教育孩子的格言警句。

在这个信息化的时代，我们或许会关注一些文书的撰写，不同的实用文种类会用在不同的场合，实用类文书要写哪些内容呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“教育孩子的格言警句”，相信能对大家有所帮助。

教育孩子的格言警句

1、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个智慧果，他们开始有点哲学思考了，又想不通，又没人指点，于是不活了。

2、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。

3、包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。

4、尊重生命，完全尊重生命。

6、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

7、抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。

8、今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。

9、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

10、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。

11、没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。

12、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

13、想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。

14、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是爱，而是科学态度和科学精神。

15、抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书、思考、策划，做一些科技含量更高的事情。

16、我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧，如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的，并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。

17、一个真正优秀的教师，只在不帮不行之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。

18、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

19、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

延展阅读

教育孩子的名言警句

教育孩子的名言警句

1、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来

2、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

3、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。池莉

4、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。培根

5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

6、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼

7、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东

8、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元

9、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。约贝勒斯

10、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

11、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若

12、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅

14、帮助孩子修改他的作业。

15、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。

16、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。左拉

17、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔

18、读书也像开矿一样沙里淘金。赵树理

19、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。矛盾

20、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。王光美

21、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳

22、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯

23、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿《三国志》

24、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。杜甫

25、定期为孩子读点东西。

26、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。冈察洛夫

27、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。萧楚女

28、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。

29、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

30、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

31、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。卢梭

32、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。泰戈尔

33、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。吴晗

34、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

35、读书破万卷，下笔如有神。杜甫

36、聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚

37、不用辱骂来惩治孩子。

38、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格

39、我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。毛泽东

40、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。陈景润

41、学习，学习，再学习！学，然后知不足。列宁

42、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

43、知之为知之，不知为不知，是知也。《论语》

44、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

45、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫

46、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德

47、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。格里尔

48、读书百遍，其义自见。陈遇

49、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东

50、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

51、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。斯宾塞

52、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚

53、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德

54、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

55、理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰

56、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。爱因斯坦

57、我们要像海绵一样吸收有用的知识。加里宁

58、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗

59、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅

60、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。高尔基

61、爱学出勤奋，勤奋出天才。郭沫若

62、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。雪莱

63、吾生也有涯，而知也无涯。庄子

64、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。小塞涅卡

65、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

66、要知天下事，须读古人书。冯梦龙

67、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。蔡尚思

68、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈

69、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

70、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 孟德斯鸠 地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。 西塞罗 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 毛泽东 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。爱迪生

71、劳动教养了身体，学习教养了心灵。史密斯

72、不读书的人，思想就会停止。狄德罗

73、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。培根

74、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

75、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。鲁迅

76、时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。笛卡尔

77、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。高尔基

78、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行知

79、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀况

80、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。茅盾

81、学问是苦根上长出来的甜果。李嘉图

82、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

83、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

84、没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。门捷列夫

85、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

86、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况

87、业精于勤，荒于嬉。韩愈

88、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

89、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫

90、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。爱因斯坦

91、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔在

92、不知道自己无知，乃是双倍的无知。柏拉图

93、金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。苏活诺夫

94、学习知识要善于思考，思考，再思考。爱因斯坦

95、不知则问，不能则学。董仲舒

96、诚实地评价自己对孩子的感情。

97、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

98、读书有三到：心到、眼到、口到。朱熹

99、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基

教育孩子格言

教育孩子格言

1、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

2、让孩子有机会真正作决定。

3、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

4、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

5、认真地对待孩子的个人要求。

6、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

7、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

8、孟子的教育理想是：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。按照孟子的标准，现代人都是小矮人。

9、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

10、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。

11、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

12、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

13、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

14、性格好的标准是文明其精神，身体好的标准是野蛮其身体，学习好的标准是自学自得。

15、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

16、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

17、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。

18、让孩子玩自食其力的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

19、良好的个性胜于卓越的才智。

20、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

21、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

22、天赋如同自然花木，要用来修剪。

23、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

24、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。

25、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。

26、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

27、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

28、帮助孩子成为有个性的人。

29、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

30、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

31、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

32、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

33、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

34、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：它坏，我们踩它！大地并不坏，是家长坏。

35、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

36、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

37、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

38、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

39、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。

40、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

41、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

42、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

43、定期为孩子读点东西。

44、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

45、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

46、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

47、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

48、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

49、鼓励孩子编故事，去幻想。

50、人类有两件事情最难：一是如何统治他人；另一个是如何教育他人。

51、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

52、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

53、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

54、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

55、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

56、让孩子从小养成读书的习惯。

57、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

58、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。

59、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

60、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

61、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

62、不用辱骂来惩治孩子。

63、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

64、帮助孩子修改他的作业。

65、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

66、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

67、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

68、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

69、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

70、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

71、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

72、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

73、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

74、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。

75、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

76、诚实地评价自己对孩子的感情。

77、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

78、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

79、让孩子做他力所能及的事情。

80、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

81、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。

82、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

83、允许孩子玩各种废弃物。

84、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的家奴，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。

