军训跟班心得体会的重要性在于它可以帮助我们更好地总结和归纳军训期间的经验和教训，进而提升个人的军事素养和纪律意识。以下是无忧淘文网小编整理的关于“班主任军训跟班心得体会”的内容，欢迎阅读。

班主任军训跟班心得体会（一）

军训是我们班这次开学的第一堂课，虽然紧张却也是充满期待的日子。看到同学们整齐划一的站在队列中，我感到无比自豪。

一开始，有些同学无法适应军训的要求，站不稳、走不直，仿佛脚底下生了两根筋。但是，他们没有气馁，而是咬紧牙关，更加努力地练习。我看到他们汗水浸湿的背脊，明亮的眼神中闪烁着坚定的光芒，仿佛告诉我他们在努力变得更好。

军训过程中，同学们互相帮助，无论是调整制服还是学习站立的正确姿势，他们总是积极地伸出援手。我看到每一个同学都在努力着，努力地成为一个更好的自己。有的同学原本孤僻内向，但是在军训中，他们通过与队友的交流，变得开朗活泼，笑声不断。

军训不仅让同学们的身体得到锻炼，更重要的是锻炼了他们的意志力和团队合作精神。有一次集体操练，大家配合默契，整齐划一地完成了动作。当时，我的心中涌动着激动和喜悦，因为我看到了他们的成长和进步。

军训中，我也不禁被同学们的进步所感动。有位同学原本身体条件较差，但是通过不懈的努力，他已经明显强壮了许多。他拼尽全力完成每一次体能训练，用他的实际行动告诉我，只要努力，就一定会有突破。

军训结束的那一天，同学们以一个更加自信和坚定的姿态站在我面前。他们的眼神中透露出自豪和成长的光芒。我为他们鼓掌，同时内心也对他们深深地感到骄傲。

在军训的陪伴下，同学们不仅学到了军人的纪律和坚韧，更重要的是学到了团队合作和互相帮助的精神。我相信，这些宝贵的经验和感悟将会一直伴随着他们成长的道路。

军训结束后，我希望同学们能够将所学的东西融入到日常生活中，不仅在学习上要有坚持和努力，更要在困难面前保持积极乐观的态度。我相信，通过这次军训，同学们不仅扬起了自信的风帆，更明白了一个人的成长需要付出努力和坚持。我期待着看到他们在未来追逐自己梦想的航程中，展现出更加耀眼的光芒！

班主任军训跟班心得体会（二）

军训，是我们每一位老师内心中最为期待的时刻。虽然军训只是短暂的一段时间，却能给学生们留下一生难忘的回忆。

军训开始的那一刻，同学们或许还有些拘谨，面对我手中的军训号子，不知所措。但我知道，这是他们迈向成长的第一步，是他们将要超越自我的机会。

在这个过程中，我看到了学生们的成长和进步。起初，他们举步维艰，但慢慢地，他们开始学会了规范站立、整齐行进，变得越来越有军人风范。每一个进步，都是他们付出了辛勤努力的结果。

除了学习军事技能，军训也培养了学生们的坚韧意志和团队合作能力。在高温下，他们汗如雨下，却没有丝毫退缩。当他们奋力攀爬训练塔、完成各种艰苦的体能训练时，我看到了他们的毅力和勇气。而每一次团队协作训练，他们能够相互搀扶、互相鼓励，我看到了他们团结友爱的一面。

更令我欣慰的是，军训还让学生们懂得了纪律与自律的重要性。严格的日程安排和任务分配，让他们明白了时间的珍贵和管理的重要性。他们也学会了规范自己的行为和言语，明白了自己的责任和义务。

军训虽然短暂，但是对学生们来说，意义却非凡。他们在这个过程中收获了成长、勇气和坚韧，更重要的是，他们找到了属于自己的团队，找到了归属感和自豪感。

我衷心希望，学生们能够将军训的收获带入日常生活中，继续保持纪律和自律，坚持自己的梦想和目标。我相信，只要他们保持初心，努力奋斗，他们定能在未来的道路上取得更加辉煌的成就。

