无悔的选择教师心得。

不一样的想法，不一样的每天，不重复日子，是现实。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。心中有不少心得体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，体会是指将学习的东西运用到实践中去，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？下面是小编精心为您整理的“无悔的选择教师心得”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

童心世界是一首牧歌，虽然谱写的音符简单又简单，但却清纯、温馨而深情；童心世界是一流清泉，虽然没有浓烈的芬芳与香甜，但却纯净、透明而晶莹。

六年前，带着对这片净土的向往与渴望，我迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现我儿时的梦想―做一个像妈妈那样受人尊敬的好老师。然而，就是在那个本该收获的九月里，我却一无所获。面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛，我本能地去躲闪；面对孩子之间发生的矛盾，我无计可施；面对那短短二十分钟的教学活动，我不知所措。为了吸引孩子们的注意，我上课尽量表演得活灵活现，他们却总是东张西望、左顾右盼。更叫人头疼的是户外活动时他们会满世界乱跑，让我不得不与他拼耐力与嗓音。从一名大学生到一名幼儿教师，从一个成功的学习者变成了失败的教育者，刹那间，角色和地位的转换、理想与现实的差距，让我对自己的选择开始怀疑，更多的则是对未来的恐惧。我经常对着寂寥的夜空扪心自问，难道我选择错了吗？在妈妈语重心长的鼓励下，在无数次是与否的抉择中，我终于选择了后者，因为我明白，我不再是个可以在妈妈怀里撒娇的孩子，而是一名肩负着神圣使命的幼儿教师。也是在那一刻，我终于读懂了一句至理名言：最大的敌人

人不是别人，而是你自己，如果你战胜了自我，也就获得了成功。

此后，我开始有意识地锻炼自己。带班经验不足我不怕，我利用不带班的时间，观察主班老师的半日活动。用心记下她课上的每个环节、每句话甚至每个表情和语气；没有教育技能和方法我不怕，我虚心向周围的老师请教，请他们为我“出谋划策”；教育理论欠缺我不怕，我认真阅读各种幼教书籍和报刊，从中汲取营养，完善自我。更多的时候我学会了进行独立的思考和反思，逐渐积累经验，寻找差距，弥补不足。我曾经为了安排第二天的半日活动而反复修改计划直至深夜，我曾经为了准备一节开放日的活动而放弃节假日的休息，我曾经为了组织好每一天的教育活动，请当小学教师的妈妈做我教的孩子，一遍遍试讲和反复修改。在同事、领导和自己的努力下，一段时间后，我能够顺利地带好半日活动，能够灵活地组织丰富有趣的教育活动，也能够针对每个孩子的特点去因材施教。远离了那段忧郁的日子，我不再为明天的工作而苦恼，也不再为外界的诱惑而动摇。我和孩子们沐浴着朝霞和夕阳共同进步，看着孩子们在我的呵护和教育下健康成长，我终于可以坦然地对自己说：“那个在黑夜里苦苦挣扎的我已经消失，现在的我是一个对明天和未来充满希

望的女孩。”

一个好的开始，预示着成功的希望。工作的第二年，我园开展了“以美术促进幼儿全面发展”的研究活动，我勇敢地承担了美术教改的任务，果断地摒弃了以往旧的美术教学模式，大胆尝试新的教育理念和方法，引导孩子在观察的基础上，根据已有经验来表现不同的事物，同一绘画内容，班中会出现风格迥异的几十幅作品。经过一年的实践和探索，幼儿不仅绘画技能得到提高，观察力、想像力、创造力也得到了很大的发展。初次尝试的成功，增加了我的信心，也更加坚定了我把自己的热情、智慧乃至青春奉献给幼教事业的决心，催促我向更高的目标奋进。此外，经过两年的尝试，我在如何开展幼儿英语教学方面也摸索出了自己独特的方法，激发了孩子们学习英语的兴趣，提高了他们英语的听说能力，同时也给国内的其他教师起到了很好的示范作用。WWw.FW92.Com

蓦然回首，我和孩子们已经一起走过了酸甜苦辣的六年时光。六年的幼教生涯我始终是一步一步扎扎实实走过来的，没有半点懈怠，没有半点退缩，有的只是满腔的热情、奋进的脚步、大胆的创新，有的只是我对这片沃土的深深眷恋。一个人能在自己热爱的事业中度过一生，是一种难得的幸福。我愿是一颗流星，即使只在人们眼里出现一瞬，也要留下灿

烂的轨迹；我愿是一捧泥土，永远伴着这些幼苗一起长成参天大树。无论是过去、现在还是将来，我都可以大声地对自己说：“闪光的青春，无悔的选择。”

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质监事业,我无悔的选择

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。不同种类的心得体会所感悟的内容是不一样的，有了一些收获以后，写心得体会是一个不错的选择，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。心得体会的内容具体要怎样写呢？下面是小编精心为您整理的“质监事业,我无悔的选择”，供您参考，希望能够帮助到大家。

