学习心得体会：讲正气 树新风。
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。不同种类的心得体会所感悟的内容是不一样的，在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？下面是小编精心为您整理的“学习心得体会：讲正气 树新风”，希望能对您有所帮助，请收藏。
中华民族有许许多多的传统美德，为人类传承文明、树立新风奠定了良好的基础，其中朴实就是其中的一种。也许是因为朴实显得平淡了些，以至在这个物欲横流的社会几乎被淡忘了。人们好象觉得除了追求经济上的利益能够给人带来实惠外，其它的说也是白说，还不如不说，因为说了反而会让人觉得不合时宜，不合社会需要，除了招致过多的非议，往往会带来的不必要的麻烦。
因为朴实与目前社会上存在的不良习气显得格格不入，人们已经看惯了不良恶习，认为既然存在，管它是否合乎道德规范，管它是否会造成不良影响，只要存在的就是合理的。伴随着经济浪潮的冲击，受利己主义价值观念的侵蚀，导致人们的价值观念和审美观念被扭曲，更甚者有一些人竟然连基本的道德底线都沦丧了，一旦好的观念被抛弃，而能够比抛弃了的更好的观念还没有形成的情况下，观念断层带来的思维混乱和缺失效应就不足为奇了!
如果现在谁能够对不良风气说不，人们第一个反映恐怕就是这人怎么处处和社会作对?是不是脑子进水了?往往会觉得这样的人简直就是傻瓜，放着自在不自在，简直就是自找麻烦、自寻烦恼!对此，我们还能够说什么，我们只能够说，尽管经济是最实惠的，但并不是万能的，在追求经济利益的过程中，基本的道德规范和作人准则是必不可少的，否则精神财富的缺失将会让人们倍觉惨淡，也将会割裂人与人之间最宝贵的亲情和友情，使人将感觉不到人与人之间应该更注重精神的交流与升华!
如果人人都认同了不良风气，单纯认为存在的就有理，而不论其是否合理的话，才是最大的社会悲哀!所以我们应该认真反思一下，难道存在的就是合理的?而应该树立合理的才是正确的观念。那么，只有社会上的好人多了，坏人才难以猖獗;而一旦好人少了，坏人就甚嚣尘上了!
朴实因为其淳朴而真实，让人会产生可信度：政治上朴实了，人们会感到安然;经济上朴实了，人们会产生诚信;文化上朴实了，能够消除成见、共享文明;科技上朴实了，能够取长补短、互通有无
在这个物欲横流的社会，单纯的朴实也许显得太无能为力了。但朴实却能够让我们活的自在、活的舒坦、活的坦荡。所以，我们应该努力做到朴实为人，就会少一些欺诈;朴实处事，就会少一些陋习。
总之，朴实虽无华，却能够使万事万物趋于和谐、实现互补;消除隔阂、和平共处。在经济全球化和文明多样化的21世纪，人们越来越感觉到和谐的重要和必要了，而朴实则是贯穿其中的一条生命线!
让我一起来传承中华民族传统朴实美德吧!
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讲正气、树新风查摆阶段剖析材料及总结
按照省教育局、市教育局的统一部署，遵照惠济区教育局、老鸦陈中心校统一安排。师家河小学积极投身“讲正气、树新风”主题教育活动，组织教师认真学习有关文件，做好学习记录，并撰写了数篇心得体会。通过强化学习，理论修养得到加强，按照上级要求，结合班子自查情况和教师提出的意见，现将我在五个作风等方面存在的问题剖析如下：
一、在学习作风方面
理论是行动的先导。我自从走向领导岗位后，首要任务是抓紧时间加强理论学习与提高工作能力结合起来，并学以致用，把学习体会和成果转化为谋划工作的思路，推进工作的全面开展上来。其次，把加强理论学习与加强思想改造结合起来，提高思想境界，加强道德修养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。不断提高决策力、理解力、执行力和创造力。再次，把理论与实践结合起来，善于从实践中总结经验、完善理论。通过实践来检验和不断完善理论，反过来进一步指导实践，提高理论水平，增强系统思维和辩证思维能力。但是，由于平时忙于日常事务性工作逐渐增多，学习理论的自觉性有所下降，导致对胡锦涛书记的“科学发展观”和“构建和谐社会”的科学体系和精神实质理解不透彻，把握不准确，对党的方针政策理解不彻底，贯彻不全面。其表现：
一是通过现象看本质，把握事物的内部联系和客观规律性的分析能力不够强。
二是存在经验主义。对工作出现的一些问题不能做到举一反三，而是凭经验、靠传统思想来解决问题。
三是满足现状，争创意识不够强。尤其是走向领导岗位以后，曾经有“不出问题就是成绩”的思想，缺乏一种开拓进取精神，导致抓工作力度不大，效果不太明显。
究其原因，主要是学风不正，从主观上讲，主要是学习起来做表面文章，随意性大，缺乏学习的兴趣和热情，学习不认真、不刻苦，满足于一知半解，不在掌握科学体系和精神实质上下功夫，知其然不知其所以然，关键一点就是不能用理论武器很好的解决面临的实际问题。
二、在思想作风方面
坚决树立为人民服务的根本宗旨，讲政治、顾大局，在思想上、行动上与上级保持高度一致，做到政令畅通、令行禁止；牢固树立正确的世界观，人生观、价值观。随着时间的推移，个人在思想方面有一定滑坡。
一是由于理论学习不够、自我懈怠。
二是精神状态还不够饱满。
三是存在好人主义。
四是批评与自我批评开展的不够好。自我批评有余，而批评不足。究其原因，一是讲政治的意识不够强；二是加强凝聚力不够；三是思想认识上存在片面性；
五是放松了世界观、人生观和价值观的改造。
三、在工作作风方面
近两年来，我本着为学校负责，为家长负责的原则，扑下身子，真抓实干，坚决反对形式主义、主观主义、官僚主义，坚持说实话、鼓实劲、干实事、求实效的工作作风。但仍存着一些不足。其主要表现：
一是争先创优意识不够强，开拓进取精神不足。
二是有畏难情绪，克难攻坚的耐心和勇气不足。由于个人思维模式的束缚，解决新问题的能力和对形势的适应能力不够强，在某些重大事项面前，往往苦于决策，在困难与挑战面前有时不能迎刃而上、克难攻坚，而是摆困难、提条件，缺乏开拓进取的胆略和勇气。
三是平时忙于日常性事务，浮在上面多，深入教学科究少，和教师谈心少，了解不深不细，不能客观听取意见和反映，影响了对工作的正确指导。
四是落实少，使有些工作措施有时图形式，走过场，不注重效果。
五是工作方法科学性不够强。工作多时，有顾此失彼现象；有时对做出的决策不能善始善终。
究其原因，一是政治观念不够强，不能从政治上看问题和解决问题；二是全心全意为人民服务意识不够强。
四、在领导作风方面
我一贯的立场就是“求真务实”，要领导学校大兴求真务实之风，增强责任感、紧迫感，增强危机意识、忧患意识，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，踏实干事，并务求落实到促进学校科学发展上来。定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作就要督促检查、一抓到底。摆脱文山会海和迎来送往，把心思和精力用在学校建设，领导和教师的共同成长，教师和学生的共同成长上来。在学校全面工作逐步规范的同时，自己却逐步满足起来。
一是在推动教育教学改革上，不能身先士卒。
二是拈轻怕重、回避矛盾。
究其原因，一是不思进取、坐享其成。二是不能扎扎实实地做出经得起实践新业绩
鼓士气、顺民心、树新风心得体会
鼓士气、顺民心、树新风主题教育活动的开展，使我更深深体会到：要切实改进党员干部作风，提升工作效能，优化发展环境，必需以实际行动，深入开展鼓士气、顺民心、树新风的主题教育活动，务求实效。
一是鼓舞士气，不断调动学习和工作劲头。
进行集中学习、个人自学和领导讲学与专题辅导相结合的方式，准确把握当前和今后一个时期的总体思路、目标任务和工作重点。在思想上克服怕字当头，愁字在心，难字在前，悲字满怀的四种不良情绪;要鼓士气，没有士气的队伍是没有战斗力的队伍，是不能打胜仗的队伍，要心系群众、服务人民;真抓实干、务求实效;艰苦奋斗、勤俭节约;顾全大局、令行禁止;发扬民主、团结共事;秉公用权、廉洁从政;生活正派、情趣健康。
二是顺应民心。
