师德演讲稿

发表时间：2020-08-08

我是一片绿叶师德演讲稿范文。

形成天才的决定因素应该是勤奋。如果想要做好一份演讲，我们需要提前将自己的发言准备好，关于演讲稿的撰写我们需要特别注意，我们怎样才能该如何写好一篇演讲稿呢？下面是小编精心为您整理的“我是一片绿叶师德演讲稿范文”，供您参考，希望能够帮助到大家。

著名诗人泰戈尔在《飞鸟集》中写到“果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”教育工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。教师职业有其苦，也有其乐，苦中有乐。但请记住：我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。

在担任四年二班班主任期间，我们班有这样一位男生，学习习惯差，学习基础非常薄弱，作业应付了事，而且脾气暴躁，常常为了一点小事就对同学大打出手。有时，一天得闹上好几回。有一次，我真想严厉地惩罚他，但是我忍住了。因为我知道，这个孩子两岁时妈妈就离家出走了，是爸爸一手把他拉扯大的。可是，在他上二年级的时候，爸爸因为与同事打架，丢了工作。孩子变成这样，能怪他吗？想到这些，我忍心对他本已脆弱的心灵再次造成伤害吗？我庆幸自己没有。于是，我经常找他谈心，关心他的生活，课堂上，总会不失时机地让他表现自己的才能，然后郑重地夸奖他。慢慢地，他感受到了老师对他的关爱，感受到了同学对他的信任与友善；慢慢地，他重新找回了自信。现在，他已今非昔比，再也没有和同学发生过一次争吵。看着学生不断地成长，我由衷地感到：当老师，真幸福！

“孺子牛奖”获得者刘让贤说：“我的生命在一批又一批孩子们身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在一年复一年的工作中获得。”老师真的是这样，用相同的知识培育着一代代学生。因为工作的需要，我迎来了我的第“二”批学生，面对一张张童稚的面孔，一双双求知的眼睛，难道只要教会他们知识就足够了吗？我认为更重要的是应该培养他们良好的品质。

现在的儿童大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。人们常说“身教重于言教”。开学第一周，班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”，我并没有批评他们，也不露出厌烦的表情，耐心地把孩子身上擦干净，一点都没有嫌脏的表情，然后拿来撮子、笤帚，打扫地上的呕吐物，看到我默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说：“我觉得老师像妈妈一样的。”听了孩子的话我由衷地高兴。而更令我欣慰的是，几天后，又有一个孩子生病吐了，这时，孩子们不再乱叫嫌东嫌西了，有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。老师的行为，潜移默化地感染着孩子，用自己的爱，自己的行为感悟他们，品德上的进步是可贵的！

作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书教好！如果我的学生是蜜蜂，我甘当鲜艳的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，风雨兼程，勇往直前吧！

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我愿化作常宁的一片叶(《无私奉献、爱我常宁》演讲稿

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！我叫。。今天很荣幸能够参加《无私奉献，爱我常宁》的演讲比赛。首先，请允许我对大家的支持表示衷心感谢，并对其他参赛者致以良好的祝愿！

光阴荏苒、岁月如梭，不知不觉离开大学校园近一年。在去年全县实施的人事分配中，我有幸被分配到常宁，开始了基层工作。常宁是我正式走向社会的第一站。

老实说，常宁是我在永寿县内到达的最远地方。没来之前，我曾多次想象过常宁的模样，但总感觉那里比较荒凉，甚至有些不愿去。但是当我硬着头皮到了这里，我才发现常宁的环境不错，还是挺繁荣的，尽管只有一条街，但很宽很长，商品也琳琅满目，应有尽有。那一刻，我意识到自己曾经是多么得主观。

常宁是一座古镇，位于中华文明发祥地的渭河流域，在这块古老的土地上，历经了周秦汉唐、宋元明清等众多朝代的更替，历史的刀笔也曾镌刻了无数的辉煌与旖旎。直到今天，常宁依旧是钟灵毓秀物华天宝，无数的人才从这里走向各地；常宁是我们永寿经济的助推器，长期位列永寿第二大镇，更是永寿的一个教育重镇，培养了众多的仁人志士。

记得一些乡亲兴奋得对我说，常宁以前很落后，街道根本没有样子，群众生活也很贫困，但是现在，建设得很好，除了县城别无它镇的街市建设超过这，群众的日子也好多了。

自从改革开放以来，在中共常宁镇委员会的英明领导下，通过不断加大投资力度，常宁各行各业发展异常迅猛，镇政设施不断完善，镇政结构日益合理，行业管理步入正轨，街市秩序明显好转；产品质量、服务质量不断提高，综合能力和经济效益连年大幅上升，尤其在去年的全县综合考评中，常宁镇四个季度连续第一。

详细道来，在交通运输上，人们已基本告别了驴车马车、自行车的历史，取代的是摩托车甚至私家车。同时，群众的通讯手段越来越方便，越来越多的座机、电话以及电脑进入寻常百姓家。饮食居住上，群众已经完全解决了温饱问题，越来越的村民告别了土窑洞，搬进了崭新的砖瓦房。

看到常宁群众的生活越来越甜美，我们不可否认，这与我们党和国家的政策密不可分，尤其在国家实施了新农村建设的重大方针政策后，人民的日子可谓芝麻开花节节高。

面对前辈们创造如此骄人的成绩，我们这些刚步入党政单位的员工，在以后的工作中该如何做？结合今年中共咸阳市委提出的“明确新目标、提升新境界、增创新业绩”主题教育活动，作为常宁的一员，我们应该为建设一个富裕文明的新常宁而努力工作。市委提出“三新”主题教育活动，恰恰对于指导我们无私奉献，扎根常宁有重要帮助。

明确新目标，就是做任何事要有一个明确的出发点，要清楚自己的何去何从。工作是一条船，目标是指引方向的灯塔。没有正确的目标，一切的工作无异于黑暗中行走，沙土上建塔。即使你认真完成了任务，但犹如写作背离了题目，一切努力只能付之东流，前功尽弃。因此，我们必须明确地树立一个目标，要清楚当前自己究竟要做什么，适合做什么。

目标确立后，就是做事的时候了，这是提升工作境界乃至人生境界的一个好机会。不要认为基层生活多辛苦，不要认为基层的日子多单调，既然我们钟情于玫瑰，就要勇敢地吐露真诚，既然我们的目标是地平线，就不要在乎风刀霜剑。牢骚抱怨的是没有必要的，这是懦弱的广告词。

具体工作中，恒心、耐心、细心是促进我们工作的催化剂。恒心是我们工作的引擎，荀子在《劝学》中说道：“君子曰：学不可以已。青、取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。”没有什么捷径，如果有那就是坚持不懈。耐心则可以帮助我们去掉那些扰乱前进的羁绊，态度决定高度，如若怀着这样的信念，相信我们的工作会越做越好。细心是工作成败的关键，汪中求说：“细节决定成败。”我们说“细中见精”，细节代表了一种品质，没有细节，就没有品质，更没有成绩。其实细想，人生何尝不是由无数个细节构成的，我们的工作自然是细节构成，没有细节，就像锁链打开了一个缺口，随之而来的是全线崩溃。只有我们做到了这“三心”，基层工作才会顺利开展。

争创新业绩，这是境界提升后的更高层面。提升不单是为了提升境界而提升，要在提升中取得业绩。要把学到的各种知识运用到工作中，要帮助农民增产增收。不要以为群众的事鸡毛蒜皮，xx同志说过：“群众利益无小事。”我们要对得起自己的俸禄，要对的起党和人民。也不要以为自己的所学所闻无用武之地，我们的心性不要过于敏感，要耐得起时间的考验，不要以为付出了很多得到的却很少，鲁迅说过：“正如煤的形成，可能当时浪费了大量的木材，结果形成的只是一小块。”我们把知识练成的小小蜜丸，或许就是农民群众致富的良药。

我是医院人演讲稿范文

我是医院人演讲稿-做一名优秀医生

尊敬的各位领导、同事们您们好：

半个多世纪的时空跨度是巨大的，白求恩的精神魅力、人格魅力是不变的，是不朽的，更是时尚的！生命虽然不能重生，但高贵的灵魂可以复活、崇高精神可以永恒！

目前解决“看病贵看病难”问题成为全社会最热的话题之一。但作为医疗主体的医务人员，怎样在自身范围内，提高服务能力，做个真正的好医生，提高病人满意度。

我认为医疗技术是医生的生命元素。我认为高超的医疗技术，让病人得到最合适的治疗，是每一位优秀医生所必须的，也是最基本的元素，就如乘飞机要保证安全到达目的地一样重要。

作为一名医学工作者怎样才能提高医疗技术，给于病人最合适的治疗呢？

首先得读很多书，只有多看书，你才会有广阔的思路。多看最新发表的文献，了解别人的最新研究成果。在临床，会碰到很多疑难病例，情况千变万化，假如用一种方法去处理这些病人，肯定不对。所以要学会自己去判断哪些是对的，哪些是错的，而这些文献资料都是目前最新研究成果，在我们从事医疗工作中带来很多帮助。

医患沟通是医生的基本技能。作为一名医生不光会处理临床问题，更要面对更多其他问题；来自不同地区的病人情况可能都不同，只有与病人多沟通，进行深层次的讨论，才能正确把握病情。沟通体现在两方面：首先是“听”，聆听病人的声音。不管是诊断，还是选择什么检查、治疗方案，都必须从“听”中分析出来。作为一名医生不但要听，还要花更多的时间与你的病人在一起交流。交流还可以减少临床上非常多的误会。病人有时会错误的认为所接受的治疗是不正确的。所以与病人交流非常重要，并且还得知道怎么样才能跟病人进行有效交流。医生不单要学习医学，掌握临床技能，还要学习心理学、社会学。同时，对于不同的病人，得进行个性化的沟通，比如把晚期肿瘤病人分成三类：有社会问题的，需要治疗的，还有其他肿瘤的病人；不同病人需要不同的沟通方式。有些特殊病人需要创造一个特殊的环境，如封闭的空间，与病人单独接触，了解他的真实想法。不容易沟通的病人得给他时间，耐心、耐心、再耐心。

我认为对职业本身的热爱是做位好医生的基础。做为医生面对的是生命，责任非常重大，除了职业本身的要求，还得对它热爱，只有这样，你才能成为一个好医生。对于一名医生来说，高超的技术非常重要，但对于一个医院来说，还得提供更多的东西。比如合理、科学的流程避免医生减少错误，降低并发症；建立完善的制度，提高医务人员的自控能力和他控能力。对病人要留有一定的空间。

随着人们生活水平的提高，附加服务变得越来越重要，甚至与医疗技术相平衡的状况。这就如我们去做飞机一样，首要问题是安全到达目的地，但当我们坐上飞机以后，就会对坐位是否舒适、宽敞，空调温度是否适宜等等提出附加要求，作为病人也一样。我们必须要足够地去重视、完善，创造一个安全、和协的医疗氛围。

谢谢大家

演讲稿：我是护旗手

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是来自XX学校七年级2班的XXX同学，今天我为大家演讲的题目是《我是护旗手》。

同学们，你们喜欢五星红旗吗?我相信你的回答肯定是：喜欢!是的，我也喜欢，因为我是护旗手。那你们知道五星红旗是什么吗?

曾经，我问爷爷：五星红旗是什么?爷爷告诉我：五星红旗是革命先烈用鲜血染红的，她象征着伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。上面的大五星代表伟大的中国共产党，周围的小五星环拱于大五星之右，象征着中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。他是各族人民精神力量的源泉。

曾经，我问妈妈：五星红旗是什么?妈妈告诉我：五星红旗是旭日上采下的虹，它和太阳一同升起，让每一个中国人扬眉吐气;它记载了祖国每次的胜利与奖牌，与新中国携手奋进，共同迈向新世纪。

曾经，我问老师：五星红旗是什么?老师告诉我：五星红旗是中国梦的方向，是全世界关注的焦点。

似懂非懂的我，后来，做了学校的护旗手，用我那激动的双手轻轻抚摸着鲜艳的五星红旗，让她从我的胸膛冉冉升起，滑过我的脸庞，深情地凝望她在空中随风飘扬。那一刻，我才真正体会到了：五星红旗是我的骄傲，他的名字比我的生命更重要!

今天的五星红旗不但在航天航空的舞台上大显了她的风采，实现了中国人的飞天梦，还指引着一带一路让祖国更加富强;五星红旗不但在世界的每一个角落为祖国母亲的游子守候回家的航向，还为我们的人民币在世贸上畅通无阻而保驾护航;五星红旗不但引领人民完成了超级工程港珠澳大桥，还依然坚守着祖国的和平吉祥，让祖国人民幸福安康!

我骄傲，我自豪我是护旗手!

我要忠诚五星红旗、拥戴五星红旗、维护五星红旗!

我爱您五星红旗!

我爱您祖国!

飘扬吧，鲜艳的五星红旗!

腾飞吧，我亲爱的祖国!

谢谢大家!