光阴似箭，日月如梭。一转眼，我在质监岗位上已度过了十个春秋。在这十年里，我和同志们一道，用心感受着十年的艰辛与收获，用心思索着十年的奋斗与追求，用心承载着十年的责任与使命。在这十年里，身为质监人，虽然我们没有经历金戈铁马的峥嵘岁月，但我们却有着山一般的壮志豪气，火一般的热焰激情；虽然我们没有驰骋疆场的丰功伟绩，但我们却始终默默奉献在经济建设的主战场。
记得前几年，单位效益不好，有时一个月只能拿到三百元的生活费，朋友的不解，家人的埋怨，使我有些怀疑自己当初的选择。但当我看到身边的同事，在如此困难的情况下依然满腔热情的努力工作，他们对事业的忠诚与执着，深深地吸引了我，打动了我。也正是在他们的感染下，我开始努力学习业务知识，苦练业务技能。从计量器具的检定，到金银饰品、商品量净含量的检验，于我而言，都是全新的课题，一点一滴都需要学习。对业务从陌生到了解，再到熟悉，一丝一毫的提高都凝聚着多少辛勤的汗水，平凡的生活因此变得充实，平凡的生活也因此而绚丽多姿。工作的体验让我感受到质监人奋斗的艰辛和成功的快乐，领悟到顽强拼搏和坚韧不拔的真正含义，更深深地理解到质监人身上所特有的质监品质。
质监人，具有无私奉献的敬业精神。随着社会主义市场经济体制的建立和完善，企业的产品质量意识不断提高。产品质量是企业的生命，计量是质量的基础。作为我市的法定计量检定机构，对于计量器具的监督管理，我们有着义不容辞的责任。切实维护企业和消费者的合法权益是法律对我们的要求，公正、公平是我们的诚信准则，优质、高效、便捷地服务企业，是质监人为促进仙桃经济发展，构建合谐仙桃作出的不变的承诺。记得有一次，正是六月酷暑天，骄阳似火，路上几乎没有一个行人。但这时却接到一个企业的求助电话，请我们帮助维修电子汽车衡，放下电话，我们立即赶到企业，只见电子衡前，已排起了一条汽车长龙，数百吨原煤等待过秤后入库，近十车生产原料等待称量后投入生产，焦急等待的司机们一个劲地按着汽车喇叭……我知道，企业急呀！此刻多余的客套只会显得苍白无力，时间就是金钱，时间就是效益，我们顾不上递过来的茶水，也来不及寒嘘，立即投入到紧急的抢修工作中。汗水滴在秤台上发出“哧哧”的声音，手也被烫起了水泡，但我们顾不上这些，查出问题，一一着手解决，当我们拧紧最后一颗锣丝钉，电子汽车衡恢复正常工作时，企业老总们会心地笑了，看到他们赞许的目光，我的心里也充满了丰收的甜蜜。这，只是我们工作中的一个缩影，但正是从这一件件的小事中，使我体验到了质监人工作的艰辛，体会到质监人在工作岗位上认真负责、尽心尽力的奉献精神。
质监人，具有宽广的胸襟。根据我国《计量法》的规定，用于贸易结算、安全防护、医疗卫生、环境监测的计量器具属于强制检定计量器具，有些企业不是很了解，对此我们会作大量的宣传解释工作，但有时往往换来的是一句“你们不过是为了收几个钱而已”之类的话，这让我们感到很委屈。但当这些企业遇到困难向我们求助时，我们不会计较以前的种种不快，而是热情地为他们排忧解难。在这里，我看到了质监人博大的胸怀。
做一名质监人，很光荣；作为质监部门的一名党员，我更感到骄傲。在局党委的正确领导下，在开展保持共产党员先进性教育和队伍建设年活动中，我们认真学习宣传贯彻各项法律法规，积极开展各项业务工作，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，内强素质，外树形象，以精诚团结、扎实过硬的工作作风，推动了各项工作的开展，树立了质监队伍的良好形象。当我们冒着生命危险，摧毁制假售假的黑窝点时；当我们放弃节假日走进市场，没收那些不良商贩的“八两秤”、“黑心秤”时；当我们走上街头，宣传爱眼护眼的常识时；当我们准确、及时的出具检验检测报告，为社会提供公正数据时；当我们夜以继日地为企业抢修特种设备，为人民的生命财产安全提供保障时……“三个代表”重要思想的精髓已深深地融入了我们的工作中。每当听到来自社会的赞誉，作为质监队伍中的一员，我感到无比的光荣和自豪。因为我们用自己的实际行动诠释着“为人民服务”这五个无比神圣的字眼。我们值得人民放心，值得人民信赖，是人民群众的贴心人，是企业发展的守护神！
太阳燃烧，因为它选择辉煌；高山伟岸，因为它选择坚毅。选择质监事业，因为它寄托着我的期望和梦想。正是有了无数质监人默默无闻的奉献，才有了地方经济建设的繁荣与发展；正是有了无数质监人无怨无悔的工作，才使我们的天更蓝，水更绿，生活更美好。站在这里，我可以自豪地说：质监事业，我无悔的选择！
眺望苍穹，21世纪的朝霞如此灿烂；放眼世界，21世纪的画卷壮美神奇；为了地方经济建设的繁荣昌盛，为了党和人民的厚望重托，为了质量技术监督的英名，我们，平凡的质监人，将会向更高的目标迈进！尽管前进的道路上还会有许多的坎坷和难以意料的困难，但只要我们全体质监工作者团结一致，共同携手，就一定会筑起一座华夏质量长城的伟大丰碑！

师德师风演讲稿《三尺讲台,无悔选择》

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它，心里有一些收获后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？下面是小编精心为您整理的“师德师风演讲稿《三尺讲台,无悔选择》”，希望能对您有所帮助，请收藏。