军训，不仅仅是身体的锻炼，更是心灵的洗礼。希望每一位学生都能从这次军训中体会到更多的东西，发现自己的潜力和价值。我为他们骄傲，也祝愿他们在军训中找到了那份属于自己的美好。

班主任军训跟班心得体会（三）

从军训开始到现在已经过去了一个星期，看着同学们在这段时间里的成长和进步，我不禁感到无比欣慰。这段时间虽然辛苦，但也让我更深刻地体会到了班级团结的重要性。

在军训中，我看到了许多同学变得更加坚强和自信。刚开始的时候，有些同学还有些胆怯，不敢大声喊口号或是跑步跳远。但是随着时间的推移，他们逐渐克服了内心的恐惧，变得勇敢起来。看到他们在训练场上充满精神地投入，我真心为他们骄傲。

我也看到了同学们之间的相互支持和鼓励。有的同学在训练中可能会疲倦或受伤，但是大家总是及时伸出援手，给予鼓励和帮助。有一次，我看到几个同学帮助一个摔倒的同学起来，一起鼓励他继续完成训练，这让我感动不已。这种团队精神让我更加相信，只要大家齐心协力，就能够战胜任何困难。

军训中，我也注意到了同学们对纪律的理解和遵守。他们严格要求自己，始终保持端正的姿态和整齐的服装。虽然有时候会有些出错或疏忽，但大家都会立即改正并且不再重复。这种认真负责的态度让我非常赞赏，也为他们将来的发展充满信心。

在军训中，虽然我们一直强调纪律和服从，但我始终抱着一个人性化的态度来看待每一位同学。我尊重每一个同学的个性和追求，同时也鼓励他们发挥自己的特长。有的同学擅长操纵器械，我就让他们带头示范；有的同学擅长英语，我则让他们担任口号喊领。我相信，只有给予同学们足够的尊重和信任，他们才能够更好地发挥自己的潜力。

最后，我想对全班同学表示由衷的感谢。感谢你们在这段时间里的努力和付出，你们展示了班级的团结、友爱和进取精神。我相信，在接下来的学习和生活中，我们一定会继续保持这份团结，并取得更好的成绩。

总而言之，这段军训经历让我更加了解和关心每一位同学。我愿意一直陪伴在你们的身边，帮助你们成长，助你们前进！

班主任军训跟班心得体会（四）

军训已经结束了，回想起这段时间，我感到非常欣慰和骄傲。作为班主任，我一直以来都希望能够以身作则，引领同学们朝着正确的方向努力奋斗。这次军训让我看到了同学们的进步和成长，更感受到了班级凝聚力的力量。

军训是一次艰苦的训练，但同学们都能坚持下来，积极主动地参与其中。他们不再是高中生活的小孩子，而是有了一种战士的血性和拼搏的精神。在面对困难和压力的时候，他们始终保持着坚强的意志和不屈的决心。这让我看到了他们内心深处的力量，也更加坚定了我对他们未来发展的信心。

更值得欣慰的是，同学们之间的帮助和支持。在军训中，他们不计较个人得失，而是总是心系班集体。看到有同学受伤，他们会主动前去搀扶；遇到难题，他们会互相教授；面对困境，他们会齐心协力克服。这种互助互爱的氛围，让我觉得班级就像一个大家庭，同学们相互关心、支持，共同进步。

军训中，我也看到了同学们的潜力和才能。有的同学展现出了出色的领导力，他们能够带领小组成员完成任务，调动大家的积极性；有的同学在技战术训练中脱颖而出，展现了自己的特长；还有的同学在各项考核中表现出色，得到了教官的赞赏。这些成就不仅是他们个人的光荣，也为整个班级增添了光彩。

最后，我要表达对同学们的感谢和鼓励。你们在这次军训中展现出了团结、积极向上的班级形象，让我感到无比骄傲。但是，军训只是一个开始，我们要继续努力，在日后的学习和生活中保持这种态度。相信只要我们紧密团结，共同进步，班级的未来将会更加美好！