第一要不断加大本职分管的执行工作的办案力度。从强化执行工作入手，及时有效地化解各类矛盾和问题。集中执行一批难执行案件;第二要深化四送活动顺应民心、服务群众，通过开展送政策、送科学、送服务、送温暖为主要内容的四送活动，进一步密切警民关系，增进警民情感;第三要保持理论和知识的更新，心里装着老百姓，要团结同事一起工作，要尽可能过朴素的生活，要结交良师益友，养成健康向上的生活情趣。遵循客观规律加强干部的执政能力建设，要求我们做好一切直接、间接影响执政能力的各方面工作，这样才能顺民心。
三是树立新风，不断打牢作风和效能基础。
根据形势的发展和群众投诉热点的变化，不断调整工作的重点，解决问题相结合，进一步弘扬好的风气，塑造清廉勤俭的新形象，治理懒散庸虚问题，破除工作漂浮、扯皮拖沓等现象，强调责任追究。要切实开展四治行动，树立新风，塑造形象，通过治散、治怕、治懒、治庸的四治行动，集中查找各方面的问题，使广大法官进一步弘扬积极进取，开拓创新，甘当公仆的良好风气。不树立正确的世界观、人生观、价值观，不解决好权力观、地位观、利益观问题，就不可能做好改造客观世界的工作。
在作风建设上，必须坚持与时俱进，不断进行改革创新。我们党成立八十多年来，培育了一系列优良的作风。毛泽东同志把我党优良作风主要概括为三大作风、两个务必。进入新时期以后，邓小平同志又增加了民主集中制的优良传统和作风。继承和发扬这些优良传统和作风，始终是加强干部队伍作风建设最重要、最基本的内容，是抵制和战胜各种不正之风和腐败现象的强大精神武器。随着形势的发展，我们还应不断培育新的优良作风，并将其作出新的理论定位和概括。八个坚持、八个反对就是我们党在新时期对干部作风的新要求，是对我们党的优良传统和作风的继承，是在新时期对党的作风建设的创新。
鼓士气、顺民心、树新风活动能最大限度地发掘我们身上所特有的气质活力四射的蓬勃朝气、勇往直前的昂扬锐气、光芒万丈的浩然正气!这些恰恰是我们在实现社会主义和谐社会的进程中所需要的。
讲正气、增合力、树形象心得体会
xx月xx日，县委宣传部召开了机关建设月动员会。县委常委、宣传部长段xx同志出席会议，并就机关建设中的学风、精神状态、团结、形象和抓落实等五个方面的共性问题作了题为讲正气、增合力、树形象重要讲话。该讲话思想深刻，内容全面，通俗易懂，既有理论高度，又有一定的务实性。
一、关于学风问题
最近一个时期，从中央到地方，思想界、理论界出现了一个令人关注的热点，这就是学风问题。回顾党史，我们不难发现，在党面临挑战或者转折的重大时期，党中央总是号召全体党员和干部端正学风，切实解决理论联系实际的问题，在当前全面建设小康社会的战略机遇时期，重提学风，端正学风，无论是对党的事业或是对我们每一个干部的成长，都具有十分重要的现实意义。学风问题正如毛泽东同志所说：是领导机关全体干部和全体党员的思想问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志们工作态度问题。宣传干部作为党的干部队伍的重要组成部分，作为党的事业的喉舌机关，自觉地端正党风，养成良好的学习习惯，不仅是党的事业发展的需要，也是每一位宣传干部健康成长的内在要求。
我们之所以把学风问题鲜明地提出来，是因为它是机关建设的一项重要内容，也是机关建设的一个重要前提。要真正提高工作效率和水平，提高机关干部的思想素质，增强同志们的政策意识，大局观念和服务水平，从根本上讲还必须从端正学风，养成浓厚的学习风气这个内在的因素入手。
应当肯定的是，现在我们机关干部的大多数是注重学习的，许多同志都有良好的读书习惯，都在默默地完善着自身的素质，但在学习上也存在着一些不良倾向，应当引起同志们的警觉。一是读书无用论。认为个人进步、事业发展，更多的是依靠社会关系，更多是依赖物质手段，读书是一项回报周期长、耗费精力巨大的无用劳动。总认为读书不如应酬，因而轻视学习，轻视读书，把心思和精力都耗费在不必要的社会应酬和繁琐的事务之中;二是无暇读书论。认为工作太忙，应酬太多，没有更多的时间去读书，即便有时间，认为还不如去娱乐娱乐、放松放松。只愿意读一些应用型、消遣型的书刊杂志，而不注重学习理论，不注重系统地研究一些理论问题和社会问题，把学习当作无聊时的消遣，停留在浅表层次。这些，虽然是局部问题或个别现象，但应当引起同志们的高度重视。希望同志们真正从党的事业，自身发展的高度，把学习作为自己最紧迫的任务，端正态度，刻苦钻研，努力在宣传工作这个岗位上打好知识功底。
端正机关学风，关键在于正确处理好学风与学习的关系，抓住学习这个基本环节。对干部来讲，自觉主动地学好、用好理论，是开展工作的前提，是自身成长成才的重要保证。当前，全国正在掀起学习三个代表新高潮，我们要把它作为重要工作切实抓紧、抓好、抓实。我们既是这次活动的组织，也是一个学习者，是一种责任、一种使命、一种修养和一种精神。就我们所肩负的教育使命而言，自觉主动地学习理论，兴起学习三个代表的新高潮，是摆在机关全体同志面前的一项重要任务。学习理论要抓住立场、、观点、方法这三个要素，要在立场、观点、方法上下苦功夫，用真功夫。因为立场是关键，解决好了立场问题，就能自觉增强为党的事业奋斗的信念;观点是一面镜子，要善于运用理论的基本观点反映现实生活，解决现实问题;方法是武器，是端正学风的灵魂所在，重要是理论联系丰富多彩的现实生活，创造性地开展工作。如果我们这些担负着用科学的理论武装人的干部在理论上一知半解，以其昏昏，就不可能使人昭昭。对此，每个人都要养成读书的好习惯。培根有一段精彩语言：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩。高尔基也曾说过：我读书越多，书籍就使我和世界接近，生活对我也变得越加光明和有意义。我到苏州学习时，著名的园林留园它有一幅对联，上联是：读书取正，读易取变，读骚取幽，读庄取达，读汉文取坚，最有味卷中岁月。下联是：与菊同野，与梅同疏，与莲同洁，与兰同芳，与海棠同韵，定自称花里神仙。这些都给我们讲明一个道理，博览群书，才能攀登人生高峰。
二、关于精神状态问题
精神状态一个人的精神追求，道德水准、心理素质和身体素质息息相关的。抓住机遇而不可丧失机遇，开拓进取而不可因循守旧，就是讲要有一个好的精神状态。可以说，精神状态与一个人的进取心和事业心密切相关。一切有理想、有抱负、有追求的人总是朝气蓬勃，奋发向上的，他们不会为一己之私利而悲伤，也不会因一时一地之得失而失落。因此，加强机关建设，促进机关干部健康成长，全面推进宣传工作，也必须有一个良好的精神状态。
讲正气，增合力，树形象是这次机关建设的指导思想，我的工作评判标准是，鼓励拔尖，不鼓励平庸;鼓励实干，不鼓励空谈;鼓励谋事，坚决反对谋人。用一种正确的工作导向和用人导向，积极推进机关建设，形成团结协作，干事创业的良好氛围。我来柘城以来，和大家相处时间不多，但从多种渠道对大家也有所了解，总的来说大家精神面貌是好的，我也发现一些同志的精神世界里还存在着一些不健康的因素。一是在精神追求上重名位、轻理想、观察问题、思考问题局限于眼前利益，局限于个人实惠，缺乏立志做大事的气魄和胸襟。一遇上名利，就思想冲突，心理焦虑。顺了心愿精神振奋，稍有失意则精神疲软，无所事事;二是在工作上被动色彩重，主动创造少。对自己所分担的职责，关注不够，研究不力，缺乏独到的见解和创意，工作起来按部就班，人浮于事，虽然也整天忙在工作上，但缺乏进取心，导致一些工作流于一般化，缺乏新气象;三是思维方式单一，缺乏全局观念，对待机关出现的一些是非现象，不善于从全局的高度去认识，不善于用辩证的方法去分析，往往得出一些片面性，简单化的结论，影响到自己的情绪，也影响到同志之间的关系，甚至波及到工作，影响到机关良好风气的形成。这些不是主流，但危害很大，希望同志们忙碌之余坐下来，静下来，认真检查对照，本着有则改之，无则加勉的原则，净化自己的精神世界，消除不健康的精神糟粕，使自己逐步振作起来，纯洁起来。
关于讲看齐见行动学习心得体会
讲看齐、见行动学习讨论活动，是省委、市委深入学习贯彻党的十八届六中全会精神、习近平总书记系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话精神的重大部署和重要抓手，是始终坚持党中央集中统一领导的内在要求，下面是小编整理的关于讲看齐见行动学习心得体会范文，欢迎借鉴!
