“校本教研活动”对于提高教师的教学能力、促进教学质量的提升具有重要作用。通过教研活动，教师们可以进行教学经验的分享与交流，共同研究教学方法和策略，进一步提升自身的专业水平。以下是无忧淘文网小编整理的关于“小学语文校本教研活动计划”的内容，欢迎阅读。

小学语文校本教研活动计划（一）

一、活动背景与目的

1.1 活动背景

为提高小学语文教师的教学能力和教学水平，推动学校语文教育的发展，我们计划开展一系列校本教研活动。

1.2 活动目的

通过本次教研活动，旨在分享教学经验，促进教师的专业成长，提升学生的语文素养，进一步优化学校的教学质量。

二、活动时间与地点

2.1 活动时间：计划于每周二下午3点到5点进行。

2.2 活动地点：校内会议室。

三、活动内容与安排

3.1 第一阶段：教学案例分享

时间：第一周

具体内容：

a) 语文教学案例制作与分享

b) 教师们将自己的精彩教学案例进行分享，通过观摩和讨论，师生相互学习，互相借鉴。

3.2 第二阶段：教材资源整合

时间：第二周

具体内容：

a) 教师们对学校现有语文教材资源进行梳理，并汇总整理。

b) 分享一些优秀的教材资源，丰富教育教学资源库。

3.3 第三阶段：教学方法与媒体运用

时间：第三周

具体内容：

a) 分享有效的教学方法和技巧，探讨如何在语文教学中培养学生的阅读习惯和写作能力。

b) 探讨如何运用多媒体教学手段，将课堂变得更生动有趣。

3.4 第四阶段：评课与讲评

时间：第四周

具体内容：

a) 教师们选择一堂自己认为难度适中的语文课进行教学展示。

b) 其他教师进行评课和讲评，指出优点和不足之处，并提供改进建议。

四、活动评估与总结

4.1 活动评估

通过观察和听取参与活动的教师和学生的反馈意见，进行活动评估，发现问题并及时改进。

4.2 活动总结

根据活动反馈和评估结果，对本次校本教研活动进行总结，归纳出成功经验和不足，为今后的教研活动提供参考。

五、活动进行方式

5.1 定期组织教师们集中进行教研活动。

5.2 引导教师们自主学习和交流，促进师资力量的共同提升。

六、活动的保障措施

6.1 提供必要的教育教学资源，支持教师们进行教研活动。

6.2 学校领导积极支持教研工作，提供必要的时间和空间。

6.3 建立良好的教研氛围，鼓励教师们积极参与，提高教研活动的有效性。

以上为小学语文校本教研活动计划，具体的实施内容和步骤，可根据学校的实际情况进行调整和补充。此外，还需要有专门的工作人员负责活动的统筹和组织，确保活动的顺利进行。

小学语文校本教研活动计划（二）

一、活动目标

1. 提高语文教师的教学水平和教育素养。

2. 探索有效的教学方法和策略，提高学生的学习效果。

3. 加强教师之间的合作与交流，促进教学资源共享。

二、活动内容

1. 教学研讨会

1.1 建立专题小组，实施主题研讨。

1.2 邀请专家学者分享教学经验与案例分析。

1.3 教师展示优秀教学案例，相互学习与借鉴。

1.4 研讨并制定教学指导意见，提出改进建议。

2. 课堂观摩

2.1 教师互相走访，观摩优秀课堂教学。

2.2 讨论观摩课堂中的优点和改进空间。

2.3 教师通过观摩课堂启发思考，改进自身教学。

3. 教材研究

3.1 教师集中研究教学大纲和教材编写思路。

3.2 合作开展对教材难点和关键内容的研究。

3.3 教师互相交流与讨论教材的有效利用方法。

4. 教学设计

4.1 教师参与教学设计小组，共同制定教学计划。

4.2 分享优秀的教学设计案例并进行评析。

4.3 教师根据学科发展需求进行教学设计的改进。

5. 作业研究

5.1 教师评估和研究学生作业的质量和效果。

5.2 分享对作业批改方式和方法的研究心得。

5.3 提出有效的作业设计和批改策略。

三、活动时间表

1. 第一阶段：确定活动目标和内容，制定活动计划（2天）。

2. 第二阶段：教学研讨会与课堂观摩（2天）。

3. 第三阶段：教材研究与教学设计（3天）。

4. 第四阶段：作业研究与总结评估（2天）。

四、活动成果

1. 提高教师的教学水平和教育素养。

2. 探索出适合自身教学特点的教学方法和策略。

3. 增强教师之间的合作与交流，促进教学资源共享。

4. 形成教学研究成果，提供宝贵的教学经验和案例。

五、活动评估

1. 教师进行自我评估，反思自身教学的改进之处。

2. 分析教学反馈与评估结果，总结活动的有效性。

3. 针对活动中存在的问题，提出下一步改进措施。

备注：以上活动计划仅供参考，具体内容可根据学校的实际需求和情况进行调整。

小学语文校本教研活动计划（三）

一、活动目标

