关于风景的名人名言。

随着社会的不断进步，我们时常会涉及到实用文书的写作，一些实用的文书能够帮助我们达成自己的目标，你是否在烦恼实用类文书怎么写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《关于风景的名人名言》，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于风景的名人名言

1、北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。

2、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

3、只有一枝梧叶，不知多少秋声宋。张炎《清平乐》

4、榈庭多落叶，慨然知已秋榈庭。陶渊明《酬刘柴桑》

5、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 白居易《冬至夜思家》

6、时维九月，序属三秋维。王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》

7、觉人间，万事到秋来，都摇落宋。辛弃疾《满江红游南岩和范廓之韵》

8、孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下残霞。白朴《天净沙秋》

9、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

10、冶游风景似江南，佳节欣逢三月三。千队红妆万枝桨，桃花春水白鹅潭。

11、桂林风景异，伙似洛阳春。

12、万壑泉声松外去，数行秋色雁边来壑。萨都刺《梦登高山得诗二首》

13、隆冬到来时，百花即已绝。 陈毅《梅》

14、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

15、家贫亲爱散，身病交游罢。眼前无一人，独掩村斋卧。 白居易《冬夜》

16、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。杜牧《秋夕》

17、大江之南风景殊，杭州西湖天下无。

18、踏遍青山人未老，风景这边独好。

19、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。 王微《四气诗》

20、儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。陆游《秋日郊居》

21、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。杜牧《齐安郡中偶题二首》

22、浩汗霜风刮天地，温泉火井无生意。泽国龙蛇冻不伸，南山瘦柏消残翠。 岑参《冬夕》

23、人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。

24、树树皆秋色，山山唯落晖唐。王绩《野望》

25、绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。 白居易《问刘十九》

26、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 张谓《早梅》

27、晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多清。王士祯《江上》

28、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归汉。刘彻《秋风辞》

29、正是江南好风景，落花时节又逢君。

30、树树秋声，山山寒色。庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》

31、冷落灯火暗，离披帘幕破。策策窗户前，又闻新雪下。

32、冬尽今宵促，年开明日长。 董思恭《守岁》

33、长年渐省睡，夜半起端坐。不学坐忘心，寂莫安可过。

34、园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳宋。周密《西塍废园》

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关于教师的名人名言

关于教师的名人名言

1、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

2、教师就是要敬业爱生。

3、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

4、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

5、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

7、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

8、心灵塑造的最佳工程师。

9、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

10、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

11、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

12、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

13、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

14、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

15、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

16、以德感人，为人师表。

17、捧着一颗心，不带半根草去。

18、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

19、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

20、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

21、循循善诱，诲人不倦的是老师。

22、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

23、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

24、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

25、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

26、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

27、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

28、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

29、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

30、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

31、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

32、想让生命辉煌，就别浪费青春。

33、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

34、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

35、坚持启发式，避免注入式。

36、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

37、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

38、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

39、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

40、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

41、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

42、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

43、您老师的爱，天下最伟大，最高洁！

44、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

45、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

46、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

47、把一切知识教给一切人。

48、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

49、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

50、视责任为美德。

51、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

52、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

53、心灵的沟通胜于知识传递。

54、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

55、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

56、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

57、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

58、慈父+慈母=教师。

59、教书育人，功德无量。

60、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

61、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

62、这无私的奉献，令人永志不忘。

63、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

64、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

65、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

66、太阳下最光辉的职业是教师。

67、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

68、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

69、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

