“一年级辅导员学年工作计划”是指对于一年级学生的辅导员在全年期间所要开展的工作安排和目标，它是为了在学生学习、成长和发展方面提供系统性、有针对性的指导和支持。以下是无忧淘文网小编整理的关于“一年级辅导员学年工作计划”的内容，欢迎阅读。

一年级辅导员学年工作计划（一）

一年级辅导员学年工作计划

一、树立良好的师生关系

1.与一年级学生建立亲近、信任的关系，积极了解他们的学习和生活情况。

2.与一年级教师合作，共同关注学生的心理健康和发展。

二、开展学生心理健康教育

1.组织学生参与心理健康教育课程，培养他们良好的情绪调节能力。

2.举办小组活动，帮助学生学会合作、沟通和解决问题的技巧。

3.定期进行班级座谈，倾听学生的想法和困扰，并给予适当的支持和指导。

三、提供个别辅导服务

1.针对有特殊需求的学生（如适应困难、学习障碍等），提供个别辅导和支持。

2.与学生及家长共同制定个别辅导方案，促进学生全面发展。

四、关注学生学业成绩

1.定期与一年级教师交流学生的学习情况，了解他们的学习困难和需求。

2.在学习过程中，提供学习方法和技巧的指导，帮助学生提高学习效果。

3.组织学生参加学习能力提升活动，提高学生的自主学习能力。

五、促进家校合作

1.定期与家长沟通交流，了解家长的关注和期望，共同关注学生的发展。

2.组织家长培训活动，提供关于学生心理健康和教育方面的知识，增强家长的教育能力。

3.定期向家长提供学生的学习和成长情况反馈，加强家校合作。

六、持续专业提升

1.积极参加学校组织的培训，不断更新教育知识和辅导技巧。

2.参与心理咨询师交流活动，与同行共同研讨和提高专业素养。

3.定期反思和总结自己的工作经验，不断改进和提升工作效果。

七、定期评估与调整

1.每学期对学生的心理健康状况进行评估，发现问题并及时采取措施。

2.定期与一年级教师和家长进行反馈交流，了解他们对辅导工作的认可和建议。

3.根据评估和反馈结果，对工作计划进行调整和优化，提高辅导工作效果。

通过以上一年级辅导员学年工作计划，我将以专业的态度和耐心的辅导，积极关注学生心理健康和学业发展，促进学生全面成长。与学生、教师和家长携手合作，共同打造温馨和谐的教育环境。

一年级辅导员学年工作计划（二）

一年级辅导员学年工作计划

一、学生情绪管理与心理辅导

1. 通过观察、了解和倾听，及时捕捉学生的情感表达和心理需求。

2. 定期组织班级心理活动，提升学生的情绪管理能力。

3. 开展个体心理咨询，帮助学生解决个人问题。

二、学生学习指导与辅助

1. 与班级教师密切合作，了解学生的学习情况。

2. 针对学生的学习难点和问题，提供个性化的学习指导。

3. 定期组织学业辅导班，提高学生的学习能力和学习方法。

三、学生品德教育与行为规范引导

1. 培养学生正确的道德观念和价值观。

2. 向学生传递积极向上的行为规范和道德理念。

3. 定期开展品德教育主题活动，增强学生的道德素养。

四、学生家庭教育与家访工作

1. 加强与家长的沟通和合作，了解学生在家庭环境中的情况。

2. 指导家长正确的家庭教育方法，提升家庭教育质量。

3. 定期进行学生家访，了解家庭状况和学生亲子关系。

五、学生安全教育与危机干预

1. 组织学生安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2. 协助处理学生突发事件，进行危机干预与辅导。

3. 与学校保卫处、家长委员会等部门合作，共同维护学生的安全环境。

六、专业知识与职业规划指导

1. 了解学生的兴趣爱好和特长，提供专业知识和职业规划指导。

2. 组织职业生涯规划讲座和实践活动，帮助学生了解职业发展前景。

3. 协助学生进行实践和实习机会的申请，预备他们的职业发展。

七、与各方合作与交流

1. 与班级教师、家长、学校领导等进行紧密的沟通与合作。

2. 参与学校辅导员团队的会议和培训，提升自身专业素养。

3. 积极参与学校和社区的各项活动，扩展与外界的交流渠道。

八、自我专业发展与提升

1. 定期参加心理咨询师考试及相关培训，提升心理辅导专业能力。

2. 阅读心理学和教育学方面的书籍，不断更新专业知识。

3. 与其他同行进行学术交流和合作，提高自身的学术影响力。

以上是一年级辅导员学年工作计划的主要内容，旨在通过各项工作，全面关注学生的成长和发展，提供全方位的支持和指导。同时，辅导员也要不断学习和提升，为学生做出更好的服务。

