我校在声誉上赢得良好的社会反响。
二、主要目标
1、牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位，争取多种途径、多种举措，抓好初三年级的教学管理，力争明年中考取得理想的成绩。
2、加强新课程标准的培训学习。积极探索和实践县局教研室倡导的24字教学模式，努力提高教师的综合素质。
3、扎实推进“平安校园”建设，强化法制建设、养成教育，形成稳定有序的教育教学秩序，和谐优美的育人环境。
4、继续加强后勤服务工作，在原有的基础上，让学生的生活水平再上一个档次，力争学生家长达到满意。
三、主要任务，工作措施
(一) 德育工作
1、强化师生德育意识。每位教师都要反思自己育人的职责，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正，做到人人育人、时时育人、事事育人。
2、学生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“乐于奉献”为主题，班级开展班会活动要与学生生活息息相关，能给学生以启迪、感悟，在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。
3、加强班主任队伍建设。一个好的班主任就是一个好的班级，多个好的班级就是一所好学校。因此要完善每月一次班主任工作例会，加强班主任的理论学习，倡导当班主任光荣，当班主任是一种奉献的氛围，培养出素质高、能力强、乐于奉献的骨干班主任，强化班主任的责任意识，管理方法。班主任工作要做到晓之以理，动之以情，心系学生，时刻关心学生的成长。
(二) 教育教学工作
1、认真抓好教学各个环节，要求全体教师明确备上作业布置、批改等教学常规的基本要求，对教师的工作既要指出存在的问题，又要提出努力的方向，不能流于形式，千篇一律，走过场。
2、加大教研力度。进一步提高课堂教学的效益，组织教师进行公开课，引导教师在教学常规方面有新的突破、提高，提高教师的业务水平。
3、创办特色学校建设。即抓好初一新生的书法学习，陶冶学生的情操。促进学生的养成教育，提高学生的审美观，通过一学期的指导，使初一新生在书法方面都有一个大的飞跃。
4、加强对学生的抽考、月考等评估工作，尤其是对初三工作要加强指导，努力提高对学生的服务意识。
(三) 总务后勤工作
1、搞好校园文化建设。在经费十分紧张的情况下，我校本学期要对校园进行绿化、美化，充分渲染校园文化氛围。
2、做好财产登记，严格公物管理制度。
3、后勤工作是学校教学秩序正常运转的有力保障，总务处要及时添置、维修教学设施，工作积极主动，同时要想方设法，开源节流，确保教学工作的顺利进行。
本学期，我校全体教职员工在上级领导的支持、关怀下，我们扎实工作，努力提高教学质量和办学水平，力争使我校各项工作在本学年度均有新的突破，校园文化更加温馨宜人，师生学习风气浓郁，学校声誉得到社会的肯定。

学校工作计划指导思想2021

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
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小学班级工作计划指导思想

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
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一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。
具体情况分析如下：
品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
(2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.
(3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：
(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
(2)、定期对学生进行道德行为的教育。
(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
(1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)每天由卫生委员检查个人卫生。
(4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