关于讲看齐见行动学习心得体会范文一
看齐多用于队列整理中，映入脑海的是军人英姿飒爽、整齐划一的场景。如果将看齐拆解，即为看和齐，看有对照学习之意，而齐是为榜样标准。那么，看齐意识可以理解为是一种对照榜样和标准而进行的先学习，而后向榜样靠拢的行为和思想的双重自觉，就如军人对照排头兵进行自我修正，成就队伍整齐的自觉。
基层干部要向法律法规看齐。法律法规是为人处世的底线，是标准的下限，如果逾越底线就将触碰红线，遭受法律惩罚。法治社会呼唤法治思维，基层干部更应跨前一步，主动看齐法律法规，以法治思维行使公权，维护群众利益。基层干部如果藐视法纪，以我为尊，必将遭受严惩。
基层干部要向公平公正看齐。公平公正是群众心中的一杆秤，它称量着基层干部的服务质量。基层干部是群众身边的官，其言行虽是个人为之，却也代表着党和国家，一言一行受群众直接监督。服务群众如果不能秉持公平公正的态度，那么群众工作终将走向失衡的一方。
基层干部要向严格自律看齐。自律是自我修养的体现，能自律的人不为诱惑所动，始终坚持理想和标准不懈奋斗和努力。不能自律的人没有自我标准，人随心动，人云亦云，不能坚持自己，被外界环境和诱惑牵着鼻子。基层干部如果没有自律标准，那么以我为大、公权私用、逾越底线、触碰红线就会慢慢变得理所当然。
关于讲看齐见行动学习心得体会范文二
看齐是方法，整齐是目的，看齐要见行动，整齐要见效果。向党中央看齐，要最终落脚到落实中央各项部署和方针政策上，落脚到修身律己、干事创业各个方面。
说到看齐，有这样一件令人动容的往事：秋收起义后，工农革命军遭到地主武装袭击，部队被打散。战士们无精打采，稀稀落落地散坐在地上。这时候，毛泽东站起来走到人群中间，双脚并拢，身体挺直，对大家说：现在来站队!我站第一名，请连长喊口令!这种坚强、镇定、大无畏的精神，立刻感染了所有战士。他们纷纷起立列队、向排头看齐，开始了向井冈山转移的新征程。
看齐，正是这样一种整齐划一、步调一致的自觉，一种号令严明、团结一心的力量。长征途中，面对张国焘分裂党、分裂红军的不轨图谋，朱德的回应干脆果决：我们要接受党中央的领导，不能同中央对立!回首95年壮阔历程，我们党之所以能几经挫折而不断奋起，领导中国革命走向胜利，带领亿万人民筑梦小康，一个根本原因就在于全体党员高度的看齐意识，在于党内高度的团结统一、步调一致。正如习近平总书记所强调的，我们党是高度集中统一的马克思主义政党，思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致，是党的事业不断发展壮大的根本所在。
参差多态体现的是自然之美、多样之美，整齐一致体现的则是秩序之美、集体之美。如何形成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅的生动活泼的政治局面?这离不开激发党员个人的主动性、积极性，更需要树立有规有矩、同心聚力、向中央看齐的自觉意识。对党员干部来说，讲看齐不是个人自主裁量的小事，而是事关政治方向的大事;不是一般的品行要求，而是党性的要求。政治上的看齐是无条件的。听从党中央指挥，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，是每个共产党员义不容辞的责任。
一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，正像毛泽东同志所指出的，看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。党的十八大以来，正风肃纪更实了，党内政治生活更严了，党员干部自觉主动的看齐意识和看齐行动，凝聚起爱党、护党、为党的磅礴力量。另一方面，小到随意转发政治段子、过分看重个人私利，大到对党中央的大政方针说三道四，对党中央要求阳奉阴违，种种不去看齐、不想看齐、不会看齐的问题也在警示我们，向党中央看齐，要靠理想、靠党性、靠纪律。经常、主动地与党章党纪对标，经常、主动地展开灵魂深处的净化行动，我们才能在政治上站稳立场、在思想上辨明方向、在行动上善作善成。
人心齐，泰山移。齐则有序，齐则有力，队列整齐是事业发展的有力组织保证。邓小平同志曾经指出，中央要有权威，改革要成功，就必须有领导有秩序地进行。没有这一条，就是乱哄哄，各行其是，怎么行呢?习近平总书记也强调：只有全党思想和意志统一了，才能统一全国各族人民思想和意志，才能形成推进改革的强大合力。看齐是方法，整齐是目的，看齐要见行动，整齐要见效果。向党中央看齐，要最终落脚到落实中央各项部署和方针政策上，落脚到修身律己、干事创业各个方面。中央以上率下，全党统一行动，党的领导必会坚强有力，各项事业必定所向披靡。
有人说，真正的忠诚源于觉悟，坚定的追随来自认同。看齐意识不是与生俱来的，也不是自我标榜的，而是发自内心的觉悟和认同。提高党性修养是一件活到老学到老的事，对马克思主义立场观点方法真懂真信，对党的路线方针政策真理解真认同，我们就能做到在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，就能始终站在时代前列，始终内心坚定充实，始终奋斗无怨无悔。
关于讲看齐见行动学习心得体会范文三
衡量一名党员干部是否政治上靠得住、思想上过得硬，标准是什么?党章和有关法规、条例条令都有规定，而且很具体。简言之，就是面对党的理论、路线、方针、政策和具体要求，看其能否在思想上看齐、行动上看齐。
近日读《徐向前回忆录》，一个细节萦绕在笔者脑际，党领导红军跨越滔滔急流、征服皑皑白雪、穿过茫茫草地、突破重重险阻，胜利大会师后，徐向前谈起红四方面军与张国焘斗争胜利的感受时伸出一个指头：关键是与党中央保持一致、向党中央看齐同党中央保持一致、向党中央看齐是红军的生存之本、胜利之源，再强的团队，如果不向党中央看齐，背离党中央指挥，必败无疑。 这是徐向前对长征精神的一种简单概括，也是一种深刻诠释。在这里，看齐凸显的是追求真理的坚定信仰，是一名党员干部对党矢志不渝的政治品质。
战争年代讲看齐，是打胜仗的必然要求;和平年代说看齐，则是全面从严治党、决战决胜全面小康、实现中华民族伟大复兴中国梦的基本要求。看彰显的是对党中央的态度与忠诚度;齐体现坚定的党性与磐石一般的信仰。任何一个团体和政党，没有核心、没有统一，必将一盘散沙。有位哲人曾说：再庞大的合唱阵容、再好的乐器、再优秀的乐手，如果没有得力的指挥，也演奏不出美妙动听的音乐。从一名党员干部来说，看齐不仅是一种义务、一种考验，更是一种政治素质。
