淘气包马小跳的故事5篇。
在平时的生活中，我们很多时候都会用到文书，实用文书的作用也不可小觑，你觉得好的实用文书应该具备哪些条件？请您阅读小编辑为您编辑整理的《淘气包马小跳的故事5篇》，相信能对大家有所帮助。
淘气包马小跳的故事【篇一】
今天，我又读了一个故事，这个故事名叫马天笑先生和“跳跳娃”。
当马天笑先生还没当爸爸的时候，他还是一个昏头昏脑、呆儿郎当的小伙子。当了八年玩具设计师，设计出了一大堆一点都不好玩的玩具，堆在库房里，卖都卖不出去。
每当玩具厂的老厂长一见到他，从头到脚都是气，还经常指着他的鼻子说：“马天笑，你为什么设计出来的玩具一点都不好玩？”
马天笑说也说不清楚，他本来是一个很贪玩、很会玩的人，为什么就是设计不出来好玩的玩具呢？
不仅别人这么看，就连他也这样看自己，马天笑先生以为他一辈子大概只能当一名设计师。
就在马天笑先生这样打算的时候，他的小儿子马小跳出生了。
马小跳那像小豆豆一样的眼睛多好玩呀！马小跳睡觉的姿势多好玩呀！
后来马天笑先生比着马小跳的样子做了一个跳跳娃，马天笑先生来到大街上，立刻很多人挤了过来，一个人买住了。玩具长的老厂长表扬了马天笑。
后来，这里生产了许多跳跳娃。
这就是马天笑和“跳跳娃”的故事！
好听吧！
淘气包马小跳的故事【篇二】
其实马小跳出生时叫“马小骥”，结果在他出生满一百天时从桌上跳起一尺多高！这多神奇啊，他爸爸“马天笑”灵机一动，便把“马小骥”改成了“马小跳”。马小跳和他的“贪玩老爸”、“天真妈妈”快乐地生活在一起。从书的名字就可以知道，马小跳是个非常调皮的孩子，可他就算有一千个缺点，一万个缺点，但他永远都有一个优点，那就是——诚实。马小跳不会撒谎，他还是个有正义感的孩子，是个勇敢的孩子。
还有个优点，那就是他浑身上下都充满了幽默细胞，他就是个开心果。马小跳还有三个死党，分别是：贪吃鬼唐飞、废话大王毛超、结巴张达，他们四个是学校里知名的调皮蛋，大家称他们为“四大金刚”。而马小跳居然率领他的几个铁哥们在关于“狼和猪”的辩论会上战胜了以丁文涛、路曼曼、夏林果最优秀的孩子组成的团队；他们在植物园斗智斗勇，成功地战胜了偷兰草的小偷。被称为“癞蛤蟆”“黄鼠狼”的马小跳居然可以凭借自己独特的魅力跟班花夏林果开心地相处。
在严厉的秦教师眼里，马小跳就是个不折不扣无人能敌的调皮蛋，但不可否认，他常常会带给老师一些惊喜，让老师哭笑不得，甚至有一次气得老师住进了医院......
淘气包马小跳的故事(篇三)
《淘气包马小跳》这种书还有很多类型，像《笨女孩安琪儿》、《漂亮女孩夏林果》、《疯丫头杜真子》等等之类的。不过每一本书的背面都印着一句不会改变的话，那就是“跟着马小跳，不跳也会笑”。为什么呢？因为书中大多都是围绕马小跳来写的，马小跳有三个铁哥们，分别是张达、唐飞、毛超。他们之间无话不说。只不过有一次马小跳却被自己的一个铁哥们给骗了。有一次在宝贝儿妈妈生日的时候，马小跳带着宝贝儿妈妈去了游乐园玩，吃了麦当劳，还给宝贝儿妈妈买了个双鱼座的鱼木发夹，最后还为宝贝儿妈妈做了个特大号的三明治，这让宝贝儿妈妈兴奋不已。在学校，马小跳是个令秦老师头痛的家伙，（不过美术老师林老师却蛮喜欢他的），每天都少不了一顿“批”。只不过从秦老师办公室出来的时候，他就“春风满面”了。
这一点和丁文涛迥然不同，丁文涛是个爱学习的孩子，秦老师很喜欢他。只不过他一出口就是个“成语接龙”。这让同桌夏林果极为不满。
可我们呢！据我猜测，我们全国的儿童应该多数都像丁文涛那样吧！这没错，可丁文涛虽然聪明，但他缺少小孩子的天真，活像个小大人。这有什么用呢？童年就应该快快乐乐的嘛！虽然也要用功学习，将来才有大成就，可用功时也总要休息吧！不要勉强去学习，要快乐地学习哦！
所以，一些仍觉得学习烦恼的孩子，一定要“快乐”地去学习。使自己的成绩更上一层楼。
淘气包马小跳的故事(篇四)
在我7、8岁时，爸爸妈妈给我买了一本书，叫《淘气包马小跳——贪玩老爸》。我是读了一遍又一遍很不过瘾，便叫爸爸妈妈帮我买全套的淘气包马小跳。这本书讲的是一个小学生叫马小跳与他的朋友、家人发生的一些小笑话和故事。
我就讲讲我看的第一本书中的故事吧！“一天傍晚，马先生（马小跳的爸爸）给马小跳讲了一些鬼故事，马小跳不寒而栗。马先生说马小跳是胆小鬼，马小跳极力反驳，但却无济于事。夜深了，一个‘鬼’闯入了马先生的卧室，原来是马小跳干的，但马先生还是被吓出了冷汗。”这是一种现在我们这一代所缺少的孩子气。不是说我们这一代的孩子没有孩子气，而是不够。呵呵！我觉得我的孩子气虽不是说那么多，但我还是挺臭美的。现在的孩子，不像以前的孩子，听爸爸说，他们小时候虽然物质平乏，但作业又少，玩伴特别多。他们常常一起出去玩，去田里捉小动物，玩枪战......总之就是很快乐。而我们呢？先不算作业的多少，光是一些补习班，就可以压死一帮学生，大约占30%;还有一些家长布置大量的练习，有压垮了一些学生约占40%；更惨的是双向施压，虽只有10%，但最惨；还有18%是轻度作业或轻度补习班或轻度作业和轻度补习班;再往下算更惨那！100%-20%-40%-10%-18%=12%，只有12%这些孩子是有这个环境的。
