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工作总结发言稿

发表时间:2020-08-11

班主任工作总结发言稿。

时光如水,转眼间一年即将过去了。由于涉及到薪资和职位,针对岗位的年度工作总结,切不可马虎行事,通过对过去一年不断主动思考和分析,才能在来年不断前进。这时究竟该怎么写一篇岗位年度个人总结呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“班主任工作总结发言稿”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

尊敬的各位班主任:

下午好!

很荣幸我有机会能参加本次论坛,听了各位老班主任各自在班级管理过程中的一些独特经验,让我很受启发、很多方面植得我去学习。

作为一名年轻的班主任,我没什么经验可介绍的,最多是自己这两三年来的工作体会吧了。我觉得:一所学校可以没有校长,但不可以没有班主任。(本文由免费提供,转载请注明)班主任是一个班级的灵魂。我们班主任的作用就是:为班级教育教学服务;为学生的身心健康服务;维护师生的教育和受教育权利。围绕这些我把这两三年的工作实践归结为以下几点:

一、要求自己。

1、 走进书和网络的世界,掌握最新信息,与时代同步。

2、 和学生一起成长,积极总结经验教训,不断反思自己,以求提升。

3、 平时注意收集第一手材料。如:班级制度、班级建设、班会课教案、家访记录等。

二、班级管理(真心热爱)

1、 制定班训 集体理念:做一名快乐的初中生。

2、 班干部自荐制与述职制结合的培养模式。

3、 各种班级管理委员会。

4、 卫生工作签到制,采用看-论---表的结合。

5、 对学生实行不间断的激励。

6、 手捧家访手册到班级每位学生的家庭,让本来好的学生更能体现自身的价值,让暴动分子受到舆论的牵制。

三、抓差班的一些土办法。

1、 建立完善的班干部体系。尽力树立班干部权威,班长最好让既调皮又明白事理的学生担任。达到“借力使力不费力”。不要指望“铁树明天就开花”,要有论持久战的充分思想准备。

2、 要有一些“黑社会老大”的权威和做法。

3、 摸清班级中那些特别骚动分子的“痒处”“痛处”和“兴奋点”。士为知己者死,女为悦己者容。

4、 学会不讲不该讲的,不该做的事。fw92.COM

5、 学会运用一些心理学做事会事半功倍。

小结:班主任工作是苦、累、烦,但有成绩感。苦:班主任工作不分上下班,不分地点。累:班主任守班时间最长,处理事情最多,面对人员最多、最复杂。烦:班主任说相同的事,说相同的话最多。有成绩感,教育好一个学生。倍受家长、学生、同行的赞许。

最后我想要说的是:如果已经当了班主任,那就用真心,让我和在座的每位的班主任一起做的更好。


特别说明:本文由()编辑精心为您收集整理,仅供大家参考。

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校团志愿服务工作总结发言稿


校团志愿服务工作总结发言稿

一是要聚焦新的历史方位。要进一步探索大学生志愿服务工作规律,在新时代发展的大背景下不断创新,努力构建实践育人的创新机制和长效机制;

二是要聚焦青年运动时代主题。引导广大青年自觉将青年运动时代主题与党确定的两个百年奋斗目标融合在一起,为推进学校发展和地方发展,做出新的贡献;

三是要聚焦大学生成长成才。广大同学要努力使自己成为信念坚定、品格高尚、乐于奉献的新时代大学生,成为推动经济社会发展进步的有用之才;

四是要聚焦各系部协同发力。各级团组织要勇于扛起从严治团的责任,坚持问题导向,查找薄弱环节,全面补齐短板,为增强志愿服务活动时效提供坚强组织保障。

希望同学们在今后的社会实践和志愿服务活动中,知行合一,磨砺自我,保持锐气,接足地气,讲大局,爱人民,肯奉献,敢担当,以自己的实际行动维护长治学院的形象,为学校争光添彩。


学生会主席年度工作总结发言稿


时间弹指一挥间,在目前的岗位上,您已经又快干满一年!我们需要从第四季度开始收集整理岗位的年度工作总结素材,这样能够让自己更加深刻的明白自己的工作职责和重要性。怎么才能写好一篇岗位的年度工作总结呢?下面是小编帮大家编辑的《学生会主席年度工作总结发言稿》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

篇一:学生会主席工作总结

20xx-20xx学年上学期工作总结

时光荏苒转瞬即逝,回顾过去一个学期的时间里,学生会红红火火地开展了各项学生活动许多,规模有大有小,效果反响都挺不错,每一次开展活动都能让同学们踊跃地参加。虽然我自己、各部部长及干事在工作中还缺乏足够的经验,但是在每一次工作中大家的能力都得到了锻炼,经验都得到了增长。作为主席,我深感这份工作的分量和压力,但压力便是我不断提升自我,努力向前的动力。这使我在实践中寻求办法,在向往届学生会的学长学姐讨教中寻求经验,积极在活动的内容和形式上创新,不断迎合同学们的口味,使同学们在紧张的学习之余能够使精神生活得到充实,增强其精神力量,同时力求保质保量高效的完成的各项任务。

在学生会刚换届之时,学生会的工作可能还存在着一些问题,但在所有学生会新成员的共同努力下学生会的大家庭在这一个学期里慢慢的走上正轨。漫长的一个学期里,大家做了很多工作,有过欢笑也有过泪水。回顾学生会一个学期的工作,有值得令我们骄傲的地方,同时也有一些工作上的不足,为了能够更好的开展下学期的工作,在肯定本学期成绩的同时发现自身的不足来吸取教训,做好心中有数,我在此做如下工作总结:

一、学生会常规工作

1、迎新工作

开学伊始,在院团委的带领下,学生会本着服务新同学的宗旨为迎新贡献出自己的力量。在新生开学前部长及主席早早的来到学校分配迎新工作,虽然今天由于新校长的惠民政策令我们的工作量大大减少,但是我们的热情不减,迎新当天,我们还是顶着烈日,设置好东西和新生报到点和下车点,为新生及家长指导引路,及时排忧解难,同时配合老师帮助新生办好入学手续,让他们充分体会到经管学院及学生会积极向上热情助人的精神风貌。

2、招新工作

在九月初,为了给学生会注入新鲜的血液,在迎新活动之后就紧锣密鼓的开展了学生会的招新工作。报道当天的迎新扫楼、紧随其后的宣讲会以及一连两轮的面试,为学生会吸收了一批优秀的干事加入到了经管学生会这个大家庭,为学生会工作的开展减轻了压力。

3、三十二届运动会

今年的运动会在上学期的精心筹划和努力下,我们在运动会田径赛项目开始前就取得了较大的领先优势。与此同时,在32届运动会田赛径赛项目开始时我们并没有因为前期较大的优势而放松警惕,恰恰相反,我们吸取了往年失败的经验更是努力做好运动员的选拔、培训以及一对一服务。那两天,甚至说运动会项目持续进行的那一整年,曾经的学生会伙伴们,现在的部长们,以及我们,都会感觉到些许的疲倦,但是当最好冠军的奖杯被捧在我们手中的那一刹那,所有的付出都是值得的。