尊敬的各位领导,各位老师: 大家好!今天我演讲的题目是《三尺讲台,无悔选择》。

转眼间，踏上这三尺讲台四年了。四年前，怀着对教育事业的热切向往，大学毕业后我义无反顾的选择了教师这一职业。作为一名教师，没有光辉的历程，没有显赫的业绩，我很平凡，平凡地就像那大海中的一滴水。可就是在这平淡如水的日子里，我的心却实实在在的感到了满足与充实。如果说非要找个什么理由的话，我想那便是因为心中有爱。
回想起和孩子们在一起的日子，我的心无时无刻不被感动着。有一首歌写的好：长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴。是啊！教师是辛苦的。当一名班主任更是辛苦。刚开始班内调皮捣蛋，不求上进，学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之。曾几何时，我也有过魏巍笔下老师一样的经历：手高高举起，却又轻轻地落下。可是心境却不同。我怕我的批评会让孩子学会谴责；我怕我的讽刺会让孩子学会害羞；我更怕我不小心给他们的耻辱会让他们承受负罪感。我希望孩子们能在我的表扬中学会自信；在我的鼓励中学会坚强，我的认可中学会自爱；我更希望用我最真挚的爱唤起孩子心灵深处爱的声音。终于，功夫不负有心人。这次期中考试与上次月考比较，我们班同学都有了很大的进步。不只是学习上的进步，我发现他们真的是长大了，懂事了。一天下午学校组织全体学生打扫操场。在打扫操场的过程中，操场上到处尘土飞扬，这时有几个同学问我：老师，这么多土，你不怕脏吗？要不您到别处去休息会儿吧！一股暖流瞬间涌上我的心头。看着同学们一个个灰头土脸的样子，我笑着对他们说：你们都不怕脏，老师怎么会怕脏呢？话音刚落，这帮可爱的孩子们干得更带劲了。原本需要两节课完成的任务只用了一节课就完成了。在他们身上我看到了希望，我知道我付出的一切都是值得的。

作为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生的最大的痛苦莫过于失去母爱的痛苦。前段时间发生了一起交通事故，遇难者的女儿就在我们班就读。年幼的她内心承受着巨大的痛苦，我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？在她母亲出殡完的第二天，她义无反顾地来到学校。当我真正面对她的时候，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。望着她那无助的眼神，那幼小的心灵到现在也许还无法丈量生与死的距离。我拉着她的手说：知道吗？你不在的这些日子我们都很想念你，同学们有很多话要对你说，你一定要坚强，我们相信你。几句简单的话顿时使她泪如雨下。她哭着说：老师，同学们，我一定会坚强。在以后的日子里，生活中我们处处照顾她，学习上我们时时关心她。我惊喜的发现，久违的阳光再一次回到了她的脸上。

背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一棵长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐，那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的选择，那用男儿的血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，是我们永远挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱，共同谱写对人民教育的无限忠诚。他们的精神如春风化雨般激励着我，更鞭策着我。

关于家长选择理想的专业心得

报志愿，也就是要选择专业了。

怎么选择专业呢？还是那句话，俺在这儿这么一说，您呢，也就那么一听，别往心里去，别当真哈。

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俺想，在明确了如何报志愿的前提下，是否应该考虑：

一、孩子拥有一票否决权

上大学，孩子是主体，是孩子去上。所以，孩子必须拥有一票否决权，特别是在选专业的问题上。子曰：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。让孩子去学一个一点兴趣都没有的专业，很难想象孩子能够学好。

前两年，崇文区的一个学生，从小偏爱理科，可高考时家长硬让报了金融，虽然考上一个名牌大学，但学了三年半后退学了。孩子说：虽然只差半年，但再学下去，我就得疯了。所以，应该也必须优先考虑孩子的兴趣、爱好。

有的家长可能会说，孩子的爱好一会儿一变。

白玲老师说过：其实，孩子的兴趣、爱好是基本不变的，变的只是爱好的内容。兴趣不只是大家平时说的喜欢学历史、数学等简单的学科兴趣，而是更深沉、更稳定的兴趣，学科兴趣只是表现之一。在兴趣类型上，我们通常通过心理测评来判断。目前，研究职业就业的人士把高中生的兴趣分为九类，分别是：喜欢使用工具、喜欢感性创造、喜欢表现自

自己、喜欢控制和影响别人、喜欢帮助别人、喜欢计划与细节、喜欢挑战和冒险、喜欢与人打交道、喜欢钻研思考。这九个大类是相对稳定的。比如，一个孩子对形状、颜色的记忆有特殊的兴趣和表现，那么这个孩子学生物可能就比较适合。

具体这方面的情况，请咨询专门的职业测评人员。

当然，在充分考虑孩子的兴趣、爱好的同时，也不能不考虑孩子将来的就业问题。但是，热门专业不等于热门职业，热门职业不等于热门就业。热进冷出、冷进热出的例子不胜枚举。

另外，随着社会的变革，一生仅从事一个职业的现象将越来越少。所以，别太看重专业职业了。

二、要想选择理想的专业，必须了解专业内涵

了解专业内涵，至少有以下3大作用与好处，

其一，明白自己将要学什么，毕业以后做什么；这样可增强自己学习的主观能动性，有助于学好、学深、学业有成。

其二，将自己最无兴趣甚至是厌烦的专业淘汰掉，也就是尽可能不选择这样的专业。高考填报专业志愿一般都应做到自寻保底，。知道、了解了专业的主修课程，就可以将含有自己最无兴趣甚至是厌烦的课程之专业淘汰掉，也就是不选择这样的专业作为保底专业。

其三，可避免或减少凭想当然、望名生义就报志愿所带来的后悔

与无奈。现在，随着人才与市场的挂钩，一些新专业也应运而生，其专业名称也很有吸引力。有些大学为了在招生时能吸引考生，将一些不易吸引考生的传统专业的名称改成了很前卫、动听的名称，如在专业名称中加上了国际、工程、技术等诱人的字眼，吸引了大批考生报考。

孙东东教授老举的一个例子：曾有一位获物理竞赛一等奖的考生，看到某著名以工科为主的综合大学中的热能与动力工程专业，就想象这个专业应当是研究航天火箭推进器和燃料的，于是抱着从事航天事业的幻想，毫不犹豫地填报了这个专业，入学后才发现该专业就是过去的锅炉专业。虽然，锅炉专业也是国家建设所必需的专业，但其对此专业的学习毫无兴趣、厌学，且由于该校是工科院校，专业面很窄，转系、转专业均不可能，为此后悔不已。

要了解专业内涵，首先，要认真阅读学校的招生章程（注：不是招生简章），看学校对这个专业的介绍；其次，要了解都设置了哪些课程，从中看出培养的方向；再次，到学校的就业中心，了解毕业生都去了哪些企业就业；最后，可以在校园开放日，找学生询问。