这是我对这本书的分析，谢谢。
淘气包马小跳的故事(篇五)
《淘气包马小跳》系列丛书是我第一次接触，一下子来看儿童文学，就觉得不太适应，不过，还别有一番滋味。
翻开这本书，作者留言并吸引了我：“我想要有一个儿子，他不能是伤心的，忧郁的，不高兴的，但他一定是开心的，天真的，聪明的……”，可想而知，杨红樱阿姨的童年都陪伴着马小跳，充满着天真的幻想。
淘气包马小跳应该是一个幸福的同学，在他的的世界里没有忧愁，没有烦恼，在轰隆隆老师这本书中，讲着这样一个小故事，每天中午，马小跳都要在学校里睡午觉，而马小跳却把他爸爸的高倍望远镜带过来了，他偷偷的看看在办公室里老师在都干什么？当他看到科学课老师的时候，一个科学实验就把马小跳的吸引力拉了过来，仿佛一阵狂风把树吹倒了，后来被值班老师发现了，马小跳就用花招骗了值班老师，看得出马小跳崇拜轰隆隆雷鸣老师。除了马小跳还有“猿猴”一样的毛超，“企鹅”一样的唐飞，“河马”一样的张达，他们也很顽皮。
我也多想做一个快乐的“马小跳”啊！即使得不到犒赏，只要能快乐的生活下去，也是很快意的。
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《淘气包马小跳系列》之《名叫牛皮的插班生》读后感
在我们平时的学习生活中，我们有时需要撰写一些实用文书递交给上级，实用文书是一种实用性很强的书信，那么实用文书要怎么写呢？以下是小编为大家精心整理的“《淘气包马小跳系列》之《名叫牛皮的插班生》读后感”，相信能对大家有所帮助。
《淘气包马小跳系列》之《名叫牛皮的插班生》读后感
在这段时间，我读了一套书：《淘气包马小跳系列》。这套书的作者是我国著名作家杨红樱。在《淘气包马小跳系列》20多本书中，我最喜欢的是《名叫牛皮的插班生》。
本是一个寄读在中国学校的美国孩子，因为喜欢马小跳，他转到了马小跳就读的学校，成了马小跳班的插班生。因为本是马小跳的好朋友，本理所当然成了企鹅唐飞、河马张达和猿猴毛超的好朋友。他还给自己取了一个中国名字：牛皮。牛皮在许多方便都能跟马小跳他们打成一片，包括吃麻辣火锅，可就是看女孩的眼光不一样：安琪儿在马小跳他们心中，是个又笨又丑的女孩；而安琪儿在牛皮，却是个又没丽又有趣的女孩。再一次雪崩的遭遇当中，牛皮与马小跳他们的友情，经历了生死考验，成为了超级好朋友。
读了这本书后，我被马小跳他们几个团结友好的精神打动了，他们在一起的时间虽然不长，但却利用这一点时间，经历了生死考验。
在我们的身边，团结的人很多。记得有一次，我做一个实验，做了4次都失败了，但我毫不气馁，把哥哥叫了过来，一起实验，我们两个团结一心，在第五次实验后，实验成功了！
这本书告诉我们：阅读是一件很快乐的事，俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。阅读《淘气包马小跳系列》的每一本书，阅读任何一本有用的书，你都会有很大的收获。我们上学，就要养成爱读书，读好书，好读书的好习惯。阅读会给人带来快乐，同学们，爱上读书吧，它（书）会带着你走向知识的海洋，成为一名有学问的人！
《淘气包马小跳之小英雄和芭蕾公主》读后感
随着我们国家不断壮大，我们时常会涉及到实用文书的写作，实用文书一般都有固定的格式，那么如何写一份实用类文书？下面是小编为大家整理的“《淘气包马小跳之小英雄和芭蕾公主》读后感”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
在一个阳光明媚的下午，我兴致勃勃的来到书店，想找到一本我喜欢的书。我顺着书架一排一排的找，在一排书架的尽头我发现了一本好书，是著名作家杨红樱所写的《淘气包马小跳之小英雄和芭蕾公主》，我很喜欢。
这本书主要讲了地动山摇、大地震爆发好几天了，住在乡下的爷爷和奶奶还是杳无音信，马小跳心急如焚。一天，报纸上报道一位小学生在大地震中勇救同学的感人事迹，马小跳惊奇的发现，这个名叫马天宝的小英雄，居然就是自己在乡下爷爷奶奶家见过的小伙伴小非洲爷爷奶奶有消息了,小非洲却失去了父母,马小跳要把受伤的小非洲接到家里来住,还要求秦老师安排他们俩同桌。那个被锯掉了一条腿喜欢跳芭蕾舞的小女孩儿,她梦想可以继续跳好芭蕾舞,所以马小跳、夏林果、马天宝（小非洲）、毛超、唐飞等等，都在上学之前来到医院看这个小女孩，特别是夏林果。每次夏林果来了都教小女孩芭蕾，夏林果站着跳，小女孩跟着比手势，在大家的帮助下，喜欢跳芭蕾舞的小女孩实现了她的梦想。