85、让孩子独立思考问题。

86、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

87、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

88、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

89、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。

90、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

91、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

92、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

93、成功的教育是虎父无犬子，失败的教育是母强子弱。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

94、相信孩子的理智并信任他。

教育孩子名言警句

教育孩子名言警句

1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

2、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基

3、给学生一个世界，给老师一片天空。

4、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

8、我们要提出两条教育的诫律，一不要教过多的学科；二凡是你所教的东西，要教得透彻。（英）罗素《教育目的》

9、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

10、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

11、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

12、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

13、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

14、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

15、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

16、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

17、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基

19、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

20、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

21、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

22、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒

23、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

24、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知

25、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

26、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？莱辛

27、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

28、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

29、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

30、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

31、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

32、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

33、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

34、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子

35、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

36、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

37、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

38、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。（法）卢梭《爱弥儿》

39、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

40、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

41、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒

42、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东

43、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

44、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒

45、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

46、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。（法）卢梭《爱弥儿》

47、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

48、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

49、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔

50、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

51、教育人就是要形成人的性格。欧文

52、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

53、教育植根于爱。鲁迅

54、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

55、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

56、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。（美）《邓肯自传》

57、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

58、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

59、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

60、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根

61、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

62、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

63、教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。

64、教育是国家的主要防御力量。伯克

65、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

66、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

67、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

68、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

69、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

70、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊

71、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

72、活教育教人变活，死教育教人变死。《陶行知文集师范生第一变》

73、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

74、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基

75、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知

76、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

77、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

78、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

79、教育能开拓人的智力。贺拉斯

80、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

81、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

82、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

83、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

84、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

85、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基

86、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

87、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。（美）爱因斯坦

88、教育为公以达天下为公。陶行知

89、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯

90、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

91、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

92、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

93、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

94、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

95、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

96、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

97、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基

98、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。（法）爱尔维修

99、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

100、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗

101、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。（美）爱德华兹

102、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

103、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

104、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德

105、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

106、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思

107、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

108、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

109、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

110、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》

111、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

112、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白

113、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

114、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

115、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

116、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

117、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

118、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

119、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

120、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

121、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

122、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图

123、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

教育格言警句

教育格言警句

1、一屋不扫，何以扫天下。

2、知识就是力量。培根

3、学无止境。荀子

4、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄

5、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！

6、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。韩愈

7、时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。鲁迅

8、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。富兰克林

9、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游

10、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼

11、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

12、良好的开端是成功的一半。亚里士多德

13、人无远虑，必有近忧。孔子

14、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

15、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥

16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原

17、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明

18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

19、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

20、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。林则徐

21、循循善诱，诲人不倦的是老师。

22、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

23、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子

24、不想当将军的士兵，不是好士兵。拿破仑

25、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

26、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

27、播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。萨克雷

28、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白

29、书是人类进步的阶梯。高尔基

30、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹

31、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

32、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

33、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

34、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。苏霍姆林斯基

35、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

36、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。雨果

37、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。泰戈尔

38、虚心使人进步，骄傲使人落后。毛泽东

39、我们靠规范的管理，培养每个孩子的良好习惯，从点滴做起，从小事抓起。

40、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

41、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。罗丹

42、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

43、物竞天择，适者生存。赫胥黎

44、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰

45、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

46、师德是一面镜子。

47、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

48、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

49、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克

50、怎样的老师造就了怎样的学生。

51、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子