4、迎新晚会

虽然我们已经尽力做好了相关的提前准备,尤其是老师总是在不断地提点和指导我们该如何做好,但今年的迎新由于天气、运动会的原因一退再退,最终在十月底才出现在了新生的面前。不过美好的东西确实不是那么容易得到,今年的迎新晚会在老师的各种担忧下,不论节目、内容、形式以及整体的效果上都在学生群体中取得了广泛的反响和好评,也打出了经管学生会的气势。虽然过程中存在种种瑕疵,包括前期各项准备、现场时间控制等,尤其是口味上可能过于偏离主旋律,对于其他老师造成了一定的视觉冲击,但总体上还是圆满落幕。

5、大合唱

由于个人的各方面原因,大合唱总体参与度不算太高,尤其是前期,对于人员筛选、歌曲选择并有没贡献自己的意见,也没有很好的履行自己作为主席的责任。虽然后期做出了担当,对于包括人员以及排练上心并积极参与,但是前期的表现自己也不是十分满意。最后的结果只有第二,虽然可能各方面的客观原因都有,但我觉得和我也有关系,主要还是没有发挥好一个领导者或者说提醒者的工作,对于包括现场和前期的一些自己的观点,让表演能呈现出更高的水平。

二、学生会自身建设

学生会是一个团体,学生干部(干事)是其基石,干部(干事)质量的好坏,直接关系到学生会的工作成绩。因此,抓好学生干部(干事)队伍建设势在必行,并且时刻不能忽视。院学生会是全院学生的服务者和领跑者,加强自身内部队伍建设的同时,也要进一步完善各层面间学生干部的制度问题以及建立科学的有效的沟通合作方案。

1、班子建设:院学生会自上而下分工明确,各部门设置合理,共设11个部门,部长之间通过上学期的搭配和本学期的磨合显得越来越高效。各部门通过几轮筛选都留下了自己心仪的干事,各部门工作开展效率也不断提高

2、文化建设:部长间的内部交流,干事间的内部交流会,学生会大家庭的框架构建的越来越清晰,内部家文化越来越明确,部门间的沟通也越来越频繁。

3、支部建设:办公室整理和整合了近年资料,整理出了新的班级通讯录,各干事也加了班长飞信,让通知更快速传达。但是本学期相对而言对于班长和相关人员的会议召开的次数还是较少,让除了班长和团支书以外的班委班子不能感觉到相应的存在感。

三、不足及改进

1、服务学生的层次有待深化

学生会的宗旨是服务学生,但总汇有同学反映,学生会的一些工作并没有满足同学的需求,真正达到服务广大学生切身利益的目的。例如:通知不到位、活动没听说或者有些要求对于同学们过于苛刻甚至于说态度不礼貌。

就这一问题,我觉得在学生会今后的工作中,首先要加强学生维权,切实维护学生利益,保证一些学生活动落实到学生中去而不是闭门造车。

2、自我管理工作还没有落实到位

学生会自我管理工作还是没有落实到位。学生会不论干事还是学生干部,首先是一名学生,学生的天职就是学习知识,但是上一学年包括这一学期还是有很多部长包括干事出现了挂科或者分数飘红的现象。其次作为服务学生的一员,你的一言一行更应该注重礼貌,给同学留下一个好印象。作为普通同学的眼中的尖子我们更应该树立起榜样。

我觉得针对这些我们也已经做出了努力,首先礼貌问题被不断强调,在这学期的过程中也有了极大的改善。但是挂科或者学习成绩不佳仍是存在的普通现象,对于这一点我觉得还是要大力加强学习氛围,由上而下的学习而不是动一些歪脑筋。

3、活动欠缺 偏重对大型活动的开展,而忽视了对日常性工作的监督和管理,学生会各部门之间交流不够,导致一个部门举办活动,举办群体单一,合作不足。今年虽然

大活动较多,但是各部门并没有在允许的条件下积极发挥干事的主观能动性去开展一些崭新的活动,活动方面有些欠缺容易断层,不利于学生会的可持续发展。

我觉得应该不光让部长自己去思考活动怎么去办,怎么办好,也应该适时适当的把部分工作分配给干事,让干事也积极主动去发挥想象力,去创造出一些能够更好的实现又好又快发展的新活动或者在原有活动的基础上进行大刀阔斧的改革,做到推陈出新革故鼎新。

四、未来展望

从过去的经验浅薄到现在的游刃有余,从过去的手足无措到现在的胸有成竹,从过去的简单单调到现在的丰富多彩,我越来越感觉到学生会是为同学服务的平台,是老师与同学交流的纽带。我深知肩上责任的重大,深知自身的不足。收获是喜悦的,这半年以来,工作在各部门部长和其他主席的配合下有序开展,不管在学院还是学校的舞台上,我们都获得了可喜可贺的成绩,我们的活动也都可圈可点,但是我们还是存在重重的不足可以有待改善。没错,现在的我们是不完美的,但是今天的不完美是为我们播下未来希望的种子。我们可以对一个活动的策划的可行性研究加深研究,我们可以在执行计划时突破种种阻碍,我们可以在宣传上更加努力,我们可以在后期总结上更加尽心。往者不可谏,来者犹可追,自信未来,经管学生会一定会更好!

20xx年1月13日

钟哲

篇二:学生会主席年度总结发言稿

尊敬的各位领导、老师、来宾,亲爱的同学们,大家晚上好。很高兴能够代表经济学院团总支学生会在此发言。

承蒙各位领导、老师的信任与广大同学的支持,使我有幸成为新一任学生会主席。感谢学院给我提供这样一个锻炼自我、展示自我的机会。整个20xx年度,团总支学生会的各种工作都取得了可喜的成绩。这离不开领导的殷切关怀,各位老师的谆谆教导,离不开全体学生会成员的精诚合作和努力奋斗,更离不开全体同学的大力支持。

团总支学生会是由精挑细选出来的学生精英组成的服务于全体学生的群众性组织,具有严肃庄重性,不是一个凌驾于学生之上的机构,而是一个服务性奉献性的组织,是代表全体学生利益的组织。所以我觉得一个合格的团总支学生会成员应做到以下几点:

第一,端正加入学生会的动机。全体学生会成员要本着为同学服务的愿望加入学生会,而不是单纯为了加学分,赚取面子上的光荣,毕业简历上的充实,这也是违背了这一组织成立的初衷。

第二,既然是一个学生组织,就要做到一切活动的开展以服务同学为根本,以提高学生的学习兴趣和技能为目的,一切以学生为中心。要虚心听取学生意见,尊重同学、真正服务同学,这就要求学生会成员们要与学生打成一片,不能存在傲气,盛气凌人。

第三,学生会作为学生团体,要内练素质,外树形象,懂礼貌,讲文明,尊重师长,注意自己一言一行,展现学生会干部成员应有的风采,及时保持同外界交流,团结协作,畅通交流渠道,成为师生之间纽带,保障工作顺利进行。

