[读后感必备] 我的叔叔于勒读后感范文。
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《我的叔叔于勒》是法国著名短篇小说家莫泊桑的作品，这篇文章让我颇有感触。
这篇小说的故事情节很现实。叔叔于勒年轻时，是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了，又花光了哥哥菲利普应得的遗产，因而被视为全家的”恐怖“。终于，他被送到美洲。后来，据说他在那里做了生意赚了钱，并给菲利普夫妇去信说，打算发了财回法国来跟哥哥同住。于是，又被哥哥一家看作全家的”希望和福音“，但于勒在美洲阔了一阵，又再次潦倒，沦落成为一个穷光蛋，被法国船长带回来，在船上摆摊靠卖牡蛎过日子，他又重新被哥哥一家弃之门外。
人的心本是贪婪的，在欲望的面前更是变本加厉。于勒没钱的时候，菲利普夫妇想方设法把他撵走，等他有了一点财富，他们又急切的盼望他回归，可就在他们去旅游的时候看到他在外卖牡蛎，他们失望透顶，没人想和他相认。这就是社会，他们当时如果想想于勒是他们的亲弟弟，有没有会和他想相认呢？答案不得而知，原来人世间的亲情在金钱面前是这么的不堪一击。在我们的现实生活中，不也有这样的俗语么？”有钱能使鬼推磨“，难道钱的力量真的有这么大么？难道钱真的可以改变一个人的品性么？我想，钱虽然是万能的，但它还不至于使人沦落人性吧！那要看我们怎样去看待金钱了！片面的以金钱来衡量人的价值，社会将走向歧途，就像现代社会，还是会有人追求名利，金钱，地位。
我想，当今社会的我们就应该相互关爱，互相关心。”一方有难，八方支援“一是人们众所周知的做法。比如汶川大地震的时候，全国人民踊跃帮助，有钱的出钱，有力的出力。党国务院还派专人向灾区派发物资，并帮助当地灾民重建家园。在上海世博会期间，很多人自愿去当自愿者，他们没有一分酬劳，甚至自己的衣食住行都要自费，在这种情况下，都还踊跃报名。其中，令我留下最深刻印象的是，陈光标在自己死后，把自己所有的家产全部捐出，这是多么高尚的道德啊。
面对金钱的诱惑，某些人可以放弃一切，这，就是人心的真实写照，这就是社会的一个污点，这就是人心的丑恶。血溶于水都能破灭，亲情，友情，对社会的感情还会有吗？人们啊，醒悟吧，珍惜所有的情感，珍惜现在所有的一切！
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[读后感必备] 小鹿斑比读后感最新模板
面对日常的各种难以预料的情况，我们时常会涉及到实用文书的写作，实用文书一般都有固定的格式，那么如何写一份实用类文书？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[读后感必备] 小鹿斑比读后感最新模板》，仅供参考，希望能为您提供参考！
最近我读了一本书，书名叫做《小鹿斑比》。这本书的作者是奥地利著名小说家费利克斯·萨尔腾，他同进也是一名著名的记者。萨尔腾擅长写儿童小说，写的主人公以动物居多，常借用动物们的形象用拟人化的手法栩栩如生地反映了人类与大自然还有动物之间和谐相处以及向往幸福、和平的美好愿望。从翻开这本书的第一页开始，这本书就像磁铁一样，深深地吸引了我。看完后，仍然回味无穷。
