阳光和雨露——听司马志宏老师演讲有感。

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。心中有不少心得体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。怎么才能写出更好的心得体会呢？下面是小编帮大家编辑的《阳光和雨露——听司马志宏老师演讲有感》，希望能为您提供更多的参考。

今天是司马志宏老师讲座的日子，说真的，内心非常地期待。

以前在学校司马老师也曾经演讲过，风趣幽默的语言和没有隔阂的交流给我留下了深刻的印象，所以这次我拉着妈妈一起去听他的演讲，我相信妈妈一定会喜欢。

司马老师主要讲了学习方法、学习能力、学习态度，还有我们与父母之间的相处。非常贴合我们的生活，使我们在听演讲的过程中不会感到一点无聊，生怕会漏掉莫个精彩语句。演说，给我们的印象大多都是照纸读，台下的听众寥寥无几，昏昏欲睡，口水流多长，而台上的演讲着依然旁若无人地“唱”着“催眠曲”。可是司马老师的演讲总使我们受益匪浅，回味无穷，真切感到时间的飞速。

老师在说到学习方法的时候讲到了随时随地学习法时，提了几个问题，中国联通、中国移动、中国网通、中国电信、中国银行等的英语怎么说，而当时我们都傻了眼。老师在上一次学校的演讲中提到了这种随时随地学习法，并且让我们回家试试背目录的方法，当老师问我们有多少人实施的时候，我们都把头低的低低地，生怕老师看见自己的脸。这时司马老师就说：“很多同学说听了司马老师的演说被带动了，也很心动激动，但回家就是不想行动。”我感到了丝丝心虚，因为司马老师说的跟我们的情况太符合了，我也想过要行动，可是拖啊拖，就一直成了嘴上功夫。不过我还有机会去听司马老师的演讲我就一定不会辜负，一定会把心动激动转换为行动，付诸于努力。

我想司马老师之所以受我们这些学生的喜爱，就是因为他风趣幽默丝丝入扣，贴近我们心理我们生活的特殊演讲风格，总能给我们莫大的鼓励与信心，就像阳光和雨露渗进我们的心里。

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听高效精彩的计算课有感

一直以来 ，计算课的教学总是比较枯燥的，学生的学习兴趣往往不高，但是不同的教学设计却能展现不同的教学效果。数学教研活动用将近两周时间，让每位教师出了一节有关计算教学的优质课， 老师们的教学过程都清晰流畅、自然真实，让人听起来非常舒服、亲切，让我真切地感受到原来计算课也可以上得如此轻松而高效，值得回味和学习。下面就谈个人一点肤浅的体会：

1、关注三算结合，注重提高学生的计算能力

老师们将笔算、口算和估算有机地结合起来，课始的口算为笔算扫清障碍，笔算为新学的笔算的算理做好铺垫，课中的估算为笔算的正确性奠定基础，更让学生拥有了数学的眼光，学生的数感得到了培养。让学生在计算中感受到口算、笔算和估算三算之间的密切联系，从而逐步提高学生的计算能力。

2、关注信息整理，注重培养学生解决问题意识

老师们在讲授新知前，先出示情境图，让学生根据提供的信息，提出有价值的数学问题。然后小组交流，合作探究，这样处理充分体现了学生的主体作用和教师的主导作用，同时在这样的教学训练中，学生寻找信息的能力和解决数学问题的能力也得以有效的提高。

3、关注学习过程，注重提高学生的能力

每位老师不是关注最后的结果，而是学习过程，如：张蕾老师的两位数乘两位数。本节课内容是在学生掌握两、三位数乘一位数的基础上进行教学的，张老师根据学生这一学情完全放手让学生通过尝试、讨论得出计算的方法和注意点，完全退出了主角的位置，只是引导学生勇于说说自己探索的过程和得出的结论，共同分析讨论思维的正误。尊重学生，民主教学，认真倾听他们之间不同的意见，给他们争论的权利和机会，使他们在轻松的情景下自我检查、反省、逐步体验成功，增强自信心。同时在整节课中，张老师没有刻意追求得出所谓形式上的计算法则，但通过让学生反复说说“你是怎样做的？”，“你有什么想法”，“计算时你要注意什么”，其实这些问题的答案正是算理算法的核心，切实提高了学生的学习能力。

4、关注学以致用，注重提高学生的运用能力。

利用生活实例进行教学，算用结合，以用引算，关注知识的动态生成，关注学生的发展，学生在这样的课堂里学会的不仅是计算，更多的是计算以外的，终身受用的东西，这也正是我们数学老师应该追求的。