军训跟班心得体会就是这些，希望能把这份感受传递给每一位同学，让大家以更加饱满的热情和信心迎接未来的挑战！

班主任军训跟班心得体会（五）

军训结束了，随着欢快的歌声在操场上响起，我不禁感慨万分。回想起这几天的军训过程，我深深地感受到了同学们的成长和进步。

这几天，我作为班主任深入军训队伍中，亲身参与他们的训练和生活，和他们一起经历了汗水和困难，也分享了快乐和鼓励。

初入军训场，同学们或许有些慌张，但我用温和的目光和鼓励的言语，告诉他们，没有什么好害怕的。我看到同学们的眼神逐渐坚定起来，他们开始积极投入训练，展现出坚毅的品质。

有的同学可能会出现困难或犯错误，我并没有责怪他们，而是给予了耐心和理解。我和他们进行了深入的交流，给他们分享了自己的经验，帮助他们树立正确的观念，激发自己的潜能。

当同学们战胜困难，成功完成一项项训练任务时，我看到了他们脸上的笑容，那是自信和成就感的结晶。我为他们感到骄傲和高兴，这个团结互助的集体让我倍感温暖。

在军训队伍中，我看到了他们的团结和互助。每个人都尽自己最大的努力去帮助别人，这种团队合作精神让我感到欣慰。我和同学们一起攀登难关，共同面对挑战，相互激励，共同成长。

军训不仅仅是为了锻炼同学们的身体素质，更是为了培养他们的品格和精神。在这个过程中，我看到了他们的进步和成长，他们变得坚定、自信，懂得了团队合作的重要性，学会了困难必将迎刃而解。

也许在军训过程中，同学们经历了一些辛苦和磨练，但这一切都是为了他们的成长。我希望同学们在以后的学习和生活中，能够将这种坚韧和团结的精神延续下去，勇往直前，努力拼搏，追求更高的目标。

军训结束了，班级将迎来新的起点。作为班主任，我将继续引导同学们，关注他们的成长和发展，帮助他们成为更好的自己。

通过这次军训，我深刻体会到了同学们的成长和进步，也更加坚信他们有着无限的潜能。我对他们充满了信心，相信他们未来一定能够取得更加辉煌的成绩，成为校园中的优秀代表。

我将一直陪伴着他们，鼓励他们，引导他们，在他们未来的成长道路上，成为坚实的后盾。我相信，在班级的大家庭中，我们能够共同创造更加美好的未来！

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新生班主任军训心得体会范文

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，心得体会可以采用书信的方式来写，有了一些收获以后，写心得体会是一个不错的选择，写心得体会能够培养人思考的习惯。那么如何写好我们需要的心得体会呢？下面是小编为大家整理的“新生班主任军训心得体会范文”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

为期12天的军训已经结束很多天，但在军训中涌现的许许多多感人的事情，至今还在我的脑海里浮现，像放电影似的一幕一幕在我眼前闪过，作为一名班主任，深深地感受到新一代学子的激情，奋发向上的精神。

回想起同学生们参加军训的前一天，我考虑到这些孩子多为独生子女，再加上生活条件较好，在家颇受宠爱，都是父母心中的宝，从小没有受过苦。因此，在报到的第二天下午，做好宣传鼓动工作，激发学生参与军训的激情是重中之重，我告诫同学们大家来自全国各地，是共同的目标，使大家走到一起来，是上天的眷顾、是缘分，使大家成为同学，要求同学们团结、友爱、互助，彼此成为亲兄弟。领会“同学”这个词的真正含义。同学们听了我的动员，各个都摩拳擦掌，跃跃欲试，纷纷表示，请班主任看他们在军训中的表现。在同学们渐渐熟悉的过程中，同学们活跃性也日渐高涨，并且互相鼓励，就如我们班的代理班长代子豪，在同学将要倒下或想退出时，及时对个别同学关心、支持和鼓励，使很多同学打消了退堂鼓，并形成了一个团结的班集体。在军训中，涌现出许多感人的事迹，吴帆同学把自己多余的鞋子给其他同学，自己穿着被雨水打湿的鞋子军训，代子豪同学宁愿自己受凉，穿短袖衣服而把自己