看齐不是简单地表态，而是真正理解领会。 看齐不靠豪言壮语，而要从心灵深处端正态度，是心的洗礼。古语说得好：物洗则洁、心洗则清。在心灵深处忠于党，要用忠诚洗掉模糊观念，用坚信洗去认识偏差，用真情洗尽虚假空洞，坚持什么、反对什么，旗帜鲜明、是非分明。
看齐不是做做样子，而要落实到行动上，体现在效果上。习近平总书记明确指出，同党中央保持高度一致，必须是全面的，在思想上、政治上、行动上全方位向党中央看齐，做到表里如一、知行合一;必须是具体的，不能口头讲讲，要落实在各个方面、各项工作上，做到政治立场不移、政治方向不偏。当前，全面从严治党深入开展，党员干部要自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，在看中求齐，在齐上结果。这既是党中央对党员干部的基本要求，也是检验党员干部忠诚的试金石。
看齐考验忠诚，看齐成就事业，看齐涵养远大理想、高尚情操、美好心灵、质朴行为。唯从严从实方能显其真，唯持之以恒方能见其效。
关于讲看齐见行动学习心得体会范文四
看齐是我们党作为马克思主义政党的本质属性，是我们党进行新的历史特点伟大斗争的时代要求，是上海在服务国家战略中实现自身发展的基本前提。广大党员干部应把增强看齐意识作为基本的政治要求，努力把增强看齐意识内化于心、外践于行，以身作则、率先垂范、带头落实党的路线、方针和政策。
准确把握形势，顺应民心民意，勇于担当使命。转型期社会发展面临各式各样的问题，经济下行，结构调整，企业转型，民众的生活有了很大的改变，广大党员唯有加强调查研究，看清形势、适应形势，顺民心、合民意、遂民愿，才能更好地统筹联动，保障人民群众的切身利益，激发整个社会潜在的发展力量。要深刻把握我们党所处的方位和历史使命，向着高标准、严要求、高质量看齐，继续推进反腐斗争、民生工作和法治建设，为社会发展和维护社会稳定提供有力的保障。
恪守政治纪律，服从组织安排，锤炼优良作风。领导干部要在思想行动上做看齐的表率，必须严格遵守党规党纪，摒弃不合理的做法、想法和办法，向廉洁模范学习，保持浩然正气。在工作上，树立大局意识，坚决服从党组织的安排，不推诿、不扯皮、不刁难。既要在日常工作和生活中保持清晰的头脑和坚毅的定力，同中央步调一致，做到服务大局、清正廉明、积极进取;又要继续巩固和强化管理的责任、内容和方式，不做老好人，不说两面话，不信口开河，不妄议中央。
紧密联系实际，确立整改目标，常修看齐之功。将看齐作为指导实践、推动工作的动力，需要紧密结合所处的实际情况，解决好实际问题。广大群众工作和生活在基层一线，对现实国情、社情、民情有着切身的体验和认识，党员干部应虚心向群众请教，了解他们的所思、所求、所盼，以此确立整改目标，不断完善自身工作。干事创业是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，广大党员需要向着更好的理念、更加务实的态度和更完善的服务水平看齐，修好这门功课。
增强看齐意识，提高政治觉悟，解决好实际问题，既要向党的路线方针看齐，立场坚定，敢于担当;又要踏踏实实，躬耕前行，以内心的自省保持看齐常态。广大党员要将看齐落实到实际行动中，踏石留印，抓铁有痕，久久为功，才能真正做到永葆政治本色，不辜负党和人民的重托。
树正气转作风促发展学习心得体会范文
在树正气、转作风、促发展集中教育实践活动中，我分析和总结的自己在工作中的各个想法，一下就是我的心得体会：
一、抓好四个一。即：一是制定一个计划。全局各单位都制订了树正气、转作风、促发展的理论学习计划，并把理论学习作为当前重要任务来抓。二是掀起一个热潮。局属各单位分别以党委(支部)会、干部职工大会等不同形式，传达学习树正气、转作风、促发展集中教育实践活动精神;利用电子显示屏、专题简报、黑板报等媒介，对活动主题、阶段划分、内容安排等进行广泛动员宣传。三是搭建一个阵地。在城建动态开设专栏，及时宣传局机关及局属各单位学习贯彻树正气、转作风、促发展主题教育活动的情况，加强学习交流，促进共同提高。四是搞好一次学习讨论。组织机关党员干部重点是县以上干部交流学习感受和体会，对照自身思想认识和工作实际，查找差距和不足，明确下步努力方向。
二、念好四字经。即：一是在学习内容上求深。在原原本本学习市里规定17篇书目的基础上，要求党员干部结合自己的思想和工作实际，认真撰写心得体会，切实在全面准确深刻领树正气、转作风、促发展会实质上下功夫，力求学懂吃透树正气、转作风、促发展集中教育的实质。二是在学习方法上求活。把个人学习和集体学习相结合，把主题教育学习与网上公务员在线学习结合起来，
并邀请专家授课，把书本学习和搞好服务相结合，提高党员学习能力。三是在学习制度上求严。严格落实党委中心组及机关学习制度，将树正气、转作风、促发展理论学习作为今年理论学习的重要内容之一，严格按照制度开展学习活动。四是在学习效果上求实。局活动办公室为每名党员干部配发了专门的学习笔记本，并翻印了市里下发的《学习资料汇编》600本。对市里明确的学习书目，坚持做到一个不少，对市里明确的学习内容，坚持一个不减，同时要求每名党员干部学习有笔记、学后有心得。
三、注重四个结合。即：一是与完成当前各项工作任务相结合。要求党员干部要把学习成果转化为抓好市政基础设施建设、完成城市创建任务、规范建设市场秩序和提升行业服务效能等工作任务结合起来，用活动促进工作，用工作成绩检验活动实效。二是与建设学习型机关相结合。以树正气、转作风、促发展的理论学习贯彻为主线，设计个性学习菜单，将主题教育活动融入到学习型机关的建设中。三是与党员干部思想教育结合起来。通过学习，从根本上转变干部职工的思想观念，克服自我满足、因循守旧等倾向，树立敢想、敢干、敢创新、敢于争先的思想意识。四是与同党风廉政党课教育结合起来，利用电子屏滚动播出廉政警句格言和党风廉政宣传教育信息，提高党员干部的党性修养。
讲看齐见行动个人学习心得体会
学习讲看齐见行动的内容后大家有什么感想需要跟大家分享一下的?讲看齐关键在见行动，要坚持目标导向、问题导向、效果导向有机统一，把全面从严治党的决策部署转化为全省广大党员干部的实际行动，在坚定不移闯出新路、决战决胜全面小康、建设五大发展美好安徽中建功立业。下面是小编整理的关于讲看齐见行动个人学习心得体会范文，欢迎借鉴!