总之，本轮的计算教学课，我受益匪浅，感悟颇多。使我知道了计算课应怎样上效果才会更好。我今后会把我所学到的应用于课堂。

听科学课评课有感

通过评估给了我成长的机会，安排了一节科学课——斜坡的科学。通过本节课的教学，我深深地体会到学生的潜力是无穷的，看老师怎样去挖掘，学生的一切操作活动必须有明确的目的，你要让学生干什么，怎样去操作，老师的合理安排是很重要的。例如，在制作斜坡的过程中，只给了学生一个木板，限制了学生的思维，不如把三块木板都交给他们由学生自己选择，不同长度的斜坡的省力情况，这样既调动了学生的积极性、主动性，又发散了学生的思维，让学生动手动脑，积极参与到实验中来，使每一个学生都成为学习的主人。在实验中同学们积极动手动脑，小组合作，非常愉快。合理分工，有搭建斜坡的，有观察数据的，有记录表格的，有用测力计缓慢均匀拉动物体的，每个同学积极参与到合作中来。有的小组讨论的非常激烈，每个同学说每个同学的理由，真正把课堂交给了每个学生。

最后学生归纳实验的结果，老师加以补充，通过本节课的教学，学生动手动脑，自己得出知识，老师再加以引导。老师和学生都在一种轻松愉快的氛围中，学生轻松愉快的学到了知识，老师在轻松愉快的氛围中教会了知识，真正做到了寓教于乐。在我今后的教学中，努力做到把课堂还原给学生，使学生成为学习的主人。

听净化心灵报告会有感

昨天在女儿学校里听了一场净化心灵的报告会，一串串动人的故事让我震惊，悲痛的泪水夺眶而出，这就是人们常说的感动吧！

女儿哭成了一个泪人似的，我被女儿这种举止所感动、所喜悦！女儿是一个很善良、很有同情心、很有爱心的人，这种难人可贵的品质是一种美德，更是良知的觉醒。

可有些同学没有好好的听报告会，却在那里打闹，甚至偷笑女儿哭的行为，我觉得这样的孩子太缺少家庭教育，良知行为太差，不懂得什么叫做感动，更不知道什么叫做感恩。

一场净化心灵的报告会也洗刷不掉心灵污垢的一面，我觉得只要是一个有良知、懂得一点点爱的人，都会感动，有心痛的感觉。可我却看到很多冷漠、呆滞的表情，难道他们真的是别人所说的石头心肠吗？我不懂、不明白为什么在物质生活越来越越丰富的国都里，却感觉精神文明越来越缺少。

很多人都带着有色眼镜看这个世界，都有一种事不关已，高高挂起的心态，对事对物都很冷漠，其实黑夜里的一根蜡烛能带来无限光明，沙漠里的一口水就是一片绿洲，雪中送炭给予他人的是生命的温暖。

我觉得人与人之间的距离，莫过于多给予点温暖，如果人人都付出一点爱，世界将会变得更加的美好。

孩子是天真无邪的，心灵的纯净是高尚的，可有很多东西却改变了他们，他们变得自私、冷漠、孤立无援、甚至贪婪……这就是祖国未来的栋梁吗？

净化心灵，懂得感恩，才是最主要的教育，让每一个孩子都怀有一颗感恩的心，让他们知道真善美的真谛。

孩子的成长离不开学校、家庭的教育，特别是我们当父母的，以身作则给孩子作表率，尽“孝道”，行“孝行”， “树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”到那时悔恨已晚也。

我们每天应该怀着一颗感恩的心，去感谢身边的每一位亲人、朋友，感谢他们的付出给予我们的帮助和收获。我们每天应该在上帝神灵面前忏悔自己的过失，祈求老天的原谅和宽恕，感谢老天赐我们一个苹果而知足，而不是奢望一箱苹果。认真的做好每一件事，微笑着面对生活的挑战，乐观的活下去。

有人嘲笑我花了100元钱买了两本净化心灵的的书，他们觉得书很贵，而且觉得网上什么样的书都有，当然也包括这两本书，他们自有他们的道理，但我觉得送给孩子最好的礼物就是表率，让孩子觉得感恩是需要付出行动的，而这种行为的付出就是鉴证自己的承诺。

感恩并不仅仅只是听一场报告会就终止了，而是从听报告会才刚刚开始的，做一个懂得感恩的人，不仅仅只是语言的表达，更是行动的迈出。

我毫不犹豫花100元钱买了两本净化心灵的书籍，而且觉得书的价值并不是它的表面，而是它的内涵，它就是生命里的里程碑，指引着我和孩子导航的方向。

良知告诉我，自己的一言一行都是孩子的一面镜子，我希望孩子是善良的、有爱心的小天使，我决不能让魔鬼的一面浸入天使的心灵，只要每个人带着坦诚，满天的星星都会闪烁，星空才会如此的迷人。

