留守儿童实习报告。

一般来说，有付出就有收获。实习是学生们踏入职场的第一步，每当实习结束大家都需要递交实习报告，一份精彩的实习报告是可以体现出我们的优秀文笔。我们怎么样才能写好一篇实习报告呢？以下是小编为大家收集的“留守儿童实习报告”，仅供参考，欢迎大家阅读。

在这个酷热难耐的盛夏时节我想本身不是因为一时的好奇和冲动而参加情寄留守，爱暖童心这个暑期夏令营活动的。

而是怀着一颗感恩的心朴拙的去与孩子们交流，用我的一片爱心，去为孩子们做些力所能及的事。坚持着心中那份夸姣的信念帮助他人。培训心得体会同时在我心里。

始终有一个梦想，那就是长大后能成为一个好老师。但是本身心里又不清楚是否会是一个好老师，所以想借此次机会证实一下本身。在孩子们到来的前几天里。

我们队员为孩子们安排了舒适的住宿环境，干净的吃饭环境，尽心尽力为孩子们筹办着一切。想到孩子们在这里能够舒适的生活，我们再苦再累。

流再多的汗，我们的心里也是甜滋滋的。我们为孩子们买了书包，画笔等学习用品，为他们拉来了小桔灯的援助，他们为每位孩子提供了书籍和水杯。

7月29日上午十一点摆布济宁市梁宝寺留守儿童以及老师来到山东建筑大学，开始了他们为期四天的暑期夏令营活动。下午我们带领孩子们参观了我们斑斓的建大校园。

看着孩子们兴高采烈的样子，我们也从中体会到快乐，他们像欢乐的鸟儿，在这一刻他们很快乐。看着他们稚嫩的脸庞绽放出笑容，我仿佛也回到了童年。

回到了具有快乐回忆的童年。我与孩子们在校园里留下了夸姣的回忆。晚饭时，孩子们还沉浸在喜悦中，叽叽喳喳说个不停，我感到非常的欣慰。

晚饭后我还有另两名队员领着孩子们在映雪湖畔玩耍，虽然他们乘车已经很累了，但是他们还是兴高采烈的看我们学校的夜景，我们为他们讲述着我们学校的一些事情。

他们津津有味的听着，还时不时的问一些问题，我觉得他们的求知欲有利于他们去了解更多的新鲜事物，可以更好的开阔视野，为他们以后的学习打下良好的基础。

30日我们举行了盛大的开营仪式。在开营仪式上有关带领在仪式上发言，他们都表示：关注留守儿童，是我们当局和社会各界人士应该做的事情。我们应该努力营造一个良好的环境。

供孩子们学习和生活。希望全体营员要倍加爱护保重，不忘感恩。我充分体会到了当局近年来对留守儿童的关心与关爱，社会上更多的人关注留守儿童。

让他们有了一个舒适而又温馨的家园。孩子们在会上津津有味的听着，有的竟流下了幸福的眼泪。31号我们浩浩荡荡一行人来到了山东省科技馆，在科技馆内。

孩子们一个个欢呼雀跃，观看火箭模拟发射，机器人模拟说话，还有动力发电，开火车，水力发电。孩子们东瞅瞅西看看，亲主动手操作。

激发了留守儿童们学习科学文化常识的积极性，鼓励他们探索科学的奥秘，从而引导他们走出自闭的心理误区，培养积极向上的乐观心态。山东省科技馆具备学术交流、科普报告、天象观察、4d电影放映、科普展品研制、青少年科技建造、科普大篷车等内容和功能。

是全省人民特别是广大青少年学习科学常识的殿堂，是传播科学文明和社会主义先进文化的首要阵地和窗口。孩子们在科技馆里学到了好多他们书本上学不到的东西。我也学到了许多以前书本上有但不太懂的常识。