1. 提升语文教师的教学水平和专业素养；

2. 推广优秀的教学经验和方法；

3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；

4. 促进学校语文课程的持续改进和发展。

二、活动时间

1. 活动周期：一学年，共计五次集体教研活动；

2. 每次活动时间为1-2天。

三、活动内容

1. 阅读与写作教学研讨

a) 分享学校教师在阅读教学中的有效实践经验；

b) 探讨如何培养学生的阅读习惯与阅读能力；

c) 分析学生写作中存在的问题，并寻找有效的解决方法。

2. 课文解读与教学案例分享

a) 深入研究教材中经典或难点课文，剖析课文内涵；

b) 分享教师在该课文教学中的案例和教学设计，探讨有效的教学策略；

c) 交流如何激发学生的学习兴趣和提高学生的阅读理解能力。

3. 课堂教学设计分享与评议

a) 各年级各学科的教师分享精选的教学设计案例；

b) 共同评议案例的可行性和教学效果；

c) 提出改进建议和探讨可能的改进方向。

4. 教材解析与教学资源共享

a) 深入解析学校使用的语文教材，并分享教学资源；

b) 介绍与教材相关的网络资源、多媒体资源等；

c) 探讨如何利用教材和资源提高教学质量。

5. 评价与反思

a) 互相观摩课堂教学，对优秀教师进行评价；

b) 回顾教研活动的整体效果，提出可改进的地方；

c) 总结经验，制定下一次活动计划。

四、活动实施方式

1. 集体研讨：由教研组组织，各年级、学科的教师参与；

2. 分工合作：各教师参与讨论，分享案例；

3. 研究报告：每次教研活动结束后，教师需提供一份研究报告，总结教学心得和体会。

五、活动评价与奖励

1. 每次活动结束后，由教务处进行评价，并给予参与活动的教师适当的奖励；

2. 活动周期结束后，评选出优秀研究报告和精彩案例，给予额外奖励。

六、活动效果监测

1. 教务处根据教师的教学改进情况，进行定期跟踪和监测；

2. 教研组组长负责汇总教师的反馈意见和教学改进成果。

七、活动保障

1. 学校提供优良的教研环境和场所；

2. 教研组组长负责活动的组织和协调工作；

3. 教务处提供资金和奖励；

4. 学校领导给予活动的全力支持。

以上为小学语文校本教研活动计划，希望通过这一系列的教研活动，提高语文教师的专业能力，促进学校语文教学的不断创新与发展。

小学语文校本教研活动计划（四）

一、活动目标：

1. 增强教师教学知识和教学技能；

2. 探索有效的教学方法和策略；

3. 提高学生的语文综合素养水平；

4. 建立教师之间的交流合作平台。

二、活动内容：

1. 教科研学习研讨会

a. 分享教学案例，总结教改经验；

b. 学习最新的教学理论和教学方法；

c. 研讨教材解读和教法使用。

2. 录课观摩交流会

a. 教师之间进行相互观摩，了解其他教师的优秀教学实践；

b. 通过观摩把握教学关键，分析教学方法；

c. 进行交流讨论，提出改进建议。

3. 教师研讨组活动

a. 根据学科内容，组织教师自愿组成研讨小组；

b. 定期召开研讨会议，深入讨论教学难点和问题；

c. 分享教学心得和教学资源。

4. 课堂教学观摩与评议

a. 由学校安排教师进行课堂观摩；

b. 评议观摩课程，分析教学效果；

c. 提出意见和建议，促进师资成长。

三、活动计划安排：

1. 第一阶段：教师教学方法学习与分享（2 天）

a. 教师学习新的教学理论和方法（1 天）；

b. 教师分享教学案例和教改经验（1 天）。

2. 第二阶段：录课观摩交流会（2 天）

a. 教师相互观摩，记录教学亮点（1 天）；

b. 教师进行交流讨论，提出改进建议（1 天）。

3. 第三阶段：教师研讨组活动（2 天）

a. 教师组成研讨小组，确定研讨主题（1 天）；

b. 研讨小组召开会议，深入讨论教学问题（1 天）。

4. 第四阶段：课堂教学观摩与评议（2 天）

a. 学校安排教师进行课堂观摩（1 天）；

b. 教师评议观摩课程，提出建议（1 天）。

四、预期效果：

1. 提高教师的教学水平和专业素养；

2. 增强教师之间的交流合作意识；

3. 探索有效的教学方法和策略；

4. 提升学生的语文综合素养水平；

5. 建立学科教研平台，促进学科发展。

五、活动总结与分析：

通过以上活动的实施，教师们可以共同学习、交流，提高教学水平，并结合学生的实际情况，探索出更加符合学生特点的教学方法和策略。此外，通过观摩和评议等活动，可以发现自身的不足之处，并获得其他教师的宝贵经验和建议。整个活动将成为教师专业成长的重要环节，有助于提升学生的语文素养和促进学科的发展。