讲看齐见行动个人学习心得体会范文一
讲看齐不是抽象的，要坚持学用结合、知行合一，切实做到勤学、善思、笃行，在深入上聚力用劲，在落地上务求实效。
讲看齐，首先要提高思想认识。要坚定树牢四个意识特别是核心意识、看齐意识。要深刻认识到十八届六中全会明确习近平总书记的核心地位，是历史发展规律的必然选择，是时代发展要求的必然选择，是党的事业兴旺发达的必然选择，是广大党员干部群众创造美好未来的必然选择，坚决做到思想上充分信赖党的领导核心、政治上坚决维护党的领导核心、组织上自觉服从党的领导核心、感情上深刻认同党的领导核心。要提高思想觉悟，坚定增强四个自信。把共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想有机统一起来，把个人前途命运与党和国家事业紧密联系起来。强化理论武装，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和视察安徽重要讲话精神，学习党中央治国理政新理念新思想新战略，坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。更加自觉地站在全局思考，聚焦问题思考，带着责任思考，不断提高战略思维、系统思维、辩证思维、底线思维能力，真正做到学深悟透、融会贯通。
讲看齐，关键要落实到行动上。习近平总书记指出：全党同志一定要牢记自己的第一身份是共产党员，任何时候都要同党同心同德。 空谈误国、实干兴邦，党员领导干部要牢固树立为人民服务的意识，正确看待和运用手中的权力，有权必有责、有责要担当，用权受监督、失责必追究。讲看齐，要坚定聚焦四个全面战略布局和五位一体总体布局，始终保持行动上的高度自觉，牢固树立五大发展新理念，与实现安徽五大发展新目标相结合，明确干什么、怎么干、达到什么效果。五大发展行动是牢固树立并积极践行新发展理念的总抓手，要坚定地用新发展理念统领发展全局，努力完成省十次党代会确定的五大发展闯出新路、全国方阵走在前列、全面小康决战决胜、党的建设全面加强、美好安徽开创新篇的目标，以实践成果、发展成效检验讲看齐、见行动的效果。
讲看齐见行动个人学习心得体会范文二
中国共产党在新时代的历史使命，就是团结带领人民实现 两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。面对历史使命，面对四大考验四种危险的严峻形势挑战，奋力推进中国特色社会主义伟大事业和实现中华民族伟大复兴，全党必须自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。坚决维护党中央权威、保证全党令行禁止，是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在。因此，对于党员干部来说，讲看齐不是个人的小事，而是事关政治方向的大事;不是一般的品行要求，而是严格的党性要求。
看齐是重大政治原则。习近平总书记指出，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是做好党和国家各项工作的根本保证。坚持党的领导，首先是坚持党中央集中统一领导。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央身体力行、率先垂范，坚定推进全面从严治党，坚持思想建党和制度治党紧密结合，集中整饬党风，严厉惩治腐败，净化党内政治生态，党内政治生活展现新气象，赢得了党心民心，为开创党和国家事业新局面提供了重要保证。党的十八届六中全会明确了习近平总书记的核心地位，反映了全党共同意志，反映了全党全军全国各族人民共同心愿。 讲看齐，就是要始终保持政治上的高度清醒，牢固树立四个意识特别是核心意识、看齐意识，确保在方向上和立场上坚定不移向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐;坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决维护以习近平总书记为核心的党中央领导地位，确保局部与整体的协调一致，确保队伍整齐有力，凝聚起全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大合力。
看齐是对党员干部的党性要求。习近平总书记指出：每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。 讲看齐就是要以党章为根本遵循，坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线。要在严肃党内政治生活上下功夫，针对党内政治生活随意化、平淡化甚至娱乐化、庸俗化等问题，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，着力增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。要坚定理想信念，始终保持思想上的高度纯洁，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来。对党绝对忠诚，始终如一地在党言党、在党爱党、在党为党、在党护党，坚决把维护领导核心变成党性观念、变成纪律要求、变成行为自觉，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。
讲看齐见行动个人学习心得体会范文三
开展讲看齐、见行动学习讨论，抓好领导干部这个关键少数至关重要。各级领导干部只有把自己摆进去，带头学习研讨，带头听取意见，带头查找剖析，带头开展批评和自我批评，带头整改落实，才能做到认识高一层、学习先一步、查找问题深一着、解决问题好一筹，形成上行下效的整体效应。
把自己摆进去，要切实承担起管党治党的主体责任和监督责任。各级党组织只有切实担负起主体责任，才能发挥领导核心和战斗堡垒作用。各级领导既是讲看齐、见行动活动的组织者和推进者，更是参与者和践行者，领导干部要责任担在肩、行动走在前，带头严明党的政治纪律、加强和规范党内政治生活、织密扎牢党内监督之网、加强政治文化建设、加强党风廉政建设和反腐败工作，切实承担起第一责任人的责任。监督是权力正确运行的根本保证，是加强和规范党内政治生活的重要举措。纪委只有坚守监督执纪问责的定位，才能全面履行党章赋予的职责。党内监督的重点对象是党的领导机关和领导干部特别是主要领导干部。 把自己摆进去，是领导干部发挥党组织的主体责任，自觉接受党内监督，保证党的组织充分履行职能、发挥核心作用，保证全体党员发挥先锋模范作用，保证党的领导干部忠诚干净担当的必然要求。
把自己摆进去，要真正运用好批评与自我批评这个武器。批评和自我批评是我们党强身治病、保持肌体健康的锐利武器，也是加强和规范党内政治生活的重要手段。党员、干部必须严于自我解剖，对发现的问题要深入剖析原因，认真整改。要树立高度自觉的看齐意识，经常与党中央要求对表，看看有没有慢半拍的问题，有没有时差的问题，有没有看不齐的问题，有没有不看齐的问题，主动调整、纠正、校准，切实做到政治立场始终不移、政治方向始终不偏。要以五个必须鞭策自己，以七个有之警醒自己，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。领导干部只有把自己摆进去，以上率下，发挥示范带头作用，才能引导全体党员勇于改革创新，奋力攻坚克难，在全力推进五大发展美好安徽建设中做表率、做示范、作出新贡献。
讲看齐见行动个人学习心得体会范文四
开展讲看齐、见行动学习讨论，抓好领导干部这个关键少数至关重要。各级领导干部只有把自己摆进去，带头学习研讨，带头听取意见，带头查找剖析，带头开展批评和自我批评，带头整改落实，才能做到认识高一层、学习先一步、查找问题深一着、解决问题好一筹，形成上行下效的整体效应。
把自己摆进去，要切实承担起管党治党的主体责任和监督责任。各级党组织只有切实担负起主体责任，才能发挥领导核心和战斗堡垒作用。各级领导既是讲看齐、见行动活动的组织者和推进者，更是参与者和践行者，领导干部要责任担在肩、行动走在前，带头严明党的政治纪律、加强和规范党内政治生活、织密扎牢党内监督之网、加强政治文化建设、加强党风廉政建设和反腐败工作，切实承担起第一责任人的责任。监督是权力正确运行的根本保证，是加强和规范党内政治生活的重要举措。纪委只有坚守监督执纪问责的定位，才能全面履行党章赋予的职责。党内监督的重点对象是党的领导机关和领导干部特别是主要领导干部。 把自己摆进去，是领导干部发挥党组织的主体责任，自觉接受党内监督，保证党的组织充分履行职能、发挥核心作用，保证全体党员发挥先锋模范作用，保证党的领导干部忠诚干净担当的必然要求。