我们还观看了电影《唐山大地震》，看着一个个感人的场面，我哭了，我像是经历了一场感情上的洗礼，感觉突然之间我长大了，又成熟了。

懂得赐顾帮衬别人了，看着电影上母亲与女儿的对白，我被深深地震动了。手心手背都是肉，父母对后代都是疼爱的。不要怨恨父母。

父母做的一切都是为我们好啊。在趣味运动会上，我与孩子们玩在一起，感受到他们的活力，同样也感受到他们的快乐，他们在活动中朝气蓬勃。

玩得非常的开心。他们的欢声笑语感染了我们，我们也乐在其中。看着他们，我们很欣慰，觉得我们的付出是值得的。赛然他们非常累。

但他们很快乐。他们快乐我们就快乐。在大活文艺厅，我们举行了情寄留守，爱暖童心联欢晚会，孩子们表演了丰富多彩的节目，我们队员同样也表演了节目。

孩子们朝气十足，赢得了热烈的掌声。孩子们玩得非常的开心。在紧张、忙碌中汇演有条不紊的进行。每个人的情绪都很复杂，似乎就算千言万语也敌不过此刻的沉默。

汇演接近尾声，我们所有队员当听到孩子们唱响《感恩的心》并用哑语表达出来时，我们队员都震动了，都怀着沉重的心情在看孩子们的表演。当汇演结束后。

一个小女孩突然紧紧抱着我痛哭，我就再也忍不住了，泪水夺眶而出。我太感动了，跟孩子们相处的那几天再累，只要看着那群孩子的眼睛，听见他们的笑声。

你就没法不精神，哪怕因为不习惯而失眠，又或是其他身体不适，似乎都消失了似的。在这短短的4天里面，收获到的不仅仅是与孩子建立起的感情，还有天天晚上的分享会上我们分享的感动。

也有在分享中发现本身的不足。体力和精神虽然不大习惯，但是也很享受这段紧张和忙碌的经历。希望孩子的明天会茁壮成长，有一天也到那些需要他们的地方贡献本身的力量。

当他们离开时，我哭了。同时我也很欣慰，在他们离开的那天下午，孩子们到家后给我打来了电话，告诉我他们到家了。或许在本身父母亲眼里。

还没有走出大学校门的我们仍然是一群孩子。但是面对着农村儿童，我们俨然是一位严厉又有趣的老师，当了几天的学生老师，有恨铁不成钢的气愤。

也有为她们进步而欣喜。他们走了，或许不再会来这里，或于我们的命运不再会订交，但这片土地，这群孩子，这片空气都将成为我生命中最珍贵的记忆!

延伸阅读

暑假农村调研、关爱留守儿童实践报告

作为一名大学生，社会实践是我们在大学生活里面的一个重要环节。在学好理论知识的同时更重视培养自身的实践能力。大学生涯的第一个暑假，我就满怀激情地报名参加了“广西大学生志愿服务万村远程教育XX年暑假行动”。走出校园，步入社会，绚丽青春并就着智慧挥洒着汗水写了一份答卷。

8月x号，阳光灿烂，我们志愿者从恭城出发，经过30分钟的车程，我们就到了我们实践活动的点“红岩”。在大城市呆久了的我们，一到那里我们就有种心情舒畅的感觉，感受到了浓厚的乡村生活气息。我们首先来到村委会，取得了村委会领导的同意，在他们的协助下，我们在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了两台血压计，在墙上贴了宣传单，挂起了条幅，竖起了旗子。我们又在村委会的广播里通知老乡们前来村口。我们分工合作，一部分同学走进每个家庭宣传相关的医疗保健方面的知识并向大家解释一些夏日农忙时节保健的小常识， 组织村民到村口参加活动。还有“农家乐问卷调查”。 那时候的气温都非常的高，太阳公公高高的在天上笑着，看着我们在乡间小路上或是附近农家里忙着调研。说实话，觉得真的有点辛苦，有想过快点结束吧。偶尔也会抱怨为什么天气都是这么“大好”，就不能下点雨么？调研必须要在村民们都在家的时候去各个村每家每户的做调查，由于大多数村民不识字，我们都是一个题一个题地问出来的。做一份调查可能容易，但是要做许多份时就需要极大的耐心了。再加上普遍村民讲的是地方话，有些同学在交流上有些阻碍，但我们都克服了种种困难。值得庆幸的是，当地的村民都很积极的配合着我们的工作，这让我们的工作进行的更顺利，更有效率。我们分成两个小组同时进行调研，小组间合作的都很好，大家相互鼓励，相互照顾，在工作的同时也增加了友谊，我们都懂，我们是一个团体。另一部分同学在村口开展活动宣传，运用医学知识帮助村名解决一些生活中的小病症，以及免费测血压。除此之外，我们还事先购买了一些医疗保健小药品，分发给当地需要的群众，我们的行动得到了当地村民的大力支持，我们也在这次实践中体会到了作为一名志愿者的快乐和满足。就这样我们顺利地完成了第一站的任务。