己的长袖衣服给身体差的同学穿，邱先晋同学脖子被门上掉下的玻璃划伤，非常勇敢，仍然坚持军训，使我很受感动。我们班人多，床位不够，同学们几个人挤一张床，大家相互谦让，谁的裤子坏了，大家帮忙找针线缝补，让我感到他们真的长大了，看着他们在训练列队走时，地上是湿湿漉漉的雨水，同学们为了不影响整体队形，照常从水坑走过时，我的心里特别心疼，眼里常常噙着泪水，看着那些稚嫩的孩子在雨中淋着，有时真想让他们避一避绕道走，向教官请求多休息，可是军训是磨练他们意志的大好时机，我就停止了这种念头。让我欣慰的是，我们班的学生们在这次军训中表现得特别坚强，一点没让我失望。他们主动把这次的训练作为对自己人生的一次历练，在各项活动中，表现很积极，并获得了优良的成绩，成为全校中最优秀的连队，在这次紧张艰苦的军训中，同学们经受了一次严格的考验，也获得了前所未有的精神财富，最重要的一点是：我看到了他们每个人的闪光点，同时也增进了我与学生之间、学生与学生之间的了解和情感的沟通，增强了班级凝聚力、形成了一种积极向上的良好班风和促进班级凝聚力的形成。

学生一开始对军训可能有新鲜感，随训练强度的加大、时间的推移和天气的影响，便会由

新鲜转为厌烦。身为班主任便要运用极富鼓动性的语言，鼓舞学生的斗志，让他们坚持训练并争取获得最后的胜利。每当学生们休息时，我总会不停地来往于宿舍之间，询问一下哪位同学身体不适，哪些同学又出现了新状况，对于他们出现的问题，及时总结和解决，让学生时刻感受到我和他们是一体的，荣辱与共。

此外，班主任在军训中还应带头作好遵规守纪的表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都将是学生了解你的起点，因此我各方面都给学生树立榜样，凡事不要落在学生后面。每当黎明时分军营的哨声吹响时，我也是伴随着学生急促的节奏而开始洗刷。没事的时候，我就会查一查他们的内务整理的怎样，虽然教官也教了他们，但有些同学还是做的不到位，我会手把手再重新的去教他们怎样摆放洗漱用具，怎样叠军被，直到检查合格为止。他们训练的时候，我也总会出现在训练场上，从他们的目光，我能读到他们的相信和赞许。同时还要不断的去关心和爱护他们，记得有一天有个同学的脖子被玻璃划伤，我带着他走十几分钟的路程带他去看医生，还给其他同学买回外伤喷雾药，把自己的含片给同学吃，有一个同学说他的脚痛，我用手摸摸他的脚，仔细观察，没有发现什么大问题，在我的关心、鼓励下，

他坚持训练。能尽自己的微薄之力去关爱学生，我觉得是快乐的。

我相信，他们在这次的军训中学到的吃苦耐劳、遵纪守规、互帮互助、团结友爱的精神对他们将是终身受益的。我相信，他们能吃苦中苦，定能成为人上人。

在这次军训中，我们班是全校出勤率最高的班，除一个人心内脏有问题，一个人家中有事请假之外，全部参加军训汇报表演。

一个个精彩的动作，一幅幅壮丽的画面，触动了所有人的心弦，班主任老师被学员们不怕苦不怕累的精神所感动，学生处副处长郎小媛老师说，十连学员以自己的实际行动谱写了军训新篇章。希望学生们能将这种精神带到学习和生活中去，实现学校军训工作的真正目的。学校党总支书记张何在参观完同学们结业汇报表演会上指出，同学们坚持军训中的坚韧不拔的品格，在今后的人生道路上时刻铭记着此刻的记忆，严格要求自己，努力学习，努力工作，勉励大家要以军人的纪律和意志，一步一个脚印，在建筑行业这个宽广的舞台上开拓自己丰富的人生。