下面,我说一下经济学院团总支学生会明年的工作思路

( 一 ) 加强对我院学生的思想政治教育

明年我们要深入开展思想政治教育,使我院学生能拥有坚定的政治方向!学生会要紧密联系在党委的领导下,团委的指导下认真开展各项思想政治教育工作,始终坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,大力宣传党的路线、方针、政策,全面落实党的教育方针,以思想政治教育为核心,加强对学生的思想政治教育、提高学生的综合素质。学生会还要密切联系同学,深入了解学生们的思想动态,切实反映广大学生的心声,加强学生的主人翁意识,增进社会责任感。带动我院广大同学积极主动提高自身的思想道德水平,并全面提高我院学生干部的综合素质,树立我院学生干部的良好典范。

( 二 ) 加强学生会自身组织作风建设,全心全意为同学服务

学生会是老师和学生的桥梁与纽带,是群众性的学生组织,在为学生服务方面起了很大作用。而要想把学生工作开展好,我们就必须要赢得广大同学的全力支持!所以在今后的工作中我们学生会全体成员要时刻紧记“服务同学锻炼自我”的工作宗旨,在今后的工作中充分发挥学生干部“自我管理、自我教育、自我服务、自我约束”的作用,时刻维护学生会的优良形象,做好模范带好头。要时时以身作则,处处树立榜样,不能有丝毫的私心,善于听取更方面的不同意见,不断完善和发展自己,以促进我院团总支学生会工作更好的开展。我们不但要在同学们中树立自己的良好形象,而且要让同学们充分信任学生会,实现学生会工作的不断进步!当然,这一切都要首先从我们学生会成员自己做起,要经得起考验!

( 四 ) 营造浓厚的校园文化氛围

大学始终是莘莘学子心驰神往的圣洁殿堂,更是我们塑造高尚品格的缤纷天地。作为学生组织,我们要在落实校团委各项工作的基础上,努力丰富同学们的精神生活,创建广大同学所喜闻乐见的校园文化,例如举办开展多种形式的争先创优和文艺、趣味活动,既为校园活动增添了亮点,也使我院的每一名同学在良好的校园文化氛围中,奋发图强,以健康向上的心态迎接每一天的挑战,体现当代大学生良好的精神风貌!

最后,我仅代表经济学院团总支学生会发出倡议,希望我院青年学生积极行动起来,振奋精神、永往直前、求实创新、迎接挑战,进德修业,自强不息,以优良的素质、优异的学业、优秀的工作报效祖国,在新的征程中创造更加辉煌的成绩!

篇三:学生会主席期末总结大会发言稿

学生会主席期末总结大会发言稿

尊敬的老师,各位同学:

大家晚上好!

时光荏苒,硕果累累的一学期即将结束,一年来在我们校总会全体的共同努力下,本学年校团委的学生工作取得了一定成绩。我们首先应该珍惜老师为我们提供的这一机会,借助校会这个平台,精诚合作,彼此鼓励,共同进步,顶住了压力和挑战,让各项学生工作得以正常有序举办。有人会说做学生会工作难,上面对老师,下面对着同学,不能立身高姿态,又不能失去威信,有的人会觉得搬桌椅,做力工这样的琐事辛苦而又没什么意义,但是正是因为做好了千百件这样的琐事的经历,才锻炼了一批又一批的人,才能使我们更快的成长。才能使我们这个集体充满活力。我想大家当初选择加入学生会,追寻的不应是一份安逸,而是抱着满腔的热情,想去锻炼提升自我,让自己的青春之花在此绽放,让自己的大学生活充满色彩。认真和坚持对于一个学生干部是优秀的品质,最后的胜利者一定是持之以恒朴实无华的。 本学期我们学生会举办了很多大大小小的活动,比如(举出具体活动名称)大部分活动比较成功,成功的背后也存在着一些问题,需要我们总结以及吸取宝贵的经验,对于学生会而言,我们的组织性纪律性有待进一步加强,在活动的整体调动中,各部门之间的协作性不高,一些同学的积极

性不是很高,信息传达有时有滞后现象,部分的同学反馈信息不及时,这就会使我们的活动存在一定的瑕疵。因此我认为在以后的工作中我们首先应该着眼大局,但更应该注重细节。学生会的生活贯穿我三年的大学生活,三年对于四年的大学生活已经意味着一大部分。这是一个给我很多考验,很多磨练,更给我很多快乐的地方,它就像一个大家庭,一直培养着一批又一批的青年才俊,他们忙绿在校园的各个角落,体会着很多同学不曾体会的酸甜苦辣,一步一个脚印的成长。

在即将要离开学生会的时候,我心里有太多的不舍,也有太多的祝福与感谢,在此,代表学生会的成员感谢团委老师对我们工作的大力支持和帮助,悉心的指导和关怀,感谢各学生组织的协调和配合,我更要代表主席团感谢全体11,12级总会成员为校会的发展所做出的积极努力。最后祝愿老师身体健康,万事如意:祝愿同学们学习进步,心想事成。

校总会学生会主席:***

20xx/**/**


公司年度工作总结会议财务部发言稿


20xx年工作总结与20xx年工作展望

尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的各位同事们、朋友们:

大家下午好!

今天是20xx年1月28日,离春节虽说还有20来天,但也不算遥远,相信许多同事朋友们思乡的情绪越来越浓,或许内心正在酝酿着假期中的充满着温馨浪漫的期待,期待着一场与美景邂逅的短期旅行,期待着好久不见的同学聚会party,更期待着与老友围炉夜话把酒寒暄。

在此先向大家拜个早年(拱手作揖),提前恭祝大家,新春快乐、幸福安康、家庭美满。

相聚是缘,情谊永远。

因为缘分,我们相聚在**;我们一起劳作,人尽其才,各尽其职;为了理想,为了未来,我们共同努力。

成功伴随着艰辛、喜悦伴随着汗水,回首过去的一年,相信大家有汗水,有鲜花,有泪水,也有掌声,在这里诚挚的向大家说一声:尊敬的领导、亲爱的同事们,你们辛苦啦!

财务是企业的“血液”,而管理就是一个“心脏”,业财融合,是当今时代企业管理的趋势。财务部在20xx年做了以下努力:

一、健全财务管理制度,促进企业规范发展

二、提高财务信息化管理水平,节约资本费用流出。

三、拓展财务管理信息范畴,促进集团产业价值链的提升。

当然,这一些都离不开大家的努力与配合,谢谢!并且今年,一如既往,请求大家大力支持,希望我们马太公司,能打造出卓越成效的团队。

20xx年财务部希望做到研财融合,希望公司成立研发中心,重视现研发工作,包括重视政府对企业技术创新的支持力度。

最后,说一下公司的行业性。

亚洲成功学大师陈安之说:选择行业,要选择有趋势性的行业,什么是趋势性?就是在未来会有越来越多的人对这个有需求。

随着不同国家全面***制定,我们公司正是选择了**需求发展趋势,相信,公司将来丰功的业绩和辉煌历史正等待着大家来谱写。

祝愿大家在新的一年中都取得更大的进步,也祝愿我们公司的明天越来越好。让我们跨过时间的门槛,走向快乐的明天!谢谢!