此次实践活动，让我深刻明白了一个活动可以顺利一定要有明确的目标，详细的计划，也离不开大家的团结。

8月8号，我们走进了势江村，与留守儿童手牵手，共度快乐暑假。在村干部及村志愿者的鼓励和吸引下，40余名学龄前小朋友主动参加志愿者支教活动，当走进借用的教室，心中既有豪情万丈，也有忐忑不安。当站在讲台上看着那一群活泼，可爱，热情，真实的孩子们，脑子突然一瞬间变得一片空白，完全变得不知所措，无从下手。他们穿着朴素的衣服，脸上显露出泥土的颜色，却活泼可爱，聪明热情，充满灵气，活得真实而开心，原以为会很尴尬很难和他们沟通。但是，当看到那一张张稚幼的充满期待的眼神时，心中有种上帝派我们来拯救他们的感觉。很快的我们就进入了角色，和他们打成一片。我们和小朋友玩了一系列活动。例如：知识抢答，趣味拼音，诗歌朗诵，安全环保小知识学习，猜字谜。印象最深的是“二十以内加减法”抢答。还没等我们念完题目，几十双稚嫩的小手已经高高举过头顶，纷纷想“一展风采”。在游戏过程，小朋友争先恐后，场面一度失控，欢声笑语不绝耳。

短暂而又漫长，劳苦而又快乐的短期社会实践终于结束了。累，苦，却很满足。因为我知道这就是考验，这就是体验，这就是奉献，这是很有价值的，我无怨无悔。这次实践活动的开展，更让我们了解到了团队的重要性。我们通过沟通交流协助建立了有好的合作关系，互相关心，互相帮助，互相包容，互相体谅，这次实践活动拓宽了我们的发展空间，提高了社会实践能力，增强了服务意识和使命感，责任感及奉献精神。用实践感受社会，用实践关爱社会，用实践锻炼自我。“服务万村远程教育”带给我的不仅仅是一种视觉上的新鲜，更是一种在精神和心灵上的震撼，我不会忘记志同道合，互帮互助，共同努力的队友，患有那群可爱聪明的孩子，。实践活动就这样悄悄结束了，但它带给我们的思考就像是一块石头头人水中泛起的阵阵涟漪，荡漾开去。这次亲身体验让我感触深刻，这不仅仅是一次实践，还是一次人生经历，更是我一生宝贵的财富。

三下乡留守儿童服务中心活动实践报告

三下乡及各种旅行活动结束后在车站分别时每个人都很舍不得，明明已经相处了2年是最熟悉不过的同班同学，明明短短一个月后我们又会相见，这次的离别愁绪却只增不减地深切萦绕着我们。这短短十天的朝夕相处，同甘共苦使我们接触了这2年来都不曾看到的最真实可爱的彼此，这几日情谊的增长速度是以往任何一次苦心经营的班会效果所无法比拟的。在连续10天的高强度运作后，每个人身体都很疲惫，但旅途的美景和相处的融洽却使我们一直处于极亢奋的精神状态。在黄山市汽车站附近的小吃店吃完散伙饭以后，我们一行六人不得不各买车票，各回各家。一个去铜陵，一个到安庆，两个半夜12点的硬座回广州，我和小麦则去杭州。在大巴上收到了班长给我们每人发的一条500字的短信，再一次回忆了这10天来每一天丰富充实愉快的日子，也再一次残忍地提醒我六人的同居生活是真真切切地结束了，顿时，鼻子有点酸酸的，而我能做的也只是应班长的要求尽可能的将每一天定格，珍惜我们之间的友情。

本来想趁热打铁一股脑的快点完成的，后来觉得沉淀下来的记忆才是真正属于我们的回忆，所以才搁置了这么多天，惊喜的是细细回想之后，我的记忆竟然还很清晰，甚至记得许多无足轻重的小细节，包括我们每一次坐车的位置，吃饭时点的菜，每一晚谁和谁一起挤的一张床等。