学校工作计划指导思想

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
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指导思想：1、以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以“惜时增效、轻负高效”，创高效课堂为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。2、教学方面的指导思想是低起点、慢步子、严要求、高标准。基本要求：1、夯实工作作风，规范教学行为，提高工作效率，完成下达任务。2、要做到日日清，事事毕。坚持有检查必有记录，有记录必有小结，有小结必有公布的工作原则。教学工作：一、工作目标：1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。2、精细过程管理，向管理要质量，打造高效课堂，增强效益意识。3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。4、全力以赴推进高效课堂构建工作，提高课堂效率，减轻学生负担，大面积提高教学质量。二、要求：有训练必有检测，有检测必有补错，即学不会练会，练不会考会，考不会补会，总之一定要使学生课有所得，完成教学目标所要求的任务。三、工作措施：(一)立足规范，狠抓教学常规管理1、课程管理(1)严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开展研究性学习活动。(2)抓好三表的制定和管理。作息时间表、学校工作行事历和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。2、教研组管理继续加强教研组建设，语文组李玉霞，数学组王卫萍，英语组常海琴，政史地组董建民，理化生组陈新灵，体音美组邓建军。教研组长要强化责任意识、质量意识，以身作则。肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课要求重点是备课标，备学生，备教材，备检测。及时解决教学中的实际问题。3、考试管理认真组织好堂清、月考、期中、期末阶段测试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，检查学校广播系统，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为，严格执行缺考补考制度。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生学情调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。(二)构建高效课堂，提高教学效率认真贯彻和落实《三门峡教育局全市中小学构建高效课堂实施意见》的有关精神和要求，把课堂教学研究始终做为校本研究和学科教研的主线，通过抓好教师课标、教材研读和教学设计、课型研究、作业设计等重点环节的工作，强化课堂教学的指导，评价和监督力度。实现课堂教学的动静结合，人机结合，学教结合，讲练结合，向课堂要效率，把自习课还给学生，实现课堂教学的有效、高效、实现学生双基的扎实，落实和学习能力的不断提高。加强对峡市级“导、学、讲练”高效课堂基本课型实验学校检查指挥，定期召开汇报会、交流会。1、备课切实做到个人初备集体研讨一个人复备，教师备课符合新课程三维目标要求，教学目标明确，充分利用网络教学资源，备课内容充分，教学过程翔实，教学模式和方法设计灵活，体现教与学双边活动，课堂训练安排和作业布置情况。重视对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试说明的研究，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后反思。上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分体现新课程理念，充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。教师的指导、启发、点拨指导，教学模式和方法灵活运用，能充分运用现代教育技术手段，自主、合作、探究学习方式体现充分，课堂教学效率高。课堂教学关键是效率，本期我们坚持堂堂清的工作方法，并和补错结合起来。2、继续抓好教学“四清”落实。我校加强对教学“四清”工作的调研和管理，保证“四清”有效落实。抓好错题订正环节，教师要建立典型题库和学生常见错题或问题档案，学生要有纠错本，通过有效纠错等途径，提高“四清”质量。3、加强对学生学习方法的指导。指导学生遵循学习的基本规律，制定周密的学习计划，运用科学合理的学习方法，做好预习、上课、复习、作业、练习等各个环节的工作。指导学生建立和有效使用“课堂笔记”“纠错本(包括章节小结)”，教师要对学生的“课堂笔记本”“纠错本”定期批阅检查，帮助学生养成良好学习习惯和提高学习效率。加强学生作业管理。严禁布置重性、机械性作业，控制书面作业总量，改革作业形式，允许多种作业形式并存，作业设置要实现实分层次、有梯度，作业批改要实现惊、喜、准，作业评价要及时反馈。4、辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。5、强化高考备考工作深入研究课程标准、考试说明和教材，把握20xx年新课程高考试题特点，科学备考。高考备考工作要做到“四结合”：一是板块训练和综合训练相结合;二是知识巩固与能力养成相结合;三是技能技巧训练和应试素质培养相结合;四是全面推进与重点突破相结合。教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报。(三)加强师资队伍建设，构筑青年教师成长的平台1、组织任课教师参加多种形式的课程培训及教材培训。组织教师加强对教材的学习和研究，提高教学的针对性和实效性。积极参加三月份教研室组织的高中语、英、地优质课赛奖活动。2、开展青年教师课堂达标活动，各教研组组织青年教师上公开课，利用教研组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改。3、开展好听课活动，本学科教师上示范课，组织本学科教师全部听课。行政领导每周不少于4节，教师每周听课不少于1节，取长补短，提高自己的业务水平。教务处将继续有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，并及时与授课教师沟通，努力促使其业务水平的提高。4、说明凡是外出学习回来后要上一节汇报课和交一份汇报材料。(四)树立服务意识，加强交流合作1、加强与兄弟学校之间的校际交流，做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作。2、及时完成教职工量化统计工作，按时张贴量化统计表。3、认真搞好教学、教辅用书的征订工作，保证教育教学的正常进行。政教工作：一、加强班主任队伍建设，做好做实班主任考核工作，每月一个教学月班主任工作经验交流至少举行一次。二、加强德育工作1、搞好各种形式的主题班会，要有记录，讲实效。2、组织好全校的有鲜明主题的各种活动，开展好古诗文朗诵活动，切实提高学生的人文素质，活动要做到提前安排好，会场纪律好，会后效果好。个语文老师让学生准备手抄本、翟路、优秀诗句，养成习惯。3、组织好家庭、社会、学校三结合的教育工作，组建校信通，每学期至少要搞两次大型的评教活动。4、特别加强学校的安全工作，安全工作要求事事有人抓，时时有人管，安全工作零失误。5、立德树人，进一步加强对广大中小学生的爱国主义教育、理想信念、集体主义教育、中华优秀传统文化教育、民族精神和时代精神教育、中小学生优良行为习惯养成教育、法制教育、环保教育和心理健康教育。6、抓好学校的纪律、卫生、寝管等方面的常规检查工作及记录，纪律卫生每周评比一次，寝管工作要求按时就寝，并做到室外无人，室内无声，寝管人员要做好学生就寝后的巡查工作。7、做好两操、放学、静校的组织工作及记录、小结。8、组织好校园广播。9、做好门卫工作。10、组织好校外活动。共青团工作：1、在开学两周以内，健全团队组织工作。2、在每一次学校举行的中心工作中，共青团员要起到模范带头作用，并且做好总结、表彰和记录。3、本学期团内要举行12次大型的活动。4、按时召开团干部会议，具体布置工作。5、按时收缴团费。6、适时的发展团员。7、做好团关心的接纳、转出及保存工作。后勤工作：一、树立服务意识，提高服务质量。二、搞好财产常规检查，做好一日一查一记录，当天问题当天解决。三、财务管理，做到一口清。四、开学一个月以内收齐各种费用，书本费在上一个学期放假前收齐。五、搞好食堂管理。六、做好教师工资、福利、奖金及时发放工作。七、及时发放教师、学生所需要的办公用品和学习用品。本学期，学校将按照教体局的要求，在学校领导的具体指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教育教学质量而努力奋斗。xx学年度上期华苑高中工作计划灵宝华苑高级中学日期