一年级辅导员学年工作计划（三）

一年级辅导员学年工作计划

一、目标及意义

1. 帮助一年级学生适应新的学习环境，促进其身心健康成长；

2. 培养学生良好的学习习惯和积极的学习态度；

3. 加强家校沟通，建立良好的合作关系；

4. 解决学生在学习和生活中的问题，促进他们全面发展。

二、重点工作及具体措施

1. 新生军事训练

1.1 组织新生报到与适应

1.1.1 向新生介绍学校的规章制度和各个院系的基本情况；

1.1.2 提供新生手册，引导新生了解学校资源和服务；

1.1.3 安排新生与学长学姐的互动交流活动，培养彼此间的师生情感。

1.2 开展军事训练

1.2.1 组织军事基础理论知识培训，并安排实际操练活动；

1.2.2 关注新生身体状况，及时提供医疗保障；

1.2.3 定期进行军事训练成果汇报，鼓励并表彰优秀学生。

2. 学业辅导

2.1 设立学习小组，提供有针对性的辅导

2.1.1 根据学生的学习水平和需求，划分学习小组；

2.1.2 指导学习小组的学习计划和课程安排；

2.1.3 开展学习辅导活动，解答学生的疑问。

2.2 智力开发和兴趣培养

2.2.1 组织科学实验、手工制作等活动，激发学生的创造力；

2.2.2 推动学校俱乐部与社团的发展，引导学生参与兴趣活动；

2.2.3 组织有益的文化课程，培养学生的综合素质。

3. 班级管理和关怀

3.1 班级风纪管理

3.1.1 学生仪容仪表规范培训和督导；

3.1.2 加强班级秩序管理，及时处理纪律问题；

3.1.3 组织班级文化活动，促进班级凝聚力。

3.2 学生心理辅导与关怀

3.2.1 开展心理健康教育，帮助学生调适心态、减轻学习压力；

3.2.2 建立“心理咨询室”，提供个体辅导和群体心理咨询；

3.2.3 定期与学生家长交流，了解学生们的家庭情况。

4. 家校合作

4.1 班级家访

4.1.1 组织班主任和辅导员进行班级家访，了解学生的家庭环境；

4.1.2 与家长交流学生在学校的表现与进展；

4.1.3 协助解决家庭因素对学习的影响。

4.2 家长会和主题讲座

4.2.1 组织家长会，与家长互动交流，共同关注学生成长；

4.2.2 定期邀请专家给家长们提供教育育儿指导；

4.2.3 开展有关学业和成长的主题讲座，提供家长参与的机会。

三、评估与总结

1. 建立学生档案，记录学生成长情况；

2. 定期对工作进展进行评估，总结经验教训；

3. 参与学校学年工作总结和规划，提出改进和完善意见。

以上是一年级辅导员的学年工作计划，希望通过这些措施能够帮助一年级学生顺利适应新环境，获得全面的发展。

一年级辅导员学年工作计划（四）

一年级辅导员学年工作计划

一、目标设定

1.1 提升学生心理素养，促进其健康成长。

1.2 建立有效的家校合作机制，促进学生家庭教育的全面发展。

1.3 帮助学生培养良好的学习习惯和自主学习能力。

1.4 开展个性化辅导，关注学生的全面发展。

二、行动计划

2.1 开展心理健康教育活动。

2.1.1 组织开展心理健康教育讲座，引导学生正确认识自己的情绪和压力，并提供应对方法。

2.1.2 定期组织心理测试，帮助学生了解自己的心理状态，及时进行干预和辅导。

2.1.3 开设心理咨询课程，提供个别辅导和咨询服务。

2.2 加强家校合作，促进家庭教育。

2.2.1 组织开展家庭教育讲座，提供家长教育知识和方法。

2.2.2 与家长建立有效沟通渠道，定期开展家校互动活动，增进相互了解与信任。

2.2.3 提供家庭问题咨询服务，帮助家长解决教育难题。

2.3 培养学生学习习惯和自主学习能力。

2.3.1 开展学习方法指导，教给学生高效的学习技巧和策略。

2.3.2 组织学习小组活动，促进同学之间相互学习和交流。

2.3.3 鼓励学生参与学科竞赛等学习活动，提升学习动力和兴趣。

2.4 关注学生的全面发展。