这本书的主人公马小跳是个淘气包，他身上有这样那样的缺点，每天错误不断，但他诚实、勇敢、快乐、有爱心和责任心，还有我特别看重的一种品质幽默。
我要学习马小跳在遇到任何事都要冷静，要学会保护好自己和家人，做一个有责任心和爱心的人。
读《淘气包埃米尔》有感
随着人们的生活物质水平不断提高，生活的方方面面都离不开实用文书，实用文书有着得天独厚的优势，你觉得好的实用文书应该具备哪些条件？小编特地为您收集整理“读《淘气包埃米尔》有感”，仅供参考，大家一起来看看吧。
最近，我怀着兴奋的心情读完了瑞典作家林格伦写的《淘气包埃米尔》这本书，书中的情节妙趣横生，常常令我捧腹大笑。
这本书通过一系列的故事情节，塑造了埃米尔这个人物形象，突出了他是一个聪明，善良，热于助人的人。
令我印象深刻的故事情节是：阿米尔用老鼠夹夹住自己父亲的大指拇，把猪血扣在自己父亲的头上。可以说，埃米尔非常淘气，竟做出这些事来，不愧被人称为淘气大王。这两个情节，通过对艾米尔的神态，动作的描写，突出了他顽皮，聪明的性格。
还有一篇故事里写埃米尔费了九牛二虎之力，独自一人把他们家身患重病的长工，拉到医生那里治病，及时的挽救了长工的生命，这件事后，埃米尔的一切淘气被人们遗忘和原谅，人们只记得他是一个聪明，善良，乐于助人的人。埃米尔的壮举，不得不使人感到敬佩，人们忘记他的淘气也是理所当然，虽然他做的淘气事比善良的事多许多，但人们却永远传颂他的机智和勇敢！
我们班有一个同学，他平时非常淘气，经常用粉笔把同学的课桌弄脏，可他的学习成绩却总是名列前茅；同学有难题，他总是细心的帮同学解答；学校劳动课，他总是第一个报名我觉得他和埃米尔非常像，他们虽然都很淘气，可他们中有一个人成绩总是班上数一数二，一个因救了一个人而被人们忘记所有淘气的事，他们不仅不坏，还很聪明，善良，乐于助人，他们真是我们学习的好榜样！
幼儿园冬至包饺子活动策划精选5篇
随着各种文书的不断规范，实用文书渐渐充斥着我们的生活，实用文书的重要性就体现出来了，什么样的实用类文书比较高质量？为此，小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园冬至包饺子活动策划精选5篇》，仅供您在工作和学习中参考。
幼儿园冬至包饺子活动策划【篇1】
一、活动时间及地点
时间：xxxx年12月22日，晚上7：00—9：00
地点：暂定食堂三楼南侧
二、活动目的
冬至节亦称冬节、交冬，我国北方历来有包饺子的习俗，为了让大家能够真正过上冬至节，我们特别举行这次冬至聚会。
三、活动流程及任务分工
1、包饺子教学
大概时长：20分钟
鉴于有些同学不会包饺子，也为了能够让每位同学都能亲身动手参加这次活动，特设此活动。
现在需要资深“教师”三名，在活动当天为大家展示如何包饺子，想学的的可以自己动手，三位“教师”要手把手教，确保每个想学的同学都能学会。
所以现在就需要各位“行家”踊跃报名!
2、包饺子比赛
大概时长：40分钟
简单规则：一男一女为一组，二人合作包饺子，组数不限。每组包20个饺子，由三位“美食评论家”进行打分，胜出的一组将有丰厚的奖励。
评分标准(仅供参考)：速度快(40分)，饺子美观(40分)，两人配合默契、花样多(20分)
前期准备：需要统计大家谁会包饺子，并随即分组，还有三位“评委”也要经过选拔。
3、文艺表演
大概时长：40分钟
在饺子包完之后，中间有一段时间要等饺子煮熟，这段时间内进行文艺表演，比如相声、歌舞、舞蹈等，务必使现场气氛活跃起来。
前期准备：由文艺委员负责鼓励大家积极展示才能并做好统计，最后交给班长，以便安排时间。
4、活动物资准备
1、饺子馅、面，盘子等——乔明伟负责
2、“评委”、“参赛者”、“教师”人员报名及选择——刘瑞琪
3、现场照相、录像、录音，以及音乐的播放等(需电脑、照相机两部)——乔忠正、李璇
4、现场文艺表演者报名及统计——文艺委员们
5、活动期间饮料、零食以及娱乐工具等，外加比赛奖品——贾浩、张钊
四、活动预算
饺子馅等：50元
现场零食等：100元
煮饺子时的人工费等：50元
比赛奖品等：50元
合计：250元
幼儿园冬至包饺子活动策划【篇2】
俗语说“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”。为了传承中华传统习俗，丰富师幼校园生活，xx月xx日，新密市市直第三幼儿园组织全体师幼开展了以“开心包饺子，快乐过冬至”为主题的实践活动。