三、选专业也要认学校

同一所高校的毕业生，不同的专业可能存在悬殊的就业率，这对那些只认学校不认专业的考生是个提醒；

而同一个专业在不同的学校，就业情况差别也很大。

比如说，同样是通信工程专业（及类似、相近专业），清华、北邮，除去考研、出国的，实际就业率几乎100%，而有的学校的实际就业率只有8、90%。又如工商管理专业（及类似、相近专业），人大、中财的实际就业率接近100%，而有的学校实际就业率约为7、80%。化工制药类的专业，北大、清华的实际就业率达到96%以上，而有的学校的实际就业率则只有6、70%。

这种现象，在一些学校的王牌专业上，表现的更突出。可能某个学校不很出名，但是它的某个专业却可能是国内一流的，就业情况也会非常的好的。例如，同样的通讯工程毕业，北邮的有时比清华的，更容易找到工作。

所以，俺建议：在选专业时，最好是先选学校，在分数允许的范围里，尽量选好的学校；再在这个学校里，选孩子喜欢的、尽可能好的专业。

当然，这些名牌学校的的王牌专业的竞争也是非常激烈的。例如2007年，北邮的通讯工程，报名人数为321人，上线人数达到了267人，最后录取只有67人。

四、注意专业级差，注意招生数量

相当一部分学校仍然实行专业级差，这是为了提醒考生不要过分集中在少数几个热门专业上，充分利用学校的资源。这无可非议。

很多考生对此很困惑：虽然选中了某个学校，但

是，或喜欢的专业，分太高，没什么把握；或是喜欢的专业排在比较靠后的位置，其他四个专业该怎么选呢？

对前者，反正进了投档线了，冲一把也没什么，第一专业应该选自己喜欢的。然后，其他专业再尽量参照历年平均录取分的高低顺序、按专业级差要求的范围选排。

对后者来说，还是尽量选自己喜爱的做第一专业，然后参照历年平均录取分的高低顺序往后排，最后来个服从调剂。这样，就有比较大的把握了。

这两者的前提是，喜欢这所学校、希望能进去，同时分也足够高，起码进投档线不成问题。

还有一种情况：在两所办学层次差不多的学校之间犹豫，一所名气大，但是自己喜欢的专业或不多、或分太高了没什么把握；另一所，对自己喜欢的专业有一定的把握，但是觉得学校名气小了点。

如果这两所学校办学层次差不多，而且，硕士、博士授予点也差不多，教学、生活环境也差不多，我觉得就应该首选专业了毕竟很可能是孩子要一辈子从事的职业。最好是跟孩子一起，比比两个学校的专业。看看孩子喜欢的、也比较有把握的专业，哪个学校多一些。

另外还有一个可以比较的：专业的招生数量，招生数量越多，被录取的机会也就越多。

五、本钱不足，尽量少去凑热闹

很多孩子对

专业的认识，多是来自媒体，媒体宣传某几个专业怎么怎么好，孩子就很可能盲目跟风。可是孩子没有想过，跟风是要本钱的。

举个真实的例子。

07年一理科考生，一模620分，高考629分，基本正常发挥。第一志愿报北邮，一专业选了北邮的热门专业通信工程。当年北邮最低录取分数线是611。可是这个考生落榜了。

为什么？

当年北邮通信工程专业计划招生61人，报名达到321，上线达到267人，最后录取63人，平均录取分达到639分；在630分以下的只有一人，很可能是有某种加分的。

其实在06年的资料里，我们就可以看到北邮的通信工程专业的平均录取分就在643分，也是在630以下只录取了一个人。而那个考生盲目追热，本钱不足，没有给自己留下足够空间，所以运作失败。

通过这个例子，俺想告诉大家：喜欢某学校、某个专业不是错，只是要认真考虑一下本钱，留下足够的流动资金才能成功运作。您说，是吧？

关于怎么选专业，还有很多可以说的，留给专家去说吧。呵呵。

当年，易中天教授的女儿报志愿时，易中天教授给女儿了四个原则：兴趣原则，你选的专业应该是你感兴趣的；优势原则，你选的专业是最能体现你的优势的；创造原则，这个专业毕业以后从事的工作应该是创造性的，而不是做简单重复劳动；利益原则

，这个专业最好还是能挣钱的。

教师工作体会：无怨无悔

没有掌声，也没有鲜花，每年的教师节总是轻轻地来，悄悄地走，除了在平静的心海里荡起一圈涟漪外，没有带走一片云彩。

光阴似箭，岁月如歌！XX年前的我们还是意气风发的轻狂少年时，就面临着一次重要的人生抉择。或许选择这样一条路的理由有千千万，但是走上这条的路的目标只有一个。那时的我们不渴望掌声，只想听到同学们来到学校时的那一句问候；那时的我们也不期待鲜花，只想看见孩子们离开学校时的那一张笑脸。其实一切如此简单，为了这个朴素的愿望，我们寒窗苦读三年磨一剑，带着锋芒走出这个已经不再属于我们的校园，走进那个等待我们超越梦想的校园。

光阴似箭，岁月如歌！XX年后的我们早已脱尽稚气，虽然有的同学毅然决然的放弃最初的选择步入官场职海，但绝大多数还是始终坚守在教育岗位一线。是什么让我们如此执着？我想那是因为对教育的热爱和对孩子的关爱。爱是力量，爱是勇气，尽管这条路坎坷不平，历尽艰辛，甚至饱受非议与鄙夷，但是我们依旧在默默行走，不肯回头。

光阴似箭，岁月如歌！人生未到尽头，奋斗就需不止。我们不在乎掌声与鲜花，因为我们清心寡欲，早已淡薄了名利。为师者，为的是授业传道解惑，而不是金钱荣誉地位。人世间不是所有东西都可以算计与钻研的，只要凡事用心，坦荡付出，是非功过又有何争论的意义呢？