我是一切的根源演讲稿

篇一：我是演说家第三季第06期演讲稿

医学不是万能的

尚书

我是一名医生，上医学院的第一天，老师就跟我说了一个颠覆我

三观的理论。他说医学是违背自然规律的学科，是反人类的存在。我居然从事了一个反人类的工作。

大家都知道达尔文的生物进化论。物竞天择适者生存，物种会在

自然类的作用下淘汰群体当中老幼病残的以及不能正常繁衍后代的那些个体，筛选出更优秀更适合生存的基因，而医学呢却反其道而行之。老幼病残的，我们帮他们恢复健康，不孕不育的我们帮他们造一个宝宝，还有那些先天残疾的我们也会帮他们修复。所以老师们说医学简直就是违背自然规律，打破物种平衡，无视基因发展的逆天之行。

但道理真的是这样吗？人类之所以为人，与动物最大的区别就是

除了自然的选择之外我们有意识，我们有身为人的自主选择权。人类的进化不仅仅是去适应环境，而更多的我们是在改变环境。举一个最简单的例子，环境的温度，冷了我们会打暖气，热了我们开空调。看病也一样，咳嗽了吃止咳药，发烧了打退热针，所以医学也只是改变环境众多工具当中的一个而已，哪里反人类了。

但是还有这样一个事实，就是现在医学越来越发达，我们面临的

疾病反而越来越多，越来越致命。工具不是应该帮我们创造一个没有疾病的环境吗，怎么反而招来了更多的疾病？要想解决这个问题，我们就要回到医学的本身。大家知道吗，在最初的原始社会当中没有医生，也没有医学，生病了谁管？部落中的巫师。所以在那个时候人们的意识当中疾病这种痛苦是上天给予自己的惩罚，想要解除这种痛苦只能求助于神，或者是能跟神交流的人。不管是东方的巫师还是西方的教会，他们在给予人们药物或者某种宗教仪式，帮助人们解除病痛的同时一定还在做一件非常重要的事，那就是帮助人们反思自己的错误并忏悔。

所以归根到底想要解除病痛，就要节制自己的行为。随着社会的

发展自然科学的巨大进步，使得我们在面临许多疾病的时候有了更多的手段和武器，但是恰恰是由于这些相对完善的保驾护航，使得我们都变成了温水当中的青蛙。因为我们已经不去问为什么我们会得了这个疾病，我们只知道生病了找医生他一定能把我们治好。

我有一个患者来做肠镜，发现了直肠的息肉。这是一种有潜在恶

扁倾向的良性肿瘤，实际上问题不大，只要镜下切除之后规律的饮食，节制烟酒，定期复查不会危及生命。但是他不这么想，他觉得一小块肉嘛，医学已经这么发达了一定能治好，于是他继续着自己的不良生活习惯，一年，一年的时间就恶变成了直肠癌，继而发生了肝转移很快人就没了。我想说如果医学还处于一个一小块直肠息肉就足以致人于死地的那个落后年代，他还敢这么折腾自己吗？

当我们发明抗生素的时候，整个人类都为之欣喜若狂，因为有太

多太多没法控制的感染都被我们治愈了。而就在短短的几十年后的今天我们却需要用法律来规范这个用药，防止抗生素的滥用来恢复人自身的免疫力。所以，如果说医学反人类，那么就在于它的飞速发展使我们已经丧失了对生命这个奇迹本应有的尊重和对欲望的克制。

我是肿瘤科医生我有很多肺癌的患者，他们好不容易熬过了三年

的生存期就又把烟捡了起来，他们觉得没事了我又可以祸害自己的身体了。但你知道吗等待他们的一定是肿瘤的复发和病情的恶化。到了那个时候再好的医生也只能对他们说，对不起，我们尽力了。

医生、医学，只能暂时的解除你的病痛，先进的设备，进口的药

物不能成为你的保护伞，只有尊重自己的生命，克制自己的欲望才能让自己的生命更安全，更有质量。谢谢各位。

医患冷暖

王梅

在我15岁那一年因为发生了一件事情，我看了整整三个月的心

理医生，那段时间每一个晚上我都会从一个噩梦中惊醒，梦里面有一只漆黑的手从棺材里面出来想把我拉进去。事情发生在我15岁那年的一个傍晚，我去我爸爸工作的科室找他，那天有很多头上戴着白布条的人围着他和他的几个同事，我当时怯生生的走到爸爸身边想拉一拉他的衣角，就在这个时候那些人里面突然抽出了一只手用力的把我拽开来推向旁边的一具担架车上，那具车上躺着的是一个盖着白布单的尸体，那是我第一次离一具尸体那么近的距离。

那个人一边用力拽着我，一边愤怒的对着周围的人大喊着，他说，

人进来的时候还是好好的，现在说没就没了要死是吗，你们跟我一起死。那个人的父母当天凌晨双双发生了车祸送到医院，他的父亲在送进医院不久以后就去世了，当时他的母亲还正在抢救中。那天晚上发生了非常激烈的肢体冲突，那些画面让我在很长一段时间里都会大汗淋漓的从梦中惊醒，那张愤怒的脸我到现在还记得，他成了我整个高中时期最大的噩梦。

20xx年10月25日，浙江温里，耳鼻喉科主任医师王云杰在医

院被病患连刺数刀当场身亡；20xx年5月5日，广东广州，口腔科主任陈仲伟被病患尾随至家中，连砍30多刀不幸身亡；20xx年6月13日，湖南益阳，一位医务工作人员年仅10岁的儿子在上学途中被患者跟踪身中七刀。根据中国医院协会发布的报告，全国每年每家大型公立医院遭到的暴力袭医案件平均高达27起，整个社会的医患关系跌入了前所未有的谷底。

生老病死是大自然的规律，在这样的规律面前我们本能的害怕疾

病，害怕死亡，而医学正是我们对抗疾病与死亡所能找到的最优解。最优解的本质是什么，我们想一想，很多重大的疾病在初期阶段往往没有任何明显的征兆，现有的设备、仪器、技术检查不出问题。为什么救不回来？为什么偏偏是我？为什么你查不病因？为什么你们束手无策？其实很多时候医学给不了我们答案。

当我们冷静下来仔细的想一想，这一切的根源究竟是什么，是只

是医生吗？当我们把那些治愈疾病的人，看作疾病的本身去仇视，当

我们把这些受害者当问题根源来宣泄，这样盲目的转嫁仇恨给我们带来了什么，我们有变好吗？他给我们带来的就是今天这样的死局，我们两败俱伤。

回到最开始那个噩梦般的夜晚吧，就在那天晚上，在离现场不远

的外科大楼里，那位母亲正在接受着手术。手术非常的成功，术后的一个多月中，突然有一天他的母亲因为一次误吸导致了呼吸暂停，需要立刻启用呼吸机。在等待呼吸机仪器到来的短短两分钟里，她的脉搏开始越来越弱，各种生命指标开始越来越低。来不及了，当时的值班医生做了一个非常冒险的决定，他不顾这位病患曾经得过肺结核的病史，在来不及做任何防护措施的情况下，冒着被感染的危险直接对她进行了人工呼吸，她气管中的异物、浓痰被一口一口的吸了出来最后他得救了。那天的值班医生就是和他起过肢体冲突的我的父亲。

在这位病患出院的时候，还记得那个曾经对我施以死亡威胁的家

属吗？那一天他站在脑外科科室大楼的门口，对着来来往往每一位穿着白大褂的身影90度鞠躬致谢。他当时身上只有50块钱了，他花了剩下了30块钱加急做了一面锦旗送给我的父亲，上面写着八个大字：仁心仁术妙手回春。

准备这篇演讲稿的时候我特意有回去问过我的爸爸。我说，作为

你的女儿我最担心的是你的健康，你冒着被感染的风险，做出这样的决定，你有没有想过，如果那天不是这个家属亲眼在场看到了这一幕，如果那天抢救失败了，他会相信你吗，他会感激你吗？我觉得很难说呀。可是我爸爸当时看着我，只回答了我一句话，他说可是要救人啊，

篇二：我的人生我做主演讲稿

篇一：我的人生我做主演讲稿

[我

的生活我做主演讲稿]