清晨，伙房炊事人员早早来到幼儿园，准备好香喷喷的饺子馅和五颜六色的饺子面。9：20活动准时开始，首先，教师们给孩子们讲解了冬至的来历和习俗；接着，各班教师、家长委员会的成员们和幼儿一起开心包饺子，共同庆祝中国这个特色的节日。你看，有的切、有的擀、有的捏，大家各行其事；有的说、有的笑、有的商讨，场面其乐融融。老师和家长们一会儿做督导员，一会儿捋起袖子加入到包饺子的强大阵营当中，师幼同乐的暖意沁人心脾，孩子们包出来的饺子真是花样繁多、千姿百态，有绿的、红的、紫的、白的，还有敦实厚重的，有别致精巧的，还有四不像的。看着一盘盘别出心裁但都裹满爱意的饺子，看着一张张挂满面粉但都笑容灿烂的面容，吃着一个个模样不一但香溢满口的饺子，别样的冬至喜庆连连。
本次冬至包饺子活动不仅让孩子们了解了冬至的由来，了解了中国的传统文化，更让孩子们从中体验到了劳动的快乐，感受到了浓浓的亲情，让每一个孩子在活动中快乐的成长。
幼儿园冬至包饺子活动策划【篇3】
为传承中华饮食文化习俗“吃了冬至饺耳朵不冻了”进一步增进幼儿园和家长的家园互动幼儿园特举办冬至“团团圆圆一家亲”包饺子主题活动邀请工作可以调开的爸爸或妈妈到幼儿参加亲子活动(每名幼儿限一位家长)
一、活动时间：xx年12月21日下午15:30分至17:00分
二、活动地点：各班教室
三、活动目标：
1、、快乐气氛
2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力同时培养孩子爱劳动的好习惯
四、活动准备：
1、保健医安排食堂做好准备：①350人食用的饺子面团②两种饺子馅③放生饺子的托盘④虾皮紫菜汤
2、老师根据能参加此次活动的家长人数(工作忙的家长可以不来由老师照顾幼儿)进行分组每组56人为宜并安排好组员带好刀具(只是切面用,不易太大水果刀就可以了)、面板、保鲜膜(尽量购买宽的保鲜膜把课桌用保鲜膜铺上)擀面杖、筷子、围裙
3、提前通知家长给幼儿穿适合的衣服并告知家长注意事项
五、活动内容：
1、老师给幼儿讲解冬至节气知识冬至节为什么吃饺子?
2、老师出示**饺子有那些种类、花样?
3、请一位家长代表给小朋友讲解包饺子的步骤
4、老师进行注意事项的要求
5、组织家长、幼儿开始包饺子(****在**声中开展活动)
6、包好的饺子送食堂煮熟各班领取自己包的饺子老师、家长、幼儿可以一起分享、品尝自己包的饺子
六、活动注意事项：
1、活动开展前老师对桌面进行清水—消毒液—清水消毒确保桌面干净
2、各班在3:30去食堂领取面、馅、筛子、干面粉按需领取(不够再取)不要浪费
3、讲究卫生讲解完毕开始包饺子之前所有参与活动的人认真洗手
4、切面团由家长进行不要让幼儿触碰刀具包饺子结束刀具、擀面杖收到幼儿不宜拿取的地方活动结束后让家长带走
5、活动进行过程中家长、老师要监护好幼儿不要让面粉进眼睛不要让幼儿打闹
6、由于此次活动所用器具部分由家长带、部分由食堂提供老师要将食堂的器具清点好及时归还食堂
7、(清真饺子)
幼儿园冬至包饺子活动策划【篇4】
一、活动主题
冬至，我们在一起
二、活动背景
为进一步弘扬民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份，冬至节的步伐慢慢迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们展示自己，锻炼自己综合能力的大好时机。而作为新时代的代言人，高中生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊跃参加。这也是为了展示高中生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园饮食文化，拓宽同学们的兴趣爱好。同时，借冬至佳节、圣诞气氛、元旦喜气以师生包饺子的方式，在动手中共创和谐，在和谐中品味欢乐，在欢乐中放飞梦想，为我们一起走过的风风雨雨、携手创造的每一次成功画上一个圆满的句号。
三、活动目的
1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。在今年冬至到来之际(12月22日)举办“第二届饺子文化节”活动，围绕冬至节日书画展、包饺子比赛一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。给学生讲解“冬至”的含义。
2、借此机会，促进师生间的沟通交流，增进师生之间、同学之间的友情，增强全体师生的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。
3、临近期末，也借此机会放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。
4、以“丰富同学生活，增进师生之间感情”为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程。品尝饺子是为了品尝那含在饺子里的优秀传统文化的味道。
四、活动时间