把自己摆进去，要真正运用好批评与自我批评这个武器。批评和自我批评是我们党强身治病、保持肌体健康的锐利武器，也是加强和规范党内政治生活的重要手段。党员、干部必须严于自我解剖，对发现的问题要深入剖析原因，认真整改。要树立高度自觉的看齐意识，经常与党中央要求对表，看看有没有慢半拍的问题，有没有时差的问题，有没有看不齐的问题，有没有不看齐的问题，主动调整、纠正、校准，切实做到政治立场始终不移、政治方向始终不偏。要以五个必须鞭策自己，以七个有之警醒自己，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。领导干部只有把自己摆进去，以上率下，发挥示范带头作用，才能引导全体党员勇于改革创新，奋力攻坚克难，在全力推进五大发展美好安徽建设中做表率、做示范、作出新贡献。
学习心得体会
怀着无比激动的心情，我十分荣幸地参加了党委党校的基本知识的学习。两个月的入党积极分子党课理论学习已经结束，虽然两个月的时间并不算长，但对我今后的生活将是受益匪浅的。参加了这次党课，从心底油然而生的责任感和自豪感让我更加坚定了自己的目标。这次党课的学习，提高了我的思想境界，同时也拓宽了视野。每次党课，我都对诸位老师所感动，他们本着认真负责的态度，以饱满奋进的情绪给我们讲述中国共产党的相关知识，知道我们如何向党组织靠拢。通过老师们的讲解对党有了深刻的认识，对党的历史，党的运作，和党的规章制度有了更多的了解。通过此次学习，使我对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识，对新时期党员应具备的基本条件、党员的权利和义务有了系统的认识。入党动机得到了进一步的端正，同时也增强了自身的时代使命感和历史责任感。
这次学习对于我来讲是一次灵魂的洗礼，现在我认识到入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，要坦率真诚，相信党组织。经常开展批评和自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，学到如何做人，如何做一名党员，让自己慢慢的成熟，在实践行动中实践我所知道的和我要知道的，并严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国共产党并且成为起优秀的一员，用党的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导我的行动。
党的发展道路是曲折而多难的，每每在最困难的时候，是对党的坚定的信念与坚定的追求，使共产党员咬紧牙关，度过难关，使党能继续前行。而在党的旗帜下，共产党员们也在曲折中得到成长。
通过党校的学习，我的思想再次有了巨大的变化。我觉得，对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的共产党，作为党员就应该多干实事、少说空话、深入实际、全心全意、勤俭办事、一事当前，要多为人民着想、从大局着眼。对于这样的宗旨，作为积极向党靠拢的先进分子，就应该从小事做起，从身边做起。在学生会工作，以全心全意为同学服务为宗旨，努力把工作做到尽善尽美;在班上组织同学们积极学习和讨论党的一些重要思想，随时随地不忘体现先锋作用;在学习生活中，尽量多与每个同学接触、交流，努力搞好同学关系!在不断的学习成长中，也树立起了正确的人生观、世界观和价值观，这是时代对我们的要求。按照党章的要求来约束自己的思想和行为，开始是比较困难，加以时日，坚持不懈，必定受益良多，他就象一盏明灯，照亮我的人生征程，让我的旅途有了一个个驿站，使我走路的步伐更加稳健，到达目的的信心更加坚定!
现在，我还不是共产党员，但应积极向党组织靠拢。应努力做到先在思想上、行动上入党，然后争取组织上入党。因此，第一要务使更坚定党的信念和对党的追求。通过对党史和对党实行的政策的了解，认识到党的伟大，自觉在党的旗帜下确定自己各阶段目标。在党课学习，讲究与时俱进，把党的思想落实到学习中;讲究与时俱进，把党的思想落实到工作中，踏踏实实在党的领导下获得进步。
今天，中国发展局面令人可喜，中国共产党表现出其旺盛的活力和先进性。xx大胜利召开，许多具有前瞻性的决策被提出，我们可以欣喜预见新中国的美好前景。xx大给我们对社会主义、共产主义有更大的信心，使我们对党更无怨无悔的追求。
英语学习心得体会
从初一开始学习英语到今天，十年有余，但扪心自问，自己英语水平如何？实在令人汗颜。不用说自如表达，自由交流，就连外国原版的动画片都不一定能够完全理解。更别提看外国电视剧和英文电影大片了。
我的反思
学英语的目的是什么？上大学以前，我们被灌输，学英语是为了考试。上大学以后，我们又被灌输，是为了日常交流，自由表达。到了今天，我却发现，我彻底的错了。
原因有三：
第一：关于考试制度，仅仅依靠传统的英语教学，尤其是中国的英语考试制度，不但对英文学习没有促进作用，反而大大的误导了中国的英语学习者，天天背单词，天天练习考试题目，甚至经常练习听力，单项选择，完形填空，阅读理解，这些枯燥乏味的学习，只会打击学生的外语学习兴趣。
第二：关于英语学习目的，日常交流？no！！！做为一个中国人，几乎90%以上的场合，我们是用不上英语的，学英语10多年来，其实我真正使用英语交流的场合，真的是少之又少，略等于无。那么我们学习英语干什么？我的答案是：看英文动画片，英文电视连续剧，英文电影，听英文歌曲（关键是这个过程中，你在享受美丽的英语世界）。至于阅读英文报刊杂志，书籍，对于英语中级以下水平的人来说，想都别想。（因为爱看动画片，电影电视剧，听歌的人很多，爱读书的却少之又少）
第三：关于英语学习方法，国内英语学习方法实在是太多，太杂，比如：图文联想法，汉字注音法，颠来倒去法，词形转换法，谐音法，联想法，故事法，这些旁门左道的英语学习方法，占据了主流，短期看来，这些方法确实卓有成效（仅限记单词），但从长远看来，对英语学习不但没有促进作用，反而误导了很多学生。而英语学习的正确方法，单词拼读法（相当于汉语拼音），词根词缀法（相当于汉字偏旁部首），却因为见效缓慢，而被弃之一旁。这其中最大的错误，是我们掌握的单词，却很少运用。而这些单词只有通过看英文影视作品和书籍才能激活，却很少有人坚持做到。
我的观点
关于听力：其实我们关于听力的理解是完全错误的，汉语中听力的定义是指启动听觉器官，接收语音信息的一种能力，如果说一个人听力不好，证明这个人耳朵有问题，事实上我们能听懂世界上最难的汉语，耳朵肯定没问题，那么我们为什么听不懂英语呢？原因有二：排在第一位，也是最重要的就是发音，听力不好并不是耳朵有问题，而是嘴巴有问题，我们发音不准，甚至与标准英语发音完全不同，我们怎么可能听懂标准英语。第二是听得比较少，因为我们的语言环境导致。关于第一个问题，那就是要纠正你的发音，这是学好英语第一步，也是最难的一步（因为靠自己的力量，几乎不可能做到，必须有专业英语教练强行矫正发音。关于环境，那就是要经常观看外国的动画片（尤其是英语初学者，看电影太难，我们的中国小学生也是从动画片开始的）
关于发音：很多人以为仅仅是认识英语中48个国际音标，大错特错。从认识到读准，需要付出很大的努力，即便能读准，也远远不够，英语是拼音文字，它的拼读规则比汉语拼音复杂3倍以上，而我们小时候学汉语拼音都学了很多年，才彻底掌握汉语拼音。而国人却很少有老师系统的教授英语拼读法，能学好拼读法的学生自然是凤毛麟角了。
关于单词：这是一个关键问题，也是一个大部分中国人误解的问题，具体情况，不多分析，大家各有感受。其实学好英语单词真的很简单，第一，掌握单词拼读规则，懂得如何“拼单词“，（相当于学会英语的拼音）保障不会读错。第二：学会单词的词根词缀，懂得单词的构成部件（相当于汉字的偏旁部首），保障不会写错。（其它方法，全是旁门左道，对长期的英语学习，有百害而无一利）
关于口语：很多人以为口语不好，是因为平时说的少，这仅仅是其中一个原因而已，真正的原因是我们听的少，听力和阅读（包括朗读）相当于输入，而口语和书面表达才是输出，没有大量的输入，怎么会有足够的输出？如果想提高口语，大量看英文动画片，电视剧吧，大量台词和实用的日常口语句子吧。
关于语法：语法一直是一个令人纠结的问题，这是我们的考试制度造成的恶果，我们太偏重语法了，语法教学和考试甚至到了魔鬼般的境地，为了语法而语法，而忘了学习语法的真正目的，是用来理解英文句子和文章，只要能大概理解就够了，在不断的重复使用中，我们自然而然掌握，即便我们是中国人，关于汉语的语法，也并不是太明了。我建议拿动画片的台词来作为语法题目，讲清楚基本的语法现象，剩下的工作就是大量视频刺激和阅读。
寒假学习心得体会
亲爱的xx班全体家长、老师及同学们大家鸡年好!今天是放假的最后一天，下午两点半和李老师一起到学校准备新学期的工作，乍然感受到春的暖意，才意识到春天已不知不觉中来到。新春伊始，心情是愉悦的!回想做伏羲班的半年之多，和孩子老师们一起成长，研究孩子、赏识孩子、用智慧去引导孩子，当然偶尔也会惩罚他们。一起出去玩耍，一起用心面对经典中的每一个文字，默默的看着孩子们犯错误，又看着孩子们改正一个个不良的习惯，虽然有时候很慢，但是以十足的信心相信孩子、以非凡的耐心等待孩子、以全部的爱心浇灌孩子、以教育的智慧去引导孩子，看到孩子们的一点一滴的进步，体验着小小的成功背后带给老师和家长的喜悦，才真正感觉到伏羲教育的魅力，同时也更意识到肩上的责任。我做的每一项决策几乎都要经过深思熟虑，真可谓战战兢兢，如履薄冰，唯恐由于我对伏羲教育理念认识不到位或者是自己德行的缺失误导了孩子们，有时候甚至要说的一些话都要思虑再三。