在座的各位同学：

你们好，今天想必

大家十分高心，因为此时此刻我们迎来了进入小学生活的第一次演讲，而对于我十分感谢大

家可以在这里听我的演讲。

我的人生我做主。

我们就应该趁着年轻，有志气，有勇气，有胆气，去拼，去闯，去搏。人生就如花儿一般。

它总是在不同的季节里开放。如果所有的鲜花都在春天开放完毕了，到了夏天，秋天，冬天

没有任何花朵开放，你还会觉得这个自然界是如此美丽吗？肯定不会。所以我们的人生应象

夏荷的清香，秋菊的“城尽带黄金甲”，冬梅豪放的诗意。而我们的人生同样又象连绵不绝的

山脉一样，犹如珠穆朗玛蜂，困难重重，总是有无数的高峰在眼前，需要我们去征服，而一

旦我们登上高峰后，生命中无限的风光就会展现出来，整个世界都在你的眼皮底下。当然，

攀登并不是一件轻而一举的事，你必须付出很多代价。然而这种代价都是值得的，如果你要

去另一个山头，你必须从山底开始重新开始攀爬，因为没有任何两个山头是连在一起的。如

果说山谷代表人生的低谷，而为攀爬到山顶所碰到的困难，痛苦和失败是不是都是你今后成

功的基础呢？是的。越是碰到痛苦，挫折。如果你能坚定你的往往前走，你的人生必定你做

主。当我们走向谷底，并且能爬到谷峰。当你回头再看的时候，必然会发现人生充满了起起

伏伏的优美故事。这时，我们的人生充满了精彩，并且是炫目的。

人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么。重要的是你应该知道自己到底要什么。

追两只兔子的人，难免会一无所获。况且会失去更多。所以我们应当学会珍惜。

以上是我对人生的

理解，并如何做到我的人生我做主。最后，在座的每一位，我衷心的希望大家。一个人只要

时刻保持幸福的感觉，才会使自己更加热爱生命，热爱生活，只有快乐，愉快的心情，才是

创造力和人生动力的源泉。只有不断自己创造快乐与快乐相处的人，才能远离痛苦与烦恼，

才会拥有快乐的人生。而这个人必定是在座的每一位。

篇二：幸福小主人竞选演讲稿：我的人生我做主

幸福

小主人竞选演讲稿：我的人生我做主

幸福小主人竞选演讲稿：我的人生我做主

敬爱的老师，亲爱的同伴们：

大家好！

在家庭中我是个“自立小主人”，一天天长大，我力所能及的事儿也越来越多：承担自己房间

的卫生，定期整理小书架，起床后叠被子，饭前准备碗筷，中午回家拖一遍地，晚饭后刷碗，

周末在爸爸妈妈指导下学做菜，等等。每一种体验都带给我不一样的感受：整个地面拖完后

我会满头大汗，做饭的时候经常手忙脚乱，在做这些的时候我深深体会着爸爸妈妈对于我的

成长所赋予的无私与辛劳，也希望自己的分担会让爸爸妈妈感到欣慰。对了，我还把自己做

凉拌黄瓜的体验写成一篇文章《“金钩香脆块”诞生记》，发表在《少先队活动》杂志上，收

获了一份意外的惊喜。

对学校班级组织的各项活动，我有强烈的参与和竞争意识，并且有效利用活动前的时间做充

分的准备：一年两次的运动会是我平日坚持体育锻炼的动力来源，每天晚饭后我都坚持和爸

爸妈妈进行户外锻炼：跑步、跳绳、羽毛球、爬山等等。学校组织的“我的梦中国梦——心

中的英雄”故事赛和“书润童年幸福成长——校级书香少年演讲比赛”，我都牢记“台上一

分钟，台下十年功”，赛前进行多次反复的练习，最终成绩分列年级第一、二名，并荣获“最

佳表演奖”。

在班上我是老师最得力的小助手，也是同学信赖的好伙伴，“三好学生”、“优秀学生干部”“雷

锋式好少年”等荣誉的取得既是对我付出的肯定，更是对我今后不断学习、成长、进步的鼓

励，我愿意和伙伴们一起“踏实每一步，超越每一天”。

参加这次小主人的对话与交流之前，爸爸送我一句话“对自己的人生负责的态度，是所有责

任心的根源，如此，方能配得上命运的馈赠。”与大家共勉。而在生活中“勿以善小而不为，

勿以恶小而为之”是我们每个人都应该铭记的，请赞同我观点的伙伴投我一票。谢谢大家！

篇三：我的健康我做主演讲稿

我的

健康我做主演讲稿

那么什么是健康？

健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健

康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备

心理健康、社会适应良好和有道德”。因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、

心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基本权利。健康是人

生的第一财富。

对于我们所拥有的

人生的第一财富，我们应该怎么去做哪？有一本书名叫《我的健康我做主》写到疾病可以交

给医生，但健康不能交给医生，我的健康我做主！在我们的大家庭莘县山水工作的我们应该

怎么为我们的健康来做主哪？

为自己的健康做主

是敢担当有责任的表现，而现实中却有人还做不到这点，对自己的安全和健康不负责任，缺

乏必

要的责任心，有人去生产区域不戴安全帽，有的安全帽拿在手上，还有的简简单单的将安全

帽往头上一扣就匆匆忙忙去了现场，有的进行高空作业不系安全带，有人无视警告为了省事

在粉尘较大的场所不做任何防护，有人“艺高人胆大”冒险作业，等等情况在我们身边时有

发生，如何去做一个“健康”人，在今后的工作和生活中如何为我们的健康做主，是在座的

每个人应该思考的问题。

遵守操作规程，按

照要求佩戴防护用品不是懦弱，也不是怕某个人的表现，更不是怂，而是确确实实的为了健

康，为了安全，在工作中我们不需要违规的英雄，不需要胆略过人的个人主义，更不需要舍

我其谁的献身主义精神，在生产中我们需要的是遵规守矩，需要的是按部就班，正如安全誓

词所提到的认真遵守操作规程，严格执行工艺纪律。

同时希望每个员工

从我做起，坚决做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人所伤害，保护他人不受伤害，这是

我们的责任，同时也是我们的义务，我希望我们中的每个人都可以挺起胸膛大声喊出我的健

康我做主！！！

谢谢！

调度监控室

机电

篇四：20xx我的未来我做主演讲稿

20xx

我的未来我做主演讲稿

演讲稿一：我的未

来我做主演讲稿

尊敬的老师，亲爱

的同学们：

大家好，今天我演

讲的题目是《我的未来我做主》。

首先要确立目标和

计划。古人云志当存高远，毛泽东也有风物长宜放眼量没有目标便没有前进的努力方向，也

毫无动力可言，目标的实现又一个个小目标实现的连贯过程，需要坚持。坚持是学习之船的

桨，只有不断的划桨，船才能到达彼岸，在学习上，也只有发扬坚持到底的精神，才能攀登

到学习的高峰。

第二，要放远目光，

是指不能暂时的情绪和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必须大事抓紧，小事放松。

第三，树立就业危

机感，我们总是在怪自己控制力不强，没有上进的动力，孰不知是自己的意识上没有清醒，

从直接意义上来说，就业危机感才应该是我们上进的动力。目前，就业形势异常严峻，我们

唯一的出路是要有什么才能。现在的问题不是我们不知道学什么，而是不想学。

第四，知识与发展

能力并举，我们要多看书和报纸杂志，知晓国家大事，掌握第一时间的时政经济新闻......

是的，广告是一门综合边缘性学科，我们应该博学，要有重点的突出某些领域学科！

好了，我今天的演

讲到此为止，最后我送上一句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。送给我自己也与大家

共勉。

演讲稿二：我的未

来我做主演讲稿

尊敬的老师，亲爱

的同学们：

未来，一个听起来

是那么遥远的词，未来的事由未来的我去完成，可未来要做的事却由今天的我来决定，我主

宰，我主宰着自己的命运，同时也掌握着自己的未来。我的未来不是梦，我的心跟着希望在

动。未来其实并不远！曾经是那么孤单，曾经是那么迷茫，一个人躺在星空下的草地上，天

上的星斗犹如一颗颗谣言的宝石，密布在黝黑的黑夜，我怎么数也数不清有多少。人世间就

好似这布满星斗的夜空一般，虽然光彩夺目却也也让人眼花缭乱。在这看起来如此丰富的世

界里，每个人都将面临太多太多的抉择。小时候，从不曾想过今后的路要怎么走，从不曾担

心自己的未来将会面临些什么，什么都不懂的我却在时间这个催化剂中一点一滴的成长，我

开始面临各种各样的问题，开始面临这前所未有的压力，开始一次一次徘徊在十字街头，我

想，对于小时候的我来说，现在的自己就是未来，而对于现在的我说，未来又会如何？或许，

我的未来会沉沦于黑暗；或许，我的未来会倾向于光明。我无法预料明天的事，但我却可以

用自己今天的举措来决定我的明天。

对于明天我很自信，

自已的未来将绚丽多彩。我对未来也充满了希望。妈妈说：咱们婷婷将来也当老板吧，那多

好！爸爸说：你怎么也得比我强吧！将来考博士！奶奶说：将来我活命长，指望你留洋，带

我也沾沾光！爷爷说：是呀！你只要当个什么

家就好了。随便一个，都行！我迷茫了，我丢失了未来......

我的未来，我做主！

今天的自己，可以

用努力和汗水来叙述出一篇属于未来的美好前程；今天的自己，可以用辛勤来谱写出一首属

于未来的悠扬乐章；今天的自己，可以用勤劳来描绘一副属于未来的鸟语花香；今天的自己，

可以用拼搏来编写一章属于未来的打好宏图。

我的未来，我做主！

未来的好坏，未来的美丑尽在我的掌握之中。将来是一个谜，让你捉摸不透，可这个迷的答

案却由你自己来决定，当然谜底也将由你自己来揭晓！演讲稿三：我的未来我做主演讲稿

尊敬的老师，亲爱

的同学们：

暑假即将来临，对

于已经获得大学入学资格的学生来讲，过着一日复一日的大学生活，那么大学应该怎么度过?

怎样才能在毕业时，自己可以自豪地说:大学的这几年我是对得起国家和社会、对得起生我养

我的父母呢?

认识大学

不能再用以前高中

时的思维观念和模式在大学里学习和生活，一定要做到我的大学我做主。

首先要认识大学，

实现自身从高中生到大学生的身份转变。一般地讲，大学毕业时，有4种学生不能被称为是

合格的大学生:有些人刚刚明白大学是怎么回事时，就已经毕业了;有些人还没有明白，也就

糊里糊涂地毕业了;有些人最后终于明白了，不过没能毕业;还有些人一直没明白，也没能毕

业。

因此，上大学后，

新生们一定要清楚什么是大学。大学对于新生的入学教育目的就在于尽量减少上述4种人的

数量，让大家尽早明白，大学和高中是存在很大的差异的。那么高中生与大学生最大的差别

在哪里呢?最大的差别就是在大学里上完课以后基本上就没有人管了，老师的教学方式等都与

高中不同了。因此，上大学，很大程度上要靠学生的自我规划、自我管理、自主自学，发挥

主观能动性是关键，不能再用以前高中时的思维观念和模式在大学里学习和生活，一定要做

到我的大学我做主。

认识你自己

有人统计过，大学

毕业时其工作与所学专业对口的比例仅仅占20~30%，也就是说专业不对口是正常的。大学是

打基础的地方。

大学期间，在学习

和生活上的不适应，以及对自己所学专业的不喜欢或者没有兴趣等，都会影响大学生的学习动力和积极性。当然从中可以分析出很多很多原因，但其中一点也许是大学生们所共有的，那就是:很多毕业生在临将毕业时常常发出这样的感慨:早知道这样，我应该......、如果时光可以倒流，我的大学生活会......。为了使得自己在毕业时不再留有遗憾，充实、有意义地度过大学生活，为将来的就业打好基础，大学生必须提升自己的创新能力、实践能力和综合竞争力。上大学期间要回答好这样两个问题:我将来想干什么?我将来能干什么? 篇五：我的青春我做主演讲稿

我的青春我做主演讲稿

垮过成年的分界线，生命中最华丽的章节刚刚开始上演。一心想着要飞出父母的翼护，搏击属于自己的重霄九天，毕竟，我的青春，要由我做主。而当大张旗鼓地喊出口号，不顾一切地脱离温室后，面对无垠的天地，我们是否迷茫，是否该冷静一下：我的青春，我如何做主？

如今的我们，安享于父母提供的生活，拥有着自己争取来的决定权。在人生的十字路口，又该转向何方？时光的不可逆转，决定我们只有一次生命，一次青春，只能选择一条路，只能拥有独一无二的结果。我们自己做主的青春，将还我们以一段无双的岁月。

那么，选哪条路？大到家国。我们生活在太平盛世之时，而平若镜面的生活下却暗潮汹涌。“居安思危”绝非只是一个成语，更应活跃在我们的思维中。世事瞬息万变。在新闻中看到，发生的冲突事故日日不断，流血爆炸时时可能，不可谓不危。而在全球经济危机之下，我们的祖国所处的独特地位，亦将使我们面对更多的波折与刁难。我们总有一天要与同胞一起解决这些用我们的青春，与祖国共渡风雨。彼时，我们以丹心热血，为青春做主！

小到自己。涉世未深的我们不似父辈们有着洞察先机的犀利。在青春最美的年华，自己做主，便要有自己的决断力，明辨是非，清晓对错。生活中有种种诱惑，难说不是裹着糖衣的毒药，若青春埋葬其中，我们还能用什么，立足于未来更为莫测的天地？青春虽允许我们犯错，却不代表仅仅改过就行，我们要有的，是一颗会思考有智慧的脑袋，以冷静自持，为青春做主！

选哪条路？

我们自然选那积极昂扬的大道，让青春之翼在阳光下折出醉人的光辉；让青春之歌随春风回荡在天地；让青春之心乘风破浪直达彼岸；让青春的我们，迎来明日和煦的曙光。

而我做主，何可为辅？

岁月的画卷展开，我们几经争执方握紧手中的笔，亲自去为生命添彩增色，选定了如热血的暖色与如智慧的冷色，而画面空白如斯，何以落笔？

经验值为零，而落笔无悔。想要精彩绝伦？何不集思广益？我们要做青春的最终决策者，可并不代表要成为光杆司令；不让他人做主自己的青春，亦不代表我们就可以一意孤行，家人、师长、朋友，都会助我们赢取更好的结果，他们的建议，更不可一笑置之，不然，我们与那不听副将王平之劝而痛失街亭以致性命不保的马谡何异？叛逆地对着干，终究只是孩子般任性的赌气，而我们不同。

篇三：领袖的风采演讲稿

寻求心灵的出路拥舞生命的潜能

两千多年前，佛祖曾说过，“万法唯心造，”每个人的一颗心，都为自己创造出一个独特的世界。佛家很喜欢谈因果关系，现在我们也借着因果来看一看“我是一切的根源”，看看我们生命里过去的经验、我们的潜能、为我们创造出什么样的世界。一切结果的根源不是事物本身，而是我们自己，是我们自己对该事物的信念、评价和解释。

我是一切的根源，原因在我，行动在我，成败在我，我既是原因，又是结果。

现在所有的一切都是你为自己所创造出来的，而那一切的根源就是你自己，换句话说，生命中所发生的一切，都是你吸引而来。

不论你是谁，或是身在何处，你想要什么，你生命中所发生的一切，都是你吸引过来的，是你心中所保持的“心像”所吸引过来。它们就是你心中所想，不论你心中想什么，你都会把它们吸引过来。

当你持续一种想法时，吸引力法则会立刻带来更多的同类思想给你。你是否曾经想一件不愉快的事情后，就似乎越想越不愉快？或许在有时候，我们无法在脑海中摆脱掉某一首歌，它会在心里头一遍又一遍的重复。那是因为你已经把全部的注意力和思想焦点放在上头了。当你这么做，你就会吸引更多与那首歌同类的思想。于是吸引力法则起作用，一直不断带来更多那首歌相关的思想。

如果你把想要的事物在心中保持绝对的清晰，那么你将启动吸引力法则。你是宇宙中吸引力最强的磁铁，在你心中，有着比世界上任何东西都更强更有力的磁引力，正透过你的思想所散发出来。

你会成为你心中最常想的那种人，也会吸引来你心里最常想的事物。但，很多人想，为什么他们不想要的事物总是出现在自己面前，人们之所以无法拥有自己想要的东西，就是他们对“不想要的”想的比“想要的”多。

当你把所思所想、所行都集中在“不想要的”事物上，就会把这些不想要的东西吸引过来。吸引力法则是自然的法则，它是客观的，在它眼中没有好坏的分别。它只是接收你的思想，然后以生命经验的形式，把这些思想回应给你。

思想是具有磁性的，并且具有某种频率。当你思考时，那些思想就会发送到宇宙中，然后吸引所有相同频率的同类事物。如果想改变生命中的任何事，就借由改变你的思想来转换频率。

你吸引过来的事件与你处于同一个频率。不好的感觉和好的思想，是不可能同时存在的，当你感觉不好的时候，你就是处于会引来不好事物的频率上；当你感觉美好时，你就是在强力吸引更多美好的事物。祸不单行，喜事连连，从一定程度上说就是这样的。

期盼是一种强大的吸引力，它能把你与所“渴望”的事物连接起来。

要减重，就不要把焦点放在减重上，反之，把焦点放在你的完美体重或完美身材上。试着去想象和感受完美身材的感觉，你将召唤它的到来。

正如莎士比亚所说，“将你希望得到的东西视作已经在你的口袋中了，然后你会发现，你会很快就能拥有它。别为它们烦躁，别为它们担忧，不要告诉自己它们是你所缺少的，将它们看作你的，就好像属于你了，已经是你的财产了。不是你缺钱，而是钱缺你，把钱看成你头脑的磨房中流过的水，你所要做的事只是持续不断地把这个世界需要的注意磨成成品”。

很多人觉得他们被当前的境况困住、限制或监禁。然而不论现在的境况如何，这只是目前的现实。现在的一切只是过去所思，所行遗留的结果。当改变你的思想和感觉，一切都将全然改观。