20_年12月21日(星期三)上午9：30—11：30预计时长2小时。
五、活动地点
餐厅(一楼：高三年级、高二年级。二楼：高一年级)
六、活动内容及流程
活动内容：包饺子(提前准备好几枚洗干净的硬币，需找福饺子，最后合影留念。注意别吃到肚子里!)、煮饺子、吃饺子、包饺子比赛、敬老师吃饺子(第一碗饺子献给老师们，学生齐声喊：老师，你们辛苦了!请您吃饺子!)。
游戏环节：包饺子比赛(质量)将学生分组，用准备好的馅料和饺子皮进行包饺子比赛。
判定标准1：在规定的时间内，看谁包的最多。饺子数量一个一分，质量不过关的饺子不计分，记录各组得分情况，得分最高为胜。
判定标准2：每小组选出5个饺子进行评比，看哪些饺子最好看美观，最有创意，评出手最巧的小组和个人，用饺子摆造型，并合影留念(注意收集素材)。
七、前期准备
1、班主任宣传：关于冬至的由来(文字、视频)
横幅标语宣传：今日冬至饺子明日三高骄子
温暖冬日
百饺盛宴
冬至冬至祝我福祉
冬至吃饺学习学好
(办公室柴彬负责，挂在餐厅，餐厅电子屏能用更好)
2、摄像、电视台录像制作宣传。(张霖负责摄影、顾校长联系电视台)
3、各班老师做好安全讲解和发动工作。
(1)以班级为单位包饺子，班主任老师把学生分成若干组进行，人员分工有班主任老师分配，根据实际情况，年级主任把老师分到班级(必须参加)。
(2)要求学生以组为单位，物品有：拌好的饺子馅、和好的面团、面粉，锅排4—6个(也叫盖排，放饺子用的)、擀面杖(若干)、案板6个、勺子、围裙，袖头，口罩等(班级自备)。(注：老师把所带物品提前分给有条件的学生，提前和家长进行沟通，周二下午5：00前送到学校)
(3)活动期间播放音乐，烘托气氛(年级主任准备音响设备)。
4、学校提供面粉及和好的饺子面和拌好的饺子馅。(学校餐厅提供)
5、保持好班级所在区域的卫生，注意安全(刀具)。
活动期间不能任意涂抹面粉，吃饱不乱倒，杜绝浪费。
八、老师人员安排
班主任和配班教师
九、其它
1、安全教育、节俭教育(工具的使用)
2、学生带厨具要和家长沟通，征得家长同意和配合。
3、注意个人卫生(提前香皂净手)。
4、横幅内容：热烈祝贺“冬至，我们在一起”活动圆满成功!(餐厅门口悬挂)
幼儿园冬至包饺子活动策划【篇5】
一、活动主题：热腾腾的饺子，暖洋洋的.心
二、活动目的：
1、冬至时节“吃饺子”是我国很多地方的习俗。在冬至当天去办活动，让公司员工感受节日的气氛，缓解员工对家的思念之情，并且弘扬我国的传统节日及饮食文化。
2、借此活动促进公司员工间的沟通交流，增进员工之间的友谊，增强团支部的凝聚力，培养员工的团体协作精神。
3、我们在鑫泰这个温暖的大家庭一起成长。我们是相亲相爱的一家人。
三、活动时间和地点时间：
时间：XX年12月20日(周六)上午10：00开始 时长：预计3-4小时 地点：公司
四、活动内容及流程
1、活动内容
婚，我会后悔一辈子，因为你是我的惟一
④模仿芙蓉姐姐的一个经典动作⑤你很幸运哦，无惩罚。
⑥有其他队派出代表给你画个大花脸。(眼线口红等有主管自带)
⑦选一位异性面对面，手拉手深情朗诵《鹅鹅鹅》
⑧选一位异性，做小鸟依人状，并撒娇说“你好讨厌哦”
⑨表演情景剧：一男一女相遇，男生说："你好，我姓锄名禾，你呢?"女生说："我名叫当午。"男生女生同时说："哦!原来是锄禾日当午啊!"⑩头伸出窗外大喊：有没有人啊!快来救救我! 注：异性可抽签决定。
2、活动进程 (1)准备工作：
① 潘巧巧购买包饺子皮所需菜肉及调料等，张国宏、杨丹从家里携带菜刀、砧板保鲜袋等。
② 预计参加人数：30人(尽量鼓励全体人员参加，包括指导老师)
活动前召开会议，向员工宣传活动，鼓励大家踊跃参与进来：
a.要积极参加，增进员工之间的感情;
b.体会自己动手，丰衣足食;
c.增加集体意识团体精神;
d.感受劳动的乐趣，进一步培养员工的动手能力;
③ 分组：抽签决定分组。
④ 事先准备香皂供员工洗手，活动组织人员准备相关的奖品。
⑤ 包饺子材料：由各部门准备。每个部门派一到两人，洗菜、切菜、拌馅。
⑥ 包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺。盆之类的由杜东武协调餐厅。
⑦ 说明各活动的评比规则以及奖品发放规则。
(2)包饺子
①包饺子比赛开始，争分夺秒，勇夺大奖;
② 其他组成员随机照相，及采访。
(4)评比
① 一组中3分钟内包的饺子最多的，为获胜者，得到礼品一份。
② 最少的则按照活动内容中惩罚项抽签决定惩罚内容。
(1)主要活动内容：包饺子比赛比赛获胜者得小礼品，最后一名表演节目。抽签决定分组。节目单进行抽签
①男生摸自己的胸说“哎，太小了”女生抽到摸异性的胸：“哎，怎么这么小。”
②模仿美少女战士“我要代表月亮消灭你!”