学校2021年工作计划及指导思想

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
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一、指导思想
新学期以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神。坚持以“依法治校、文化建校、科研兴校、质量立校”为理念，以培养“一专多能”的复合型人才为己任，积极推行“校企合作、工学结合”的育人培养模式，大胆探索“面向全体、分层教学、任务驱动、项目推进、科研引路、人人成才”的内涵式发展路子。
工作总体思路：坚持以“办学有特色、教师有特点、学生有特长”为目标，突出强化学生管理和提高教学质量两大中心工作，努力抓好立德树人、提高队伍素质、加强内涵建设三大主题工程，以文化建设引领学校发展，以特色发展激发办学活力，以办学质量提高学校吸引力，学校发展实现新跨越、迈上新台阶。
结合我校实际，特制定学校20xx年工作计划。
二、主要工作和目标：
1.以落实教学常规管理为抓手，加强教师队伍建设，提高教师素质。
2.以学生可持续发展为目标，加强教学管理，提升教学质量。
3.以课程改革为抓手，强化技能训练，加强专业现代化建设。
4.以课题管理为抓手，引导教职工开展具有有效性的教育科研活动，打造一支反思型、研究型、科研型的教师队伍。
5.继续以校本培训为主渠道，加强我校师资队伍建设。
6.以校企紧密合作为抓手，继续探索“工学结合”人才培养模式。积极推进深层次的校企合作，创新学校发展新模式，突出职教特色，加强“工学结合、校企合作”的人才培养模式。继续加强数控专业实习实训基地建设，推进学校标准化建设。
7、继续推进农村职业教育和成人教育示范县创建工作，继续开展新型职业农民培训工作。创新农学结合模式，开发相关课程、教材和数字资源库，拓宽培训渠道，实现全年新型职业农民培训1000人。
8.以优质服务为目标，做好教学后勤保障工作。
加强学校文化建设，创造和谐、温馨的育人环境。进一步落实校务公开，提升学校管理水平。严格执行中职学生资助政策，继续做好学生资助工作。尊重师生意愿，提高师生的使命感与主人翁意识，构建和谐文明校园。
9.以宣传为抓手，切实做好20xx年的招生工作。提高就业质量，以就业质量拉动招生。做好就业跟踪服务工作，挖掘并宣传先进学生典型案例。加强学校宣传力度，充分发挥各类媒体的优势和作用，开展形式多样的宣传活动，宣传我校的办学特色与亮点，营造职业教育的良好社会氛围。广开思路，广结人脉，带领全体教师一起参与到招生工作中，完成全年招生800人。
三、工作措施
（一）加强领导班子建设。
打造远见卓识的领导班子，班子成员加强学习，开阔眼界，提高领导干部的创造力；要深入教学一线，密切联系教职工，要善于发现问题，妥善处理问题，提高计划执行能力；要以身作则，团结协作，关爱职工；完善学校管理机制，以制度建设规范管理行为，以作风建设凝聚师生。
（二）加强师资队伍建设，提升教师素质。
师资队伍建设的重点是培养专业带头人，技能骨干，管理骨干和学校干部队伍建设；全体教职员工要自强不息、求实进取、团结协作，搞好学校各项工作。
1.狠抓师德建设，提高师德修养。坚持全面贯彻落实十八大和十八届三中、四中全会精神。继续开展好党的群众路线教育实践活动，解决实际问题，提升管理水平和育人质量。继续开展好培育和践行社会主义核心价值观教育活动，强化师生理想信念，激发师生工作学习内在动力。坚持师德培训，促进教师专业发展，打造一批形象好，素质高，能力强的教师队伍。落实教师职业道德规范，坚持把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。解决教师在职业道德和履行岗位职责方面存在的具体问题，形成立德树人、教书育人的良好风尚。