小学语文校本教研活动计划（五）

一、活动背景

为了提高小学语文教师的教学水平和专业素养，更好地适应新课程改革要求，我们计划组织一次小学语文校本教研活动。

二、活动目标

1. 深入理解新课程标准的精神，提高课堂教学质量；

2. 探索有效的教学方法，提高学生语文学习的兴趣和效果；

3. 加强团队合作与交流，提高教师专业发展水平。

三、活动内容及安排

1. 教研主题：有效的课堂教学方法

a. 参考新课程标准，探讨如何利用课堂实现学生知识与能力的有机整合；

b. 分享优秀教材和教学案例，激发教师的创新意识；

c. 准备教学设计，让各位教师在活动中进行探究式学习。

2. 教研时间及安排

a. 时间：XX年XX月XX日下午；

b. 地点：学校会议室；

c. 活动分为主题分享、小组讨论和教学设计三个环节。

3. 活动流程

a. 主题分享（1小时）：

（1）教务处主任分享新课程标准精神和要求；

（2）邀请资深语文教师分享优秀教材和教学案例。

b. 小组讨论（1小时）：

（1）按学段组建小组，讨论课堂教学方法；

（2）汇报并交流讨论结果。

c. 教学设计（2小时）：

（1）根据讨论结果，各组设计一个有创新元素的语文课堂；

（2）小组轮流上台进行课堂展示；

（3）其他教师和专家提供意见和建议。

四、活动评估

本次活动将通过以下方式进行评估：

a. 教师自评：教师自行总结教研活动收获与不足；

b. 学生评价：学生填写反馈表，评价教师的课堂教学效果；

c. 专家评价：请专家对教学设计和课堂展示进行评估。

五、活动效果与延伸

本次活动将在活动结束后进行总结，以评估活动效果，并结合学校实际情况进行延伸，形成长期的教研机制和体系。

六、活动预算

活动费用包括会议室租赁、资料打印等，预计总费用XXXX元。

七、活动负责人

活动由教务处负责组织，XXX老师负责具体的活动安排与组织工作。

八、活动宣传

为了让全体教师充分了解本次教研活动的目的和意义，将通过学校官网、教务处公告栏等渠道进行宣传。同时，鼓励老师积极参与，提前了解相关资料并积极报名参加活动。

九、活动反馈与总结

活动结束后，将开展相关调查与反馈工作，并邀请教师进行总结，为今后的教研活动提供参考和借鉴。

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[参考]小学秋游活动策划系列

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小学秋游活动策划 篇1

一、目的、意义：

为饱览祖国大好河山，了解改革开放的社会，陶冶情操，更好地接受爱国主义教育，参与社会考察，进一步弘扬民族精神，特组织本次秋游活动。

二、组织领导：

组 长：xxx

副组长：xxx

年级段负责人：

一年级：xxx;二年级：xxx;三年级：xx;四年级：xxx;六年级：xxx。

三、秋游时间及地点：

○1时间：xxxx年xx月xxx日7:45—14:30

○2地点：一年级：亮山工程、方塔园;二年级：沙家浜;三年级：宝岩生态园;四年级：苏通大桥(南通滨江公园);六年级：无锡三国、水浒城

○3配班老师安排(见附表一)。

四、秋游前的准备工作：

1、做好宣传发动，向学生讲清秋游的目的意义。

2、秋游收费标准：一年级：50;二年级： 62：三年级：48;四年级：58;六年级：86。

3、校长室拟发告家长书。

4、做好报名工作：