52、机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴斯德

53、教着，感受着；走着，快乐着！

54、投入心灵才能闻到生命的醇香！

55、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

56、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅

57、老老实实做人，踏踏实实工作。

58、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

59、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天

60、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。徐特立

61、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

62、教育加赞赏等于教育的平方。

63、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

64、不积跬步，无以致千里。

65、让每一位孩子成人、成功、成才，是我们的不懈追求。

66、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

67、世上无难事，只要肯登攀。毛泽东

68、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基

69、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

70、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

71、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

72、良好的习惯是成功的一半。

73、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

74、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

75、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知

76、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

77、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

78、养成良好的习惯，才能收获辉煌的人生。

79、人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争。奥斯特洛夫斯基

80、走自己的路，让别人说去！但丁

81、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

82、为中华之崛起而读书。周恩来

83、只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思

84、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子

85、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

86、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

87、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐

88、一切为了孩子，为了一切孩子。

89、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

90、有很多良友，胜于有很多财富。莎士比亚

91、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

92、人的差异在于业余时间。爱因斯坦

93、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

94、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈

95、立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。巴斯德

96、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。孟子

97、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

98、千里之行，始于足下。老子

99、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知

100、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

101、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

102、失败乃成功之母。牛顿

103、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

104、欲穷千里目，更上一层楼。王之焕

105、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

106、一言既出，驷马难追。

107、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备

108、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

109、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

110、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

111、己所不欲，勿施于人。孔子

112、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔子

113、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

114、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

115、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

116、要成就一件大事业，必须从小事做起。列宁

117、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！

118、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

119、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

120、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。秦观

121、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

122、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。《周易》

123、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗

124、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基

125、如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上。牛顿

126、岂能尽如人意，但求无愧我心！林则徐

127、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。李商隐

128、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧！贝多芬

129、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子

130、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

131、天生我才必有用。李白

132、人不可有傲气，但不可无傲骨。徐悲鸿

133、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

134、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

135、生活永远不像我们想像的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。莫泊桑

136、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

137、生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。裴多菲

138、人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。海明威

139、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

140、少壮不努力，老大徒伤悲。乐府《长歌行》

141、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

142、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

143、给我一个支点，我可以撬起地球。阿基米德

144、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

145、学校是探索求知的学园；是生动活泼的乐园；是充满亲情的家园；是美丽优雅的花园。

孩子教育的名言

孩子教育的名言

1、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

2、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

3、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。泰曼约翰逊

5、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。詹姆斯约翰

6、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

7、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。詹姆士杜布森

8、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

9、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

10、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

11、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。珍妮艾里姆

13、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。舒天丹

14、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

15、要认为自己的孩子是好孩子。

16、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

17、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

18、没有体谅和信任，便没有友谊。

19、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

20、虐待孩子就是虐待自己。

21、一切变坏都是从不劳动开始。

22、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。爱德华

23、我们对孩子只能雕琢，而不能改造。

24、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

25、要相信每个孩子都能成才。

26、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。布鲁尔卡特

27、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

28、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

29、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的严师，又是孩子的知己。于漪

30、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

31、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。苏霍姆林斯基

32、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

33、每个孩子都想做好孩子。

34、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

35、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。芭贝拉罗斯

36、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

37、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

38、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

39、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

40、您的孩子是非常可爱的。

41、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。

42、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

43、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。雨果

44、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

45、教是为了不教；管是为了不管。

46、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

47、良好的个性胜于卓越的才智。

48、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。晨曦

49、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

50、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

51、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟

52、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

53、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

54、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

55、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。杨广德

56、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

57、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

58、给人以鱼，不如教人以渔。

59、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。唐艾里姆

60、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

61、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

62、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。顾振飚

63、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

64、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。舒丹

65、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

66、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

67、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

68、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

69、运动贵有恒，饮食贵有节。

70、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

71、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。木村久一

72、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。纪元

73、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。赵东华

74、好孩子是夸出来的，坏孩子是逼出来的。

激励孩子的名言警句

激励孩子的名言警句

1、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

2、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

3、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

4、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

5、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

6、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

7、攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。

8、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

9、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。古训

11、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

12、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅

13、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

14、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

15、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

16、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

17、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

18、沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。

19、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

20、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

21、奋斗是万物之父。 陶行知

22、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

23、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。古训

24、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

25、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚

26、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 笛卡儿

27、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府民歌《长歌行》

28、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。唐杜荀鹤

29、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

30、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

31、态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。 吉格斯

32、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 阿卜日法拉兹

33、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。

34、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。B.V

35、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 佚 名

36、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

37、研究证明：学习是学习者态度的函数，而不是复习遍数的函数。杰克布威特斯

38、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫

39、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔

40、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

41、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳

42、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

43、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

44、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 利希顿堡

45、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

46、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。 孙中山

47、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 洛 克

48、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

49、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。爱因斯坦

50、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

51、有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。

52、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

53、好学而不勤问非真好学者。古训

54、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

55、莫等闲，白了少年头，空悲切。宋岳飞《满江红》

56、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升

57、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 纪 元

58、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

59、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。达芬奇

60、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

61、青春须早为，岂能长少年。唐孟郊《劝学》

62、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。宋陆游《冬夜读书示子聿》

63、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

64、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。

65、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 约贝勒斯

66、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

67、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

68、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

69、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。

70、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

71、学习是劳动，是充满思想的劳动。 乌申斯基

72、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

73、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生

74、自古以来学有建树的人，都离不开一个苦字。 谚语

75、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

76、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 普列汉诺夫

77、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

78、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。韩愈

79、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若

80、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

81、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

82、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

83、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？

教育孩子的名言

教育孩子的名言

1、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。[中〕顾振飚

2、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫 使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。小托马斯沃森

3、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

4、对症下药方可治愈疾病。

5、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

6、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。申涵煜

7、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

8、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。〔中〕刘大伟

8、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。佚名

9、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

10、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。[中国]赵东华

11、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。[美]泰曼约翰逊

12、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。杰罗姆

13、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

14、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

生命的格言警句

生命的格言警句

1、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。

2、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章

3、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。

4、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。

5、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。叔本华

6、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎

7、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。伯克

8、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦

9、天地无终极，人命若朝霞。曹植

10、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。库尔茨

11、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。爱默生

12、在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命。

13、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基

14、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

15、有生命，那里便有希望。

16、生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照

17、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生

18、我们只有献出生命，才能得到生命。

19、如能善于利用，生命乃悠长。

20、没有人能平安无事度过一生。埃斯库罗斯

21、一生复能几，倏如流电惊。陶渊明

22、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

23、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。

24、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。蒙田

25、人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。武者小路实笃

26、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

27、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。

28、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。

29、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特

30、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。

31、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。罗曼。罗兰

32、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰

33、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

34、生活只有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。车尔尼雪夫斯基

35、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮生命

36、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。

37、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。

38、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德

39、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。拿破仑

40、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。

41、生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭

42、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基

43、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。

44、我从不忘记活着本身就是乐趣。

45、生是一所学校，再那里，不幸比起幸福来是更好的老师。弗里奇

46、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。马可

47、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。庄子

48、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘

49、生命短暂，切不可猬琐偏狭。

50、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰

51、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌

52、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。

53、今天就是生命是惟一你能确知的生命。

54、应该笑着面对生活，不管一切如何。伏契克

55、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

56、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。李白

57、生活就是战斗。柯罗连科

58、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。

59、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。小塞涅卡

60、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。朱熹

61、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

62、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。罗曼罗兰

63、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

64、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。

65、人生天地间，忽如远行客。

66、我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔

67、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。费尔巴哈

68、人生的最高理想是为人民谋利益。德莱塞

69、时间顺流而下，生活逆水行舟。艾青

70、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。歌德

71、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。爱默生

72、我们的骄傲多半是基于我们的无知。莱辛

73、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦

74、天下兴亡，匹夫有责。顾炎武

75、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。郭小川

76、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女

77、苦难是人生的老师。巴尔扎克

78、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

79、如能善于利用，生命乃悠长。塞涅卡

80、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！郭小川

81、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

82、珍惜生命就要珍惜今天。

83、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔

84、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾

85、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

86、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得旺盛。

87、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

88、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。达尔文

89、生命不等于是呼吸，生命是活动。

90、人生包含着一天，一天象征着一生。

尊严的格言警句

尊严的格言警句

1、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为。

2、不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。--爱默生

3、宁为玉碎，不为瓦全。

4、道虽迩不行不至，事虽少不为不成。

5、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念。它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。--海卡尔。

6、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。―――陈家琪

7、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。--尼克松

8、其他生物和宇宙献身的这种情况。―――汤因比

9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！

10、贫莫贫于无方，贱莫贱于无志。

11、人的一切尊严，就在于思想。--巴斯葛

12、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。桑塔亚那

13、要人敬者，必先自敬。陶行知

14、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。―――屠格涅夫

15、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。―――蒙田

16、生命的尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。--池田大作

17、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。―――伊谢科恩

18、于百事之成也，必在敬之。

19、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。卢梭

20、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。池田大作

21、哪里有理性、智慧，哪里就有尊严。--马丹杜加尔