2.加强班主任管理与培训，全面提升班级管理水平。组织开展研讨会、师德论坛、师德报告会等活动，选树典型，提高教师职业道德水平；教师要在教育实践中感受到做老师的光荣、乐趣和作用，真正做到热爱教育、爱岗敬业，为人师表。
3、大力开展校本培训。在选送教师外出培训的同时，制订校内培训计划，围绕学校实际教学中的问题，在教学改革和专业建设中，培养专业课教师的专业技能和实训指导能力。积极开展教学研究，充分利用网络平台提供的教育教学资源，促进教师教学能力的提高。
4、加强骨干教师队伍的培养。强化骨干教师的带头作用，为骨干教师搭建发展平台。依托全国重点建设职教师资培养培训基地和全省职教师资培训中心，拓宽高层次、高素质“双师型”教师培养培训渠道。积极鼓励和支持有发展潜力的专业教师参加高技能“双师型”教师培训，并使其达到高级工及以上职业技能资格，努力形成一支适应学校教育教学的中坚力量。
5、充分发挥教研组长的带头示范作用，认真落实教学常规，加强对教学过程指导与检查。严格教师工作评价制度，强化过程管理，严肃教学纪律。各教研组都要制定教研重点，结合本组实际，重点解决好一到两个突出问题，教研活动落到实处。
（二）加强学生德育工作，构建文明和谐校园。
德育工作要以贯彻社会主义核心价值观为主线；以培养学生正确的人生观、就业观为重点；以幸福教育，励志教育、感恩教育为载体，开创德育工作新局面。加强学生德育工作，构建文明和谐校园。
1、积极推进社会主义核心价值观教育，增强德育实效，提高育人水平。党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。要围绕着国家、社会、个人的三个层面的内容，组织开展系列的主题教育活动，使教育活动丰富多彩、深入人心。
2、加强学生的管理。在教学上，以适合学生兴趣、性情和接受能力为着眼点，精心组织教学。在管理上，全员管理，服务到位，细节入手，小事着眼，言传身教，杜绝不当的教育方法。深入了解学生，稳定学生专业思想，进行心理调适，使他们尽快适应现阶段学习生活，严防流失。
3、加强常规管理。完善并落实学生管理制度，加强学生干部的培养，完善学生值勤制度，提高学生自我管理、自我服务、自我教育的能力。及时掌握班级学生动态，切实做“问题学生”的教育管理工作，确定帮扶对象，加强心理辅导，对需帮扶的学生实行责任到人，实行全程跟踪教育与管理，做到不嫌弃、不放弃。从细节入手，加强养成教育，培养学生良好的日常行为习惯。
4、开展丰富多彩的德育活动，增强德育实效。强化学校德育工作的过程管理，提高管理水平。要开好主题班团会、升国旗仪式、纪律卫生、学生日常行为习惯养成教育等，加强德育工作的组织实施，检查指导，并对共性问题提出改进意见。活跃校园文化生活，坚持不懈地开展“幸福教育”、“励志教育”、“感恩教育”等主题教育活动，开展以“诚信、敬业”为内容的职业道德教育，加强法制教育、纪律教育、安全教育，强化学生的爱国爱校教育，杜绝校园意外伤害事故和违法犯罪事件的发生，构建平安和谐校园。
5、坚持做好高职预科班学生分流工作。引导学生正确估量和分析自我，确定人生目标。坚持分层教学，分类指导，因材施教的原则，让不同的学生学有所长，学有所成。定期召开任课教师教学分析会，分析学情与考情，确立不放弃一个学生的思想，努力提高教学的针对性，切实有效的升学复习计划。
（三）加强教学管理，提高教学质量
1、组织教师认真学习职业教育课堂教学评价标准和省骨干专业特色专业评价标准。使全体教师明确教学过程的具体要求和规范流程。教学过程中要紧紧围绕目标、过程、评价三要素，夯实教学的各个环节。使教学工作做到目标明确，方法得当，过程科学，效果良好。