③找自己心仪的对象大胆告白：如果我不向你求
天鹅故事的读后感700字10篇
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天鹅故事的读后感 篇1
前不久，老师带着我们学习了《天鹅的故事》，故事很感人，是章廷桦写的，主人公是斯杰潘老人。主要讲斯杰潘老人外出打猎，被一群天鹅感动，再也不打猎了。
在故事里，我最敬佩老天鹅，它用生命和身体在为大家找食物，它不怕牺牲，大家都知道翅膀扑打冰面很疼，而它却不顾疼痛，虽然它可能因此而断送性命，但它毫不犹豫，一次一次扑打冰面，不破冰誓不罢休。这种精神多么感人啊！
有很多人说“动物是没有感情的”，那就错了。有一个故事，名叫《藏羚羊跪拜》。一个老猎人，捕到了一只老羚羊，那只羚羊肥肥胖胖。当猎人捕到它时，它却跪了下来，从眼角流下了泪，猎人当然不会心软，一枪把它打死了。可是当猎人扒了它的的皮，剖开它肚子，他吃惊的叫出声，羚羊的肚里有一只小羚羊。原来羚羊下跪，是为了求猎人给小羚羊一条生路，多么伟大的一位母亲。
“同在蓝天下，人鸟共家园。”人类，请不要再伤害你们的朋友，它们也有感情，也有浓浓的爱。
总评：
这是一篇读后感。作文虽短，但内容突出、集中，即小作者从《天鹅的故事》和《藏羚羊跪拜》两个故事中，感到动物也是有感情的，人应该与动物交朋友，而不要伤害它们。用短小的篇幅，说出自己读书后的感想和心得，没有多余的话，道理说得朴素，联系实际，语言也通畅、明白。
天鹅故事的读后感 篇2
前几天，我们学习了一篇课文，名字叫《天鹅的故事》，主要讲了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观场面，反映了天鹅们勇敢奉献、团结拼搏的精神，表达了爱护动物的思想感情。
学完了这篇课文，我深深的感受到团结的力量有多么的大，我很敬佩那只老天鹅，因为他竟然用自己的身体去破冰，而且，它这种舍生忘死、用自己的牺牲去换来同伴们生命的精神，使得更多的天鹅都投入到了破冰工作，最后终于捕食到了鲜美的鱼虾。
假如我是斯杰潘老人，我也会像他那样：把猎枪挂到肩头，然后悄悄地离开湖岸。因为我实在不忍心杀掉这些可爱的生灵，它们在老天鹅的带领下，战胜了严寒，战胜了冰面，勇敢地生存了下去！老天鹅这种勇敢奉献、团结拼搏的精神拯救了整群天鹅！我现在想对老天鹅说一句话：您太伟大了！您用自己的智慧和勇敢救了大家！
希望人们也能像天鹅们那样团结！即使有再大的灾难我们也能战胜，再大的难题我们也能攻破！
天鹅故事的读后感 篇3
这是在莫斯科贝加尔湖畔发生的事情。有一年初春来得特别早，一些候鸟已经飞回来了，突然寒流降临，冰封湖面，那些候鸟又飞走了。可是，有一群天鹅并没有飞走。一个个儿很大的老天鹅利用下落的冲力，把镜子般的冰面震得颤动起来了。这时，这群天鹅（大约百十来只）也随着这个老天鹅一起破冰。冰面出现了一个小窟窿，接着冰面迅速的扩大，冰窟窿变成了一片水面。它们欢快地捕食着鱼虾。
俗话说得好，人心齐，泰山移。只要齐心协力，就一定能成功。天鹅也是如此，这群天鹅齐心干，厚厚的冰面出现了一个小窟窿，随后又成了水面。这群天鹅是多么团结啊！
这篇文章让我想起了体育课上的一次拔河比赛。虽然和我们比赛的是大哥哥和大姐姐，但我们也不甘示弱。全班同学使出九牛二虎之力，团结一致，终于赢得了这场比赛的胜利。这就是团结的力量。
在生活中，我们会遇到各种各样的困难，一个人的力量是渺小的，只要大家团结起来，任何艰难险阻都会迎刃而解。团结就是力量！
密云县果园小学四年级:姚景涵
天鹅故事的读后感 篇4
《天鹅的故事》是一篇语句优美，描写详细的文章，它讲述了天鹅们不畏艰险，团结拼搏的故事。至今还令我回味无穷。
文章写道，访俄期间，作者我认识的老人斯杰潘告诉我一个故事：春天到了，候鸟从南方飞到了贝加尔湖湖畔，可突然寒潮降临，湖面上冻，鸟儿们无法捕食，其它的候鸟都飞走了。正当天鹅们无计可施，也准备再去别处寻找暖和的地方时，一只才天鹅挺身而出，不顾艰难，高高飞起，又迅速地俯冲下来，把自己的身体重重地砸向冰面，想利用下落的冲力，将湖面撞破。起初，其它天鹅都被惊呆了。渐渐地，越来越多的天鹅加入了这场破冰运动。它们要团结一致，齐心协力地将冰面撞开。终于，湖面上的冰被撞开了，露出了一片很大的水面，天鹅们骄傲地在水里游着，不时发出胜利的欢呼：克噜克哩
讲到这里，老人深情地说：当时的场面是多么地壮观呀！是这些鸟儿让我终生放下了猎枪的！
读了这篇文章，我深有感触。我认识到了团结的力量。是的，正如一句谚语所说：独脚难行，孤掌难鸣。天鹅们如果不团结一致，就无法让冰面破开变成水面。在学习上，同学们应该互帮互助，一起克服难题；在社会上也是如此，相信全中国人民携手并肩，一定能实现伟大的中国梦！
天鹅故事的读后感 篇5
天鹅在我的印象里是一种美丽的动物，除此，再无其他印象。毕竟我们是读着《丑小鸭变天鹅》的故事长大的。甚至，我对大白鹅都有特殊的好感。不过，仅仅是美丽。