2.4.1 组织开展兴趣小组活动，满足学生的兴趣需求。

2.4.2 定期开展体育、艺术等课外活动，丰富学生的课余生活。

2.4.3 组织志愿者活动，培养学生的社会责任感。

三、评估与总结

3.1 定期对工作进展进行评估和总结，及时调整工作重点和方向。

3.2 收集学生和家长的反馈意见，改进工作方法和效果。

3.3 汇报工作成果，分享教育心得和经验。

以上为一年级辅导员学年工作计划，主要包括目标设定、行动计划和评估与总结三个部分。在工作中，辅导员应注重学生心理健康教育、加强家校合作、培养学生学习习惯和自主学习能力，以及关注学生的全面发展。同时，要不断评估和总结工作，提高工作效果和质量。

一年级辅导员学年工作计划（五）

一年级辅导员学年工作计划

大序号：一、目标和导向

1. 帮助一年级学生适应学校生活，促进学生的全面发展。

2. 增强学生的心理健康，培养他们积极向上的心态。

3. 维护一年级学生班级的和谐氛围，促进同学之间的友谊和团结。

大序号：二、方法和活动

1. 了解学生的家庭背景和个人情况，与家长建立联系，为学生提供家庭支持和指导。

a. 组织家长会议，与家长共同讨论孩子的学习和成长问题。

b. 定期与家长进行面对面交流，了解学生在家中的情况。

2. 组织多样化的班级活动，培养学生的兴趣和才能。

a. 组织班级游戏和运动活动，增进学生之间的友谊和合作精神。

b. 组织艺术活动，如舞蹈、绘画等，发掘学生的创造力和艺术潜能。

3. 进行心理辅导，关注学生的情感发展。

a. 形成良好的师生关系，关心学生的情绪变化，提供个别心理辅导。

b. 开展情绪管理培训，教会学生如何有效地处理情感问题。

4. 定期评估学生的学业表现，及时提供学习支持。

a. 监测学生的学业进展，与教师合作，提供针对性的学业辅导。

b. 组织学习小组，鼓励学生之间相互学习和帮助。

5. 维护班级纪律，创建和谐的班级氛围。

a. 主持班级会议，引导学生讨论和解决班级问题。

b. 培养学生守纪律的意识，建立学生的自我管理能力。

小序号：三、时间安排

1. 第一学期

a. 9月：了解学生的个人情况，与家长建立联系。

b. 10月：开展班级活动，增强学生的集体归属感。

c. 11月：进行心理辅导，关注学生的情感发展。

d. 12月：评估学生的学业表现，提供学习支持。

2. 第二学期

a. 1月：组织班级游戏和运动活动，促进学生之间的友谊。

b. 2月：进行情绪管理培训，教会学生如何处理情感问题。

c. 3月：监测学生的学业进展，提供学业辅导。

d. 4月：组织艺术活动，发掘学生的创造力和艺术潜能。

e. 5月：维护班级纪律，创建和谐的班级氛围。

f. 6月：总结学年工作，为下一学年的辅导员工作做准备。

以上是一年级辅导员学年工作计划的大致内容，具体实施时可根据实际情况进行调整和补充。

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优秀一年级辅导员工作计划模板

为了尽快的完成工作任务和目标，我们要早早为自己的工作计划做打算了。工作计划，主要包括工作要实现的目标，以及想要达成的效果，做好工作计划对我们下一阶段的工作有很重要的意义。有没有可以参考的工作计划呢？小编经过搜集和处理，为您提供优秀一年级辅导员工作计划模板，仅供参考，希望能为您提供参考！

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一、情况分析

本班现有学生75人，不少学生学习习惯较差，基础也不好，两极分化明显，成绩不好的学生相对来说，家庭教育很不理想，来自父母的心灵，学习上的关心不够，在新学期中希望同学不断努力，作为队辅导员，我会给予他们的关心，依据学校德育实施计划，加强队员行为规范教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移，树立良好的队风，争取不断前进。