2、认真制定教学计划，加强教学方法研究，引进先进的教学理念，改变传统的教学模式；积极探索民主教学法、项目教学法、学做一体教学法，提高课堂教学实效。
4、加强教学管理。完善教师评价制度，落实领导听课制度、教师互相听课制度、教案检查制度、作业检查制度、评教评学制度，实施课堂纪律检查制度，研究制订教学质量评价方案。
6、积极开展教育科研。教研组要以专业划分，切实开展活动。要做到组组有课题，人人有研究方案，期末拿出结果。要明确教研活动时间，定期开展活动，保障教学研究不走过场。把教研活动变成教师业务素质提升和解决教育教学中的实际问题提高教育教学质量的有效载体。要评选典型，评选2到3个表现好的教研组进行表彰。
7、健全实训管理机制，加强实训教学改革。建立完善各类人员岗位责任制和设备管理、安全、物资、场地设施等管理制度，建立实训班级考核评价办法，规范实习教学环节，健全实习教学的评价机制，积极探索学生实习、实训教学教学过程中出现的问题。
8、鼓励学生参加各种竞赛，以竞赛带动学科的教科研工作，激发学生的学习兴趣，为招生增加亮点，打造学校品牌。
（四）抓好招生就业工作，增强办学活力
全体教职员工都要树立招生是学校的生命线、以招生为中心、招生无淡季的思想，把招生工作放在学校工作的重中之重。
1、积极探索新形势下的招生途径，对招生模式进行大胆探索。组建招生组，实行全员招生，开发网络招生、电话招生，开辟外县区市场；要认真分析今年的招生市场，挖掘潜力，发挥优势，坚定信心，投入全力，确保500人的指标完成；要加强学习有关招生方面的知识，借鉴成功经验，强化意识，改变方法，拓宽渠道，力争招生工作在途径与方法上实现新突破。
2、加强专业建设。深入领会全国职业教育工作会议的精神，制定并积极实施和高等职业院校人才培养衔接行动计划，加强分类指导，以课程衔接为重点，推进和高等职业教育培养目标、专业设置、教学过程等方面的衔接。在着力办好数控、电子、汽修三大骨干专业的同时，积极开发畜牧、旅游专业。
3、探索办学模式。实行校企合作，工学结合，产教合一的办学模式。创新校企合作的形式和内容，尝试学校、企业共同开发课程和教材，共建技术工艺和产品开发中心、实验实训平台、技能大师工作室等，强化职业教育的技术技能积累作用。完善学生顶岗实习标准，开发一批基于企业生产实际的教学案例。做好《数控铣床》、《车工工艺》和《SMT生产线加工》的精品课程建设。积极组织学生参加陕西省中职学生技能大赛。
4、继续开展新型职业农民培训工作。继续推进农村职业教育和成人教育示范县创建工作，培养新型职业农民。创新农学结合模式，开发相关课程、教材和数字资源库。全力打造短期培训工作，积极完成政府制定的项目，并努力寻找适合当地情况和人们需求的新项目，本学期力争有所突破。搞好学生技能鉴定工作。
（五）提高服务意识，促进学校协调发展
工作思路：坚持“服务育人”的理念，细化工作措施，美化校园环境，优化教学设施，强化管理与维护，提升学校精细化管理品质。
1、坚持勤俭办学，按照勤俭办学的原则，加强学校财务管理，确保学校财务运转有序，保障教学经费开支。大力提倡节约，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，强化培养师生的节约意识。实习课要对实习材料精打细算，重复利用，杜绝浪费。
2、发挥学校工会组织的作用，积极组织教师开展丰富多彩的文体活动和教育活动，为师生的能力培养和健康成长创设平台，并积极组织教职工为学校发展出谋划策，关注教职工切身利益，认真抓好工会、共青团、学生会的群体工作。
3、做好校园的绿化美化工作。进一步做好对教学楼、实验楼、宿舍楼、食堂、使用管理工作。
4、强化校园安全意识，加强安全应急演练，确保无安全事故。对学生进行消防安全、交通安全教育，不定期举行“应急避险演练”、“消防安全演练”等大型演练活动，增强师生的安全防范意识和防范能力。