70、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

71、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

72、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

73、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

74、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

75、教师要融于师生的相互理解中。

76、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

77、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

78、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

79、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

80、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

81、职业道德是做人之本，为师之本。

82、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

83、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

84、师德是一面镜子。

85、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

86、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

87、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

88、天荒地老，教师的童心不泯。

89、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

90、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

91、每一个学生都是好学生。

92、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

93、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

94、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

95、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

96、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

97、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

98、扬黄牛精神，做平凡工作。

99、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

100、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

101、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

102、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

103、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

104、怎样的老师造就了怎样的学生。

105、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

106、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

107、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流

108、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

109、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

110、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

111、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

112、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

113、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

114、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

115、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

116、习于智长，优与心成。

117、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

118、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

119、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

关于品质的名人名言

关于品质的名人名言

1、以一流的企业文化，创造一流的产品质量。

2、品性是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。莎士比亚

3、质量就是政治，质量就是生命，质量就是价值。

4、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。爱默生

5、抓素质教育是促进产品质量的母本。

6、有德而富贵者，乘富贵之势以利物；无德而富贵者，乘富贵之势以残身。胡宏

7、宁信其品格，勿信其誓言。

8、你要宣扬你的一切，不必用你的语言，要用你的本来面目。卢梭

9、职业尽管不同，但天才的品德并无分别。巴尔扎克

10、质量以我为本，我以质量为荣。

11、惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。马顿

12、一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。爱默生

13、设计是质量的源头，质量是成功的保障。

14、对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。契诃夫

15、品格换来品格。慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。歌德

16、质量赢信誉，信誉得效益。

17、以人品带产品，以品质带品牌。

18、人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。史迈尔

19、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。陶行知

20、有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。塞缪尔斯迈尔斯

21、名不正则言不顺，言不顺则事不成。刘禹锡

22、以质量征服人心，让世界认识。

23、优质良药惠百姓，粒粒融入情。

24、质量等于利润。汤姆彼得斯

25、品格能决定人生，它比天资更重要。弗桑德斯

26、不同的品格导致不同的兴趣爱好。西塞罗

27、品格和名誉，好象一棵树的生命和枝叶，树嘲是否茂盛，全在于地的有无生气。华伦

28、以一流的管理，培养一流的团队，争取一流的质量，实现一流的效益。

29、以信誉求生存，以质量求发展。

30、我们要想涵养公正的品德，就应养成一种不苟的优良习惯。林肯

31、上工序服务下工序，为产品负责；下工序监督上工序，为质量把关。

32、质量出效益，操作是关键；工作完成好，精心是尺度。

33、人必须通过财富和安逸的考验，始知其身的坚强。古塞

34、以科技为动力，以质量求发展。

35、市场是检验产品的唯一标准。

36、品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。雪莱

37、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。萨迪

38、人生寄望健康，健康源于质量。

39、效益在我手中，质量在我心中。

40、体魄因健康而美丽，产品*质量而闪光。

41、质量打造世界名牌，质量呵护人类健康。

42、质量是企业长远生存的根基，是企业竞争的免死金牌。

43、质量就是用心做好每一件事。

44、用诚信打造脊梁，用质量铸就辉煌。

45、其德薄者其志轻。《礼记》

46、客户的质量需求，就是我们的工作标准。

47、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。约翰洛克

48、良好品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心，而且是国家的原动力；因为世界主要是被德性统治。史迈尔

49、人为本，质做基，企业大厦平地起！

50、质量是我们的自尊。

51、教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。罗德曼

52、只有敬业的精神，才有高质量的药品。

53、全世界没一个质量差，光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。徐世明

54、一个人的真正权势及钱财的产业，是在他本身之内；不是在乎他的居处、地位、或外在关系，而是在他自己的品格之中。卑拆

55、人在品格修养上，必须从花朵学得教训。为什么栀子花普遍为人喜爱，只有一个理由，因为他绝不想玫瑰花般的香味。

56、质量在的心中，名牌在的手中，责任在的肩上，诚信在的言行中。

57、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰

58、凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。徐世昌

59、用真情锻造产品，以爱心打造质量。

60、行为是意识的结果，而质量又是行为的结果。

61、质量缔造名牌，名牌承载质量。

62、才能最好于孤独中培养；品格最好在世界的汹涌波涛中形成。歌德

63、品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。

64、品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。林肯

65、用完美的质量打造常青的品牌。

66、有百分之百的工作态度，才有百分之百的产品质量。

67、清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。

68、优质是奉献的堆积，效益是优质的结晶。

69、留给子孙的最佳的遗产，是光明无瑕的模范品格。温司洛普

70、人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动；却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。爱默生