过去不等于未来，只要你相信，奇迹一定会发生。

美国心理学之父威廉.詹姆斯说，这个世界上最伟大的发现就是：人们可以通过改变自己的态度，从而改变人生。

拿破仑.希尔，也曾说过：成功人士与失败人士的差别在于成功人士习惯用积极的心态，而失败人士则用消极的心态去面对人生。

态度是世界上最神奇的力量，左右着我们的思维和判断，控制着我们的情感与行动。积极的态度，使我们达到人生的顶峰，消极的态度，使我们一事无成。当你把人生视为金银珠宝时，那么人生就会金光灿灿。当你把人生看成破铜烂铁时，人生就会锈迹斑斑。

有两个秀才去赶考，在赶考的路上碰到一支出殡的队伍。其中一个秀才心想：哇，完蛋了，怎么赶考的时候碰上棺材这个倒霉的东西？于是他的心情受了影响。走进考场后，他一直都在想那个倒霉的棺材，结果，文思枯竭，名落孙山。另外一个秀才看到棺材后心里也咯噔一下，在想棺材是什么意思，突然眼前一亮：棺材（财）不就是有官又有财吗，是个好兆头。于是他很兴奋，并告诉自己：今天一定能考中。走进考场，果然文思如泉涌，后来一举中榜。其实，他们看到的东西是一样的，但结果却不同，差别就在于他俩对棺材的看法不一样。

如何开始扭转人生。

乔.维泰利博士，说:最首要是，开始列出让你感恩的事，这会转变你的能量，并开始改变你的想法。在这之前，你可能把焦点放在你欠缺的事物，抱怨的难题上。从此之后，你会开始对每个让你感觉美好的事物感恩。感恩能让你更接近与宇宙创造能量和谐一致的状态。

感恩绝对是让你的生命更加丰富的方法，我们感恩什么，就会带来什么，感恩会把事物牵引进来，吸引支持的力量。感恩是转变你的能量，并为你的生命带来更多你想要的东西的有力方法。对目前已经拥有的一切感恩，你将会吸引更多美好的事物。预先对你想要的事物表达感谢，能加速愿望的达成，并对宇宙发出更强大的讯号。

设定一个清晰的目标，以强烈的渴望去实现这个目标。

设定一个目标，这个目标必须大到一旦让你达成，你会高兴的飞上天。

视觉化你的目标，视觉化你的目标已经达成。每天早上我第一眼看到的就是它，它会提醒我，它就是我的目标。然后我会闭上眼睛，视觉化当我实现这个目标的生活方式。也许几个月过去了，你一如往常，但是你一直处于一种充满希望的状态，一直在用所有的潜力去实现这个目标，而且你一直吸引着它的到来，重要的是你正在以

一种积极昂奋的态度面对人生，处理工作，当某一天一个灵感突然迸发，那就像天外飞来的一笔横财一样，让你心花怒放。

努力地向自己的内心和所处的环境注入所向往的美好想法，美好事物，同时摒弃那些让你畏惧的邪恶因素，那么，渐渐地，展现在你面前的生活就会变得可爱而灿烂。如果你一直注意自己的不足，那么就会吸引并稳固不足的存在，就不可能为你的生命带来更多财富。

热切的渴望与赞美能够产生奇迹，心理学上的“皮格马利翁效应”，就所揭示的就是这个道理。话虽如此，如果你不懂得自己努力从中发掘，那么，你什么也得不到。这个秘密加上善于运用它的智慧，才有可能为我们带来真正的好处。

强烈的成功愿望，我的决心决定我的未来。

没有人能强迫别人成功和失败，心中的愿望的强烈程度，将决定你成功的高度。

一位年轻人问苏格拉底：怎样才能得到知识?

苏格拉底将这个年轻人扔到海里, 海水淹没了年轻人, 他奋力挣扎才将头伸出水面。苏格拉底问：现在你在水里最大的愿望是什么?

年轻人迫不急待地回答：空气, 当然是呼吸新鲜空气!

苏格拉底说：对! 学习的诀窍就在于使上这股子劲儿。对于人生成功同样需要这股劲儿。

洛克菲勒说过：意愿强度决定成功高度，如果你打定注意要去做一件事情，那么宇宙万物都会帮助你。成功不是源于想要，而是一定要，只有当我们肯定地告诉自己“我愿意”，自己一定要成功，才会激发强烈的企图心。我一定要的时候，我们才能获得真正内心驱动力。

开发自身的潜能，提升内在力量。

从前有个聪明的巫师，他告诉国王自己发现了一种可以把沙子变成金子的魔法。国王当然感到很有兴趣，并给了他一大笔奖赏。于是巫师向国王解释了他的方法。整个过程看上去很简单，除了其中一条在操作过程中，不能想到阿布拉卡达布拉这个词，只要一想到，魔法就会被打破，金子就没法变出来了。这个国王尝试了一次又一次，但他总是无法把那个词置之度外，于是国王始终没有变出金子。这个故事也许只是讽刺了国王的愚蠢和巫师的狡猾。

但，从另一个角度来看，天分、潜力往往会由于我们一时的意识迷乱，或没有认识到自己的能力而被遮掩、被埋没。只要对自己的潜力有清醒的认识，有足够的信心、坚定的信念，并不断给自己加油鼓劲，那么我们的潜能终会被唤醒，理想终会实现。

对于外界的事情，你可以选择最有利的，可以只听想听的，拒绝一切反感的想法，声音，经历。当然你也可以选择泄气。失败，绝望的声音，这样不可避免地受到消极的感染。总之，选择都是自己做出的，从这一点看，内在力量会让整个世界黯然失色，束手无策。无论外部世界是什么模样，总是可以按照自己的意愿去选择一种生活方式。

信心，是一种让人怀有憧憬却无处可寻的神奇物质。

就像收获的第一定律是心怀希望，成功的不变法则便是持有信心。把成功当作已有的事实，坚信自己已经获得了成功，这样，你所渴望的一切都将属于你。

如果你有自信，它会在无意之中释放能量，推动你走向成功；如果你自卑或恐惧，它会在无形中释放能量，导致你走向失败，成功的人因为体验到成功的快乐而更加自信；失败的人也会因为体验到失败的痛苦而更加自卑。

有些自信，激励的话，我们也许早已烂熟于胸，甚至有时以为自己很自信，但事实上，每当要运用这种力量时，我们心中却会暗暗怀疑。例如“就像是想要变得富裕，心底里却感到自己仍然摆脱不了贫穷，这种总是对自己的前景持怀疑态度的心理无异于南辕北辙。当一个人想成功，却又总是怀疑自己的能力时，那么失败是必然的。

用行为改变自己，改变思维，提升正能量

在流行畅销书《正能量》中提到这样一个观点，身体影响头脑的运作，行为改变性格，外向的行为，塑造外向的性格，内向的行为，培养内向的性格。

正向积极的外在表现能有效的提升你的正能量。与皱眉的人相比，微笑的人应该感觉更快乐，更能传递内心的正能量。如果你做出微笑的行为，你将会感到快乐，而做出皱眉的行为将使你感到心情受到影响。

你可以通过改变的自己的行为方式，来让自己更快乐。

下面是用身体改变头脑的几种有效方法，

1.把一个物品推远，（表现得你不喜欢它）。例如你突然想到甜品时，仅仅将盘子推远就行了，这会使你感觉到自己的的欲望逐渐消失。

2.使用非惯用手吃饭，当你使用非习惯手吃饭时，你表现得仿佛自己在做一个不同寻常的行为。因此你会更加关注自己吃饭的动作，而不是什么都不想只是简单的吃饭。如此你会吃得更少。

3.意志力：绷紧身体。

绷紧肌肉会增强你的意志力。下一次当你需要戒烟或者拒绝一个奶油蛋糕时，紧握拳头。

4.毅力：坐直了，交叉双臂。确保你的显示器的高度能让你坐直。当你遇到难题，交叉双臂。

5.自信心，有力的动作。为了增强你的自尊心和自信心，挺胸抬头，双臂放在前方的桌子上。表现得像大人物一样。

6.拖延症，如果你想克服拖延症，表现得好像对所做的事情，非常感兴趣，花一点时间开始做那件一直在逃避的事情，然后你会突然发现你很想完成这个任务。

7.劝导，让别人点头。

8创造力：打破传统思维。

如果你要想出新主意，那么你就要以新的方式行动起来。花点时间在屋里来回走动，确保你的路线尽量曲折蜿蜒。如果这还不能让你思如泉涌，那么就绘图、画画、做雕刻等，表现得仿佛你很有艺术气质

9．软沙发。咖啡。

10.洗掉你的罪孽。

如果某件事令你产生罪恶感。洗洗手或冲个澡吧。

天助自助者是人类不朽的真理，你的潜意识中蕴藏着一切力量。

要在心中烙下这样的信念，那就是：对于任何一件正确的事，只要你想做，就一定能做得到。

正如泰瑞.沃尔特博士所说：在日常生活中产生的种种印象，有一些会进入潜意识里，成为无法磨灭的思想烙印。你永远都不会将它们忘记，而你的身体，意识，行为、道德观念都将不知不觉地受其指引，它简直可以完完全全地改变一个人。

如果你对某种东西极度渴望，加倍的努力为此奋斗，没日没夜的劳碌，放弃娱乐，放弃睡眠，放弃舒适、一切渴望皆系于此，它的存在让其它的一切存在变得俗艳和廉价，没有它生命对你而言只剩苍白和空洞，你所有的计划都为它而做，所有的汗水都为它而流，所有的烦恼都为它而生，为了它，你不再对上帝和人类畏惧，只用尽你的能力、智慧与与才华全身心为此一搏，如果寒冷，贫穷，饥饿与憔悴都不能使你屈服。疾病、病疼、身体和心灵的双重折磨也不能使你放弃，你不屈不扰，勇往直前，那么最后的最后，它定是你的囊中之物。

相信美好的事情即将发生。

我们生活的所需的一切都可以由心而生。如果你总是坚持以积极的眼光来看待周围的世界，那么你就会发现生活的环境越来越接近自己的想象，变得更加舒适宜人了。比如，想象着生活更加富足，并且时时感觉到富足，更重要的是你相信自己确实富足，那么，你就会渐渐发现，正如你所想象，感受，相信的一样，生活真的很充裕。

在生活中扮演你希望扮演的角色，扮演健康者，扮演成功者，扮演幸福者，把这些信念带进潜意识里。驱除自己的不良思维，把你脑中从前存留的那些关于疾病、灰心、失败、焦虑、烦恼，全部都当作废气一样呼出体外。深深呼一口气，然后再吸进无限健康与精力、快乐和成功。

最华丽的诗篇还没有谱就，最巧夺天工的华堂还仅仅只是蓝图，最险峻的高峰还未被征服，最壮阔的天堑还未被驯服；所以，不要担忧，不要焦躁，最杰出的作品等着你来完成。

你能够做想做的事，能得到想要的东西，能成为你希望做的人。

我想当我们看到的是不同的世界时，当我们的内在已经是一个不同的人时，我们将会用不同的方式来反应，而创造出不同的结果，同时生命也将因此而改变。

交通安全演讲稿－－用文明撑起一片生命的蓝天竞职演讲

交通安全演讲稿－－用文明撑起一片生命的蓝天

亲爱的各位领导，同志，朋友们

大家好：

我叫某某，来自～～，今天我非常高兴和大家交流关于交通安全的有限所知。

不知大家是否听说过这样一个笑话，一个年轻人在英国交了一个女朋友，结果没过多长时间他们分手了，原因是:年轻人过马路时闯了红灯,英国姑娘吃惊得说,“连红灯都敢闯？还有什么违法的事你不敢做？”.回国后小伙子又结交了一位中国姑娘,结果小伙子却因为过马路没有闯红灯分手了,中国姑娘评价小伙子说: 一个连红灯都不敢闯的人,能有什么大出息?