班主任心得体会范文

作为一个班主任要有自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，下面我简单的就本我的班主任工作谈几点体会。

一、走进学生的心灵，做学生的良师益友

著名教育家魏书生说过：教师应具备进入学生心灵世界的本领。老师要善待、关爱每一个学生。要想做一个优秀的班主任必须是神，爱无止境。爱是班主任的天职，只有充满爱心的班主任才是真正意义上的好班主任。老师应该怎样爱自己的学生呢？宽容的爱，平等的爱，尊重的爱，信任的爱，等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助，尽最大努力，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。遇到问题时及时处理，处理时方法得当，注意和学生沟通，在沟通中了解学生，掌握他们的所思、所想，多提供一些让学生“说理”的机会，学生就会信任你，喜欢你，也就会喜欢上你的课。爱学生，还表现在班主任对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，我们要采取不同的教育方法,因材施教。

二、开展丰富多彩的校内外活动，净化学生的心灵。

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丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动中获得这些营养素，因为通过活动，不仅能培养学生的文明行为习惯、能有培养孩子们热爱宽容自己的父母、同学、老师、等良好的道德品质的重要阵地，也是一个班级的学生与学生之间、学生与班主任之间进行情感交流、心灵沟通的重要方法，班主任要通过成功地组织形式多样、内容丰富的课内外活动，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的交流中收获到许多有益的东西，从而使学生形成积极、健康的心理状态。

三、 保持一颗童心，做一个快乐的班主任

在我平常的生活工作中，我就有一颗童心。这颗童心，是我深深地爱着每一位学生；这颗童心，不止一次使我和学生一起欢笑，一起流泪；这颗童心，使我自然而然地走进了学生的情感世界。教育人应该有一颗童心，童心比爱心更重要，爱心需要培养，而童心只需要保持。怎样能保持一颗童心呢？心态很重要，要时刻保持平常心，该和孩子一起开心的时候，应该大胆的放声和孩子一起快乐。孩子做错了事，也不能大声发怒，体罚孩子，更不能用语言侮辱孩子，应该保持平常心。孩子本身就是在不断的犯错误，发现错误，改正错误中长大的。时常把微

笑挂在脸上，孩子就会喜欢你，就会觉得你有魅力。每天和孩子一起成长,每天让孩子在你的微笑中感受春天的舒适和喜悦。每天看着孩子在自己的关心呵护下健康快乐的成长，自己也会有成就感，也会忘记疲劳，真正的会体会到做班主任的快乐和幸福。

四、做一个阳光的、有生活情趣的班主任

湖北特级教师，全国中小学优秀班主任桂贤娣的报告，开场白有六个字来概括当老师必须：开心、快乐、阳光。从她的报告中也体会到了她平常的心态，整场报她用幽默的语言博得了阵阵掌声。从每句话，每个事例中都体现出做班主任的快乐和幸福。其实生活中我们也做了很多，遗憾的是我们用图片、文字记录下来的却很少。还有我们想到了很多，也去做了，但却没有坚持。

班主任培训心得体会

雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。20xx年10月我有幸参加了中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班，更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!

就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方式;应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。

一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”

“班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜欢这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。

二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象

班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。

当然班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。首先，我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要继续努力学习，现在的学生视野开阔，思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单说教去规范学生，学生是不买账的，更何况现在提倡新的教育观。以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师，身正为范”，体现师德的魅力。班主任在处理问题，就是在管理班级时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必须学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新，善于总结。

三、班主任应善于激励学生

苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”

林格也曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。”心理学研究也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。

学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。

四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级

班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。

教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。

有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。

班主任工作心得体会

班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应以人为本的教育理念，才能把班主任工作做好。笔者认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会出现。
一、关注每一位学生 学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。
这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。
二、构建师生对话平台 严师出高徒这话没错，但这还不够。
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中学生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对中学生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
三、让学生自主管理 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。
作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。
班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求润物细无声。
四、让班级管理科学化 出了问题才去解决，这是亡羊补牢式的管理。
要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展比、学、赶、帮、超的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。
总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。

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