做好宣传发动工作，身体不好的可不参加，班主任要了解班级里的特殊体质学生，对不适合参加有关活动的学生，班主任要掌握并和校长室联系，采取相应的措施，确保学生安全。关照学生：有年卡的当天一定要交班主任，然后交导游，否则无效。

收好秋游活动费。请班主任于10月15日前把费收齐后交邹雪英老师。

5、各班班主任要利用晨周会对学生进行秋游安全(交通安全、食品卫生安全、不玩水、不玩危险的游戏等)。

6、每班复印一份学生名单(也可电子稿)，交校长室李岗。(学生保险用)(名单上交时间：10月15日前)

五、学生秋游活动安全教育与组织管理

1.教育学生：

(1)来回途中注意交通安全，在外不能私自用火;注意行动安全，强化安全预测，禁止冒险,严禁到河边、悬崖处玩耍。(离河边1米以内、离悬崖2米以内作违规处理)

(2)遵守纪律，服从教师的统一指挥，不擅自行动。

(3)要注重文明形象，爱护卫生环境和设施设备，遵守有关规定。

(4)活动期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，集体活动，不要单独行动。

(5)讲究言行举止文明。

(6)活动中发生意外或困难，要及时向班主任报告,班主任及时向领导汇报。

(7)教给学生与班级(或小组)失散后自救的办法

A：出发前教师电话告知全体学生(应急时师生联系用)

B、明确：明确：哪里走散就在那里等待，如一小时后无老师过来寻找，自己应求助可信之人，(保安、园内工作人员)最后到景区大门出口处永久等待，告知学生会有教师到大门口寻找，并且会一直等在景区门口。

2.班主任及跟班任课教师在秋游活动期间必须做到全程管理。

(1)出发前以及到达目的地,回校前,活动过程中要及时清点学生人数。

(2)各班班主任要做好学生活动分组工作，8-10人一组，指定好活动组组长，明确活动期间组长的管理职责，要求组长带好组员，按规定活动，在规定地点准时集合。

(3)活动期间领导、班主任及跟班教师要加强巡视，发现不安全的行为要及时教育阻止。

(4)班主任及配班老师待学生离校后，才能离开。部分学生因家长不能及时来接，学校进行统一管理。(见附表二)

六、学生一旦发生安全事故紧急处理程序：

(一)学生发生一般的小毛病、小损伤：

班主任马上与秋游地点附近的诊所、医院联系及时送治;如果秋游地点附近没有诊所或医院，也应视情况及时雇车把伤者送到最近的医院及时医治。

(二)学生发生严重损伤，大量出血，或昏迷休克：

1.当事任何教师必须马上拨打110、120电话，请求派车急救，学校派一名领导和班主任护送伤员到医院救治。

2.同时向组长、副组长报告，并请求车辆增援。

3.班主任通知学生家长到医院。

4.领导小组召开事故紧急处理方案，采取积极措施做好伤员及家长的接待、抚慰、保险理赔等工作。

5.组长在第一时间向上级报告。

小学秋游活动策划 篇2

小学秋游活动方案

为了更好地做好学生秋游的安全工作，保证学生秋游途中的安全，防止出现各种意外状况，根据市教育局有关通知精神，特制订此方案。

一、秋游活动领导小组组成与职责

学校成立本次秋游活动工作领导小组

组长：

副组长：

组员：各班班主任

领导小组主要职责：随时准确掌握秋游活动过程中的各种动态，及时提出解决问题的方法和措施，保证本次秋游活动安全、高效、有序进行。

领导小组必须充分认识秋游活动的复杂性、动态性、艰巨性，要把安全工作放在工作第一位，切实提高师生的安全防范意识和紧急状态下的自我保护意识；并通过填写《家校联系本》，发放《告家长书》，取得家长的支持和配合。