和孩子一起成长(家长会发言稿、总结、家长感言)


篇一:家长会发言稿:和孩子共同成长

家长会发言稿:和孩子共同成长

今天我选择了“和孩子共同成长”这个话题和大家聊聊。孩子有多大,我们为人父母的时间就有多长。从孩子生下的那一刻,我们成为了父母,在此之前,我们没有受过任何的培训,只能边摸索边前进。我们家长,从做妈妈(爸爸)的角度来说,我们和孩子是同岁的,我们也只是孩子而已,我们需要和孩子一起学习、成长!

看了昨天家长写回的答卷,深深体会到了我们家长那一份诚挚的心,那一颗颗热切期盼的心。是的,孩子是我们的希望,谁又不望子成龙,望女成凤呢?所以怎么样才能教育好自己的孩子又是一个大难题,不是三言两语能说得清的。因为孩子的成长是一个漫长的过程,而这个过程的不同阶段都有充斥着形形色色的问题。我想,这一点,大家都有着深刻的体会。我认为孩子的成长是一个过程,作为家长也是一个成长的过程,从自身的完美成熟,到敦促孩子的健康成长,这是一种责任,更是一种成长进步。

那么,在目前的这个阶段,我们又面临了哪些问题,该如何解决呢?在这次的答卷中,我感受到了许多来自家长的想法。现在我就针对快乐、自主、沟通三个方面谈谈自己的一些想法。

有的家长说:“童年属于孩子,孩子的童年只有一次,所以我觉得应该给孩子一段无怨无悔充满快乐的童年。”我很认同“快乐童年”这样的见解。孩子应该是最快乐的。所以,没有必要一定要拔苗助长,要求每个孩子都成为精英。在智力发展上,我应该学会等待,我的孩子不是神童,所以当孩子有些东西搞不清楚的时候,不要一味地逼迫,而是通过引导让他们慢慢去接受,慢慢去适应,让孩子在慢慢的进步中感受到成长的快乐。但是,同样的,我也认为让孩子快乐,并不是让他为所欲为。

“有的家长片面的认为快乐就是让孩子开开心心地玩,不要让孩子去参加这样那样的特长班,怕过重的学习压力破坏了孩子好学的天性。” 我觉得这和给孩子学过多的兴趣班一样,都是两个极端。首先,有的孩子学习落后了,但是家长有时间和能力辅导。那就没有报学习兴趣班的必要。但是如果恰恰相

反,你自己没时间管教孩子,只是让他自己在外面乱玩,或者在家整天看看电视。那我觉得报兴趣班学习也是未尝不可的。我们有的家长也比较心急,学了一个学期,就觉得没效果,就不学了,也不采取其他的有效措施,随他自由发展,我觉得也是不可取的。要让孩子能快乐地学,快乐的发展,是我们要共同努力的方向。

第二个话题“自主”。培养孩子在家的自主学习能力不是一蹴而就的事,家长一定要做好打“持久战”的准备。因此,在起始阶段,家长每天一定要抽出一点时间来关注孩子的学习。在孩子看书、做作业的时候默默地陪在孩子的身边,这样孩子的心里就会感受到来自家长的关心与支持。在孩子完成学习任务的时候帮助他检查一下,及时对其学习情况进行评价,当然这样的评价以鼓励为主,适当提出需要改进的地方。

这样坚持了一段时间后,家长要与孩子进行真诚的沟通与交流,家长可以告诉孩子:学习就像是你现在的“工作”,完成了“工作”才能更好地长大,最近这段时间你的表现很好。但是,爸爸妈妈没有这么多时间陪着你学习,除了工作,家里还有很多事要忙,所以你一定要学会自己学习。

这样交流下来,家长就可以给孩子布置学习任务了,要求孩子对老师布置的作业要在规定的时间内独立完成,完成后由家长进行检查、评价,当然这样的要求要每天坚持。

第三个阶段巩固阶段

在这个过程中,家长对于孩子独立完成作业的情况要给予及时关注,不要让孩子觉得自主学习就是“家长不闻不问”。而家长对孩子的自主学习情况要进行客观公正的评价,如孩子完成作业的时间、质量等各个方面,如果孩子做得好,家长要给予表扬,如果孩子做得不好,要给孩子指出正确努力的方向。相信只要家长努力,就一定能培养出具有自主学习能力的孩子。

[Ok3恤,深色裤子,运动鞋。参加跑步的运动员可准备运动短裤。

周三(7:20—16:20)

周四(7:20—15:50)

2.睿达杯语文竞赛于11月初举行,请各位家长督促、指导孩子每天进行练习,并核对答案。

篇三:我与孩子同成长 家长会发言稿

我与孩子同成长

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的家长朋友们:

大家下午好!尽管屋外是细雨绵绵,寒意袭人,但礼堂内确是暖意融融,激情高昂,因为我们都是为着共同的目的,相聚在一起,那就是为了我们的孩子能健康、快乐、幸福地成长。

承蒙领导和老师的厚爱,让我今天在这里发言,我觉得有些底气不足,我们这一代父母,一般只生育了这么一个孩子,对于教育孩子,也没有任何的经验可言,教育孩子的过程是边学习,边摸索,边实践,边积累,边反思,边改进的过程,更是与孩子共同成长的过程。但我非常乐意与在座的一起交流我在教育孩子的过程中的一些感受,我想或多或少能给您一些启发。因为我觉得在我教育孩子的过程中,前辈的一些经验和建议让我收益匪浅。

责任明确言传身教

我首先要感谢的是我的同事刘老师,她让我明白了作为父母要承担起教育孩子的责任。我觉得确实是这样,老人们为了抚养我们这一代,已经付出了自己的青春年华和全部心血,现在是他们安享晚年的时候了。现在社会在进步,教育孩子的要求也越来越高,老人们能做的只是让孩子别冻着,别饿着,别伤着。我们没有资格,也没有权利要求他们再付出更多了。幼儿园之前,孩子白天是爷爷奶奶照顾,晚上我们自己带。从小班开始,全部是由我们来照顾。尽管幼儿园上学时间和我们上班时间不一致,但我每天早起一些,晚睡一些,中午忙碌一些把孩子带在自己的身边。所以孩子从小养成了独自睡觉、早起早睡、不挑食的良好的生活习惯。

坚持自己带孩子,还让我有了意外的收获。

收获一:养成孩子良好的阅读习惯。孩子不喜欢午睡,为了不让她迷恋电视,所以我给她买了很多的幼儿读物,每天中午,她就自己捧着书,坐在地毯上从无意到有意,有模有样地看起来,在边读边猜,边猜边问的过程中,孩子认识了很多字,到大班的时候已经能完整、独立阅读整本纯文字的幼儿书籍,良好的阅读习惯也使她的成长道路走得更顺畅,各方面发展都还不错,尤其是经书香洗礼,她心地善良,心态平和,与人交往善于换位思考。

收获二:促进孩子良好品质的形成。坚持自己带孩子,再加上要参加学历进修,工作也比较忙,因此,我也没时间看电视,玩电脑,或与朋友打牌、聊天,回到家,通常安排好孩子的生活之后,我还要学习、备课、批改作业。每每这时,孩子就会自觉地或捧起一本书阅读,。现在回想起来,我在孩子面前无意中呈现出的工作和学习的状态,却对孩子产生了非同寻常的教育意义。一直到现在,孩子都没有看电视、玩游戏的爱好。而且孩子还能体谅到我的辛苦,从小学五年级