当然这仅仅是一个笑话，但是下面我想先请朋友们思考这样一个问题？人健康的身躯和聪明的大脑和汽车相比哪个贵重？大家一定会毫不犹豫的回答说：“当然聪明的大脑和健康的身躯珍贵，这个孩子都知道。”但是我想再问的就是，为什么总有人无视交通法规的存在，依然我行我素的在马路上和交通事故捉迷藏呢？试想：如果粗糙沉重的黑橡胶车轮，从你的皮肤上碾过，从你健康的身躯上碾过，再聪明的大脑又有什么用处呢？大家一定会说：生命是宝贵的，谁会拿自己的生命和车祸开玩笑呢？可是，你是否亲睹过一场车祸，你是否亲睹过一个鲜活的生命活生生的从你眼前消失？你是否经历过一个美满的家庭在一天之内就在你的生活中永远消失？你如果看过，经历过，你就会意识到，生命远比想象中的还要宝贵，还要脆弱～。

就在前年某个周末阳光明媚的上午，蓝蓝的天空中飘着朵朵的白云，就连空气中都浸满了融融春日的惬意，人们悠闲的享受着双休日的休息时光，我的一位同事带着自己年轻的妻子和年幼、乖巧的孩子踏上了外出游玩的开心之旅，一路上一家人说说笑笑是何等的开心快乐啊~~然而，随着一声震耳的巨响，这个家庭所有的快乐以及对这个世界亲人的眷恋瞬间被统统带到了另一个世界。这辆小巧的家庭轿车变成了如同飘落在路边的一团揉皱的废纸，是什么造成了这种不幸的发生？没有避免的可能么？这一切本是可以避免的。如果不是那位载重车的司机因为疲劳驾驶竟然趴在方向盘上睡着了，如果他在劳累时肯将车停在路边休息一下，如果他意识到自己的疲劳驾驶会成为交通事故的隐患，如果┅┅所有的“如果”　是那样的苍白无力。只有从车中抱出的还没有来得及看清这个多彩世界的小孩子的尸体和他微张的小嘴仿佛在向观望的人们无言的诉说着：这个世界——我来过。

这个家庭永远的消失了，两个同事的音容笑貌仿佛依然在眼前，可爱的孩子高兴的和爷爷奶奶告别的稚嫩的童音依然响在耳边，一家人温馨合美离去的场景还历历在目，可是一切的一切却都在一声刺耳的撞击声中，灰飞烟灭……留下的是悲痛欲绝的亲朋好友，这样惨烈的车祸，每时每刻不知发生了多少，背后又不知有演绎着多少惨烈的人间悲剧。

朋友们！当你因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，你是否想过你已经走到了危险的边缘？当你驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，你是否想起每年有多少司机因为违章超车而命丧黄泉，当你抱怨规定太多，交警太严，你又是否想过，如果不是这样，这份车轮底下的死亡报告还将带给人们多少的震惊和血腥？朋友们，伊拉克战争历时两年，死亡４万余人，而你们是否发现每年10.9万的车祸死亡人数，是一个比战争还要冷冰冰的无情的数字。不知大家是否知道：按照规定路线方向行驶，不闯红灯，不超速，不醉酒驾车，不横穿马路，等等这些非常简单的一切，既是遵守交通规则表现，也是一种文明的行为。因为您不仅保障了自己的出行安全，也是他人生命尊重的表现。

我们每一个人的生命都是宝贵的，让我们每一个人自觉遵守交通规则，珍惜和尊重我们彼此的生命，如果你想让我们这个世界多一些笑声，少一点哭声。让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，让我们的孩子快乐的玩耍，让我们的亲人安全的驾车，让我们的朋友安心的行走，那就让我们用自己的文明和爱心共同撑起一片生命的晴空。

谢谢大家！

我是一名幼儿教师优秀演讲稿

篇一：我是一名幼儿教师演讲稿范文

我是一名幼儿教师演讲稿范文

我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位；我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳??

当年，刚刚毕业的我，自豪而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞涩,几多紧张。在同事们的鼓励和“传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。那时的我，常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。

记得，有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。起初，他用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。和蔼可亲的园长对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话，‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。

在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。这种爱，是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激：听了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦；看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐心。

记得曾有人这样问过我，“做幼儿园教师你真的幸福吗？”不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有啥意思？”而我认为，老师应该有老师境界，老师更应该有老师的情怀——“传道、授业、解惑”，舍我其谁？

篇二：幼儿教师优秀演讲稿

篇一：优秀幼儿教师演讲稿

优秀

幼儿教师演讲稿－用心诠释爱

大家好!今天,是我

第二次站在这个演讲台上,以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题:“一个

好老师意味着什么?”答案是:“热爱孩子,相信孩子,关心孩子,了解孩子,时刻不忘自己也曾

是孩子!”

回想刚刚结束的这

学期:我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园,热爱幼儿园,热爱这些孩子,为幼儿园

献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识,学习新《纲要》,了解新观念,新思想,新信息,

时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关心孩子的冷暖,培养他们具有良好的行为习惯和

独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩

子倾注自己爱的情感,反复讲解,手把手的教,让每一个幼儿都得到练习的机会,获得进步。每

一个晨间,我都热情的接待幼儿和家长,经常与家长交流,征求家长的意见,一学期下来,家长

都非常满意我们的工作,孩子们在一次次的家长开放日中的表现,在六一儿童节这个特殊日子

的表演都取得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快,外出学习,他们会想我,天天盼着我回来,

会为我出走而哭泣,我为在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的问自己:“我是好老师

吗?”回答是:“不全是,离好老师还有差距。”工作中,我能很快接受任务,并能按部就班的去

完成任务,做事情也积极认真,从表面上看,感觉不错。实际上,在我的工作中缺少:动脑、创新、

方法等,在一个个教育活动的引导中,我缺乏的是耐心,而且没有做到真正面向全体,完全相信

孩子,了解孩子,所以我说我与好老师还有差距。

好老师会受众人的

欢迎,好老师会带出更多的好孩子,所以我想做好老师,能得到众人认可的好老师,孩子认可的

好老师。外出学习十几天,才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师:首先是热爱着份事业,

热爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素质了,善于学习,勤专一门,创出自己的特长,锻

炼自身的胆量,增强自信。作为一名幼儿教师,面对的是一群孩子,和孩子说的机会很多,这就

要求我们有很强的语言艺术,语言技巧,这点做到家了就相当于给自己减负了,你会很轻松的

引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中,我们要做到尊重每一个孩子,面向全体的同时

不忘注重个别,时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前你永远是他们的好

朋友,从不回呵斥他们,做任何事都会征求他们的意见。即便他们做错事情也要理解他们,因为

他们还是孩子,绝不能火冒三丈,吓着孩子,给他们正确的概念,让他们知道什么是错,什么是

对??好老师做的事还很多很多??

有一句话说的好:

“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此,不管是那种班级聘上我,我都会以一个好老师的标准

去展开自己新的舞台!

当你把爱洒向绿地,

一个个“小精灵”扑向你,一颗颗童心恋着你,最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地,一片

片风光扑进人们眼里,大自然变得更加美丽,还有你也变得更加美丽!这是我最喜欢的一首小

诗。是啊,就像爱碧水蓝天的清澈,就像爱阳光雨露的灵动,我深深地爱着我的生命,我的梦想

——幼儿教师,只因为孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。如今,我已当

上了一名幼儿教师,我说:“挺好的”。

您瞧!我脚穿一双

平底鞋,头上束着一把马尾巴,穿梭在小朋友们中间,这就是我,一个幼儿园教师的真实风采。

无须为粉雕玉琢大费光阴,也不必为礼节客套而熬费苦心,最棒的还是我不必穿高跟鞋,委屈

了自己的双脚。走也好,跑也好,来个踊跃也无防。三毛说得好:“我不穿高跟鞋,这使我步子

悠闲”。这样,我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边,像鸟

儿一样轻盈,像鱼儿一样欢快。人们常说:

“教师是红烛,照

亮了别人,燃烧了自己。”

“教师是春蚕,春

蚕到死丝方尽。”

“教师是铺路石,

让学生从自己的身上踩过。”

而我想说:

“教师是燃烧自我

后的幸福的眼泪。”

“教师是孩子破茧

而出后的灿烂的阳光。”

“教师是花儿微笑

下的一片绿荫。”

俗话说:“有孩子就

有欢乐,”这话一点也不假,你瞧,有的小朋友突然问我:“老师做我的妈妈好吗?“感动得我真

想流泪。他们有时也会跟我脸红脖子粗的,只因为我说了一句:“你们的老师不好看,太瘦了。”

他们还会一本正经地对我说:“老师老师,你嗓子哑了,吃草珊瑚含片会好的。”呵!俨然一副关

心人的样子。这一切,你或许并不在意,但当你静静地品味这些生活中的小小喜剧、小闹剧时,

它会唤起你对美好事物的追思与憧憬,给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。

当一名幼儿教师,

有这么多的乐趣,我想,选择这一职业,我无怨无悔,用我的真心,换回孩子们的爱心。用自己真

诚的爱待他们,用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那句教育名言:“一切为

了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切。”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊!俗

话说:“爱自己的孩子,是母鸡都有会做的事,但是像母亲一样爱别人的孩子,却是圣人的行为。”

老师不是圣人,但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子,因为他们都有是每个家庭

的宝贝,因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任,它更是为人师者的一种

幸福的奉献啊。

我会用我的爱心去

了解关注每一个孩子。因为爱是走进童心世界的前提。我知道,了解理解孩子是走进童心世界

的基础,也只有这样,我才能用自己的爱留住孩子们的心。孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼

儿园,他们离开了亲爱的爸爸妈妈,离开了最亲的亲人,来到了陌生的幼儿园,来到了陌生的老

师的跟前,要和原先不相识的小伙伴们在一起,这是多么大的变化啊。你们说,孩子们能不生分

离感和焦躁情绪吗“因此,只有用我的爱来改变他们的不安心态,使他们尽快适应新环境。作

为幼儿教师的我会亲手把孩子们从妈妈手中接过来,不断地用最亲切的语言与他们交谈、沟通,

使他们感觉到我的可亲可爱。我会带领全体孩子玩一个个精彩有趣的小游戏,使他们感觉到幼

儿园比家里更热闹更好玩;我会搭一个简易的木偶台,用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲

《白雪公主》的故事,使他们感觉到跟老师学本领真愉快。

我会用我的爱心细

心照顾好每一个孩子,关注每一个孩子的成长,因为爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁,教师只

有爱孩子才会产生责任感,才能用正确的方法教育孩子,才能发现每个孩子的闪光点。我要让

我的每一个孩子都有信心,让每一个孩子都抬起头来走路。我班上有这们一们小朋友,叫顺飞,

他说话动作都有比别的孩子迟缓,生理上的缺陷,使他常常受到其他孩子的嘲笑,受到孩子们

的欺侮。他变得更加沉默胆小了,常常流露出一种自卑的眼神,这一切,我看在眼里,痛在心里,

多可怜的孩子呀!不,我一定要让他抬起头来经过仔细观察,我发现顺飞小朋友身上的闪光点,

他善细心,但怎样格能让孩子们接受他,并与他交朋友呢?这得动动脑子才行。于是,我从日常

生活中的每一个细节入手。记得有一次在游戏课上,孩子们在你追我赶中,一条白色的小毛巾

不知道让谁给磁到了地上,许多小

朋友都从小毛巾边走过,但却没有一个人将它拾起来,更糟的是居然有一位小朋友一脚踩到了

小毛巾,你瞧,顺飞小朋友看见了,他拾起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原处挂

好。这时,我赶紧轻轻地走过去,摸摸他的小脑袋说:“嘿,你真棒,做得真好,教师爱你。”他开

心地笑了,他笑得是那么甜,那么美。下课时,我将发生的事编成一个小小的故事,说给大家听,

并请大家猜猜,老师说的到底是谁。当大家把赞许的目光投向顺飞时,我看到了他那双大眼睛

流露出从末有过的自豪感。他终于有了抬头的机会,别的小朋友也都主动前来和他一起玩,和

他亲热了。记得陈鹤琴老先生说过:“一人热爱幼儿园的教师,才会全心全意为幼儿园谋幸福。”

孩子的心是纯洁的,

在这片美丽的净土上,我起,只要我种下的是爱的种子,那么,我收获的必将是真诚的回报。既

然我已选择了药的事业,那么,我就会终身将它迷恋,既然如此我已领导追求了药的意境,那么,

我就期待着繁花盛开的一天。不要笑我太平凡,也不要说我太清贫,我愿留给这个世界,一枚表

绿的橄榄和一个难忘的回忆。朋友们,我们是同一条船上的水手,肩负着同样的使命,让我们共

同努力,为了同一个目标,勇敢地向前航行吧!

幼儿教师十个“多

一点”与“少一点”

前两天看到一处文

章，写的是幼儿教师十个“多一点”与“少一点”，觉得不错，和大家分享一下。

1.理由少一点，反

思就多一点；反思多一点，发展就好一点；发展好一点，益处就多一点。

2.做事多一点，懒

惰就少一点；懒惰少一点，活动就多一点；活动多一点，身体就壮一点；身体壮一点，幸福

就多一点。

3.脾气小一点，氛

围就好一点；氛围好一点，矛盾就少一点；矛盾少一点，工作就强一点。

4.说话轻一点，误

解就少一点；误解少一点，心情就好一点；心情好一点，工作就更投入一点。

5.微笑露一点，烦

恼就少一点；烦恼少一点，热情就多一点；热情多一点，人就感觉舒服一点。

6. 肚量大一点，委

屈就少一点；委屈少一点，干劲就大一点；干劲大一点，成绩就多一点；成绩多一点，孩子

们自然也就获益丰富一点。

7.嘴巴甜一点，沟

通就易一点；沟通易一点，理解就多一点；理解多一点，团结就紧一点；团结紧一点，合作

就愉快一点。

8.行动快一点，机

遇就多一点；机遇多一点，成功就早一点。

9.效率高一点，收

获就大一点；收获大一点，进步就快一点。

10.脑筋活一点，办

法就多一点；办法多一点，效率就高一点。

自从跨进幼儿园的

大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容易的，而现在我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师

更不容易。随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高：“立志高

一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感

情深一点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。”这十二字方针道破了做一

名合格幼儿教师所具备的基本要求。怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢？要用真心去爱孩子，

要用快乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊重每位幼儿。

篇二：最新如何做一名优秀的幼儿教师演讲稿

小学教师师德演讲稿：我是一颗小小的铺路石

大部分人对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。

初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的友善，对我玩起了欺生的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了?这时老教师给我送来了灵丹妙药，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。哦，原来是这样，多可爱的孩子!我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。

在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家! 平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!