记得19号上午浩浩荡荡的回迁之后，我们最后在校园里逛了一圈，告别了珠海，下去坐校车到了广州本部。带队老师也是我们的班主任替我们订好了招待所的房间，晚上还请我们一起吃饭。饭桌上，胡老师指出了我们这次三下乡很多准备工作的不足 ，同时也给我们很多建议，给了我们很多信心。但毕竟我们一队除了xx之外都是第一次去三下乡，这学期考试又考的很晚，没有很多时间和精力来准备三下乡的事情，一时间对接下来要展开的工作更多的是迷茫和不安。这次的主题我们自认为很有意义，很想把它做好，无形中又增加了压力。晚上，大家自觉的整理了一下思绪，讨论了一些注意事项，只有我和小麦跑出去找同学叙旧了，惭愧。晚上在招待所，我们几个平生第一次无比淡定地在写着”男厕所“的浴室洗了澡，感觉良好，没有异常。

第二天一大早我们每个人拖着大包小包的行李就向地铁站出发了，因为太早，没有人送，我们只能自力更生。当初只选择一个男生作为队友的时候，我们就已经做好化身女汉子的心理准备。历经曲折，终于到了火车东站，接下来等待我们的是18个小时的硬座。对于这点，我到已经习惯了，再加上人多，也不怕无聊。火车上，我们照例打牌，吃零食，变魔术和每次旅途都会遇到的话痨大叔聊天。途中，佳佳还偷拍了xx睡着后不小心靠在小麦肩上的照片，之后还几次以发微博作威胁套取xx的秘密。那天又刚好是xx的生日，托xx的福，我们浩浩荡荡穿过好几节车厢去火车上的餐厅小资了一回，做了这么多次火车，我还是第一次去餐厅吃饭呢。凌晨三点半，火车准点到达天柱山，下车的时候外面还下着雨极不方面，我们就近在火车站附近找了个钟点房。一个房间三张床，没空调，只有一把风扇，蚊子很多，条件很简陋。但我们也顾不得这么多了，穿着衣服到头就睡。xx虽然是男生，也没办法只能在床脚委屈一下，估计睡的也不舒服。

几个小时后天亮了，我们又坐大巴去xx县。公路两侧全是连绵不断的高大的山脉，偶尔在较平坦的山腰上或在两座山的中间有一些稀稀落落的房屋。由于刚下完雨，湿气很重，大片的雾气萦绕在山头，增添了几分仙气。虽然很困，我强迫自己睁眼看着窗外，深怕错过了这么漂亮的自然景色。我们本来为了节约经费，说好三下乡期间在当地的班长家打地铺的，做好了艰苦奋斗，自强不息的心理准备。但后来班长还是怕我们太辛苦，最终决定住宾馆。到达岳西第一天，我们在乾都宾馆落了脚，条件还不错。一到宾馆，几个人倒头就睡，直到自然醒才出去觅食。吃完饭，我们去了附近的大别山烈士陵园，熟悉了一下四周的环境。这天，我们主要是休整，设计问卷，讨论接下来几天要干的事情，联系当地的政府工作人员，打打闹闹的，一天也就过去的了。

22号一早，我们穿着整齐的队服，到达县政府，县政府的两个主任热情的接待了我们，还陪着我们走访了房管局和土地局。由于他们的配合，工作进行的很顺利。唯一不足的就是除了本省的班长和宋岚，我们几个都语言不通。我还好，有一半的安徽基因，还能听懂，只是不会说，另外三个广东人就有点无奈了。中午和晚上，他们请我们吃了便饭，以过来人的身份跟我们讲了很多知心话，受益匪浅。他们还帮我们换了宾馆，更加接近县中心，方便我们走访。他们对我们的欢迎，是出乎我们意料的，也让我们非常感动。当然这其中也有不少小岚子的功劳 ，不然我们不会进行的这么顺利。也是这天，不知是晚上酒喝多了一点还是感冒或中暑，我竟然有些微烧，让同伴担心了，在裹着2床棉被睡了一晚后，幸亏第二天没事了。

儿童福利院大学生实习报告

一、 实践目的

社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。

社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实践的目的有：

1. 了解儿童福利院的组织结构

2. 深入学龄儿童中了解他们的生存状况

3. 巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情

二、 实践单位介绍

xx儿童福利院XX年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。目前，其中儿童总数：170名。残疾儿童：80名 年龄段分别为：0-2岁，50名; 8-17岁，35名;3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。

我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。

三、实践内容与个人体会

我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个神秘的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。