我既是老师又是家长，很坦诚的讲，如若不是认同伏羲教育的理念，我不会如此坚决，半年多来，我成长了，孩子们进步也不小。
作为一个母亲，所有母亲教育孩子中的困惑我也存在，但我始终坚持一点，和孩子生气是最无知，最不智慧的，当脾气来了，智慧之门就向您紧闭，对于孩子的教育，陈大惠的《教孩子的学问》中对于孩子规矩、是非观的确立等一定是要严格的，但不是一遇到孩子犯错误就用那种严厉的语气去批评指责、毫无艺术性、干巴巴的枯燥的语言去喝斥、有时候近乎于喋喋不休的唠叨、甚至气急了去动手打孩子。我从来不反对对孩子的体罚，但是体罚一定是用在最最关键的时刻。大多时候我还是更欣赏那种用智慧解决问题的父母。尤其寒假期间听到了大卫老师讲的父母规，更是感同身受!就像李老师说的，孩子是父母的镜子，我们希望自己的孩子省心，就要反躬自问，我自己是不是让父母、领导、朋友等周边的人省心，人生学习成长的过程，就是拓宽心量的过程，有多大的心量才能装下多大的世界，父母的心量是孩子成长的空间，就物、事、人来讲，对物，惜物但不吝啬，做事，凡事预则立不预则废，事前认真筹划，尽心尽力，做过了，即使不尽如人意，也无怨无悔，正所谓谋事在人成事在天!对人而言，与人相处，宽以待人，严以律己。行有不得反求诸己，君子素其位而行，做好当下最重要!眼前的人事物就是修炼自己的最好平台!我们且行且珍惜!
我是一个xx教育理念的笃信者，也是坚定不移的追随者，更是踏踏实实的践行者，没有怀疑过，彷徨过，孩子们德行的进步，好习惯的养成，善心和孝心的开启，经典的积淀，这种教育教学模式对孩子的耳濡目染和点滴熏陶，都令我欣喜，并无以复加的相信，相信伏羲教育能够让孩子们健康快乐的成长，并终生受益!当然，我也从来不否定体制内教育的完备和强大，甚至有时候我很佩服体制内那一套完备的机制，这种完备的教育机制下对孩子的训练也是非常了得，孩子们应试的能力可以达到登峰造极的地步，但是，应试能力也只是能力的一种，养成教育的缺失，德行教育的疏忽，吃苦意识、孩子定力的训练、体能和自我防卫的能力、软笔书法的练习、意志力的培养、音乐的熏陶、性格的塑造、人格的完善等等都是体制内教育多少都有欠缺的，而这些在伏羲教育中都要真正去落实。这正是他的魅力所在!也是一种符合人性的教育。小学以经典筑基、辅以才艺与生存能力，中学阶段放手让学生朝既定目标发展。这样，无疑给孩子一生奠定扎实的做人做事的基础。
法制学习心得体会
法制学习心得体会；
为加强系统专门化队伍建设，提高监管队伍依法监管的能力和水平，提高系统法制人员的业务水平，**日至**日，市局组织系统相关人员赴***开展法制工作培训，我有幸参加了此次培训。
培训虽短，但给我留下了非常难忘的印象，五天来，我认真聆听了***等人就中国法制社会、职务犯罪、行政法与行政诉讼法以及证据的基本理论等知识的讲解，增强了我的法律应用能力，受益匪浅。主要有以下几方面体会。
一、通过培训，使我进一步认识到法制培训的必要性和重要性。要建设一支过硬的行政执法人员队伍，加强法制理论培训是非常必要的。因为在我们现阶段行政执法的过程中，虽说我们已经在不断完善各项制度，增加政府工作的透明度、规范行政执法程序，清理行政执法依据，不断加强行政执法监督的力度和不断完善行政执法监督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事实上，在我们的执法过程中还是存在一些法律法规的制定上有一些不完备的情况或者漏洞，行政执法队伍业务水平有待提高，行政执法监督亟待加强等问题。而且，从行政执法部门人员的角度来说，只有整个行政机关的大多数人员都有了依法行政的思想意识，自觉地行动起来，这些自觉地的行动才会汇聚成一股汹涌的力量，推进依法行政事业向前发展。从这个层面上来说，加强法制理论培训显得尤为重要。
二、通过培训，使我进一步地意识到自身的不足。这次培训，老师除了讲药品监管相关的专业法律知识，也讲了一些证据法、刑事诉讼法、行政案件审理等相关的法律知识，这些法律知识由于平时在药品、医疗器械监管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通过老师的讲解，发现其实这些法律之间还是有一定的关联，在处理一些案子的时候，需要对这些法律融会贯通。因此，我觉得平时除了要学习本部门的法律外，也要掌握其他相关的一些法律法规，这样才能更好的开展案件审查工作。总之，这次培训不仅开阔了视野，增长了见识，充实和提高自己的知识水平与业务能力，提高工作的理解力、执行力和创新力;而且也是对自己以往工作进行一次全面的梳理。
三、通过培训，使我进一步运用所学知识提高工作能力和方法。学以致用，学习的主要目的是应用，通过学习结合实际，立足岗位创优，把所学的东西转化为工作开展的思路和方法，促进工作取得实效的本领和能力，提高工作效率，这才是培训的根本目的。作为一名法制人员我深刻地认识到自已身上的责任更加重了，要确保每一件经手的案件均做到事实清楚、证据确凿、程序合法、适用法律法规正确;质量上严格要求，精益求精，力求无错案的发生，使每一个执法案件都经得起行政复议和行政诉讼。应该说，这次培训使我认清了自己岗位的重要、认清了自身的不足和努力方向，拓宽了视野，在今后的工作中将站在更高的角度去思考自己的职责，严把案件审查关，充分发挥法制员的作用。
四、通过培训，使我进一步牢固树立正确的人生观和价值观。社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀。作为一名食品药品监管工作人员，我们应该深知自己所从事的行业的特殊性，面对各种诱惑，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，树立正确的人生观与价值观。培训中，老师关于预防职务犯罪深入浅出的讲解，让我深刻地认识到职务犯罪的危害性和预防职务犯罪的必要性。通过培训，牢固树立正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。
现代社会是知识竞争的年代，只有不断学习，不断掌握新的知识，才能到达新的高峰。这次培训就给了我们一个非常好的学习平台，营造了我要学、认真学的良好学习氛围。
远程学习心得体会
通过近四个月的网上研修学习，浏览查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
这次培训让我了解到初中政治教育发展的最新动态、趋势;深刻领会了教育理念、新时期政治教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点;让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法;让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下几个方面：
1、真正的融入到学生当中去
首先，教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。 2、注重培养学生的学习兴趣
教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：欲知后事如何，且听下回分解。这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个教师，如果也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，达到这种境界就需要在教学中不断地创设问题情境，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。 教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。
3、立足课堂，培养学生的思维能力
我注重优化教学方式，从数量上说，坚持少讲;从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的自由度。一是提供给学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到充分发展，教师不替代学生的思维。三是提供给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法，如：题目要求什么问题?你是怎样想的?还有其它方法吗?有什么规律吗?等等，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深入发展。
4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。我在教学中，鼓励学生收集身边有关的生物问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。