开始,就承担起了自己的房间自己打扫的任务。现在尽管学习任务很重,但一有时间,她还主动帮我们扫地、拖地,晒衣服,折衣服。说到这里,我要说一个小插曲。(樊杨用“如果”造句的故事)。通过这个小插曲,我不禁想到现在孩子进入初中,每天晚上或者每个星期五身心俱疲地回到家中,看到的父母却在看电电视、玩电脑、打牌、我想孩子心中也一定会感到不平衡。作为父母,我们有权利享受生活,但在孩子面前尽量表现阳光、健康、积极的一面。

自己带孩子,避免了长辈和我们之间因为教育孩子产生分歧而争吵,我们常常可以看到,两代人之间为了教育孩子而发生的家庭战争,爸爸妈妈要打要骂,爷爷奶奶是要管要护。结果这两代人对阵上了,而在一旁察言观色的孩子坐收渔人之利,长此下去,这样的教育有何作用。因为避免了矛盾,教育的指向性更明确。家庭的关系也更加融洽,母慈子孝,其乐融融的家庭氛围孕育了孩子幽默、开朗、有爱心、懂孝顺的良好品质。现在孩子进入初中以后,孩子的爸爸又主动承担起了接送孩子的任务。这种分工明确的家庭模式以及家庭成员强烈的责任意识也给孩子潜移默化的影响。孩子从小责任意识特别强,把学习看做是自己在这个家庭中应尽的责任,因此学习上也非常主动和积极。

放手管理 促进独立

在我和孩子共同成长的过程中,我还要感谢的是我的初中政治老师符老师,那次我和符老师在汽车上相遇,她就和我谈起了很多老师的孩子在父母身边学习的时候,因为关注较多,各方面表现都不错,而一旦升入高一级学校,就暴露出各种问题。那次谈话让我明白了从小就要培养孩子的独立意识。孩子来到这个世界上,是我们父母的宝贝,是家庭的百分之百,但对于一个社会来说,她只是微不足道的一份子,终有一天,要融入社会这个大家庭,靠自己的努力在社会上生存发展。

培养孩子的独立意识,我觉得首先要培养生活上的自理能力,孩子尽管小学六年都在我的身边,但是六年里,除非特殊的原因,我从来不到教室里去看她,即使她生病了,也只是自己带药到学校,自己照顾自己。她的学习用品全部是自己整理,记得一年级的期末考试前一天,我无意中打开孩子的文具盒,发现孩子的铅笔已全成了铅笔头,最长的也只有四厘米长,但每一根都削得尖尖的,排放得整整齐齐。我这才想起,除了一年级入学的时候我给她买过一袋铅笔,后来我就再也没去关注过这件事。当时,我感觉自己心里一酸,为自己对孩子的疏忽而内疚。但孩子却快乐地说:妈妈,你知道吗,这一袋笔我正好把它们用完了,一根也没有浪费。”孩子的话让我倍感欣慰。孩子在提高自己自理能力的同时,还懂得了勤俭节约。

培养孩子的独立意识,我觉得还要尊重孩子的人格,涉及到孩子的事情,要

让孩子自主决定。孩子的成长充满变数,难免会出现这样那样的问题。如果凡事都由家长决定,出了问题后,孩子自然都会把责任推给家长。长此下去很可能会使孩子形成不当的归因风格或埋怨他人的性格特点。自主决定会使孩子更努力会更利于责任心的培养。(讲述引导孩子学习钢琴的故事)

培养孩子的独立意识,要培养孩子自主学习的能力。在小学阶段,我充当监督员的职责,关注学习的过程,很少过问结果。更多的时候我远远地看着她,让她独自面对学习的困难和挑战,适时地送上我的鼓励、微笑和拥抱。进入初中,孩子的学习压力明显加大,说实话,每逢月考、大考,我的心跳就开始加快,但我竭力控制住自己的情绪,从不让这种不安的情绪感染到孩子。我知道尽管孩子有时也会犯些小错误,但她一直在积极、主动地学习。分数固然重要,但更重要的是孩子要有健康、快乐和良好的心态,因为学习的道路太漫长,太崎岖,如果过分注重得失,那么孩子会走得太艰难,太沉重。所以,每天孩子回家,我只尽心尽力地做好“后勤部长”的保障工作和“心理专家”的开导工作。我觉得学习上,只要孩子尽力了,她无悔,我无怨。

回顾我和孩子一路走来的13年,我觉得是那么的甜蜜,那么的值得回味。偶尔的节外生枝也让这段旅程更加充满乐趣。今后,我们还有更长的一段路要走,这段路上有青春期的悸动,更要经历中考和高考的磨练。如果说学习教育是孩子成长的主战场,那么家庭教育就是大后方。让我们担起责任,潜心育子,言传身教,因势利导,帮助孩子确立明确的战斗目标,提供精良的武器装备,培养孩子坚韧的意志,乐观的精神,独立的人格,让我们的孩子能在人生的战斗中胸有成竹,勇往直前。亲爱的家长朋友们,希望我们能加强沟通与交流,互相介绍好的经验和做法。让我们和孩子一起边走边欣赏沿途的风景,体会共同成长的快乐。

最后,请允许我代表所有的家长朋友向茗海中学的领导和引领我们的孩子在主战场冲锋陷阵的初一年级的全体老师真诚地说一声:为了我们的孩子,你们辛苦啦。谢谢!


班会上老师总结发言《总结反思让行动更有效》


时间一晃而过,我们又将迎来新的一年。在开始了一年的岗位工作生涯后就可以写一篇总结了,没有全面的总结就不可能有真正的成长。怎么写自己的岗位年终工作总结呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《班会上老师总结发言《总结反思让行动更有效》》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

班会上老师总结发言《总结反思让行动更有效》

大家好,今天我想从三个角度来说说我的观点:

一、为什么要总结反思?

我们的生活中很多时候需要做以前做过的,类似的事,若我们已经总结了做得好的经验,反思了存在的不足,想出了如何去改进,并坚持着做下来,我们就会在后面的工作中扬长补短,就会越做越顺手,越做效率越高,效果越好!

在学习中,总结与反思可以把别人的,书本上的东西转化成我们自己的东西,使得我们学有成就。通过总结与反思我们可以找到最适合自己的学习方法与解决问题的方式,从而不断地在实践中改进学习方法,提高我们的学习效率。

这些不正是我们的追求吗?

二、什么是总结反思?

我们在工作、学习的过程中,把零散的、有价值的想法进行整理;寻找事物内在的发展变化规律;一些事情通过努力而做成功的经验;有效、高效的学习方法等等对今后的工作、学习有指导意义的东西,把它们用文字整理记录下来,这就是总结。

我们对前一阶段的学习、工作中存在的问题,遇到的困难进行思考、分析,积极努力寻求解决问题、改进工作的办法就是反思。

就比如学习了《不等式与不等式组》后,反思在这一章的学习中,我还有哪些知识点还不怎么懂,哪些题型还总是不知道怎样入手,我在学习中还存在哪些问题,今后将如何去逐步解决等等。

三、怎样做好总结与反思?