听外出学习者的汇报有感

上周日，学校教学管理部门组织了九年级的部分老师，去合肥参加“百师联盟”举办的中考研讨会，这些出去的老师回校后有一项任务是在各教研组内作交流。

今日周二中午，恰好有教研组例会，有幸听到这些老师的交流内容，但听后很是诧异：他们大都对主讲人的报告不屑一顾，如“没听到什么”、“没讲到什么名堂”、“他讲的和我想的差不多”、“讲的都是空话套话，不实用”、“说是中考研讨会，都没扯到中考上去”、“就把中考试题罗列再总结一下，我们都会”，如此等等。他们在这样讲的时候，我翻看了一下他们带回来的资料（其中有的是电子档，挂在校qq群，我回到办公室就及时下载查看），资料上很详实，也与中考密切相关，有些分析的方法值得教师学习和借鉴。我不知道听会者想要什么？难道是直接告诉你中考试题，才是有水平吗？

这种现象很不正常，说明我们的老师在“学习”方面还存在着问题：

一是不好学和不会学。别人认真准备的报告或材料都会有可取之处，否则能在面向全省初中教师的大会上作报告吗？作为举办者，一个商业机构，他们难道不想注重报告的质量而“招徕回头客”吗？能多次大规模地举办这种研讨会，没有一定的质量作保证，是难以维系的，何况受聘作报告者大多是一线的教师和研究者。所以，听到或没有听到“有用的内容”，完全在听者是不是想听、认真地听和怎么听。有一句话：会学者，时时处处皆学问。

二是眼高手低。“看花容易绣花难”，别人总结出来的经验、所作的一场报告，看似轻巧，其实是要狠下一番功夫的，他们能说出和你平时感觉到的东西，就说明他们有水平，才能将普遍存在的东西总结出来，也许正是他说出来了，你才觉得你平时也想到过，但要让你来系统总结，你又会觉得无从说起了。所以，我们要认识到：发现一个问题、提出一个新颖的观点、总结一份系统的报告，都不是一件容易的事，要对别人的劳动给予应有的尊重，不管是高规格研讨会上的报告人，还是平时我们自己教研组例会上的发言者，都不容易。

我感觉到，作为成人，有效学习的前提是自己要谦虚，对别人要尊重和欣赏。有时自己也来做一下类似的工作，再和别人比较一下，如果你的水平和他人差不多、甚至超过他人，你就有资本表示“对他人的不屑了”。

关于听净化心灵报告会有感

昨天在女儿学校里听了一场净化心灵的报告会，一串串动人的故事让我震惊，悲痛的泪水夺眶而出，这就是人们常说的感动吧!

女儿哭成了一个泪人似的，我被女儿这种举止所感动、所喜悦!女儿是一个很善良、很有同情心、很有爱心的人，这种难人可贵的品质是一种美德，更是良知的觉醒。

可有些同学没有好好的听报告会，却在那里打闹，甚至偷笑女儿哭的行为，我觉得这样的孩子太缺少家庭教育，良知行为太差，不懂得什么叫做感动，更不知道什么叫做感恩。

一场净化心灵的报告会也洗刷不掉心灵污垢的一面，我觉得只要是一个有良知、懂得一点点爱的人，都会感动，有心痛的感觉。可我却看到很多冷漠、呆滞的表情，难道他们真的是别人所说的石头心肠吗?我不懂、不明白为什么在物质生活越来越越丰富的国都里，却感觉精神文明越来越缺少。

很多人都带着有色眼镜看这个世界，都有一种事不关已，高高挂起的心态，对事对物都很冷漠，其实黑夜里的一根蜡烛能带来无限光明，沙漠里的一口水就是一片绿洲，雪中送炭给予他人的是生命的温暖。

我觉得人与人之间的距离，莫过于多给予点温暖，如果人人都付出一点爱，世界将会变得更加的美好。

孩子是天真无邪的，心灵的纯净是高尚的，可有很多东西却改变了他们，他们变得自私、冷漠、孤立无援、甚至贪婪这就是祖国未来的栋梁吗?

净化心灵，懂得感恩，才是最主要的教育，让每一个孩子都怀有一颗感恩的心，让他们知道真善美的真谛。

孩子的成长离不开学校、家庭的教育，特别是我们当父母的，以身作则给孩子作表率，尽孝道，行孝行， 树欲静而风不止，子欲养而亲不在。到那时悔恨已晚也。

我们每天应该怀着一颗感恩的心，去感谢身边的每一位亲人、朋友，感谢他们的付出给予我们的帮助和收获。我们每天应该在上帝神灵面前忏悔自己的过失，祈求老天的原谅和宽恕，感谢老天赐我们一个苹果而知足，而不是奢望一箱苹果。认真的做好每一件事，微笑着面对生活的挑战，乐观的活下去。