当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。

福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。

他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。

我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。

在十天的实践中，我把他们的特点主要归纳为以下三点

1. 他们大部分热情而脆弱

学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师带领着就餐，其余时间由生活老师带领，在寝室休息。遇到我们这些陌生人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热情叫阿姨，我最为感动是，他们都及其希望他们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们开心。往往，他们会莫名其妙地哭起来，仅仅只是引起别人的注意而已。老师的稍微的批评，他们也会放在心里。其实，简单地说，就是需要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚至正式编制员工是孩子人数的一般，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。而在家庭中的孩子，却是众人的宝贝，一大堆人围着他(她)。所以不难理解，他们的热情来自于对他人关注的渴望。这也让我认识到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体交流的重要性。心理学上讲，那些与父母有健康肢体交流的孩子，心理上比那些缺乏身体交流的人更健康，在以后的人际交往中也会更加顺利、坦然。其实，成年人又何尝不是有时候，一个温暖的拥抱，许多痛苦，郁闷，委屈就可以释怀。

2. 他们是与别的儿童一样，是天使，却是有点忧伤的天使

他们不是想像中那种封闭的古怪的孩子，他们也充满这阳光与朝气，会依依呀呀学语，遇到一个陌生人会带着好奇心来打量着，只是会让人心酸得看到，他们会叫食堂的叔叔为爸爸，看见经常来看望他们是的好心人为妈妈。

我的大部分工作就辅导学龄儿童的家庭教育，他们从小学一年级到初中二年级都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的学校正常上学，中午有专门的员工给送饭，下午回来在院里的教室里复习功课，周六周日由专门的老师或者志愿者监督他们学习，还有专门的家教。他们和当年的我们一样，想尽快的完成作业，痛恨考试，责问是谁发明了诸如语文数学英语等这些令人烦恼的学科。

他们也很关注社会中的流行，我清楚地记得，在一次听写汉字的过程中，我报出杰，然后组词杰出、俊杰，他们还是等了一会儿，一个男孩问，是不是周杰伦的杰，这才发现，他们也是接触社会的，对流行歌曲也很熟悉。

他们之间也是像一般孩子那样开玩笑，聊天，讲学校里的事情，不是那种冷冰冰的关系，他们多像兄弟姐妹班的关系，大一点的孩子照顾一二年级的孩子，这让我很感动。

只是，有时候，在学习过程中有不耐烦、不合作的倾向，会发呆，忧郁的面孔，让人疼惜地想，他们也会有心事呀!有一天，一个孩子突然问我，姐姐，为什么人会死我当时就震住了，那么小的孩子，怎么会考虑这样深奥而没有答案的悲观的问题，我自己知道，人一旦考虑了生与死的问题，他似乎就成熟了，也就多了对有关自己生命的思考。我对她说了很多，记得最清楚的一句就是有生就有死呀，其实这句话里本身就包含了悲观的意味。我该怎么给一个十来岁的孩子讲生死的问题呢他们也有对我们的难言之隐、排斥性的冷漠，然而当他们真正把生活中的问题暴露在我们面前时，许多时候我们难以理解、难以正确分析。

3. 院里的孤独与梦想

因为孩子很多，院方的管理人员往往没有能够叫出他们各自的名字，特别是对于那些内向而不愿交往的孩子。我不想他们成为无名氏，所以我见他们的第一天，在课程过后，我先告诉他们我的姓名，电话号码，然后让他们在一张纸上写下自己的名字，第二天我就能够记住他们了，我想这是对他们人格的尊重吧!也是和他们进一步接触的方式吧!

福利院是一种封闭式的管理，除了学校上课的时间，他们便是呆在院里，很少出门，偶尔有大孩子去打篮球，他们很少有机会接触外面的世界。他们在福利院，一般情况下是断然不准出去的我问过他们，他们说偶尔有机会带他们出去玩，大一点的孩子对**还是很熟悉的。

我们发现他们的理想也是缤纷漂亮的，我问过他们以后想干什么，他们有想当老师的，翻译家的等。有的孩子，学习很认真，我告诉他们学习之改变自己的很好的出路。当然青春期的叛逆与烦恼，来不及让他们想太多以后的事情。

十天时间很快结束了，我想，我来到福利院之前，是带着好奇的眼光来看待这个为外界所不知的地方的，走的时候我才发现，其实，自己一直是一个以感情介入其中的人，即使写这个实践报告的时候，我还是如此。对他们的关照，也让我重新审视了一下自身的成长过程，我曾经的烦恼，他们也会有，当然，也许回会有我所没有经历的苦难或者伤感，但我一直相信，他们，一定会健康地成长的，也会长大，谈恋爱，上大学，找工作，成家立业，成为千万普通人中间的一位。我相信的!