光阴似箭，岁月如歌！衷心祝愿先于我行者常保健康，余热散发不止；同于我行者长存睿智，光芒璀璨不已；后于我行者多学勤奋，细流绵延不绝。

不需要掌声，也不需要鲜花，即使今年的教师节依旧轻轻地来，悄悄地走，但是至少曾经在我平静的心海里荡起了一圈涟漪——选择这条路我无怨无悔！

道路选择的比较级

道路选择的比较级

14年7月，在经历双向选择后，我成了湖北省青马工程的一员。初期的我只用跟着培训步伐走，协调好学校和青马班两边的事情，没有多少来自未来的压力。

步入大三下学期后，我便不得不面临未来道路选择的关键期，私交甚好的几位老师只要一见面就会劝我选择保研的道路，而我一心只想跟着组织走，巨大的分歧让我在很长一段时间内都不想也不敢和他们谈论我的选择。他们对于我的职业想象不尽相同，却没有一位老师希望我走选调之路，要么希望我读博到高校任教，要么希望我去企业打拼，在市场经济中谋得一席之地，换一个更安逸、自在的人生。

论工作环境，基层比不上高校。在高校任教，意味着同时拥有较好的社会地位、较轻松的工作环境、较优质的婚姻选择对象，不会大富大贵却也能安然过一生。论工资待遇，在基层政府工作的物质回报远低于企业。相比之下，基层工作压力大，环境差，待遇低，约束多，上升渠道狭窄。作为一名女性，如果我在基层待得过久，婚姻将会是一个无法回避的问题。如果从这种现实角度衡量，我放弃保研，将参加选调生考试奔赴基层作为第一选择实在算不上明智之举。但若论被需要感，基层恰恰最符合内心的意愿。[由整理]

就青马班的培训而言，家国担当的使命感确

确实催人奋进，可是这种使命感绝不是像身边部分同学所谓的被洗脑了，它更多的是一种被需要感，这种被需要感让我觉得自己是一个实实在在对社会有用的人，而不仅仅是为了个人的前途在奋斗。何况撇开理想信念，单就个人感情来说，在青马倾注的年华从如今算起不过两年就已经让我如此热爱，这注定了我无法脱身。另一方面，是组织对我的培育和肯定，让我能够保持较高的热情像个战士一样去战斗，如果少了组织的认可，我不确定我是否还能有足够的动力。

师德体会：用心，做自己选择的事业

也许我跟一般人的想法不一样，但是至少现在的我认同我全部的思想。心得体会可以采用向老师或同学报告的方式来写。当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《师德体会：用心，做自己选择的事业》，希望能为您提供更多的参考。

思想产生于生命实体，实体具有不同的个性特征，所以不同的个体，必然有不同的行为和思想。但是作为教育工作者，展现爱心，使教与学能够不撕裂；为每一位学生找到一个学习的支点，找到一个学习的理由，找到一个学习的方向，是首要任务。
一 教育教学成功的前提--爱心
什么才算是有爱心呢？看着一群鲜活的孩子，能感觉如同到了一个大花园：眼前一片五彩缤纷，鲜艳夺目。没有你不喜欢欲除之而后快的杂草。此刻，我们才算是有爱心的。
或许会有带刺的玫瑰，会有我们根本看不到果实的无名小草。但是我们都能够精心地呵护，让他们争先恐后地吸收知识的阳光和雨露，让我们能够听到他们生长的声音。此刻，我们是有爱心的。
所以带着微笑而不是个人情绪进入课堂，关注班里的每一个学生，无论他成绩好还是差，都让他能感受到生物学科的美，感受到生物学科与生活品质、生产水平、生理心理健康等的密切关系，感受到老师的爱，感受到充满自然界的各种正能量，每节课哪怕只能学懂一个小的知识点，课堂里都会洋溢爱的光辉。虽然有时学生会做出格的事情，但是自己的孩子不是也会淘气吗？我觉得辛勤地工作，看着种子吐芽，虽然手上磨出水泡，还是值得的。有时候或许只是短短几分钟的交流，也能春风化雨，让花蕾砰然开放。今年班里一位女同学在二模后我找她谈话，只是简单地告诉她一定能考上本科，因为当时她的分数已经很接近学校预设的2b线了，结果她在后面的这些天出奇地努力，真的上了本科线。
当然，爱心，还包括对自己工作的热爱。从不喜欢理科到学理科，从学理科到教理科，从教理科到爱理科，感觉自己就像娶了一个不认识的人当老婆：虽然一开始没有感情，但慢慢地，感觉离开了还真不行。这就是亲情之下的爱心吧----工作对我们来说，何尝不是像老婆一样每天都在身边？没有爱的感受，就只有难受了。每年高考后没有课上时都有空落落的感觉，大概是因为暂时失去了教学热情的缘故吧。
二 教学的基本要求之我见----化繁为简
教学实例一：如何让学生理解基因的选择性表达？可以让学生用不同的手势手型代表不同的表达结果。
教学实例二：如何让学生理解微生物不同的接种方法---平板划线法和稀释涂布平板法？在黑板上用水模拟演示。
教学实例三：如何让学生理解减数分裂第一次分裂的同源染色体分离和非同源染色体自由组合？用分班级要求同坐分开而非同坐可以自由结合类比。
教学实例四：如何让学生理解氨基酸排列不同会产生不同种类的多肽或蛋白质？用图解法。
无论是哪一种方法，都是为了化繁为简。科学都有一个简单原理说明繁杂现象的特点，教学也应该遵循这一基本规律。
三 教育教学的追求----快乐
快乐是相互的，老师不能在教学中体会出快乐，学生就不可能快乐。
价值的体现，是快乐的源泉。
教师的价值，体现在帮助学生获取新知上，更体现在促进学生身体和心智的健康发展上。
四 教育教学的目的----成长与收获
教学相长-----教学的过程，不但是学生收获知识提高能力的过程，教学中的问题，通过学生智慧的发挥，也是促使教师提升的过程。教师在学生的簇拥下成长，也是产生职业快感的重要来源。
五 教学思想凝练-----随意用心
性格特征使然。我本身就是一个简单随意的人。在教学过程中，我喜欢随意，喜欢临场发挥。我的很多教学处理都不是来自于事先备课，而是突发的灵感。当然，灵感不是无缘无故产生的，它来自于自身的积累，更来自于学生的积极参与和配合。我自己在复习课教学中使用的让学生分组构建重点知识网络并相互记录、让学生对典型的问题进行分析汇总、让学生进行自主性变式训练甚至是命题训练等方法，大多都是一闪念的想法，实际效果却很不错。
当然，随意绝不是随便。生物学作为自然科学，严谨是第一位的。所以随意发挥中对知识的要求必须严格。生物学与生活、生产活动密切联系，但是当我们用它来解释生活、生产中的具体问题时，就绝不能信口开河，东拉西扯，不顾及知识的科学性。我觉得生活生产常识就像各种食材；而生物学教学过程中的专业问题的学习和掌握就像酒店里的大餐，食材如何通过精心烹饪成为人人乐而大快朵颐的大餐，肯定是一门精彩的艺术。我们的课堂教学中要有生活，因为只有菜谱没有食材不过是画饼充饥；但是如果都是生活生产的事实堆砌而不上升到理论的高度，那就是低品质的如一般动物的生食生活。解释相对晦涩的理论时不妨联系生活生产实际，要能随意举出恰当的例子通过类比等手段说明问题；对生活、生产中的现象则要能够自如地使用相关生物学知识进行分析和解释。这是我一直在教学中不懈追求的目标。