1、抓好几个时间点。

①晚上睡觉前,抽10来分钟对一天的学习、工作进行总结与反思。

②周末,用两三个小时对一周的学习、工作进行总结与反思。

③月末,用一天的时间对这一个月的学习、工作进行总结与反思。

④大考前总结,成绩揭晓后反思。

2、用心而不是交差应付。

总结反思并不是一种额外的负担,而是想要获得成功说必须付出的努力!

俗话说磨刀不误砍柴工,总结与反思就是在磨刀,它让我们少走或不走弯路!

3、和合作伙伴一起做。

好事要想做好,需要坚持,坚持的过程中自律与他律同样重要,相互督促,相互支持,合作会让我们走的更远!


-班主任工作总结


班级管理是学校管理中的重要组成部分,多年来的实践有力地证明了这一点。班级管理中必须培养得力的班干部,以形成班集体的向心力;坚持必要的沟通,以增强班级的凝聚力;消除学生的逆反心理,以提高班级的战斗力;树立良好的班风,让学生感受到集体的亲和力。这四“力”的形成对班级管理工作的意义十分重大而深远。

实践证明,要成功的管理班级离不开以下这几个方面:

一、得力班干部的培养——形成向心力

要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的,必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者,在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分,如何调动学生干部的积极性,利用他们的优势、挖掘他们的潜力,是出色管理好班级的重要条件。因此班主任要认真做好班干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础,班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定组织能力的学生选拔为班干部。班委会组成后,班主任应加强对他们的培养和教育,要从工作内容,工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系、能力的锻炼与为同学服务的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们,在工作上科学地使用他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。当然,当班干部有了一定的工作经验后,千万不要束缚他们的手脚,让他们充分总结搞好班级工作的新经验,积极开拓班级学生管理的新境界。对工作中的不足要及时指出,对工作中的困难要适时予以鼓励,对工作中的失误班主任要承担领导责任,对工作的成绩要给予表扬和奖励。同时,对表现突出,工作、组织能力超群的干部,要积极向学校大队会推荐,让他们发展自己的才能,为学校作好学生管理工作发挥更大的作用。不能爱才不荐、大材小用。

二、必要沟通的坚持——增强凝聚力

沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中,班主任了解了学生个人的思想、兴趣、爱好,以及取得的成绩和存在的问题,同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重,感觉到老师知识的丰富,学识的渊博,人格的高大,也感觉到老师的真诚、心地的善良。

1、提前作好充分的准备,掌握沟通的主动权,明确沟通的目的。为了更好的把握沟通的主动权,应该提前作好准备。明确谈什么,不谈什么;明确什么该谈,什么不该谈,谈到什么程度;明确要谈哪些方面,解决哪些问题;明确谈到什么程度,才算达到了目的。

2、和问题学生沟通,最关键的是找他的闪光点。平时,他们没有举手的勇气,也没有充分展示自己才华的舞台。如果能够找一个学生感兴趣的话题,他就会在这个沟通中找到什么是自尊,什么是自爱,因此,要与他谈自己感兴趣的话题,引导他从沟通中找到成功的感觉。

3、与学生沟通,要让他充分暴露自己的思想,不要给予道德性评价,可以给予心里按摩,沟通不只是老师在说,而是要注意倾听,让学生谈,老师听。在倾听的时候,注意运用同感,让学生觉得你的宽容和善解人意,为以后进一步沟通创造条件。

4、一般来讲,沟通不要直接谈学习,可以谈家庭生活,经济生活,社会生活,国家大事,军事天地等。把他从成功的方面迁移到学习中来。

三、逆反心理的消除——提高战斗力

怎样克服和消除学生的逆反心理,引导和教育好有“逆反”心理的学生?俗话说“解铃还需系铃人”。要解决这一问题关键在于教师必须了解学生的心里状态,掌握学生的思想脉搏,用尊重和理解去打开学生的心扉。

1、认真倾听,消除隔阂

学生与教师的隔阂往往是因为互不理解造成的。比如,某生母亲去世,父亲外出打工不在家,肚子痛了几天,也连续旷课了几天,班主任当着全班同学的面说:“你怎么回事?为什么老是旷课!罚抄书五课。”该生不服,逆反心理于是产生,干脆来一个破罐子破摔,书一页没抄,旷课成了家常便饭。在这件事上,师生之间就存在着“意义障碍”。如果这位老师能换一种做法,比如课后着这位学生进行个别谈话,倾听这位学生的心里话,问明原因,讲清道理,并及时和家长联系沟通,就会取得截然不同的效果。

2、讲究方法,把握教育时机

要消除青少年学生的逆反心理,教育方法是十分重要的,对于个别学生要采取耐心说服的方式,尽量减少严厉批评的次数,多采用谈话、谈心的方法。谈话、谈心也尽量别在办公室,别在大庭广众之下,更别在众目睽睽之中,最好找个僻静之处交换思想,这样,既可以拉近师生的心距,又能消除师生间的敌对情绪,获得事半功倍的效果。教师对学生的错误可根据不同程度,采取不同的方法。如:暗示、点拨、侧击、提醒、警示、谈心、批评。可以从暗示开始,若效果不佳,再逐步升级,当学生意识到了就适可而止。

3、学会宽容,掌握分寸

班主任工作总结


给我心里留下深刻印象的这句话不是娱乐节目,而是我们198班学生们自己的班会的主题,看着一年年成熟长大的学生,心里充满的自豪和幸福。

从三年级就带198班开始,这是进入毕业阶段的第一学期了。班级工作愈做愈顺,学生和老师相处更和谐和亲密。真想总结的话恨不得从带三年级第一次絮叨说起。而千言万语想概括的话真就是这句:心有多大,舞台就有多大。

一、班级文化园地

我们育英小学墙外是高高矗立的笔架城,校内是书法文化墙。这些都让我从心底喜欢。

只要我是一班主任,我就喜欢让自己的班级拥有特色,创设自己的班级文化氛围。而教室就是我们描绘蓝图的底板。

这学期进入六年级,更放手让学生设计布置,本学期的专栏是新年快乐书画世界美文欣赏童年故事,由学生干部组织创办。

二、班级黑板报

每月一主题,学校内容和班级要求想结合,班级黑板报在班上宣传委员的手下是醒目而漂亮,多次多学校表扬。

看,这就是12月的黑板报主题,有庆祝元旦,也是做个四好少年。这两个主题就是郭玄麟和李正同学完成的。

黑板报边上是班上书法小组同学朱慧颖和舒姜霖同学的作品,写的很有大家风范不?呵呵。

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三、班级QQ群和学生博客

班级的QQ群成了同学老师家长交流的最好的平台。班上的最新消息,新闻,学习活动和班会主题都有照片和文字体现。很多同学和家长从QQ空间上转载文章和图片。

而爱好写作的学生也和老师一样,开始在新浪上注册博客,开始发自己的博文。现在已经有博文上新浪的有朱惠颖、侯博雅等10多位同学。在读报和阅读课上,同学们还争先恐后向大家介绍自己的博客和文章,相互写留言,相互鼓励。还加上老师的博客和优秀外地学生的博客学习。