《天鹅的故事》讲述的是一个真实的故事。一位叫斯杰潘的老人讲述给我听的一个真实的故事。这不仅仅是动物的故事，也是人与动物之间的故事。
在一个气候古怪、寒潮突然来临的春天，老人去湖边打猎，各种动物因为寒冷而“逃之夭夭”了，老人一无所获。但是，有一种动物却没有离开，它们倔强地留了下来，但是它们也是无奈的，只能“克噜——克哩”地叫个不停。湖面结冰了，天鹅除了叫还能怎么样呢？但是，有一只大大的'老天鹅奋不顾身地用身体砸开了冰，这时所有的天鹅都被感染了，一起去砸开了湖面上的冰。打猎的老人就近在咫尺，但是老人却默默地将枪放了下来，悄然离开了。从此，枪只是老人家里的摆设。
似乎这只是个非常普通的故事，实际不平凡，读之，回味悠远而绵长。
一群无助的天鹅啊，谁都不知道寒流为什么没有使它们离开。或许，是寒流来得太快了点，它们来不及离开；或许，它们经过长途跋涉太累了，再也没有力量寻找温暖的地方了，读后感《读天鹅的故事有感》。但是，不管什么原因，现实却是异常残酷的，冰封的湖面，于它们而言，就意味着饥饿和死亡。因此，在冷冷的春天，它们“克噜——克哩”的叫声貌似凄惨而迷茫。不，这是清脆的叫声，它们只是在商量该怎么办，它们正在努力寻求解决问题的办法。它们的叫声，是相互之间的鼓励，更是在出谋划策共商大计。这真是一群智慧而不屈的天鹅啊！
就在此时，就在突然间，“一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。”文中接着写道“别的天鹅似乎被一举动惊住了”，可见，这只天鹅的勇敢行为是老人和所有的天鹅都没有预料到的。我想，这只天鹅是知道冰有多坚硬的，但是它依然毫不犹豫的用自己的血肉之躯“以卵击石”，它不知道这样相撞的后果如何，但是它却这样做了。它，不仅仅是为了自己，而是为了这一群天鹅。而且，一次相撞之后，接着是第二次，第三次……天鹅是知道疼痛的，但是它却没有停下，“这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着”，它是顽强的，因为它在冰没有完全破裂开来的时候，并不停止。
这是一只怎样的天鹅啊？它是勇者，它用自己的生命给这一群天鹅架设了一座生命之桥。正是它的模范带头，正是它的无所畏惧，正是它的义无返顾，才使湖面的冰屈服投降。它是智者，它清楚地知道这群天鹅的艰难处境，与其无食物被活活饿死，不如拼命一搏，一次不成功，二次，三次……它知道，坚持就是胜利，因此，它就这样用自己的身体和坚硬的冰比谁更坚硬，比谁更有耐力。最终，它和它的团体获得了绝对的胜利。
应该说，人是比天鹅聪明得多的，但是，在现实中，我们却远远不及这只天鹅啊！我们缺乏着这只天鹅身上可贵的精神和智慧。因此，我们经常只是对着别人的胜利怨天尤人，望洋兴叹。
那群天鹅呢？也是让人感动的。它们就在那只老天鹅的带领下，纷纷投入到了破冰战斗中。作者再次写到了天鹅的叫声“克噜——克哩——克哩”，这是劳动的号角，这是团结之歌。
最终，“小小的冰窟窿终于变成了一片很大的水面。”在这里，作者不厌其烦地第三次写到了天鹅的叫声“克噜——克哩——克哩！”可想而知，这叫声该是多么响亮，该是多么欢快，该是多么自豪……这不仅仅是一曲胜利之歌，更是一曲友谊之歌。
这是天鹅之间的故事。而老人，呆呆地看着这一切，他也被深深地感染了，他收起了枪，此生没再打猎。猎人对猎物有天然的嗜好，见了猎物后会冲动会兴奋，但是当那些天鹅垂手可得的时候，老人毅然选择了放弃。因为，老人不仅仅被感动，他战胜了自我，他学会了放弃猎物，学会了尊重生命，学会了自我救赎。我想，这位老人的后半生都是平静祥和，富足幸福的。因为，老人，在那一瞬间，领悟了生命的真谛，学会了爱！
我们说，自然是神奇的，人类和动物都是大自然的孩子，有着相通之处。只是，我们人类不愿承认自己的自作聪明罢了。
天鹅故事的读后感 篇6
前不久，老师带着我们学习了《天鹅的故事》，故事很感人，是章廷桦写的，主人公是斯杰潘老人。主要讲斯杰潘老人外出打猎，被一群天鹅感动，再也不打猎了。
在故事里，我最敬佩老天鹅，它用生命和身体在为大家找食物，它不怕牺牲，大家都知道翅膀扑打冰面很疼，而它却不顾疼痛，虽然它可能因此而断送性命，但它毫不犹豫，一次一次扑打冰面，不破冰誓不罢休。这种精神多么感人啊！
有很多人说“动物是没有感情的”，那就错了。有一个故事，名叫《藏羚羊跪拜》。一个老猎人，捕到了一只老羚羊，那只羚羊肥肥胖胖。当猎人捕到它时，它却跪了下来，从眼角流下了泪，猎人当然不会心软，一枪把它打死了。可是当猎人扒了它的的皮，剖开它肚子，他吃惊的叫出声，羚羊的肚里有一只小羚羊。原来羚羊下跪，是为了求猎人给小羚羊一条生路，多么伟大的一位母亲。
“同在蓝天下，人鸟共家园。”人类，请不要再伤害你们的朋友，它们也有感情，也有浓浓的爱。
天鹅故事的读后感 篇7
今天我读了一本书叫《野天鹅》，这本书的大概内容是：有一个王后生了11个王子和一个公主。过了一段时间王后死了，国王又找了一个王后。王后虐待他们。最后她把公主送到农夫家，把11个王子变成天鹅，还骗国王说：小公主不想见国王，为了让王子成为勇敢的王子，让他们去外面走走。