“我的孩子是差生!”一位爸爸的演讲稿

我的孩子是差生!一位爸爸的演讲稿

各位朋友，大家好!

今天几位家长朋友一定是代表不同的层次，我大概是代表那些比较落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半部分可能更像检讨。

我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习，也付出很多，但这不是个愉快的过程。

我是个教育工作者，有满脑子的教育理想、教育理论，所以开始我力图对孩子的学习不干预，抱定多观察、多鼓励、多引导的原则，坚持不在外边报班，相信自己的教育，结果呢，我看到孩子的磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，长时间愣神，作业常常耗到十到十一点。

于是，终于放弃原来的理念，开始陪学、辅导，从那以后，家里就充斥着呵斥、不满和哭泣。

我不能接受这样一个事实，做老师的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。

失败的情绪容易转化为易躁，黔驴技穷的我也打孩子，有时下手很重。

每当打过孩子，尤其下手比较狠的时候，心情坏到极点，看到孩子蜷缩在角落，十分无助，默默哭泣，看到这个平时那么漂亮可爱的孩子，而他无论在体力和智力都远远不能和我对抗，仅仅因为学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他是我的宝贝，自己的唯一，此时怜惜、悔恨、心疼、难以明说。

直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的后悔是真的。

我对得起他的就是爸爸的坚持，永不放弃的坚韧。

最后，我还要跟各位朋友分享几个我的观点：

接受我们的孩子的现在，无论怎么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教育他!

不是优秀的父母就一定有优秀的孩子，就像平常的父母也一样可能有与众不同的孩子，要不这个人类社会也太不公平了，这个社会的结构也太不稳定了。

不是所有的好习惯都是父母给的，要不为什么同一父母的孩子也可能有天壤之别;也不是所有的坏毛病都是因为父母教育不当，我的经历就是一个例证。

老天爷给了你什么你只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。

有遗传就会有变异，一切可能的现在都在上帝能够忍受的正常范围内，我们只能接受，但，既然这是我们的孩子，我们把他带到这个世界，我们就只能最爱他(她)，给他你能够给他的最好的教育。

别把可能的幸福相互折磨成痛苦

也许有这样两种情况都可能是幸福。

如果你的孩子聪明、漂亮、有好习惯、善于自我控制，学习从不让你操心，老师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你的确很幸福。

但也可能有另外的情况。记得我读书的时候，我的同伴只能在本村读初中，全村只有我一人考到县里的中学，我的父亲骄傲死了，可是，只有我的妈妈感觉到了她可能的不幸福。当我每周背上煎饼要离开家的时候，她都那样的不舍，抚着我的背说，孩子你学习好，有出息，将来可是要在天边工作，妈见你的时候就少了。

妈妈的这句话不幸一语成谶，妈妈去世的时候，我们没有在她的身边，这不是一种诅咒，这是一种可能。

如果你的孩子没有这么优秀，你要教育，你要反复教育，你要耳鬓厮磨，你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我认为所有的天伦就在于在一起，这不是幸福么?孩子成人之后，彼此亲近的机会就少了，在他未成年的时候，比对别人多一点的时间跟自己的孩子在一起，也许就是幸福，千万别像我先前那样，让呵斥和哭泣成为主流声音，把可能的幸福变成彼此的折磨。

世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人伤害，而且长久。

每个孩子都不一样，我说的是各个方面，孩子做不到有时候不是态度，是能力。

没有谁因为孩子身高比不上别人，天天打孩子;没有谁因为孩子跑不过刘翔，天天骂孩子，因为外表的差异看得见。我们承认，升学率与这些无关，学校也不因为这个歧视孩子。但偏偏因为学习你咽不下这口气，你不肯放过你的孩子，你又何苦呢?

看不见的差异也是存在的，要不我们怎么没成了爱因斯坦呢?为孩子的未来努力是应该的，别为孩子的未来太担心，大树可以参天，小草也能成绿。为什么会丢三落四?为什么这样磨蹭?为什么就是记不住?说了千百遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不听呢?

家长朋友们，孩子出现了问题，很可能不是因为态度，就像长不高、跑不快一样，我们只有帮助他进行时间管理，和他一起进行学习生活规划，用表格、用小结帮他，而没有办法怪他。

问题不要定性，解决事情;道理不要多讲，孩子需要具体帮助;不要空谈方法，一切技巧都在于做一个个具体的事情，做具体的题目的过程和积累中。

这一点，其实大家都知道，孩子已经知道太多，并不是他不认可这些道理，只是他做不到，道理已经没有震撼和说服力，只能转化为反感，其实他们需要具体的帮助，就像我前边做的那样。

我特别想说一句，孩子们报的辅导班，有没有效，是不是要想想，我是觉得如果他在学校听不进去，他能在外边听进去吗?而且，一周一次，间隔太长，内容自成体系，跟学校老师的内容不一致，得不到巩固，不如把每天的作业处理好，这跟老师的教学同步，而且相互巩固，一个大学生就可能做到。

当然，没有任何一个方法适应所有的孩子。

教育立竿见影是神话，我宁愿相信我的孩子大器晚成。

对孩子的教育和帮助，我做好了进展缓慢的准备，做好了一直不见效的准备，没有办法，就是因为他是我的孩子。

当父亲越久，当老师越久，越觉得教育我几乎没有入门，这根本就不是谦虚，真是这样。

尽管我准备好了坚持，但我依然不知道什么时候见效，也许我努力的时候见不到效，也许某一时刻我没有准备的时候孩子忽然成长，即使他成长了，我也不能贪天之功，感觉是自己的成功，影响生命的因素有多少，谁能说得清呢?

但，我要坚持，就像人的身高一样发育有早晚，说不定智商、情商也如此，我宁愿相信，我的孩子大器晚成。

对老人，我们常说，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，那是遗憾。

对孩子，如果我轻言放弃，那么万一将来孩子的人生不如意，我会内疚和后悔，在他最需要的时候，我没有帮助他。

师德演讲稿

篇一：教师师德演讲稿集锦(26篇)[1]

教师师德演讲稿

十墩小学

三尺讲台无悔的选择

十墩小学姚平

小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?我毫不犹豫地回答:是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。

在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”

甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。

站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。

我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。

青春在这里闪光

十墩小学刘宏燕

当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……

几年前，我成为一位光荣的人民教师。但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲。生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。

通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战。在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。

我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福。

一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里有我的追求，这里有我的爱。让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！

无悔的选择无尽的追求

十墩小学刘国禄

我曾听过这样的感叹，我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下！我也听过类似的抱怨，我时运不佳，没摊上个好岗位，否则咱也不想当孩子王。但我却要说，选择教师，我今生无悔，也是我毕生的追求。

20xx年的盛夏，带着对明天的憧憬，走上了三尽讲台，实现了我的梦想。虽是偏远，落后的十墩小学，我却异常满足。一天到晚和孩子们打交道，我觉得很有意思，很有乐趣。天真活泼，心地善良的孩子们，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地爱上了自己的事业。爱岗敬业，诲人不倦，是对每位教育工作者最基本的要求，初涉教坛时，我深知在学校所学的知识远远不够。提高自身业务素质，异常重要。于是我常向有经验的老师请教，听课，听讲座，取他人之长，补已之短。

爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。我总是把学生看成自己的弟妹，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在温暖中。

寒来暑往，风雨六年，我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。因为在我的学生身上，我看到了我的付出所开的花，所结的果。我从教虽短短六年，但在这六年里，凭着对事业的真诚迷恋，对学生的无比热爱，所教的每届学生都在进步，都在成才。我想，这与我的不懈追求是分不开的。

选择教师“我无悔”

十墩小学张金宝

当第一次站在讲台上，注视孩子们纯洁的眼睛，面对二十多个渴望知识的心，我感到自己无比神圣，我为我所做的选择感到骄傲和自豪。从走上教师工作岗位时开始，我心中充满无数的激情和壮志。我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的教师身份。”每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的知识有计划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。课下的一声“老师好”融入了多少喜爱和认可。每当这个时候，我愿用我的知识去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的能力和无限精力把他们送上自己满意的高等学府。在付出的同时，我同样也得到了许多许多，也看到了许多我不曾认识的问题。学习习惯不好，学习方法不正确，成为了学生第一次考试中不理想的因素，也给了我许多启示，我认识到不仅要把课上好，还要深入的了解他们，做他们的知心朋友，只有了解和懂得他们的想法，才能使我在课堂上更好的发挥，更好的针对他们的弱点进行了解。我认为一名真正的好老师，在拥有学术知识的同时，也要有一颗博爱的心。在学校我们是孩子们成长的标准，我们的好与坏直接影响着孩子人生观的形成。我们不只教书，更要育人，在当今的社会，只有先做一大写的“人”字才能成为一名真正为社会做贡献的人，我感到老师的责任很重很重。

当我在人生的岔路口选择的时候，我已做好准备，当我从岔路口走上这条路的时候，我已无怨无悔。我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的未来，我心中坚信一句话“选择教师，我无悔”。

篇二：师德演讲稿爱与责任(共11篇)

篇一：爱与责任师德演讲稿

零落成泥，只为香如故

玛电学校司应晓

教师这个职业是需要爱的职业，冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”当无爱时，这个职业就如同清泉遇到了沙漠，终究是枯竭的。当我第一次看到刘长明时，我认为这是我教过的最糟糕的学生。每天脏兮兮的出现在教室，每次教上来的作业本都散发着让人难以忍受的恶臭，往他身边一走就是一股臭气，他每次站起来回答问题都是头一低，一句话也不说。无论我怎样悉心引导，他依然如故。终于我无法忍受气愤之时对他说：“刘长明，记住：出去了，别说我是你老师！”有时我常想：他什么时候能回老家上学就好了！然而当我看到他的父母——一对老实巴交的、从贵州来这里打工的民工夫妇，我告诉自己不能这样想！他这么“脏”是有原因的，虽然仍然是那么脏，那么臭，我决不像以前那样凶巴巴地看着他，对待他。我经常在班级中给我的学生们讲，要想改变自己的命运，自己要努力，要舍得付出努力！我想我更多的是说给刘长明听的。希望他能理解我——他的老师对他的期盼。20xx年年底，一个冬天的早晨，刘长明报告给我一个“好”消息：他要转学了，因为他们一家都要回贵州老家。我以前多么希望他能离开我的班呀！可他真的要走了，我的心里却空落落的，一点儿也高兴不起来。我把他叫到我的办公室，对他说：“回老家，要坚持上学！”他点点头答应了。他没有跟我说再见，更没有给我鞠躬，一转身，高高兴兴地离开办公室走了。

时间总是能帮助我们忘记一切不愉快的事情。随着这一届孩子的毕业，我又新带了一批孩子。我慢慢地忘记了刘长明。我新带的这批孩子没有一个像刘长明的。20xx年12月，孩子们过圣诞，过平安夜，流行送苹果，那届孩子给我送了很多苹果。一天中午，一个孩子到我办公室送给我一个袋子，她说：“老师，这是刘长明送给你的。”我很诧异，也很幸福：“他，回来了？怎么没进来？”“他不敢进来，不好意思见您，他让我们给你带进来，他，已经工作了。”我打开刘长明送给我的礼物，是一个用精美包装纸包裹得很好的苹果，和一袋“心心相印”的果冻。那一刻，我的心流泪了，眼泪终于忍不住夺眶而出。这就是我最“糟糕”的学生，“糟糕”到“无颜”见我！其实是我无颜见他。

新带的这届孩子里，有一个叫郑梦波的，教什么都学不会，因为他，班级总体成绩总是不高。我想不论他考得多差，我都要留他在班里，我决不让他离开这个班级，也不厌弃他，鼓励他好好学习，相信自己。他虽然学习成绩不好，但与班里的孩子相处融洽，每天看着他高兴地来到学校，高兴地离开学校，我在想只要孩子们是快乐和幸福的，我的那点辛苦又算什么呢？

爱是理解，爱是信任，爱是包容。爱有时是一个鼓励的眼神，有时是一句温馨的叮嘱，有时可能就是一句严厉的批评。不论是哪种形式呈现的爱，只要是发自内心，总会有收到回报之时。在短短数年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我想，我和我的战友们应该用一种宽阔的胸怀去容纳我们教育教学生涯中的每个孩子，在教育教学中，不再出现令我伤心和自惭的“刘长明”。在烟波浩渺中，在浮华喧嚣里，给自己一处净土，给自己方寸空间，我愿——零落成泥，只为香如故。

篇二：爱与责任师德演讲稿

爱与责任师

我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。在这充满机与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活,成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。我是一名老师，所以拥有这样称号的我，

应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和曲老师带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照顾他们。

我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们幼儿教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱

幼儿。因为爱是每一个幼儿健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重幼儿，这也是幼儿的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的生活。

做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在支持幼儿的学习，促进每一个幼儿全面、健康的发展。幼儿是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为幼儿创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，积极鼓励他们操作、探索和与人交往，激发幼儿主动学习的态度、兴趣，在促进幼儿认知和智力发展的同时，还要关注和促进幼儿社会性、人格的积极健康的发展，因为促进每一个幼儿全面、健康的发展是教师的重大责任。

做为教师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、未来社会成员来培养，对幼儿的学习和发展负责，为其一生成长奠基。这也是对幼儿和社会做出的承诺。

记得去年冬天的一个早上特别的冷，而我又是个最怕冷的人。做操时我感觉特别的冷于是不停的搓手.子轩跑到我的身边问我：“老师你很冷吗?”我点点头说：“是呀老师好冷，” “老师，我的手很热，我给你暖暖手吧，”“不用?”还没等我

说完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，“ 李老师，我的手也很热，不信，给你暖暖，”刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶湿润了，再也没有任何言语，因为再多的言语不能准确地表达我当时的感受，她的美丽是无法用任何绚丽的词句形容的，她们的善良在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力量让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久?