四、成长日记(男生女生日记)

学生轮流写成长日记是我们198班的特色,已经坚持两年多了。以前是一小组一本子轮流。这学期考虑到了六年级毕业时期,所以全班是两个本子,分男生和女生来分开写日记。

每天,值日生就是每天的成长日记小主持。每天语文课前就开始由书写的同学朗读成长日记,然后学生自由点评。

五、每周的精彩班会

每周的班会都会牵动着班上每个同学的心。现在的班会,主持人是同学自选,主持词是自写,节目是自己准备。围绕学校每周的主题,学生们全部自由设计,作为班主任的我,现在只是一当摄影师,二给班会做下总结。其他不用操心。这一学期以来,一次班会都没拉下过。

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六、班级书架

七、班级管理

我们班的小老师是班干部,负责班级的一切工作。从安排值日到卫生打扫、各项检查、放学路队和课间操等。干部工作很有条理。但是这项工作我觉得还是班级工作中比较不足的。因为学生终究是孩子,自控能力比较差,很多时候还需要老师配合和支持,这样管理才有更好的效果。

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班主任工作总结的格式,怎么写班主任工作总结


1、全面工作总结的写法

全面工作总结共分三个层次

第一层次:标题
标题即工作总结的题目,如《X年X班20xx-20xx学年度X学期班级工作总结》。

第二层次:内容 即正文
正文,是总结的主体,一般包括以下四个部分:
(1)班级工作的基本情况
基本情况包括:开展了那些教育活动,成绩有哪些,问题有哪些。写开展了哪些教育活动,应以工作计划为依据,写成绩和问题,要有事例,也可写出数据;事例要有代表性,不以偏概全;数据要准确,而不是估计的。
(2)对成绩与问题的基本分析
分析要全面。从客观到主观,从偶然到必然,从动机到效果,要进行全面的分析。
分析要准确。不以误代正,不避全就偏,不避重就轻,不节外生枝。
分析要深刻。不得留于事物的表面,不浅尝辄止,不满足于对事物的感性认识,而是努力上升到理性认识,只有这样才能揭示班主任工作的规律。
(3)几点体会
即在对班主任工作的规律分析的基础上,谈谈自己的心得体会。如:吸取的教训有哪些,提高了哪些认识等。
(4)对下学期班级工作的建议
即通过总结,通过对班级前一段工作的认识,提出下一段班级工作的设想,应突出抓好哪几项教育活动,应注意什么,等等。

第三层次:总结人姓名、总结时间,依次分上下两行写在正文右下方。

写总结要先写提纲并构思细致后再落笔。草稿写成后要反复修改,修改的重点是对成绩与问题的分析。修改后抄清,一式两份抄清,一份交学校领导存档,以便据此指导我们的工作;另一份自己留存,以作为自己今后工作、提高的借鉴。

2、专题工作总结的写法
专题工作总结是针对班级一项具体教育活动所做的总结,在教育活动结束后就要进行。在要求上不必像全面总结那样详尽。一般的也分为三个层次:

第一层次 :标题。要求写明班级、活动名称。

第二层次:正文,即总结的主体,一般要求就五个问题去写: 专题总结以写好后两部分为主。

第三层次:总结人姓名、总结时间。
专题总结注重反复修改。修改对提高认识具有重要意义。所以,许多班主任深有体会地说:一次班主任工作总结就是一次提高。

班主任工作总结-期中总结


一 班级取得的成绩:

1. 在九月初的开学典礼上,我班邹翔宇同学作为初一新生代表发言,她慷慨激昂的表决赢得了广大师生的好评。她的发言稿----《让我们的梦想从这里放飞》被刊登在本学期的第一期校报上,为我们初一四班争得了荣誉。同时,在开学典礼上,我班因表现突出,取得了属于我们的第一张奖状。孩子们从此也有了很大的信心。

2. 在祖国六十华诞之际,学校组织祖国辉煌六十年诗歌朗诵会,我班朗诵的《我骄傲,我是中国人》获得二等奖。孩子们那铿锵有力的读书声传达了他们心中对祖国的热爱。

3.在祖国辉煌六十年歌咏比赛中,我班的歌曲《为了谁》取得了优异成绩。你是谁,为了谁,我的兄弟姐妹不流泪,唱出了新一代青少年的爱国热情。

4. 在张店区第三批学习型家庭评选中,我班朱姿萌,于晓璐两位同学的家庭因学习表现突出而当选为学习型家庭,他们的优秀事迹值得每一个家庭学习。

5. 在学校组织的队列队形比赛中,我班获得优异成绩。当天道酬勤,宁静致远,这八个字被孩子们大声喊出的时候,我深刻的感受到了孩子们对我们班级的热爱。

6. 我班曾多次拿到纪律,卫生流动红旗,在班委的认真负责下,全班学生齐心协力,把我们这个大家庭的卫生与纪律管理的井井有条。

7. 我班曾多次被授予文明宿舍,文明餐桌称号。学生们本着不浪费一粒粮食的原则,按秩序在食堂内就餐,严格遵守宿舍纪律。

8. 我班学生积极出各期手抄报,黑板报,在班级宣传委员的带领下,我们的板报手抄报质量越来越好。

9. 我班学生学习积极性高,在开学之后的两次月考以及本次期中考试中,英语成绩均名列级部前茅,两名同学邹翔宇与张德志积极报名参加英语风采大赛,展现自己的英语风采。

10. 我班学生积极参加初一级部组织的英语书法大赛,并有三名学生董辰晨,邹翔宇和赵越获得一等奖。

二 通过我的了解,观察,我班还存在什么样的问题?

1. 学生学习习惯问题。有部分学生有周末不完成作业现象,特别是一些基础差的学生,他们已经开始了一种学习的恶性循环。

2. 学生坐姿问题。大部分学生坐姿不够端正,这也是现在初中学生近视形成的主要原因。

3. 卫生清洁不够彻底。有部分学生不讲究个人卫生,没有良好的个人生活习惯。

4. 晚自习纪律保持的不够好。学生的自律性较差。

5. 有极个别学生因性格等方面的原因,有打架现象。学生与学生之间不能心平气和的处理彼此的矛盾。

6. 个别学生有说脏话的现象。

7. 部分学生不能够充分利用晚自习的时间,不会自主预习与复习,把时间都浪费在了单纯的写作业和看课外书上。

8. 书写潦草。我是教英语的,很多的学生26个英文字母不过关,最大的原因就是书写不过关,书写不认真。

9. 吃零食现象严重。

10. 部分学生学习不扎实,只是课上回答问题很积极,课下落实知识并不到位,所以导致学习成绩下降。

三 下一步打算怎样做?补救措施?