渐渐地，公主长大了，她从农夫家出来找11个王子。老婆婆告诉她：海滩有11只天鹅。小公主赶紧去找。果然海滩的11只天鹅变成了王子。他们抱在一起，诉说着彼此的遭遇。
王子说：我们只有夕阳落了才会变成王子，一到早上就又变成天鹅。一年只能见你一次。第二天，公主也跟着天鹅出发了，到了河对岸天鹅把小公主放到山洞里。小公主睡梦中见到一个仙女，，仙女告诉公主救哥哥弟弟的办法：把荨麻做成11个长袖披甲。披在11只天鹅的背上，不能停，不能说一个字。
公主按照仙女的不停的做着，他忍着疼痛，一句也不说。织着织着年轻的国王发现了公主。把公主带回了王宫。
公主织到第7件披布的时候荨麻没了。公主深夜去外面找。被大臣发现。国王没办法最后把公主关到小房间里。关到里面公主照样织披甲。到了行刑的这一天11只披甲做好了。公主坐在马车上，人们纷纷向她扔脏东西。突然11只天鹅挡住了扔在公主身上的东西。公主把披布披上，果然11只天鹅变成了11个王子。
知道情况的国王最后和公主结婚了！
美丽的彩绘，精彩的故事。
我喜欢《野天鹅》这本书，我觉得这个故事里的公主很勇敢、很善良、很美丽，做事情很坚持，为了救哥哥，她忍受疼痛，坚持不懈，遭人误解也遵守承诺，最终成功了。这个故事使我懂得了坚持就是胜利这个道理！！
天鹅故事的读后感 篇8
一只老天鹅，用自己的身躯撞击冰面，为集体开拓了一条求生之路。多么伟大的形象啊！今天，我满怀敬重和感动，读了《天鹅的故事》这篇课文。
读完全文，我掩卷沉思，老天鹅的形象立刻浮现在我脑中。这个无私的奉献者把自己的血肉之躯和有限的力量都毫无保留地献给了集体！是什么支撑他如此奋不顾身？是那颗纯洁、善良的心，是它那坚如磐石的意志！他是沉默的，但它滴在冰块上的每滴血，掉的每一根羽毛，都蕴含着深重的意义，都刻在了我的心灵深处。
天鹅们应该永远敬重老天鹅，因为在那一刻，竟没有一只天鹅老想办法解决困难，惟独老天鹅这位“破冰勇士”挺身而出，为天鹅群作出了表率，感动、感召了其它天鹅也来参加破冰工作，使得天鹅群齐心协力把冰，这个既冷又硬且无情的敌人打败了，取得了最终的胜利。
我想：动物与人的差距其实是微小的，人只不过比动物聪明一些罢了。但有时候，我会觉得有些人根本不配主宰万物。连一只柔弱的天鹅都懂得奉献，我们人不就更应该做到吗？可“奉献”一词对于有些人来说简直就是多余的。他们为了自己的一点私利，不顾全大局，损坏别人的利益。奉献是什么？请诸位拍了拍胸脯问问自己：我，奉献了吗？
老天鹅即使下半生被病痛折磨，即使它活不了多久，它的一生都是辉煌。因为它知道给予是快乐的。让我们每个人都学会奉献，学会快乐吧！
天鹅故事的读后感 篇9
读了《天鹅湖的故事》这篇文章后，我眼前不由浮现出了这样一个画面：
这是在莫斯科贝加尔湖畔发生的事情。有一年初春来得特别早，一些候鸟已经飞回来了，突然寒流降临，冰封湖面，那些候鸟又飞走了。可是，有一群天鹅并没有飞走。一个个儿很大的老天鹅利用下落的冲力，把镜子般的冰面震得颤动起来了。这时，这群天鹅(大约百十来只)也随着这个老天鹅一起破冰。冰面出现了一个小窟窿，接着冰面迅速的扩大，冰窟窿变成了一片水面。它们欢快地捕食着鱼虾。
俗话说得好，人心齐，泰山移。只要齐心协力，就一定能成功。天鹅也是如此，这群天鹅齐心干，厚厚的冰面出现了一个小窟窿，随后又成了水面。这群天鹅是多么团结啊!
这篇文章让我想起了体育课上的一次拔河比赛。虽然和我们比赛的是大哥哥和大姐姐，但我们也不甘示弱。全班同学使出九牛二虎之力，团结一致，终于赢得了这场比赛的胜利。这就是团结的力量。
在生活中，我们会遇到各种各样的困难，一个人的力量是渺小的，只要大家团结起来，任何艰难险阻都会迎刃而解。团结就是力量!
天鹅故事的读后感 篇10
今天，我读了《天鹅的故事》这篇课文。一只老天鹅，用自己的身躯撞击冰面，为集体开拓了一条求生之路。多么伟大的形象啊!心中充满敬重和感动。
读完全文，我掩卷沉思，老天鹅的形象立刻浮现在我脑中。这个无私的奉献者把自己的血肉之躯和有限的力量都毫无保留地献给了集体!是什么支撑他如此奋不顾身?是那颗纯洁、善良的心，是它那坚如磐石的意志!他是沉默的，但它滴在冰块上的每滴血，掉的每一根羽毛，都蕴含着深重的意义，都刻在了我的心灵深处。
天鹅们应该永远敬重老天鹅，因为在那一刻，竟没有一只天鹅想办法解决困难，惟独老天鹅这位“破冰勇士”挺身而出，为天鹅群作出了表率，感动、感召了其它天鹅也来参加破冰工作，使得天鹅群齐心协力把冰——这个既冷又硬且无情的敌人打败了，取得了最终的胜利。
我想：动物与人的差距其实是微小的，人只不过比动物聪明一些罢了。但有时候，我会觉得有些人还不如动物呢！连一只柔弱的天鹅都懂得奉献，我们人不就更应该做到吗?
老天鹅即使下半生被病痛折磨，即使它活不了多久，它的一生都是辉煌。因为它知道给予是快乐的。让我们每个人都学会奉献，学会快乐吧!