71、加固质量大堤，争创世界名牌。

72、如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。模蒂

73、名气，是世上所有男人跟女人对我的评价；品格是上帝跟天使对我们的认识与了解。潘恩

74、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。培根

75、以诚信赢得市场，以质量铸造品牌。

76、市场是检验质量的唯一标准。

77、你向大脑里灌输的是什么，输出的就是什么。

78、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候作些什么。孟德斯鸠

79、星星虽多，但不能高攀太阳。

80、使人高贵的是人的品格。劳伦斯

关于友谊的名人名言

关于友谊的名人名言

1、患难见真情。 伊索

2、朋友丰富人生。 林肯

3、友谊是心灵的结合。 伏尔泰

4、友谊永远是美德的辅佐。 西塞罗

5、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。 培根

6、友谊是一棵可以庇荫的树。 柯尔律治

7、友谊是一种和谐的平等。 毕达哥拉斯

8、朋友一直都是我们的另一半。 西塞罗

9、仇恨终将泯灭，友谊万古长青。 西塞罗

10、真金不怕火炼，患难考验友谊。 爱默生

11、要结识朋友，自己得先是个朋友。 哈伯德

12、友情的语言，不是文字，而是意义。 梭罗

13、友谊是一个神圣而又古老的名字。 奥维德

14、谅解、支援和友谊，比什么都重要。 毛泽东

15、患难之中的友谊，能够使患难舒缓。莎士比亚

16、真正的友谊，是一株成长缓慢的植物。 华盛顿

17、人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。 伏尔泰

18、友谊的本质在于原谅他人的小错。 大卫史多瑞

19、友谊是个无垠的天地，它多么宽广啊! 罗布朗宁

20、友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。 爱默生

21、用不存成见的心情和人交往，才可以交到朋友。 罗兰

22、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。 佩恩

23、无需做作和谎言的朋友中间，你才会感到愉快。 莫洛亚

24、友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。 克伦威尔

25、世界上三件东西最宝贵：知识、粮食和友谊。 (缅甸)谚语

26、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。 高尔基

27、所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。 奥斯特洛夫斯基

28、朋友间必须患难相济，那才能说得上是真正的友谊。 莎士比亚　

29、除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。 培根

30、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。 鲁迅　

31、友谊不能成为一种交易;相反,它需求最彻底的无利害观念。 莫罗阿

32、许诺固然可以获得友谊，但培养和保持友谊的还是行动。 费尔瑟姆

33、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。 薄伽丘

34、交情不像蘑菇，在树林子里是找不到的；孩子！它是长在心里的。高尔基

35、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊最为重要。 伊壁鸠鲁

36、友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。 列宁

37、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。 高尔基

38、在情谊方面，世界好像是一个小商贩，它只能把情谊零星地出售。罗曼罗兰

39、用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗。狄更斯

40、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到它，友谊只能用忠实去巩固。 马克思

41、友谊真是一种最神圣的东西，不光值得特别推崇，而且值得永远赞扬。 伊壁鸠鲁

42、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 爱因斯坦

43、友谊，那是心灵的神秘的结合者，生活的美化者，社会的巩固者。 罗伯特、布拉亥

44、缺乏真正的朋友及是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。 培根

45、友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。 爱迪生

46、真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。 夏洛蒂勃朗特

47、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。 纪伯伦

48、人与人之间必须靠耐性来维持和谐，友谊有如一朵小花，必须靠双方小心的培育。 佚名

49、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 西塞罗

50、友情与事业代表着人生两大乐趣，而要想拥有这两大乐趣，一是要开朗，一是要勤劳。 罗兰

51、友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 巴金

52、自己先做一个好人，然后找和你相仿的人做你的朋友。能如此，友谊才能稳固地成长。 西塞罗

53、友谊好比一个分数，双方就是分子和分母。分子（分母）失去对方，分数值就化为乌有。 佚名

54、一旦朋友有难，或者事关道义，他显得毫无自私自利之心，总是挺身而出，排除万难。 马克吐温

55、我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。 邹韬奋

56、讲到名望，荣誉、享乐、财富等，如果拿来和友谊的热情相比，这一切都不过是尘土而已。 达尔文

57、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。 培根

58、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。 克雷洛夫

59、谁要在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。 罗曼、罗兰

60、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。 苏格拉底

61、错误的时候，会给你正确的批评和帮助。我们应该这样要求自己的朋友，这样的友谊才是真正可贵的。 高尔基

62、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺你的珍宝独立思考和对真理纯洁的爱! 别林斯基

63、名声是无味的向日葵，戴着一顶华丽而俗不可耐的金冠;友谊则是鲜润的玫瑰花，褶褶瓣瓣散发着沁人的芳香。 霍姆斯

64、真正的朋友不把友谊挂在口头上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。 别林斯基

65把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇！ 培根

66、爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要依赖朋友，更不要苛求朋友。能做到这几点，你才可以享受到交友的快乐。 罗兰

67、有了朋友，生活才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。罗曼罗兰

68、友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊，并不是想用它打发时间，而是要在人身上，在自己的身上培养美德。 苏霍姆林斯基

69、人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 马克思

70、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。 大仲马

71、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊，你有伤心事，他也哭泣，你睡不着，他也难安息；不管你遇上任何困难，他都心甘情愿和你分担。 莎士比亚

72、友谊是不会有感情的破产和快乐的幻灭的。爱情如果献出的超过本身的能力，最后就会接受多而献出少了。这在男女双方都一样，而友谊则只能增长。巴尔扎克

73、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。 马克思

74、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。 培根

75、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能够真的达到完美的境界了。泰戈尔

76、精神生活和肉体生活一样，有呼也有吸：灵魂要吸收另一颗灵魂的感情来充实自己，然后以更丰富的感情送回给人家。人与人之间要没有这点美妙的关系，心就没有了生机。它缺少空气，它会受难，枯萎。巴尔扎克

77、友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌;它时时刻刻都准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。 薄伽丘

78、友谊之舟在生活的海洋中行驶是不可能一帆风顺的，有时会碰到乌云和风暴，在这种情况下，友谊应该受到这种或那种考验，在这些乌云和风暴后，那么友谊就会更加巩固，真正的友谊在任何情况下都会放射出新的光芒。 马克思