一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也一定会成为一

个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐，感动与幸福。相信对孩子的好永远都不可能是一种错误！

篇三：爱与责任师德演讲稿《有爱就有一切》

有爱就有一切

平林镇新集小学胡明

曾经有人用“警察与小偷”来形容师生之间的关系。这让许多人一提到教师这个词，就会产生师道尊严的印象。其实不然，优秀的教师应该无论是课上、课间都是那样和蔼可亲、循循善诱。苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。” 师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也会爱你。有人曾说，每个教师都是一位雕塑家，他的一举一动都在雕塑着自己，也在雕塑着学生。师德本身就是一种强有力的教育因素。教师想得到学生的尊重，应首先热爱学生，了解学生和尊重学生，与其说“尊师爱生”，不如先来个“爱生”，后必有“尊师”，所以能够把学生教育好的秘诀就是一个字——爱。因为有爱一切就有可能。

从教近十年来，接触过成百上千的学生，有内向刻苦的，也有聪明开朗的，真正应了那句话“一花一天堂”。每个学生都有着与众不同的个性和特点，熙攘而来，又纷纷而去。一圈一圈的年轮下来，自己也从一个刚出校门的不谙世事的学生变成了一位成熟稳重的教师，在这转变的背后，饱含着的是自己的汗水与泪水，还有作为教师的那份责任与爱。

一、永不言弃

记得那是我从教的第二年，班上有一个男生很内向，平时很少参加集体活动，总是一个人闷闷地坐在位上作者那些永远也做不完的习题。但上天似乎没有看到他的努力，所以并没有给他等同的回报，每次考试，成绩都是那么可怜，我觉得他的语文水平甚至连小学生都不如。当时，我只是觉得他可怜，更为他的刻苦所感动，于是我想尽一切我能想到的办法来帮助他：上课提问，课后补习，帮他总结规律??很快，期中考试来到了，我满怀信心地想：这样努力的帮他，成绩多少也该有些起色吧？几天后，成绩出来了，也让我的心跌到了谷底：他的成绩比以前更差了！

当时我真想哭，更想到了放弃，各种方法我都用上了，真的不知再怎么去帮他。他也很内疚，含着泪对我说：“老师，对不起！我不是学语文的料，您就别管我了！”听了他的话，我心里反而涌起一股斗志：我就不信这个邪！于是我坚定的告诉他：“不，我不会放弃，希望你也别放弃。不管怎样，我们都要永不言弃！”这时，我看到他的眼中有一丝光闪过。我仔细地分析失败的原因，发现除了学习方法的问题，还有一个更大的障碍，就是他内向的性格，不善与人交流，影响了他的语言表达能力。于是我改变了策略，从努力的补习到让他放松的学习，鼓励他参加集体活动，让他多发言，对于他取得的一点一滴进步我都给与大张旗鼓的表扬??慢慢的，他越来越开朗，越来越自信，一年后的高考中，他取得了115分的好成绩。成功来得那么艰难，而成功的果实却是香甜无比。

从此，我相信了一句话：世上本没有差生，只要给他们一双翅膀，每个孩子都能在蓝天下飞翔。

二、要学会宽容学生

《学习革命》这本书中有这么一段话，很发人深省。

如果一个孩子生活批评在之中，他就学会了谴责；

如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；

如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；

如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感；

但是，

如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；

如果一个孩子生活鼓励在之中，他就学会了自信；

如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会了头脑平静的生活；

如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这个世界是生活的好地方。站在三尺讲台，日服一日地讲授知识，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。

在生活中，两人发生争执的时候，如果我们能站在对方的角度考虑问题，进行一下换位思考，或许人与人之间就不会存在如此多的矛盾和摩擦。具有宽阔的胸襟是人的美德，这一点对于教师而言，则更重要。我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误，另外，教师的这种宽容的美德也能潜移默化的影响学生，培养学生高尚的道德情感。

三、既要教书更要育人

一个合格的教师不仅要关心学生的学习，解答学生提出的疑难问题，帮助学生掌握科学文化知识，更要注意学生的思想动态和情绪变化，因为青少年正处在生长发育时期，他们的心理还不成熟，极易波动，容易沾染一些不良的社会习气，教师是他们人生的指路人，要做好正确的引导。随着我国经济日新月异的发展，学生生活的物质条件越来越好，他们几乎没有经受过挫折，感情非常脆弱，缺乏心理承受能力。另外，他们生活在一个完全给予的时代，只懂得索取，不知道奉献，面对家长的无私给予，老师的默默奉献，他们认为是理所当然的。美国著名的心理学家亚伯拉罕〃马斯洛曾经指出体验和表达感激的能力是情感健康的一个重要标志，与此相应，他认为忘恩负义是情感病态的明显标志。亚伯拉罕〃马斯洛提出的重视孩子思想教育的问题，不能不引起我们的注意，是啊，如果现在的孩子不懂的回报，只知道一味的索取，那我们的社会还怎样向前发展！合格的人才，不仅是指具有高深的文化知识，更要具有高尚的思想品质，这就要求教师及时排除学生心中的烦恼，培养他们乐观向上的精神，教给他们做人的道理，形成良好的心理素质。教师不仅要教书，更要育人，多关心学生的精神状况，努力完成每一个学生的人格塑造，为祖国培养出全面发展的高素质人才。

四、调控自己的情绪，做好学生的表率

在学生的心目中，教师这个职业是神圣的，有很多学生把将来当一名教师作为自己的理想职业，他们崇拜自己的老师，关注自己老师的言行举止，用自己独特的方式对教师的行为做出评判。我们经常会遇到这样的事情，当学生问我们问题时，我们答错了，或者是不会，学生就会露出惊愕的表情，“老师也有不会的问题吗？”是啊，在学生的心目中，教师是无所不知，无所不晓的，是永远也难不倒的，古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”因此，教师应该在学生面前注意自己的一言一行，维护在学生心目中的良好形象，做好学生的表率，不能把自己的情绪变化迁怒于学生。有的教师在自己心情好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲；当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热情、耐心，这样做也体现了一个人民教师高尚的

道德情操和对学生的高度责任感。调查表明，学生更喜欢那些能带病坚持上课，能克制自己的情绪，意志坚强的老师，如果老师做的还不如学生，就会对老师不信任，因为在学生的心目中，教师是伟大而高尚的，他们甚至认为老师就应该是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误，学生的这种认识也给教师提出了更高的要求，教师要努力完善自我，加强自身的道德修养，成为学生的榜样。

假如有人问：“在人生的道路上，如果还有一次机会，让你重新选择职业？”我一定会坚定而响亮地回答“教师——这个阳光底下最光辉的职业。”因为这是我今生今世无怨无悔地选

择。虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的。因为我们是春天播撒种子的人，我们有着秋收的期盼；我们是清晨的一屡阳光，我们有着勇往无惧地精神；我们是夜空中的启明星，我们有着奔向光明地执着。我自豪，我是教师；我光荣，我是人民的教师！

篇四：爱与责任师德演讲稿

爱与责任师德演讲稿

20xx年12月5日到9日，我校进行了为期四天的师德培训，本次培训内容丰富，其中还组织我们观看了由中宣部、教育部联合组织的全国优秀教师师德报告团五位老师的模范事迹和重庆开县抢险救灾，保护学生优秀教师群体报告团的先进事迹。全体老师被深深地震撼着。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我心情难以平静。他们是育人的模范，做人的楷模，是当代人民教师的优秀代表，他们是我们学习的光辉榜样。

全国优秀教师师德报告团的主题就是“爱的教育”。没有爱就没有教育，教育战线广大优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生，师爱更多流淌在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到，“没有爱就没有教育”，“是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。从事小学教师工作60年，他从没有对学生发过一次火，从没有惩罚过一个学生，从没有向一个学生家长告过状，从没有让一个学生掉队；”多么伟大的师爱。邹有云老师提出，“让爱的阳光照亮深山，他30年，足足走了4个二万五千里长征”；黄静华老师“用心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来。”；盘振玉老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸”；林崇德老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师”，才会“信其道”。“师爱是师德的灵魂”。爱与责任，是师德之魂，开县优秀教师群体在突如其来的井喷事故和严竣的

洪灾考验面前，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，保护学生，展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，在突如其来的井喷和洪灾考验面前，他们把学生的安危放在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。正如高桥初中教师陈善知所说的：“因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生。”开县中学党总支副书记傅六云激动地说：“保护学生是教师的天职，当灾难降临的时候，我们首先想到的是学生，只有这样，才能无愧于教师的光荣称号。”谭世明老师在“井喷”那天晚上，他帮助学校一千多名师生和近百名乡亲安全撤离，他自己和家人却没能逃出毒气的魔掌。一夜之间我失去8位亲人，把对生命价值的追求永远地镌刻在21岁的年轮上。开县复兴初中学生周兴华含着热泪说道：“在那一刻，是老师给了我们勇气，是老师给了我们信念。长大后，我也要当这样的老师。”

我和同事们听得很认真，记得很仔细，不时被开县教师的事迹感动的热泪盈眶。大家都认为开县优秀教师群体在生死抉择面前表现出来的巨大的人格力量震撼人，崇高的思想境界感动人，高尚的师德风范教育人，无私的奉献精神激励人。他们不愧是全国广大教师学习的光辉榜样。

作为一名教师，报告会让我感触很深，更加明白了时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任。从教八年，平时要求自己也挺严格，也为教育做出了贡献，但听完报告会，才发觉和开县这些优秀教师比起来，还有很大的差距。有时觉得压力很大很累，现在才发现，当在城里当老师挺幸福，很少会遇到他们那样的考验。在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。我要以培育优秀人才为己任，认真履行教书育人的神圣职责，以高尚的道德情操和高超的教学

篇三：师德演讲题目

爱，教师的职责

朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱

常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，

被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，

有更多需要被人理解的东西。当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这

种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心

热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。这我是有着多么深刻的体会啊！我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我

也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩

饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们

信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。果然，半学期过后，我的“弟子”们变

得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见

又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，

随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓

的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与

不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我

也获得了优秀教师的称号。这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，我陶醉在自豪于得意

之中。

然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，

经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完

成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起勇气，怯生生地说“老师，

我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打？还是回去好，挨打不要紧，

只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心不

安了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书

了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪

住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，

我，作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度？真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗？羞愧啊、羞愧，教师这一神圣的职责,被我亵渎了！我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住

自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗？严峻的教训催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的

笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧

的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见

孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎

感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼

浆.........朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好

的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真

正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！高尚的师德，心灵的归宿登俊小学张月英

记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么？”“当老师！”是的，小时候，我最大的愿望

就是当一名教师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，

表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土??”