《小鹿班比》讲述了一个爱与生命的成长故事，呼唤着人与自然的和谐，是一部充满和与温馨，探求生命存在和意义的经典童话。故事从斑比蹒跚学步讲起，斑比是一只无忧无虑、天真无邪的小鹿，在妈妈的庇护下快乐的成长。妈妈教给斑比许多知识，教会斑比认识可怕的“他”，教会它如何躲避“他”的追击……在妈妈一点一滴的教导下斑比接近成长为一个勇敢的男子汉更近了一步。它认识了很多的动物朋友，他们一起经历季节更替，生存的磨难。直到有一天人类入侵了森林后斑比的妈妈失踪了，斑比十分难过和害怕，胆小又无助，这时鹿王出现了，他教会斑比应该学会独立生活，勇敢坚强，鹿王的出现改变了斑比，它变得……
书中有许多优美的语言描写，展现了美丽而充满神奇的大森林，比如小说的开头对于森林的描写：早晨的太阳投井了浓密的叶丛，形成了金色的蜘蛛网，整个森林回响着千千万万的声音，弥漫着一种欢乐的激荡不安的心情……
而《小鹿斑比》的故事也表现出了生活中的现实与残酷，谴责了人类的杀戮，同时不乏爱与温情。
《纽约时报》中写到：在这部森林生活故事中，诗意与哲理并存。我觉得的确如此，因为我从斑比身上学到了很多道理，斑比让我明白做人不能太有依赖性，我们要学会勇敢、坚强和独立。不是每一次跌倒都会有人扶你起来，你必须学会自己站起来，而不是一味依靠别人。许多事，要靠自己去做，才能深深体会个中滋味；许多事，要靠自己去扛，才会渐渐明白其中的分量；许多事，要靠自己去想，才会越来越清晰，越来越明了。
这本书虽没有激情洋溢的豪言壮语，没有甜蜜诱人的情情爱爱，但童话故事之所以吸引人，除了它有趣的故事外，它向往美好，它展现出了一个个大道理，让人觉得趣味十足而又富有哲理。
《我的老师》读后感
人们常说，老师是灯塔，照亮前方;老师是大地，哺育万物;老师是雨露，滋润幼苗。可今天，我读了魏巍的《我的老师》，我感觉老师更像妈妈。
文章中的蔡老师是个温柔慈爱的女人。她从不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。大伙笑了，她也笑了。这是老师吗？分明是妈妈在舍不得打自己的孩子一样呀！这把我的记忆拉回了那个上午。
那时，我们正在上语文课。宋老师绘声绘色地朗诵着课文，语气时而激昂，时而低沉，时而短促，时而委婉听着就像是一种美的享受。可此时的我，头晕沉沉的。 阿嚏！阿嚏！突然我一连打了好几个喷嚏，等回过神来，教室静悄悄的，宋老师停止了朗读。只见所有的目光齐刷刷地射向我，目光中带着责备，隐隐约约还听到一些同学幸灾乐祸的笑声。我想可要大祸临头了。然而宋老师走到我的面前，关切地望着我，自然地将柔软的手掌贴在我的额头上，10秒钟后她焦虑地说：小芳，你额头很热，眼睛红红的，好像是发烧了，看来得去医院才行哦。
我震惊的看着宋老师，没想到老师不仅教给我们知识，而且还像妈妈一样关心着我们的身体。同学们也显得很吃惊，眼神中多了一种羡慕的感觉。在打不通我父母电话的情况下，宋老师当机立断，吩咐班长带领同学们自学后，就背上了我，快步地奔向医院。我趴在宋老师那单薄的后背，感觉安心又温暖，就好像是生病后被妈妈抱在怀里细心呵护的感觉。我紧紧地靠在那瘦小单薄的背上，因为我靠着的是我一生的财富，也为我能有这么一位像母亲一样的老师而倍感自豪！
古人云：师如父母，这是中华民族老师爱生如子的传统美德。是啊，如果没有老师像妈妈一样的循循教导，如果没有老师像妈妈一样无怨无悔的付出，没有老师像妈妈一样的精心呵护，我们就不会幸福快乐的成长。所以，我要衷心地说一声：老师，您就是我们的妈妈！
教师评语：读了这篇习作，相信读者会被这样温暖的老师深深地打动。小作者的选材非常真实，看似一件小事却让人感受到天下的老师像妈妈。小作者紧扣文章的主要内容，讲述真实，生动自然，通过对老师动作、语言、神态的描写突出了人物的性格特点。为读者呈现了一幅感人的师生情深的画面。