有人嘲笑我花了100元钱买了两本净化心灵的的书，他们觉得书很贵，而且觉得网上什么样的书都有，当然也包括这两本书，他们自有他们的道理，但我觉得送给孩子最好的礼物就是表率，让孩子觉得感恩是需要付出行动的，而这种行为的付出就是鉴证自己的承诺。

感恩并不仅仅只是听一场报告会就终止了，而是从听报告会才刚刚开始的，做一个懂得感恩的人，不仅仅只是语言的表达，更是行动的迈出。

我毫不犹豫花100元钱买了两本净化心灵的书籍，而且觉得书的价值并不是它的表面，而是它的内涵，它就是生命里的里程碑，指引着我和孩子导航的方向。

良知告诉我，自己的一言一行都是孩子的一面镜子，我希望孩子是善良的、有爱心的小天使，我决不能让魔鬼的一面浸入天使的心灵，只要每个人带着坦诚，满天的星星都会闪烁，星空才会如此的迷人。

总结：希望关于听净化心灵报告会有感能够给大家的写作带来帮助。

听名师报告有感：问渠那得清如许

桂xx老师是我市市十九中的政治教师，去年代表xx省参加全国政治课大赛，荣获一等奖。我一直有一个想法，这样一位来自农村学校的青年教师，能在全国大赛中折冠，一定有其过人之处。果然，昨天下午，我听了桂中华老师的报告后，确实大有收获。
收获一，桂老师在全国大赛中获奖的这一节课，教学设计非常巧妙。
他的课题是《公平是社会稳定的天平》。桂老师把这节课设计成了一个电视访谈节目的形式。一开始就在屏幕上播出节目开场音乐，弹出节目名称“阿桂说事”。教师以主持人的身份登台，并作自我介绍：欢迎来到大型人生访谈节目“阿桂说事”，我是主持人阿桂。今天来到我们节目现场的是……的同学们，欢迎你们。如此开场，一下子就吸引了学生注意力，活跃了课堂气氛。可以说是闪亮登场，先声夺人！
接着，就像所有访谈节目一样，阿桂用“叶诗文遭质疑事件”的视频，引导出“本期节目要探讨的话题——公平是社会稳定的天平”。导入非常巧妙。
在“理解公平”这一环节上，阿桂煞有介事地说：“有一位场外的热心观众王女士打进热线电话，想谈一谈她最近遭遇过的不公平事，并要求我们节目组帮助她解决，我们一起来听一听”接着，阿桂用电脑合成技术，与一对母子进行了“电话连线”，使学生明白了公平是在比较中产生的，公平是相对的，没有绝对的公平的道理。由于电脑合成恰到好处，以至于很多学生真的以为是有人打进电话来了。
在“呼唤公平”这一环节，阿桂又点开了个网友“一镜湖水”的微博，他反映的是教育不公平的问题，阿桂请学生结合xx年感动中国十大人物胡忠的故事，对网友“一镜湖水”写几句话进行劝慰，学生非常踊跃。最后阿桂我向学生保证：“那位网友一定会看到你们所写的，而且他也能听到你们所说的，因为他就在我们节目现场。其实那个人，就是我。”学生惊讶的同时，更觉得真实与可亲。
“节目”的最后，阿桂送给大家一首诗，希望我们一起去面对未来道路上的种种不公平：
即使命运对你不公平、也别让泪水填满眼睛、只要视野清澈、世界就会始终光明；
即使命运对你不公平、也别让风尘覆盖心灵、只要憧憬美好、生命就会永远年青；
沙漠不公、依然有绿洲的涌动；霜雪不公、遮不住梅花的笑容。。。。。。这样，就算黑夜来临、也会有满天的星星
就像这首充满哲理的诗歌，这节课留给我们太多的回味。
收获二，桂老师备赛参赛的经验，值得学习。
桂老师介绍了自己备赛和参赛的过程和体会。我觉得以下几点值得学习。
一是参赛课一定要有特色和突破。没有特点、没有新意的课，确实很难让人留下印象。
二是要善于扬长避短。 每位教师都有自己的长处与短处，在比赛中，教师要巧妙地发挥自己所长，并从中挖掘出亮点。
三是教师平时要注意学习，除了自己的学科专业学习之外，还要尽可能多发展自己兴趣爱好，尽量使自己多才多艺。例如桂老师平时爱好电脑技术，保证了他的想法能通过多媒体完美展示出来，他在大学当主持人的经历，为本节课的成功奠定了基础。
四是要全身心的投入。任何一节好课，都是反复研磨的结果。不经历“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的煎熬，是体会不到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦的。

听《魏书生报告》有感心得体会

听完魏书生老师的报告，感触最深的就是魏老师那民主科学的管理思想。魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识，最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。