2021学年学校工作计划指导思想

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是工作计划频道为大家整理的20xx学年学校工作计划指导思想，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。

一.指导思想：
以“构建自主校园、奠基幸福人生”办学理念为统领，围绕“为学生创造人生幸福，为教师搭建成功舞台，为家长提供优质服务，为社会培养有用人才”的办学宗旨，全面贯彻学校中长期发展规划和学校学期工作计划，紧密结合各项规章制度，力促工作再上台阶。
二.工作目标：
1.继续打造自主文化，以教师的自主发展带动学生的自主发展，这个发展更多的是情感的体验，老师在工作中有积极的情感体验，学生很容易从老师身上获得相同的体验，力争学生在自主的、积极的情感体验中获得进步。
2.继续强化合作服务意识，科室和科室之间、领导和领导之间、领导和老师之间、老师和老师之间、老师和学生之间、学生和学生之间，只有通力合作才能实现预期目标。
3.继续以规范工作标准力促工作呈现亮点。
三.工作措施：
1.以师生结对活动为载体，加强师德建设，促进后进生的转化。
把“为了一切学生”、“每一个学生都是重要的”、“关心每一个学生”、“不让一个学生掉队”的教育思想贯彻到老师的工作中，开展老师学生结对子活动，全校120余名教师人人认领至少一名学生，原则上学生是各个班的后进学生，可以尊重学生的意见结成对子。在开学的前两周完成结对，由结对子的师生自己确定每星期一到两次在一起交流的时间，每一次的交流老师和学生都要写成日记，在学期中的“家长开放日”或其他机会进行交流学习和总结，在学期末对优秀师生对子进行表彰。能获得与老师结对子的学生无疑是幸运的，俯下身子贴近学生也会让我们老师体验到课堂上体验不到的情感。
2.以德育征文活动为抓手，努力倡导大德育观。
（1）发挥思想政治课的优势，挖掘其他学科教学中的德育资源，凸显课堂教学在学校德育教育中的主渠道地位；（2）强化管理服务育人，一时一事服务学生，一言一行影响学生，使学生在接受服务过程中体会学校大集体的温暖，使学生体验到受人帮助而心生感激的美好情感；（3）丰富多彩的活动更应成为学生获得实践锻炼和情感熏陶的主要途径，切实把组织活动的过程成为全程育人的过程。
在平时注重对以上德育资源的积累，特别是学科教学中的德育渗透、管理服务中德育因素的挖掘、生活监护值班中与学生相处的故事、各项文体活动的开展都应成为很好的德育资源，学期中在全体老师中适时开展德育征文，从而营造人人都是德育者的浓厚氛围。
3. 继续完善“一人双岗”，加强学生的在校监护。优化岗位、浓化服务、细化记录、美化日记，把生活值班打造成学校管理的一大亮点。生活值班日记仍按一月一篇，期末评出优秀值班人员和值班日记。
4.启动班主任富脑计划，通过班主任读书论坛、经验交流及例会，促进班主任队伍的学习与提高，变事务型班主任为学者型班主任，使班主任走近学生、研究学生、了解学生，尊重学生的生命成长规律，在和谐、民主、亲情式的师生关系中促进学生的健康发展。每星期日下午班主任到校接学生前召开班主任例会，开展以学习为主的工作交流。
5.围绕学生的养成教育，强化两个习惯的养成，一是公寓的作息习惯，为了学生在公寓的按时、守秩序的作息，本学期公寓内增加两名职工，解决学生因打热水而耽误时间的问题，开学后先实施习惯养成强化周（月），全校发动、班主任具体组织、值班教师监督指导教育、校务执勤严查盯靠、学生会参与其中，形成全员固定时间办固定事的强制态势，力争在学期初使公寓作息有彻底改观。二是“四姿”（加上睡姿）习惯。 “四姿”的习惯，需要体育课上的指导与练习、需要班级活动的教育与强化、需要任课老师的及时提醒与纠正、更离不开生活值班的严格要求，通过齐抓共管，使学生的体质和视力水平有显著提高（艺体部作好学生体质和视力的阶段性测试数据）。
6.以月度考核为抓手，促进班级常规管理工作。突出德育处和级部两个实体的管理职能，实现对班级管理的“两条主线”，“双主共进，互为补充”。进一步挖掘管理中的德育资源，强化管理、全面育人，使班级常规工作（卫生、纪律、学习、公物、三操、公寓生活、就餐、组织活动等）走向有序。
7.成立家长学校，对家长实施培训。今学期处理问题学生有一个很大的感受，就是学生管理的难度很大程度来自于家庭教育的缺失，家长的“榜样”示范也令学校棘手。下学期开始，班级家委会、级部家委会、学校家委会都要把对家长的培训纳入工作计划、渗透日常工作、形成长效机制，不放过任何机会、对家长要不厌其烦，以真情感动家长，同时争取家长对学校工作的理解与支持。