教师听课的心得

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，应用原文做导引，然后发表自己的意见。在生活上，大家都尝试过写心得体会吧，心得体会有利于我们不断提升自我。心得体会的内容具体要怎样写呢？下面的内容是小编为大家整理的教师听课的心得，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

首先，我要感谢小教及学校领导给我这次学习的机会。我有幸去青岛参加了由北京师范大学教育培训中心组织为期两天的"20xx全国著名特级教师--小学语文高效课堂大型教学观摩活动"。两天来，我看到了名师多角度诠释课堂教育教学的真谛和焕发生命力的名师课堂，学习了名师开阔的教学视野及超前的教学理念。

江苏省海安县实验小学教导主任，南通市小学语文学科带头人，江苏省小学语文特级教师许习白老师带来的示范课苏教版《寻隐者不遇》。这篇课文对于六年级的学生是一篇学过的文章，整堂课由浅入深，以诗人思想感情变化为主线，通过抓关键字、直接描写和神态、动作描写再现了贾岛寻隐者的整个过程。这节课，徐老师让孩子明白了看似简单的诗句饱含了古人的思想，不能像读浅显的白话文。同时许老师还向听课的老师传递了另一信息：我们孩子学习古诗词的另一目的是一扇窗，透过这扇窗了解中国古诗词，我们应为他们把这扇窗打开更大些，让他们了解更深些。让孩子看到更多更美的风景。

童漫作文教育专家，著名特级教师宋运来老师带来的示范课《悦读漫画写作》。宋老师是一位非常幽默风趣，充满活力和激情的人。不愧是一位高手，宋老师的课被安排在下午，而且是一节90分钟的课，他却能以激

激情点燃激情，使整堂课笑声此起彼伏，而且还到处闪烁智慧的光芒。不仅孩子如此，听课的老师如此。与此同时，我恍然大悟，刚拿到课程安排的质疑这时似乎也得到了很好的诠释。课程安排是这样写的《悦读漫画写作》,当时我以为是工作人员的疏忽，把"阅读"写成了"悦读"，可是，听完宋老师的示范课后，我知道是我错了，毋庸置疑就应是"悦读漫画写作"。

上课开始，宋老师设计了一个现场招物启事的环节，随后学生交流拾金的经历。板书"拾金要昧""拾金不昧"。接下来是一活动，播放歌曲〈一分钱〉，这时学生的热情充分调动起来了。进入本节课的主题：出示图片灰太郎和100元大钞，今天，灰太郎也遇到了"拾金"的好事?看图片想"拾金"发生在什么时间?什么地方?灰太郎会发现钞票吗?……宋老师循循善诱，在老师的引导下，一篇有声有色的作文诞生了。

最令人称奇的是虽然宋老师逐个环节都做了指导，可交流时，孩子们所呈现的文章却没有两篇雷同的。不得不感慨这就是名师风范，是值得我学习和追求的境界。

张敬义老师在教学《我和祖父的园子》一文时，采用了游戏攻关的模式进行设计，符合孩子们的年龄特点，有利于调动学生的积极主动性，对课标的讲解也有独到的地方。

我们听了名师们的课，他们的课堂没有

华丽，只有朴实;没有太多精美的课件，只有书本与粉笔，而我们每一个听课的老师却往往不知不觉地陶醉其中，随着教者在课堂上的引导，或喜或悲或乐或怒，仿佛置身的不是课堂，而是走进了文本，自己就是文本中的角色。

未来我该如何选择

未来我该如何选择

电话来访者是位在校大三的女学生，刚拿起电话的时候，对面传递的声音有些许羞涩，我记得她的第一句是我快毕业了，以后我该怎么办？

来访者快毕业了，正在准备考研，本专业是电子信息工程，研究生方向是会计，之所以这样选择，是所读专业就业前景黯淡不适合女孩子，会计专业也是因为同学都报了，她也跟着就报名了。刚开始还很憧憬，慢慢的发现会计学很枯燥。看到自己的同学都想好了以后做什么，而自己呢？心里很焦虑，最近睡眠质量也不好。