魏老师所说的“民主管理班级”的方法，充分发挥了每一个学生的能力，使学生的想象力，创造力，管理能力等诸多能力，在一个班级里，一个教室，一个有限的空间里得到了无限的展示机会。在这个基础上，老师给予了积极的表扬和肯定，学生的个性和创造性思维在班级这个小型社会里，得到了发展和张扬。几十个人组成的一个班级里，居然有“法院”“警察局”等机关。学生在自己创造的最真实的情景中，得到了最真实的社会体验。很早就听说“懒”老师能带出“勤”学生，“勤”老师就只能带出“懒”学生。魏老师所说的“主任能做的校长不做，老师能做的主任不做，学生能做的老师不做”也就是倡导的这个思想吧！也正是由于这样的管理理念和方式，魏老师才有时间与精力身兼数职。把班里的大事小事都分配给不同的同学去负责，负责管理的同学又搅尽脑汁为自己所管理的事情出谋划策，这样一来，使每个同学感觉到自己都是重要的，学生一旦有了被重视的感觉，就会更大地激发他在这一方面的积极性，无形中每个学生为班级做出了自己的贡献，增强了班级的凝聚力和向心力。

听了魏书生老师的讲座后，我同时也感受到我们心态应该摆正，要多改变自己，少埋怨环境。人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。想想自己也有不满的情绪，也曾有抱怨的时候，抱怨学生们怎么也学不会，抱怨学生太调皮了，听了魏老师对待工作那恢谐幽默的态度，我们不禁扪心自问，既然困难已经出现在我们面前，何不去直面困难，找到解决的方法呢？所以我们应该摆正心态，用一种乐观进取、积极向上的态度去对待每一件事，每一个人。学生不爱听课，那我们就想办法来改变自己的教学模式和教学方法。我想，如果我们都能用魏老师的心态去生活，那我们的生活中，烦恼会减少，快乐会多起来，生活会更和谐。

听感恩演讲后的心得体会

（一）

感恩演讲主要是讲如何去感恩祖国，感恩老师，感恩父母，感恩他人。

跟恩祖国，给我们这么好的家；感恩老师，带我们进入知识的海洋；感恩父母，对我们无微不至的照顾。

当我们进入梦乡时，总会有一盏灯是为我们而亮着的，那就是老师的台灯，在灯光下老师为我们备课，为我们批改作业，但是我们有没有想过，老师那么辛苦，我们给的回报又是什么？不写作业，和老师顶嘴，但这些又算什么？老师都忍了。老师求的是什么？求的是我们成绩好，听话。难道这些我们都不能做到吗？

当我们做错事时，教育我们的是父母；当我们不开心时，发泄的对象是父母。我们放学回来，迎接着我们的是父母为准备的可口的饭菜。我们今天的幸福都是父母给予的，哪怕父母下班后，我们来上一句真诚的问候，父母也就心满意足了。

作为一名小学生，就应该学会感恩，感恩自己身边的一切一切。

（二）

这次令人难忘的演讲，教给我们学会爱国、爱老师、爱父母，现在我想谈谈爱父母的问题。

曾听过这样一句话“这世上，除了父母，没有人有义务爱你”。的确，父母给了我们太多，这辈子让我们感恩不尽。而现在的我们想成为孝子，不过是让父母少生气、少担心。如果能够尽量帮父母做

做点家务，就算是孝子了。

可有的人，连这些都做不到，成天无心学习，惹是生非，让父母四处道歉，求得别人原谅，又要花钱找人补习……这种孩子真是在用刀割父母的心啊！

我想到了古今的纨绔子弟，秦二世、刘禅、李天一……他们的父辈都取得了伟大的成就，虽然他们都受到了良好的教育，却不务正业，胡作非为，挥霍无度，他们就是不孝之人。百善孝为先，孝心能感天，能动地，孝敬父母的人，才算是个好人。

我提议，以听这次演讲为起点，让我们一起在孝的跑道上赛跑，用自己的行动，表达对父母的爱。父母不图你为家做多大贡献，只要你在父母下班回家，做完饭后，道一句：“妈妈，辛苦了！”有空时，多握握父母的手，给父母泡壶茶，洗次脚，让他们感受到我们的爱。最重要的是在学习上努力，让父母少操心。现在好好学习，长大后报答父母。当父母看着我们一天天长大，学习一天天进步，他们肯定会露出欣慰的笑容的。