8.学生会工作，要进一步扩大自主管理，使其渗透到学校的方方面面，给学生提供舞台、展示才能，把靓丽的小马夹变成全体学生的榜样，形成学生自主管理的特色。几点具体做法：（1）以德育处领导的细化检查常规分组为单位，继续指导学生参与各项常规的检查（更趋向指导），（2）指导、放手让学生自主开展主题活动，（3）在学生会内建立校长助理团并开展工作。
9.以自主德育目标体系（生活自理、行为自律、学习自主、生命自护、交往自如、精神自强）为引领，深入开展〈中小学生守则〉和〈中学生日常行为规范〉的学习，按照小组——班级——级部——学校的顺序开展德育公约征集评选活动，在此基础上形成学校的自主德育课程。学习活动要分宣传发动、组织学习、抽样测试、总结评比四个阶段实施，征集活动分宣传发动、内容征集、总结评比、优化方案四个阶段实施。
10.以艺体部为主体，全力打造太极功夫扇和军乐队为特色的学校大型活动。
11.后勤保障工作。完善采购审批手续，健全校产入库登记，及时维修破损公物，校产承包月度明细。生活安排更加合理，早中晚餐搭配科学。同时加强对职工的管理与培训，提高职工的思想水平和工作能力。
12.安全工作。安全检查经常化、疏散演练常规化、安全教育课程化、安全意识要强化。本学期将把饮食卫生安全列为安全工作的重点，以餐厅办为实施主体、以安全办为督查主体，从食品源头抓起，完善采购、贮存、加工、消毒等环节流程，确保无责任事故的发生。本学期要组织一到两次饮食卫生安全应急演练。

学校2021德育工作计划指导思想

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是工作计划频道为大家整理的学校20xx德育工作计划指导思想，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。

一、指导思想
以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点
1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加强师德建设
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)高度重视养成教育
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)积极开展丰富多彩的德育活动，
积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
(四)加强心理健康教育
1.提高教学水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。
2. 营造良好环境
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第——充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好学生安全教育
1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作
2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故;
3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。
五、月份工作安排
九月份
1.制定德育工作计划。
2.召开期初家长会。
3.庆祝20个教师节。
4.开展“17个普通话推广周”系列活。
5.开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活。
6.参加安海镇小学生田径运动会。
十月份
1.庆祝国庆节系列活动。
2.开展建队节65周年纪念活。
3.重阳节敬老活动
十一月
1.继续开展读好书活动。
2.开展爱国主义读书活动。
3.举行写字比赛活动。
十二月份
1.学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查。
2.开展“感恩、服务、奉献”主题教育活动。
3.结合“12.9"纪念日，开展爱国主义教育及参加镇大合唱比赛。
20xx年一月份
1.庆祝元旦活动。
2.总结20xx年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。