二、指导思想

依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。坚持热爱*，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助队员做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人”。加强培养队员树立正确的人生观、世界观、价值观，让每一个学生沐浴在爱和希望的阳光中全面扎实推进素质教育。

三、具体工作内容、措施

（一）德育以学生“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。

1、规范升旗仪式，发挥队员的自主管理，增强队员的爱国主义责任感，加强歌颂中国*领导的教育。

2、开展以“自主与责任” 教育，以队员发展为本，培养队员认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强“自主与责任” 教育。

3、结合“三八”妇女节、劳动节、端午节、儿童节等，不断开展热爱劳动，热爱祖国．爱生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在队员中评选积极分子，宣传先进事迹。

4、以队员“学会给予，学会关心”的指导思想，制订主题队会内容。作为队主任加强指导。

5、以“五爱教育”为基本内容，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养队员愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动，树立良好的队风与学风。

（二）继续加强行为规范教育

以帮助队员“学会做人、学会生存”为方向，以培养队员善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。

（1）各队应根据本队特点，有目标、有措施，创设自己的特色队，。

根据我队以往的表现以及队员的弱点，我队决定成立阅读特色队，在学校的各项活动中争取好成绩。提高自己的阅读水平和作文水平。

（2）由于我队以前的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、、文明交往，并同时对文明上课的一分钟预备铃进行检查。

（3）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好队风。好人好事坚持天天记。

（4）爱护公共财物，每个队员必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

（5）培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。

（6）广播操加强进出场纪律的检查和指导。积极参加校秋季运动会，培养集体主义观念。

（7）眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚待每周的健康教育。

（8）六星评比活动本学期照常进行

一年级后进生辅导工作计划

以下是小编为大家整理的关于一年级后进生辅导工作计划的文章，希望大家能够喜欢！

一、指导思想：

学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，在班级中挖掘学生的个体差异，做好学困生转优辅导工作。

一、确定学困生名单，让转化对象明确化。

第一种：无人辅导、督促的，缺乏信心，而且粗心大意的。

第二种：不能控制自己情绪、不能约束自己行为的。

第三种：没有任何责任感，注意力根本不能集中的。

二、具体措施：

（一）在思想上：

1、培养学困生的自信心。只有树立起学困生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。

2、要用科学的方法教育学困生。

3、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。

4、老师不仅要注意培养学困生的学习兴趣，而且还要注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使学困生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精。

（二）在课堂上：

1、在平时上课中，有意强化学困生对知识学习的敏锐感，多引导他们对现象的观察和思考。

2、充分利用中午、下午的辅导课，对学困生进行耐心的辅导，把学困生的辅导放在优先发展的地位。

（三）教师的辅导

1.教师备课要想到学困生，要备学困生的转化情况，要明确学困生理解教材的难点是什么，学困生容易出现的错误是什么？教师备课保证教学质量和转化学困生同时并进。

2.教师上课要想到学困生，一是课堂提问教师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，而不是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到学困生，要鼓励学困生积极参与，贵在参与，不准再将他们搁置起来，置之不理。三控制学困生课堂违纪的问题。

3.布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半；二是从难易程度上来照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。

4.教师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”，教师要充分利用课余时间，对学困生进行耐心辅导。

5.批改作业时，要想到学困生，学困生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不但要在错误处打上记号，还要帮助学困生找出原因，加以改正。对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。

6、根据每学期期末成绩，对学困生的成绩高低进行排列，然后与上学期成绩进行比较，成绩有明显提高的，有进步的颁发“进步奖”，以示鼓励。

（四）在家庭联系上

家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。语文老师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。

总之，对于学困生的转化是影响班级整体情况的重要因素，一定要抓好，坚持抓。但是也不能急于求成，应有步骤、有目标地长期抓。而且要根据情况变化来适当调整自己的计划，不能只照搬计划而不知变通。

一年级班主任工作计划小学年级

为了保证下一阶段的工作如期完成，我们常常需要书写工作计划。工作计划实际上就是写计划的摘要，即经过整理，把主要内容摘出来的计划，我们作工作计划可以协调大家的行动，增强工作的主动性。怎样写好自己的工作计划呢？小编收集并整理了“一年级班主任工作计划小学年级”，仅供可以为您提供参考。