谁言寸草心，报得三春晖。孝心，是百善之本，让我们在以后的岁月中，多与父母交流思想，多关心父母的感受，让父母时刻感受到子女的关爱。

（三）

范红伟老师在我们学校做了一场感恩教育演讲，引人深思。

我现在上初中了，之前那么多年一直依赖于

家长，一直过着饭来张口衣来伸手的日子，妈妈每天中午晚上给我送饭；每天晚上七点多骑自行车四十多分钟到学校接我，风雨无阻，在寒冷的冬天也一样。即使看到妈妈在雪地上冻得鼻子耳朵都红彤彤的我也没意识到感恩！(.)甚至有的时候还和妈妈吵架 即使看到这类文章也只是像旁观人一样一笑而过。可是那天范老师的演讲却深深的震撼了我。他讲了一个故事，母亲永远是无条件爱孩子的，无论多苦多累她总是心甘情愿，遇到孩子爱吃的菜自己总是说吃饱了，在孩子睡觉之前总说自己不困即使上班累的腰酸背痛。范老师的演讲让我深刻的反省了自己，看到以前自己的无知和妈妈无私的奉献，看到了妈妈已经变粗糙了的双手，看着慢慢白了的头发，看着双目中的思思疲惫。我抱着妈妈痛哭，我感觉到了后悔 不该 自责 我对不起妈妈。听完演讲，我大声的对我妈妈说出了一声：妈妈，我爱你。

上小学时因为我们班主任管我们特别严，经常让我们罚站成天板着一张脸。这让我很不喜欢她，经常跟她对着干，她也经常说我。听完范红伟老师的演讲之后我明白了我们班主任是非常爱我们的，所以才会对我们严格，希望我们成才，范老师说：你们应该爱现在管你们的人，那是真心爱你的人。原来一直盯着老师的严格，其实她非常

爱我们，因为我妈妈接我回家晚，老师经常陪我一起等。在冬天天黑的特别早，老师放弃早回家和家人在一起的时间而陪着我，我原来有时还觉得烦，可是现在想想如果不是老师当时陪着我，在寒冷的冬天外面漆黑一片真不知道怎么过下去。听完范红伟老师的演讲我认识到了自己原来的种种不足，知道老师家长的苦苦衷心，知道她们爱我们爱的深刻。听完演讲后我就马上给老师打了个电话告诉老师：张老师，我爱你！

人总问：你爱祖国么？我们当然回答：爱。可是从来没有深刻的体会 到祖国对我们的爱。前一阵利比亚战争爆发，困在利比亚的中国人被中国派去的飞机轮船马上送回国。当机场上满满都是人的时候只有中国的飞机先来借自己的孩子，当时被困的人员后来被问到上机后的感想，他们只说我爱祖国，我爱祖国，一遍遍的重复着我爱祖国！这是我感觉到了中国的强大，身为中国人的骄傲。在范老师的演讲中我们感受到了他作为中国人的骄傲，那种自豪感是什么都代替不了的。我爱祖国，我们都爱祖国，我们为是中华儿女而骄傲，自豪！

听教研室老师专题报告心得体会

今天我听了莱州一中教研室xx老师的专题报告，收获很多。现就此谈一下自己的一点感受。

教师的工作就是 教书育人，要想做好这一些，教师就需要有良好的教学方法，才能正确引导学生，使学生走向成功。

1、从点滴做起，重视平时的积累，养成习惯。
学习是一个不断积累知识的过程，只有平时做个有心人，注意细小的知识，要养成作摘记和记笔记的习惯，养成通过做习题积累知识的习惯，更要养成积累解题方法的习惯。
2、重视文言文学习，强化阅读、背诵和积累。
今天，潘老师说：千里之行，始于足下；语文之行，始于文言；春来草自青，水来渠自成。要想学好语文，就先要学好文言文。实践证明行之有效的方法主要有：重视理解，阅读不能停留在知道什么意思的阶段，要在掌握基本的古汉语语法的基础上弄清楚为什么这样理解和翻译；重视字、词、句基本知识的积累；重视背诵。在完成上述步骤的前提下尽量多背诵是一举多得的好事。
3、多阅读，多练笔，使阅读和写作双丰收。
教师要鼓励学生广泛阅读，勤奋练笔，并且，教师要尽量为学生提供条件，让学生多读多写。使阅读和写作，相辅相成，互相促进。　
4、注重兴趣的培养，激发学生学好语文。

因为兴趣是最好的老师，要想培养学生学习语文的兴趣，老师讲课要讲究艺术：首先，导入要新颖，能调动学生的积极性；其次，教师的语言要富有感染力。教师精彩的口头语言必须情真意切、悦耳动听、诙谐幽引人入胜，发人深思，耐人寻味，从而提高学生的学习兴趣和求知欲望默，妙语连珠，使人心旷神怡。生动、活泼、机智、幽默、有趣的语言，往往能激发学生的求知欲。再次，教师还要努力创造一种轻松和谐的氛围，注重调动学生的积极性、主动性、创造性，充分发挥学生的主体作用，使学生想学、会学、乐学，由教师和学生共同来探讨知识，除了原则性很强的是非问题以外，教师要让学生对有不同见解的问题，展开讨论，互相质疑、互相辩驳，允许学生有不同的观点，只要他言之有理，就应该求大同存小异，尊重学生个性的发展，以求共同提高；对于学生理解不到的地方，教师可适当给以一些启发、引导。教师的教法要灵活多样，充分发挥学生的主体作用，让学生尽可能的“活”起来，这样做，不仅有利于营造教学的民主氛围，而且提高了学生对问题的理解能力，增强了学生的学习信心，培养了学生良好的语文习惯，加强了学生的自学能力。

总之，教师要能正确的指导学生，掌握正确的学习方法，就要求教师不断地提高教学科研水平，丰富教学经验，在专业上精益求精。这样才能使自己的教学艺术逐步走向成熟，运用自如.