军训学习心得体会
灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上。此刻，我们正在接受军训的最后检阅。为期一周的军训，在不知不觉中结束，然而它却给予我们甚多。那整齐有序的步伐，那昂头挺胸的气魄，那嘹亮恢弘的口号，无一不在展示我们训练的成果。是的，短短的七天军训，教会我们的恐怕不只是那稍息立正的军式训练，更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼。 它教会我什么是坚强的意志。
那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，告诉我那是军人的飒爽英姿；那骄阳下伫立的身影，那汗水中神采奕奕的双眼，那支撑着沉重身躯却依旧丝毫未动的双腿，让我为之震撼，为之感动。他们有着铁铸的信念，钢焊的意志。他们，这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们，将他们铁的纪律带到我们面前，教会我们什么是军人的风范，什么是钢铁般坚强的意志。
它教会我什么是团结的力量。那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧，统一而整洁的军装，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。
团结就是力量，再不是简简单单的一句话，它授予我们人生的哲理，告诫我们为人的理念，更在军训的训练中，铸起了一座不倒的城墙，集体的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致，团结的动力使我们反败为胜的那一刻，涨红的双脸，雀跃的欢呼，又让我们真实地体验着这份欣喜，更让我们感悟：有种力量叫团结。
参观学习心得体会
教育局组织我们各学校主抓教学的领导到重庆的学校去参观学习。浓厚的教育氛围，到处彰显特色的校园文化，严谨的教学管理，和谐发展的班级管理文化，追求实效的教研活动，异彩纷呈的教研成果，现代化的办学理念。这些都是这几天来参观xx市xx区两所学校给我留下的深刻印象。
一、先进的文化管理彰显学校特色。
走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，他们的校园到处绿树掩映，当我来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室时，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围。
二、严谨细致的教学管理是提升教学质量的保证。
走进学校里，见他们的教学井然有序，办公室里，老师在安静地备课批改;教室里，同学们在认真地上课，时时传来朗朗的读书声和优美的歌声;操场上，师生在欢快地游戏。展示课上，教师生动实在的教学，学生开阔的思维，师生和谐的教与学氛围;音乐比赛课上，学生动情的歌唱;走廊里，学生那生动活泼而又精美的书画作品无不显示着学校的教学质量是高水准的，学生的综合素质是高水平的。经学校领导向我们介绍，他们之所以能取得这样的办学成绩，是因为他们有严谨细致的教学管理制度，他们很重视常规检查，每月进行一次教学常规检查，学期末进行质量检查，科科启动，全面检查，发现问题，严格要求整改。实行新老师教师挂钩学习，注重提高教师的教育教学技能，人人都要参加科研，每学期每位老师必须参加一次课堂教学比赛，年轻骨干教师每年都要参加区级以上的各项教学比赛，以此为契机提高教师的教学水平和技能。
三、班级文化建设显现个性化理念，放飞孩子们的梦想。
当我们走进他们的教室里参观时，我被他们那富有个性化的，鲜活的班级文化建设吸引住了，每个教室里都展示着代表着本班孩子们的追求与梦想的班徽、班旗、班歌等，这些来自于孩子们自己设计的班徽、班旗、班歌等，不但体现孩子们的理想信念，还体现他们的班风班纪，更体现出他们的班级文化建设上升到了一种层次的文化。
四、教研氛围浓厚，追求实效，硕果累累。
在参观学习的过程中，我们走进了他们的课堂教学听课，并听取了他们如何开展教研课改的讲座。课堂上，无论是语文课还是体育课，他们的教学都很实在，在课堂上注重培养学生能力的习得，基础知识(技能)抓落实，师生和谐交流，收到良好的教学效果。每个教师都各有风格，关注学生的个体发展，创设和谐课堂，这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文化底蕴和高超的教学技能。听了他们的讲座，参观了他们的科研成果展，让我知道了他们的教研已经成效显著，构建有效课堂构建和谐课堂等教学研究已凸显成果，从教师的教学设计，教学反思，教学案例，教学论文，教学展示等，又从学生参加的科技创作比赛书画比赛等情况，我们都能真切的感受到他们的成果是十分丰实的。
五、明确的办学理念为学校的发展指明了方向。
办学理念是一所学校发展的方向标，是办学特色的根本保证，当我看到重庆高新区第一实验小学教学的楼上几个醒目的金色大字崇和尚美，一生相随时，我就感受到他们先进的办学理念是何等的注重孩子终身的和谐发展。石新路小学是我们参观的另一所学校，它以以服务求生存，以优质谋发展，以特色塑品牌。为办学理念，它根据自己学校所处的地段和生源等实际情况，确定以办大众优质教育学校为目标，以自我管理和科技教育为学校特色。学校以时时求真知，事事能自理，处处谋发展为校训，重视儿童的科技教育，培养每一个儿童自立自强，自我管理，能够在小学阶段形成较强的自我发展意识，为终身学习与发展奠定基础。学校以科研为先导，科技为突破口，全面推进素质教育，培养学生的科学素养。
外出学习心得体会
XX年xx月xx日在沂南县高湖中学举行的初中数学教学研讨会，我有幸参加了这次研讨会。我看到每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓八仙过海，各显神通。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考：
1、我深刻地感受到了初中数学源于生活，体现于生活。
教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验来编材。与生活贴近的知识，学生听起来亲近，求知欲就强，要突破的愿望就强，做起题来积极性高，也体现出教学面向学生，面向生活，反映现实生活，而这些正是这群听课学生日常生活中经常见到的，使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着，看得见，易于接受，从而激发了学生内在的认知要求，变要我学为我要学。更好的启迪了学生的思维，使学生的创新意识得到了较高的培养，也实现了生活经验数学化。
2、在这些研讨会中，体现生本教育，教师能放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，在课上，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者的教学理念。参加这次研讨会评选的授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。以小组合作的方式，不仅培养了学生的合作能力，也给了学生一种集体荣誉感。
3、精彩的导课非常重要。参赛的教师几乎都精心设计了课堂导入，有的以小游戏等活动导入新课。好的导课可以拉近师生距离，使学生的向师性更强，积极参与教师的教学活动，提高课堂学习效率。
4、教师评价要及时到位并且多方位。教学过程中，几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓励不断，如你真细心你真是生活中的有心人你知道的可真多等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。
5、注重板书的设计与书写。 多年来，由于多媒体课件的闪亮登场，教师的板书也好象置于被人遗忘的角落，悄然隐退了。殊不知，课件是不能完全代替板书的，课件的呈现具有瞬时性，况且课件的作用是辅助教学，怎么能替代一目了然、提纲携领的板书设计呢?板书也是教师基本功的一个侧面反映。这次研讨会，每一位老师都在板书的设计上下了工夫，有的
总之在这次研讨会中，上课的老师都能根据初中生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用初中生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。
在今后的教学工作中我一定要努力探究，找出教育教学方面的差距，向这些教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。
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