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转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。
一 .指导思想：
执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱*、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。
二、学生现状分析：
本班共有28名学生，10名女生，18名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、工作目标
第一：建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。
第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。
为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。
第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。
用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。
第四：保持良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。

四、具体措施：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

五、班级主题活动安排：
第一周
1. 总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周
1.组织好教师节主题班队会活动。
2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3. 继续抓好常规教育，进行常规训练。
第三周
1. 继续巩固上两周的活动内容。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周
1. 进行班级写字比赛。
2.继续抓好常规教育。
第五周
1. 庆“十一”，进行爱国主义教育。
2.组织词语接龙比赛。
第六周
1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周
1. 继续抓好纪律和学习目的教育。
2.进行班级朗读比赛。
第八周
1. 继续抓好课堂常规教育。
2.进行尊敬父母的教育。
第九周
1. 进行计算题比赛。
2.培养学生正确的是非观念。
第十周
1.准备期中考试。
2.继续抓好法制和安全教育。
第十一周
1 向学生进行学习目的教育，抓好复习教
2.继续抓好常规教育。
3.期中考试。
第十二周
1.总结期中考试，吸取经验教训。
2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周
1.向学生进行爱国主义教育。
2.准备节目，欢庆元旦。
第十四周
1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
第十五周
1. 准备阅读比赛，写字比赛。
2.开展我爱奥运活动。
第十六周
1.培养学生的集体主义观念。
2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。
第十七周
1.再次进行学习目的的教育。 <莲山课 件>
2.评选班级文明学生。
第十八周
1.继续巩固上周活动内容。
2.举行班级庆元旦演出。
第十九周
1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2.学习三好学生评选条件，准备评比。
第二十周
1.搞好各类评比，树立榜样。
2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。

一年级后进生辅导工作计划选文

根据公司的相关要求，我们要为新任务制定一份工作计划。工作计划，是建立工作秩序的一种办公常用手段，对于工作计划，也没有特定的呈现格式，有打印出来的纸质，也有无纸化的表格。关于工作计划的书写有哪些需要注意呢？小编通过努力，整理了“一年级后进生辅导工作计划选文”，希望对您的工作和生活有所帮助。

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一、指导思想：

学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，在班级中挖掘学生的个体差异，做好学困生转优辅导工作。

一、确定学困生名单，让转化对象明确化。

第一种：无人辅导、督促的，缺乏信心，而且粗心大意的。

第二种：不能控制自己情绪、不能约束自己行为的。

第三种：没有任何责任感，注意力根本不能集中的。

二、具体措施：

（一）在思想上：

1、培养学困生的自信心。只有树立起学困生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。

2、要用科学的方法教育学困生。

3、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。

4、老师不仅要注意培养学困生的学习兴趣，而且还要注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使学困生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精。

（二）在课堂上：

1、在平时上课中，有意强化学困生对知识学习的敏锐感，多引导他们对现象的观察和思考。

2、充分利用中午、下午的辅导课，对学困生进行耐心的辅导，把学困生的辅导放在优先发展的地位。

（三）教师的辅导

1.教师备课要想到学困生，要备学困生的转化情况，要明确学困生理解教材的难点是什么，学困生容易出现的错误是什么？教师备课保证教学质量和转化学困生同时并进。

2.教师上课要想到学困生，一是课堂提问教师要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，而不是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到学困生，要鼓励学困生积极参与，贵在参与，不准再将他们搁置起来，置之不理。三控制学困生课堂违纪的问题。

3.布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半；二是从难易程度上来照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。

4.教师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”，教师要充分利用课余时间，对学困生进行耐心辅导。

5.批改作业时，要想到学困生，学困生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不但要在错误处打上记号，还要帮助学困生找出原因，加以改正。对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。

6、根据每学期期末成绩，对学困生的成绩高低进行排列，然后与上学期成绩进行比较，成绩有明显提高的，有进步的颁发“进步奖”，以示鼓励。

（四）在家庭联系上

家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。语文老师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。

总之，对于学困生的转化是影响班级整体情况的重要因素，一定要抓好，坚持抓。但是也不能急于求成，应有步骤、有目标地长期抓。而且要根据情况变化来适当调整自己的计划，不能只照搬计划而不知变通。