听健康理念讲座体会

昨天下午和妹妹去听了一个关于《健康人生》的讲座，所有人当然是冲着从青海来的中医世家牟教授来的，也许为了各自的健康来的。似乎所有人都是那么快乐，来这儿的人们卸下了家庭与工作的繁忙、琐碎，来这儿有说有笑，手舞足蹈，放松心情，快乐享受，谈论幸福、健康、成功与开心。我注意了一下，像我妈那样年龄的人不少，他们开心、快乐地讲着各自的快乐人生，各自成功的康复过程，脸上洋溢的尽是容光焕发、精彩瞬间，我也一下子融入到了他们中间。
讲座开场白之后是医学专家就身体奥秘的讲解，大家也时不时地参与讨论，大家有说有笑，时不时地爆发出幸福享受的掌声与开怀大笑，中间间或有出奇的尖叫，似乎人们都情不自禁，都是发自内心的，这是快乐的发泄，大夫专家说那是既有益于别人，更受益于自己，也有益于不经意间排除身体的毒素，大家都是不约而同地掌声，讲得人得意，听得人开心，这是快乐的释放，也是赶走病毒的呐喊，大家群情激昂，掌声不断歌声不断。
在分享健康人生与快乐人生时，一位动过结石手术的患者，二次复发连大夫都对他不抱任何希望的男士谈了他服用无限极产品后，现在不但病好了，而且虽是农民，已有了属于他和妻子的会所，他和大家分享他的成功时，的确说不上几句连贯的语言，但人们从他喜悦的脸上，健康容光的肤色上分明能感受和判断出他那无法言表的对这种产品的感谢与信赖。另一位四十多岁的妇女谈自己服用无限极产品从乳腺癌康复的快乐分享体验时，不知该说什么，只有激动和感谢，一连串的“这产品太好了，我得感谢无限极...”，话都没说完，激动得尽抹眼泪，因为她不知道拿什么样的话能表达她内心的此时的感受，因为一看就知道，大嫂也确实是文化太低了，但一定想把自己的那份感受讲给大家分享，人们为她的真诚、渴望一次次不约而同的鼓掌，这位大嫂太紧张了反而连她自己都不知道，没小心说了一句，我的名字叫“乳腺癌”，我就得感谢“无限极”...大家又一次地鼓掌，其实大家是听明白了这位大嫂的意思，投给她的是原谅与宽恕，快乐与喜悦的微笑、鼓励与掌声，整个下午似乎过得太快了。
专家从人的身体状况讲到保健常识，又从疾病预防到身体保养，从心态调整到内外食补药理多方面、多角度展开对人的生理特征的认识、熟悉到了解，多方解读多方普及，也是每一个在场的人重新认识了自己的身体，也重新认识了新产品“无限极”的医学功效，因为这是一种皮肤护肌品，不是市场上推销的化妆品，它是一种既美容养颜又有药效功力的产品，这是一种新的魅力事业，它将会带动武威的美丽事业，它会引领武威女性在不久的将来魅力四射，主宰武威的健康事业！

观看左相平老师先进事迹有感

观看了左相平老师先进事迹后，感想颇多，受到的教育颇多。与这些教师的事迹相比，深感差距很大。结合学习有感而发，谈几点体会。
人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。左相平老师在山区38年如一日，不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。他们就是用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种，踏踏实实地教书育人，认真深入开展教科研工作，研究教育对象，研究教学内容，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天，各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难以控制的方式影响着大学生。
他们有的抛家舍子，起早贪黑为孩子们备课、批改作业，亲人病了舍不得放下即将高考的孩子去陪伴，，依然凭着毅力为孩子们讲课；他们无微不至地关心学生，不嫌弃差生，最大限度地激发学生的主观能动性，象母亲般的爱着她的学生；他们不断地充实自己的学识，更新教育观念，改革教学内容和方法，以求更好地解学生之惑，传为人之道。他们有着崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。我应当学习他们以学生为动力，以育人为首的精神。作为老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
他们的事迹感染人，鞭策人，激励人，让我懂得教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受，作为一名教学一线上的青年教师，我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。