今天面对来访者的述求，我抛出几个问题，需要她给我反馈，在反馈的同时。也希望来访者能够明确她现在的状态，人际交往、家庭关系、情感经历、业余生活、有没有特别想去发展的地方呢？[由整理]

几个问题她都做了回应，我给予的回馈是一定要知道自己的长处在哪里，给自己做一个三到五年的短期规划，她听后表示受益很多，感谢老师的指导，听到这些我在心里沾沾自喜。

但是当我放下电话后，我就在问自己，你是给来访者做了一场咨询？还是站在你是过来人，年纪大、经历多、阅历相对丰富，以我为主导，给来访者提出一些建议了呢？相对来访者我是有优越感，经验可以让我给对方直接的建议，避免她少走弯路。但是每个人的人生经历是不

不同的，来访者需要自我探索、自我发现什么样的路才适合自己，咨询师是要与来访者一起想明白、一起探索我们如何走下去！而我给的建议不一定适合她，我忽略她的本身自己的想法和感受。浪漫签名

我是谁？

面对来访者，我将扮演什么角色呢？是曾经有过类似经历的过来人；因为职业原因对职业规划有一定了解的建议者；多年独自一人在外打拼的经验积累者；还是一位聆听来访者内在感受，与其一起探索解决问题的协助者呢？

教育孩子的教师心得

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，当我们有了新的启发时，可以寻思将其写进心得体会中，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。怎么才能写出更好的心得体会呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“教育孩子的教师心得”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

我班还有个学生叫郑某。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天学生都跑来向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个老师喜欢、同学们喜欢的好孩子。

他开始是一副爱理不理的样子，虽然后来口头勉强上答应了我的要求。但过后他还是一跟以前一个样，没什么变化，此时看到这种情况我都想放弃他，既然不听老师，又何必自己自讨苦吃呢？算了吧，不理他了，多一个少一个不是一个样吗？但后来自己仔细想想，家长把自己的小孩子交给了你，你就要对他负责任，更何况你又身为班主任，想到这里还是要拉他一把，不能因一点困难就退缩，或许他现在还没有真正认识到自己的错误，还没有意识到学习的重要性，没有想过要真正做过老师、同学喜欢的念头吧。在以后的工作、教育中只要他有一点进步时，我就给予及时表扬、激励他，使他处处感到老师在关心他。

经过一段时间，在他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步，在上课的时候也专心听讲了，纪律上方面也更遵守了，甚至自

自己也当起了值日生，成绩也有了进步，虽然不是很明显，总比以前有进步了。为此，我对他会心地笑了，在班上我恨恨地表扬了他。同学们也为他的进步高兴地鼓起了掌，他的脸上露出了灿烂的笑容。 总之，他们现在是进步了，不管他能坚持多久，只要在他身上给予更多的关爱，我想他会慢慢进步的，通过老师的耐心教育，会慢慢收敛他的不良习气，时时关注他的表现，发现问题及时根治，要让他感觉到老师时刻关心着他，相信他一定会进步！

暑期的教师培训心得

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。心里有一些收获后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？下面是小编为大家整理的“暑期的教师培训心得”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

今年暑期我们学校在区教育局的统一布署下开展了为期两天的教师培训活动。主要内容为学习中小学教师职业道德规范、教学规章制度、教学常规。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的人民教师。

虽然我是一名有十年教龄的老师，已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名小学教师，对其中的许多工作规范和制度还不是十分熟悉。

教导处的朱主任和靳主任给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。 我认识到，作为教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的正确方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。

同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，从而确保教学任务的顺利完成。

二、必须坚持科学开放的教育思想。

所谓教育思想，也可以称之为教育观，

，即是一个人对教育所持有的根本观点，在不同的教育思想指导下，教师所形成的职业理想也是大不相同，甚至是针锋相对的，当前我们正在大力推行素质教育，必须克服错误教育思想，特别是“应试教育”思想的影响，这种片面追求考试分数的错误教育思想，教师就变成一名“指导学生考试的专家”给教育实践带来了种种负效应。为此，我们实施素质教育时，必须遵循社会发展客观要求和学生成长内在规律来提高学生的素质，促进学生健康、全面、和谐地发展既符合教育的本义和宗旨，又符合我国社会生活的实际，只有这种素质教育思想，才是唯一的正确的、科学的教育思想。

三、必须具备开拓进取的奉献精神。

教师作为一种特殊职业，其社会作用是巨大而又深远，但日常工作却是平平凡凡、默默无闻的，在这里没有显赫一时的财富和权力，没有令人羡慕的荣耀和名声，也没有悠闲自在的舒适和安逸，只有一颗热爱和忠诚于教育事业的心，是一颗教师崇高职业理想最闪亮的星。但是提倡奉献精神并不是否定人的正当利益和幸福，一个人只有在改造世界的伟大实践中作出了奉献的人，才能充分感受到自身力量的强大和充实，体会到人生真正意义和价值，才会感到幸福感，所以在素质教育前提下，提倡奉献精神

与肯定人们的利益和幸福决不是相互矛盾的，而是相辅相成的。

四、职业道德修养对于教师这个职业而言，是多么重要。

作为一名教师，他的一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。因此教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这是教师这一职业的特殊性，也是倍受家长和社会关注的焦点。多年来，崇高的教师职业道德是我们一直追求的目标，只有坚持高水平的师德标准，才能培养出高水平的对社会有用的人才，我们每个教师都要迅速行动起来，努力加强师德修养、共同开创师德建设的新局面。

培训结束以后，我感觉到教育工作任重而道远，德育教学任务更是艰巨而富有挑战性。要想成为一名真正的品德教师，还需要努力提高自身素质，因为人只有在不断的学习与研究中才会进步，我会在今后的实际工作中找差距，多学习，不断超越自我，早日成为研究型教师！