1. 个别谈心。因为某些学生自尊心强,而且很敏感,所以我想用个别谈心的方法走进他的内心,从学习,生活各个方面给他做一个深刻的剖析。认真教育他先做好人,再做好事。

2. 榜样的力量。发挥班集体中优秀学生的模范带头作用,让同学们向这些好学生们学习,学习他们的自律,学习他们的自主学习,学习他们的尊敬师长。

3. 进一步加强与学生家长的练习,家校沟通。应该经常与学生家长联系,让他们知道学生在校表现,以便更好的管理教育。

4. 充分利用班会时间,进行思想教育。在教育学中的目标导向原则中,德育永远是放在第一位的,思想品德教育是首要。要教育学生,做人是最重要的。先做好人,再做好事。

职校班主任工作总结



转眼之间,一年时间又过去,回顾这一年的生活,我们0205班从幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任,其中的艰难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。
一、树立班级目标
勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学,使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。
二、积极督促学生学习
上学期,我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差,而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人,我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词,有进步的学生利用讲评课表扬奖励,默不出的学生放学后留下来,督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的,严肃批评不交作业,上课违反纪律的等。
经过长时间的努力,我们班在第二学期的期中考试中,英语取得了全年级平均分第一名的好成绩,同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴,辛勤的付出总会有好的回报。
三、严抓课堂纪律
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的高低,教师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级洽谈室要走向失败。
如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书,等等等等,方法用尽,但效果并不明显。只要我不在教室,纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法,并发现根治纪律的根本在于两点:一是督促学生学习,特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。于是我制定了一份《日常行为规范表》,里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况,张贴在教室的墙壁上,让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子,如此一来,每个人都会注重自己的形象问题,不随便犯错了,经过一个学期下来,我们的纪律受到授课教师的好评,基本上令人满意,创造了一个良好的学习环境。
四、服从学校大局的安排,扩大我班在学校的影响
每一年,学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位,如果不能够服从学校的领导,那么一个学校将会乱作一团。作为班主任,我在平时的工作中,能够积极配合学校布置地各种工作,并且能够完满地完成任务。与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质。
在学校进行的秋季运动会中,我们班的同学奋力拼搏,团结一致,在实力并不占优的情况下,取得了男子团体第四名和女子团体第五名的好成绩。这一成绩远远地出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果,极大地体现了我们班级的凝聚力,极大地鼓舞了同学们的士气,极大地增强了同学们团结友爱的信心。
五、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。

班主任工作总结范例


一个成功的班主任,其行为首先表现出的特点是:爱学生,能为学生的成长奉献出身心,具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么,在实际工作中,班主任应采取怎样的符合自身角色的基本行为模式呢?综合班主任工作的过程,我以为班主任应努力做到以下几点:

一、勤于深入学生的生活。

从管理学的角度看,班主任工作的实质,就是按照预定的目的,依据一定的原则、程序、方法、手段,对班级中的人、事、物进行计划和调控。而有效的计划和调控,必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上。正如俄国教育家乌申斯基所说的那样,要想从一切方面教育人,就必须从一切方面了解人。实践证明,班主任走进学生的生活,有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等,有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向,制定出切实可行的教育计划。

同时,在与学生日常的实际接触中,能及时地把握班级的动态,对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。

二、勤于观察。

要获得关于学生的第一手资料,班主任就要事事留心、时时注意、处处发现,比如,在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度,在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念;在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法,等等。可见班主任总是一位优秀的观察家,不仅勤于观察,而且目光敏锐,能从学生的一举一动、一言一行,甚或是极微小的情绪变化上,感知学生的思想和心理状态,把握偶发事件的荫芽,及时采取针对性教育和防范措施。

勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生质的认识,每个学生都是一个独特而复杂的个体,在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同,班主任只有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面,才能在大量感知材料的基础上,从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质,也才能对学生的思想、行为给予实事求是的评价,进行长善救失的教育。

三、勤于捕捉与学生交谈的机会。

班主任整天和学生打交道。一方面,在了解学生的过程中,交谈可弥补眼观之不足,拓宽获得学生信息的渠道,避免了解学生过程中的晕轮效应;另一方面,交谈在说服、教育学生的过程中,能收到巩固和强化学生知行的效果。

教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程,理的阐发、情的表达、行的引导,往往要借助于语言媒介来实现。称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。他们或及时向学生传递国内外的最新信息,引导学生进行讨论;或提出敏感的人生问题供学生思考,给学生以有益的忠告;或对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏,对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的言传而非空洞的说教,其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,切不可等闲视之。

四、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,使学生耳濡和目染。久而久之,才能产生影响学生的巨大效能。有一位班主任接了一个差班,学生大多有随手扔纸团、纸片的不良习惯,这位班主任既不批评,也不言语,而是躬身--捡起印有泥迹的废纸,送到教室后面的卫生角。

从此后,教室地面开始清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中,该班积分总居榜首。正所谓话说百遍,不如手做一遍。学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每一个用手说话的机会,做到手勤。比如,清除卫生死角时,首先扒开又烂又臭的陈年垃圾;放学了,随手关上一扇门窗;学生发烧了,用手测一下学生的额温诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生无声胜有声的独到效果。

五、勤于思考。

班主任要将班内一个个具有独特个性、处于不断发展变化中的活生生的人,塑造成符合社会要求的全新的人,就要付出最具创造性和高度复杂性的劳动。因此,开动机器,勤于思考是班主任工作的灵魂。

班主任需要思考的内容十分广泛,根据不同的标准可划分出不同的范围。以班主任工作过程为线索,既要思考如何在自然状态下掌握学生的感性材料,分析、研究其隐藏着的本质特点,又要思考通过怎样的途径、手段、方式、方法,才能实施有效的教育和引导;以教育对象为线索,既要考虑全班的共性特点,又要考虑到不同学生的个性差异;以教育目标为线索,既要考虑班级目标的远景性、整体性,也要考虑近景性和局部性;以教育内容为线索,既要全面思考学生必须明白的大道理,又要考虑到各种具体的学习、工作、生活实际。

可见,班主任的一切工作都离不开大脑的积极参与,否则,其教育只能是僵死的、教条的,或者是主观的、随意的、缺乏科学和艺术的。在实际工作中常常有这样的现象,同一个班、同一个学生或同一事件,在不同的班主任手中,由于教育和处理的方式不同,效果也大不一样。虽然这与班主任的资历、知识水平等有一定的关系,但班主任对学生的用心程度,以及由此产生的教育经验、教育艺术的差异,也是造成此种现象的一个极重要的因素。

孟子说:心之官则思,思则得之,不思则不得也。班主任工作虽有规律可循,但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况,进行全方位的立体思维,做到左思右想、三思而后行,才能找到打开每一把锁的钥匙,提高班级工作的有效率和成功率。当前,我国正处在加速改革开放、建立社会主义市场经济体制的新的历史时期,教育对象的思想观念、道德意识、心理、个性等随着形势的发展而发生着不同程度的变化。因此,班主任要把握住时代走势,不断更新教育观念、教育内容和教育方法,要运用边缘学科和相关学科的相关理论和最新科研成果研究教育现象,指导教育实践;要善于运用侧向思维,实现触类旁通和经验迁移,以期从其他领域获得借鉴,探索出班级工作的新规律。