阳光师训心得体会

有幸参加这次阳光师，使我受到不小的触动。

教学是一门艺术，一个优秀的教师绝对是一个合格的演员。在课堂教学中，教师的一个眼神、一个肢体动作有时候比起教师自身说一大段话效果要好得多。授课教师的教学艺术不得不让人叹服，他们的教学策略不得不让人大开眼界。

耐心、等待、欣赏

一个好的教师要有足够的耐心。课堂教学中有时候需要耐心地引导，更需要教师耐心地等待……，也许这一次引导、这一次等待、这一个欣赏的眼神、这一个表扬的动作将会激发出一个孩子奋发向上的学习热情。他们讲授的英语课注重读，耐心地倾听学生多样地读；他们讲授的语文课也注重读，耐心地倾听多种方式的读、有情感地读。几位老师精彩的课堂，无一不是耐心、等待、欣赏、表扬的综合。

歌谣、顺口溜、游戏、表扬

他们的课堂注重学生的活动，利用歌谣、顺口溜、游戏吸引学生注意力，及时的表扬和评价贯穿于整个教学课堂，学生学习兴趣高昂，效果很好。

多媒体

多媒体课件集图像、声音、交互于一体，更能使学生增强记忆。多媒体课件的精美制作、合理播放，收到了的良好效果。

精彩、触动。

精彩一词是听课老师们对授课专家的教学一致的评价，评价过后，感触颇多。就我而言，看到的不仅是差距，更看到了一个在教学实践中慢慢成长的我，一个崭新我。

有所触动，才有所进步。通过这次“阳光师训”活动，我体会到了教学犹如艺术，是一条漫长而艰辛的道路，人们时常说“要给别人一碗水，你就得备一桶水”、“台上一分钟，台下十年功”，这些易懂的话语却蕴含着深刻的道理。作为一名年青的乡村教师，教书育人的道路还很长，我需要学习的地方、需要掌握的现代教育技术还很多。从今天开始吧，充分利用好身边的资源、利用好现有的条件不断学习，不断提高。我虽然不能做的最好，但我可以做得更好。

七一活动心得体会：穷且志坚，不坠青云之志

七一活动心得体会：穷且志坚，不坠青云之志

今年的七月一日，我们来到了xx市xx县的贫困家庭进行访问。七月的天气十分酷热，山路又十分崎岖，车子根本开不进去，下车后我们只能步行前往，虽然路途比较辛苦，但是我们没有感觉到累，因为我们每一个党员都是带着一份爱心和责任来的。中午12点，我们这一队终于来到了要资助的这位贫困学子的家里，这一刻我们的心情都复杂了起来，因为眼前的景象真的可以用家徒四壁一词来形容，从里屋到外屋真的没有一件像样的家具，厨房里只有一个土砌的灶，卧室里摆放着一张很老旧的带蚊帐的床，但是床上收拾得很干净，除了这些几乎什么都没有了。在交谈中我们得知这位贫困学子很小的时候母亲就去世了，是跟着他父亲长大的，他今年刚参加完高考，超出一本线20多分。听到这些情况的时候，我感受真的很多，能在这样艰苦的环境中成长并能成才的人该是何等的顽强，他没有因为困难环境的影响妥协，而是愈挫愈勇。想想我们当中很多人可能从小生活在幸福的环境中，从不为生活愁苦，这种鲜明的对比使我觉得我们应该珍惜手中的幸福，同时更应该坚定我们不畏困难的决心

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离开村庄后我们来到xx县大剧院礼堂进行座谈，很多党员同志都积极发言谈了很多感受，有的谈的是公司应该多开展这样的活动，有的谈的是感恩和回报社会……其实我也很想上去说几句的，因为我觉得我应该是最有感触的，在大学里也受到过资助，在公司工作后也得到了公司的爱心关怀，但是当时却没来得及说出来，因为一直在想着刚才资助的那位贫困学子脸上阳光、自信的笑容，他可能把他所处的环境已经看成了一笔奋进的财富，正如他所说的那句“我只想通过努力走出这个地方”！对，就这么简单，这么简单的一个坚定想法为他指明了战胜困难的方向。我觉得他这点很难得，在我们周围其实也有很多人处于类似的贫困中，但是为什么有的人一直沉沦下去，而有的人却能愈挫愈勇，最终摆脱困境走向成功呢？我想除了一份不屈不挠的自信心以外，一定有一个战胜困难的明确目标！

这次的“七一”活动，我感受到一个能让人成功的重要条件是要有一颗笑看逆境、追求梦想、顽强不屈的决心！作为一名党员，在面临困境的时候，我想更应该要有这种精神，因为每个党员都是一面旗帜，在我们的本职岗位中都要发挥出先锋模范作用，体现一个共产党人的先进性，在困难面前不屈不挠。

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