教师参加党课的心得

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“教师参加党课的心得”，希望能对您有所帮助，请收藏。

20xx年12月13日，我校有幸请来了北辰区委党校的林雪雁老师为我们讲了一节题为"坚定不移推进全面从严治党--深入学习贯彻党的十八届六中全会精神"的党课。通过学习，我受益匪浅。

"全面从严治党"是十八届六中全会的主题，也是完善"四个全面"战略布局的需要。因此，会议特别强调了要将"全面从严治党"落到实处。而我作为一名小学教师，担负着教育下一代的重任。作为人类灵魂的工程师，应始终坚持一面廉洁的大旗!"学高为师，身正为范"，在当前形势下，如果要强调从严治党，我们党员教师就应该特别强调"廉洁从教、廉洁科研"，始终遵守职业道德，坚守高尚情操。我认为应该从以下几个方面来做：

第一，热爱教育事业。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，竭尽全力地去教育学生，才会三省吾身，更好地做到为人师表和廉洁从教。老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?所以作为党员教师，只有不断完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。

第二，正直诚信。这是教师为人处事的基本品格，党员教师更应该如此。教师的任务就是传播真理，教书育人，因此教师的为人处事必须追求真理、公正无私、光明磊落，在教学中以道德楷

楷模的方式影响学生。

第三，自尊自强。这是教师实现人生信念的良好品质。教师承担的是有社会责任、受人尊重的职业，因此党员教师必须严于律己，自尊自强。不做任何有损党的形象的事，高标准严要求，永不自满不松懈。

第四，艰苦朴素。任何的事业成就，人生的业绩，都需要情志钻一、艰苦奋斗。教育工作虽然不舍风雨，但是是一种艰苦、呕心沥血的劳动。只有艰苦奋斗才能承担这一社会重大的责任，终生献身于这一事业。更重要的是，在社会主义商品经济发展的新时期，"安贫守志"更是教师敬业守则不可缺少的崇高品格。

第五，开拓创新。作为党员教师，我们需要在人生和事业上不断求改革求进取。这种品格引人上进，促人向上。教师只有不拘泥教条，才能培养出富有个性的新人。因此开拓创新是教师的重要品格，需要我们不因循守旧，不固步自封，要善于发现问题，勇攀高峰。

最后，自我约束、廉洁从教和从研。教师如果要做到廉洁从教和从研，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教、从研的最深厚的思想基础。

总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的

任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。所以我们必须要热爱教育事业、正直诚信、自尊自强、艰苦朴素、开拓创新，做一名名副其实的好教师。

期中成绩下降的教师心得

或者是我们的想法不一样，虽然走在一起但终点不一样。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。从某件事情上得到收获以后，去写一篇心得体会吧，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？下面是小编为大家整理的“期中成绩下降的教师心得”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

时间真快，转眼一个月又过去了，又到了期中考试，其实每次考试我是心理很有准备的，可是这一次我摔跤了。这次考试卷子一发下来，我把卷子一张一张的看完的时候，我知道我们班级成绩下降了。110多分的就有两个学生，100分以上的有7名学生，这次成绩和上次相比有一定程度的下降。当我看见别的班级的卷子高分一张接一张的时候，我的心里特别的紧张和忐忑。可能班级的成绩这回下降的没影了。

终于，第二天期中考试成绩的大单子下来了，我班级的数学成绩由原来的第一下降到第五。这回我可要写反思了。无论怎么样，我一定要知道自己是哪里出了问题，我一张一张的分析学生的试卷，看学生那些题发生了错误，一题一题的记录下学生错题频率，那道题错题的频率大，那道题错题的频率校经过一段时间的分析，我了解到原来填空题大家做的都不错，选择题有一题错的比较多，这道题以前也讲过，只是时间有些长了，可能有些同学都忘记了。

计算题大多数同学做的都不好，计算题第一题是一个分式的化简再代值的计算题，这道题我们全班80％的学生都做错了，我仔细看了错误的原因，其实这道题应该先算括号里面的，在平方，而有很多同学先平方了，导致计算中计算特别麻烦，最终导致了错误，很可惜。

另一个错题的比较多的是有关最近距离的问题，像这样的问题我们以前处理过一个类似的，只是那一个是求蚂蚁走一圈的的距离，这一次求的是蚂蚁走半圈的距离，其实这种难度对于学生来讲并不难，只是学生在平时学习的过程中，我并没有给他们培养起仔细分析题意的能力，和拓展的综合能力。这一点的原因在于我。我检讨，我要吸取教训，多学习掌握一些教育教学经验，避免把孩子的潜力扼杀在萌芽中。

其实我知道，学生的成绩考不好，老师不能只找学生的原因，自己也有主观原因，我认真反思过后，我了解到我在教学方面，讲课速度慢，知识点落得不实，上课表情僵硬，与学生沟通起来不顺畅，死板，教学方法不灵活。想到这么多的自身的缺点，我的心里真不是个滋味。但是，我也要给自己鼓鼓劲，不要伤心么，你还很年轻，你还有很大的进步空间，不要失败了一次就气馁吗？

这次期中考试对于初二下学期的学生来讲成绩是很重要的，我能在这个节骨眼上出现漏洞，不能在这关键的时候倒下。所以我要在哪里跌倒就要在哪里爬起来。其实，一次失败并不可怕，重要的是在失败中，总结教训，积累经验将来获得更大的成功。考试之后，我在每次的讲课中，我加强的对学生知识点的落实，每一次讲过题

之后，我特别要要求学生把步骤在联系本上再写一遍，以确定万无一失。

通过这次考试，我也经历了一次失败，也尝到了这种考试成绩在后面的滋味。同时，这次也教育了我也要同情弱者。

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