那种庄严而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，

当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着

这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师，您辛苦

了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。有人说，从来

没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老

套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，

却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？

夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在

门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！ “勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是

蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一

种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无

畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我

在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无。用爱播撒希望 “有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为

记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望。。。。。。”

这道诗是高中毕业班中，我们的班主任孙老师送给我的，6年来，我一直珍藏在心底，每每

想起它，就好像回到了孙老师的身边，就好像又见了她新切的笑容。孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要

退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立刻手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了

讲台前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重；她知道，学生正在关键时期，差生刚上路；

她知道，要站好最后一班岗。。。。。。假期过去了，开学时，大家惊喜地发现了孙老师又回来了，

尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不

倒的青松，又屹立在讲台前。“起立！”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿

时教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好！”这感人的一幕我久久不能

忘怀！

是孙老师崇高的胸怀折服了我，“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。

当我师范毕业时，真正踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。

陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为

了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午，

当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，

我还在灯下认真地备课、批发作业。为什么？因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净

的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变

成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。

去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你

辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。。。。。。这是梦

吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼

前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪

水打湿了我的眼眶，我激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动

着泪水，泪水浸泡着掌声。。。。。。这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗？一颗真诚的心融化了几十颗

火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递！我的耳边又响起了那首小诗：“有一首歌最为动人/。。。。。。光辉的事业崇高的师德

登俊小学刘维营雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶

的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 “师

者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎

样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，

踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为: 首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的

体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿

不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤

诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得

落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古

今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一

名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，

把毕生献给事业，献给学生。再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏

一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培

养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故

的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情

去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育

人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘

学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚

的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我

修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！篇二：师德演讲稿一等奖严慈相济甘为人梯

阜阳二中谭胜杰山高水长路漫漫，十三年的光景总是用匆匆的脚步去点数，从教十三年来，那一幕幕的

往事时时浮现在我的脑海里。十三年花开花落，春去秋来。十三年如一日的在教育园地默默

耕耘，以身作则为人师，满腔真爱献学生。自九五年踏入工作岗位，我始终如一的以党员的

准则严格要求自己，爱校如家，爱生如子，以情育人，以情感人。并及时吸取先进的教学及

班级管理经验，向课堂四十五分钟要质量，切实提高教育教学质量。

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命之火。班主任不仅要加强自身的思想道德建

设，还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的

爱心，更要有干好班主任工作的信心。要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和

家长的赞赏。我不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学

生，用人格魅力感染学生，每天微笑着面对每一个学生。时时处处作学生的表率。为人师表，

人格魅力感化学生的心田。师者，所以传道受业解惑者也。作为新时代的杰出园丁的代表，

在继承古典主义的儒雅教风之时，我对“老师”的角色作出了新的诠释。老师可以是一面旗

帜，用自身的行为默默感化学生。

二、严慈相济，让学生如沐春风。我教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微中。师爱是师德的灵魂，是教师教育学生

的感情基础。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。我的师爱源于我的恩师，特别是

钱兰芳老师。是德艺双馨的恩师。我反复对学生说：“我的恩师是怎麽培养我的，我就怎麽培

养你们。我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生延续下去”。师爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱。学

生“亲其师”，才会“信其道”。一个教师如果不注意培育自己独有的师爱，有形的讲台就会

变成阻隔学生通向乐学殿堂的无形高山。在“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的校园中，

惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才。同样，也只有那毫不吝啬不知疲倦热情专

注的挥洒师爱的老师，才是让学生真正心动铭记难忘的不朽的老师。爱浸透每一个学生的心

田，这是教育的原则。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，就必须

关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的

座右铭。

我班有个男孩叫吕科迪，拿到本科录取通知书的时候对我说：“谭老师，能让我拥抱你吗？”

他说“除了妈妈，您是我第一次拥抱的人，我就是要把这个第一次献给我的老师。谭老师，

您是我心目中的神！” “严在当严处，爱在细微中”是我履践笃行的师爱的内涵。爱仅仅是我师爱内涵的一半，

另一半则是严。没有严就谈不上真正的爱。因为爱必须严。我对学生的严，首先是做人上的

严格要求，因为一流人才的基础是砥砺一流品行，因此强调理想信念，强调艰苦奋斗厚德载

物的传统美德。我坚持加强学生的道德品质和思想政治教育，既教书又育人，全面关心学生

进步。要求学生从具体小事做起，把做人与学业结合起来。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，是影响班级整体教育教学质量提高的至

关重要的一环。努力使后进生以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到

了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们成为差生的原因，做到了因材施教，对

他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友。及时对后进生加强心理疏导，

帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。有个学生叫李伟伟，家里条件优越，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初

的表现为逃学，为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把

他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且

我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，

即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了。可是，他把精

力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，面对这种情况，我也想过放弃，但

班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈

心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，

一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关

心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教师联手，

齐抓共管。一个月后，他的学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，并且开始奋发补

课了。最终考上了本科，在一封来信中他写到：“千言万语我不知从何说起，只能说：感谢您！

没有您，我不可能坐在大学的教室里”。付出总有回报，十三年来，我多次受到上级领导的高度称赞。被聘为颍泉区中学优秀教

师语文示范课执教老师。在安徽省作文竞赛中，我辅导的学生有一人获省三等奖，七人获市

一等奖，三人获市二等奖。撰写的论文有十二篇获市级奖，课件制作三次获市级二等奖，二

零零七年被评为“阜阳市优秀班主任” 。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。做一名优秀的老师，是我永远不变的追求。路漫漫

承诺无限，野茫茫求索无暇，这就是无言的歌。说到不如做到，“桃李不言，下自成蹊”。用

魅力点燃启智的圣火，吮吸着中华文明的乳汁，本着爱生如子，学高为师，身正为范的德尚，

在教育前沿寻觅着人生价值的琼浆。多少风雨，多少坎坷，抹去了青春脸颊上的风采，用满

腔热血铸就桃红柳绿，这就是我最大的追求，无悔的教育人生。让我们用慈爱呵护纯真；用

智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳篇三：教师师德演讲稿集锦(26篇)[1]教师师德演讲稿十墩小学三尺讲台无悔的选择十墩小学姚平

小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?我毫不犹豫地回答:是老师。”不错，在我幼小

的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好

几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的

教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科

全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最

纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师

好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的

感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时

的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取

的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，

这就是师德，师魂。

我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的

教育事业。青春在这里闪光

十墩小学刘宏燕

当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗——不是我

的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打

扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息?? 几年前，我成为一位光荣的人民教师。但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，

倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造

出动人心弦的乐曲。生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活

的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使

我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与

学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千

片区经理竞聘演讲稿

大家好！

首先感谢领导们给我这次机会让我站在这里，来进行竞聘演讲。相信这次竞聘将是我未来人生中的一大转折。我的名字叫吴七纬，本科学历，XX年8月荣幸地加盟了广安移动直属分公司，目前就任前锋片区经理。工作两年来，移动公司先进的硬件设施、完善的市场服务、至诚的服务理念、和谐的人文氛围、深邃的企业文化、广阔的个人发展空间给我留下非常深刻的印象，它深深地震撼着我的心灵，使我坚信：选择了中国移动就是选择了人生发展的机遇。

我今天参加竞聘的岗位是观阁片区经理。这一职位肩负着四大职责，即销售、服务、信息搜集、社会渠道组建及管理。其核心是服务,基础是管理。

观阁片区辖观阁、小井、龙滩、光辉、广兴五个乡镇，人口约9万人。目前片区内核心渠道有两家营业厅，三家专营店。竞争对手在片区内没有核心渠道，虽然如此。但片区内仍然有三个乡镇小井、龙滩、光辉没有我们的渠道。渠道的覆盖不是非常的均衡。所以，拓展片区渠道应该是目前观阁片区首要的任务。

如果这次我有幸能够竞聘成功，我将从以下几个方面入手工作：

一、通过服务创新实现服务领先。中国移动通信的服务理念是沟通从心开始。我认为：要切实做好沟通从心开始，必须要做到沟通从新开始和沟通从行开始。也就是说我们每一位员工不仅仅要有服务创新的意识，而且更重要的是要将这种服务创新的意识应用到实际工作中去。在目前,移动通信市场的竞争中，服务已成为企业竞争的绝对因素。对手同我们的竞争已经从原来简单的价格竞争全面转移到服务竞争上来。谁的服务内涵丰富，谁的就是市场的赢家，服务创新将成为开拓客户市场的有力武器。

专心、诚心、真心为客户服务，强化客户就是我们衣食父母的服务理念，达到思想熟悉上的零距离。人性化、人情化、人文化服务，打破时间、空间的概念，以客户满足为标准达到全方位服务的零距离。加强企业与客户之间的交流、沟通。充分调动片区内渠道及员工的营销服务积极性，改变服务方式，强化被动式服务向主动式服务转变，营业向营销转变，等客户上门向上门服务转变，从而全面提高客户对中国移动的认知度、信任度和满足度，最终使客户与企业融为一体，达到企业与客户的零距离。倡导全员服务，树立客户至上，杜绝在接待客户方面推诿、扯皮现象的发生，以提高办事效率来改善服务质量。既增强员工了的主人翁意识，树立了企业良好形象，同时也锻炼了员工解决问题的能力。

二、搞好大客户工作实现业务领先。这就要求我们的服务不能只停留在表面要向深层次发展。服务要向深层次发展：首先，要强化服务意识，熟悉到做好服务，不仅关系到企业的生死存亡和发展，更是关系到员工个人的生存、发展的根本问题，失去了客户就是失去了市场、利润，员工就失去了就业的机会，从而树立客户就是财富，服务等于收入的观点。其次，我们必须要具有竞争意识。既要有勇于竞争、善于竞争的魄力和勇气，还要有硬着头皮、厚着脸皮、饿着肚皮、磨破嘴皮去闯市场的精神。要根据市场需求对外加大宣传移动通信业务品牌的力度。

《我有一个梦》演讲稿范文

我说到这个题目，大家一定想起了什么。没错，就是美国著名的解放黑奴的领袖马德路德金，他在一次解放黑人运动中做过一次非常著名的演讲，那就是《我有一个梦》。

经过无数个打破奴隶制的思想家、革命家、政治活动家和各类人士的努力，奴隶制终于在世界上被彻底打跨。美国总统当选是奴隶制荡然无存的根本标志，虽然奴隶制离我们远去了，但是奴隶制的幽灵依然存在。它离我们很近，甚至就存在我们身上。这几天苏老师讲课，我回顾了一下，甚至觉得，苏老师讲的无论是口才树理论，还是一些方法和技巧是那么浅显，那么简单，因为苏老师所讲的没有一个是我们没有接触过的，但是苏老师成了功成名就的导师，而我们却一直以来在苦苦思索如何表达自己的心声——这就是奴隶制在我们身上存在形式。

如果把各位的状况做一个比喻，比喻的不太恰当——比喻成一个萝卜的话，放到雕刻师那里就成了造型各异的艺术品，会得到别人的赞美。如果把你或我比喻成一块玉石，在没有被雕刻前，就是一块石头，它的表面甚至还有一些肮胀不堪，没有人注意你，但一旦被雕刻，你就会闪闪发光，身价倍增。原因何在？你本来就有非常充实在的内容，没有一个很好的表达，你就得不到认可，这就是奴隶制在我们身上造成的恶果。奴隶制的幽灵束缚了我们的手脚，束缚了我们的嘴巴，还束缚了我们的心灵，这就是奴隶制的恶果，它让我们的心灵自卑。

大家想一想，当你自己不敢在大众面前演讲的时候，一个一个机会离我们远离。甚至我们会遗憾自责——就是因为我们不会很好的表达，归根到底，其实很简单，就是我们心理没有突破，心理障碍没有克服。

现在，我们可以告诉自己，虽然我们没有登上北大的百年讲堂，但是我们的脚已经踏上了北大的讲台。让我们从今天起调整自己的思想，突破自己，摆脱奴隶制的枷锁，如果说黑人奴隶制是外部因素，我们内心的奴性就是内部的因素。想要打破它，冰冻三尺非一日之寒，远在古代的楚国有个叫屈原的，他告诉我们：路漫漫其修远，我将上下而求索！

我有一个梦，那就是打破心灵的枷锁！我希望同学们一起互相交流，互相鞭策，用我们共同的力量，打破这个枷锁。我相信，通过我们的努力，来年我们再见面时，当我们打破这个枷锁之后，一定是一个新的你，新的我呈现在大家面前！

我的骄傲演讲稿范文

我尊敬天空，我尊敬大地，我尊敬大海，但令我更尊敬的是比天空、大地、海洋“渺小”了几千万倍的人——人民教师，因为我就是一名人民教师，一名工作在特殊教育岗位上的人民教师。

说我们渺小，可我们却有着天空、大地、大海一样广阔的胸襟，因为我们“用爱撒播着希望”，这是我们对特殊教育事业无言的承诺。

特教老师是慷慨的：为了那无言的承诺，我们日夜兼程，却无怨无悔。多少个宁静的夜晚，为了备好每一堂课，我们们认真钻研教材；多少个业余时间，为了转化后进学生，我们冒着严寒酷暑去家访；多少个节假日，我们放弃与家人休闲的时间，利用一切可以利用的时间来“自我充电”。

特教老师是无私的：倾注爱心，关注每一个特殊学生的成长，我们的爱不同于一般人的爱，它是一种把全部心灵和才智献给特殊孩子的真诚。这种爱是无私的，它毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中。

特教老师那样宽容：说实话，面对外面精彩的世界，谁不向往舒适的日子？可作为一个特教老师，每天面对的是在智力、视力有缺陷但仍旧渴求与正常孩子一样快乐生活的特殊学生，我们更像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献。

特教老师把青春年华扎根三尺讲台而无怨无悔，全身心地扑在教学工作上，如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献；一样翻转的年轮，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。

虽然我们知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但是为了一切特殊学生，为了特殊学生的一切，为了托起特殊教育明天的太阳，我们特教老师甘愿奉献我们全部的爱！

师德师风演讲稿

《上善若水，大爱无痕》

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我今天演讲的题目是上善若水，大爱无痕。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。

我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：上善若水，水善利万物而不争。我们教师是真、善、美的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。

是呀，上善若水，我们教师就是善利万物的水。当其为雨露，则润物而无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为池塘，则包容万物；当其为瀑流，则一泻千里；当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则平静而安详；汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。

大音希声，大爱无痕，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的大爱。

教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是吃的是草，挤的是奶和血的无私的爱；教师的爱，是有教无类、精心施教的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。

我有一个梦演讲稿范文

我说到这个题目，大家一定想起了什么。没错，就是美国着名的解放黑奴的领袖马德路德金，他在一次解放黑人运动中做过一次非常着名的演讲，那就是《我有一个梦》。

文章来源：http://www.fw92.com/f/12937.html

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