二、报告与响应

（一）报告

各班要在秋游活动开始之前充分了解班级学生参加秋游的具体人数，进行充分教育、合理组织。在秋游过程中，要建立随时清点人数，随时报告人数制度，各班主任及带队老师要自始自终跟随学生队伍，时刻掌握学生参加秋游活动的具体人数和活动状况。发现问题及时向年级组长、行政带队领导汇报。

（二）响应

尽可能在秋游活动开始之前作好相关的组织工作，尤其加强对学生安全意识的渗透和教育，进行合理组织、人员搭配，杜绝学生秋游途中的单独行动，建立学生活动有团体、有组织进行，随时向老师汇报活动状况。

如秋游途中发现意外状况，除了及时汇报之外，一方面要组织好其他同学的活动，保证正常开展；另一方面要采取积极的行动，及时冷静处理意外状况。问题严重，能及时与学校及家长保持联系，以便于在第一时间将问题及时处理解决。

小学秋游活动策划 篇3

活动目的：

让同学们通过活动，广泛接触社会和亲近大自然，激发学生的创造力，拓展知识面，磨练意志品质、培养学生的团队协作精神，增长知识和才干。

活动主题：

文明之旅

活动方案：

一、时间： 10月12日 星期六（雨天延后）

二、活动地点安排：

一年级组：沿河景观带二年级组：古溪 三年级组：红豆杉基地

四年级组：深冲 五年级组：屏山 六年级组：横岗桥

三、部分行政班子人员随班活动安排：

一年级：姚伟民、孙霞辉 二年级：叶群芳、刘晓明

三年级：余建红 四年级：余利群

五年级：钱明珠 六年级：汤国英

四、秋游活动跟班教师安排：表格略

五、随队医护：何利英

六、活动计划：

（一）安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；（3）不触摸电线。（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

（二）文明教育：

1、来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到安静、有序。

（三）特色活动：

与我校开展的“向国旗敬礼，争做有道德的人”活动相结合，以年级为单位开展特色活动，开展有个性特点的活动。

建议活动的主题是：从自身做起，不乱扔果壳纸屑，为争创文明县城出一份力。

小学秋游活动策划 篇4

为保障“秋游”活动有序、顺利、安全进行，特制定本方案。

一、活动目的：

1、带领学生走向大自然，陶冶性情，引导学生实施自我管理、自我教育，树立公德意识，加强团结合作。

2、以秋游为主题，以资料搜集、采集标本、娱乐活动等为一体，培养学生的综合实践活动能力和创新活动的能力。

3、以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。

二、领导小组

组 长：xxx

副组长：xxx

成 员：xxxx、各年段长。

职 责：制订本次活动的各种方案，领导活动的顺利进行，处理活动中发生的一切意外事故。

学生管理组：各年级班科任老师

职 责：组织并带好本班学生，加强安全教育。确保学生安全、快乐地进行秋游活动。

三、紧急事故处理程序：

发生交通事故、意外伤害。由带队领导总协调及有关上报事宜；由年级组长负责组织报警、现场保护、医疗队的临时救援、控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；后勤人员负责实施后勤保障工作。

四、负责人任务及要求：

（一）领导小组成员：

1、所有参加活动的人员必须明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。

2、小组成员必须保证信息畅通。服从统一部署和指挥。

3、要仔细检查道路的周边环境，对有危险的地段要派人留守，提醒大家注意安全。

4、学生过马路时，组员要在马路中间指挥交通、确保所有学生安全过马路。

（二）班主任及跟班教师：

1、所有参加活动的人员必须明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。按分配的任务全程跟班带生。

2、班主任应提前向学生做好各种注意事项教育，同时做好各方面组织工作，包括随班教师的（学生人数）包生负责。

3、组织带好学生，保证学生的安全，做到去、回、集合等要清点学生从数。

4、提高认识，随时随地做好学生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。

5、学生过马路要走人行道，并时时提醒注意交通安全，注意来往车辆，确保学生安全过马路。如遇突发事件不慌张，小事自己处理，大事立即上报总负责。

6、自始自终，活动中不得请假、不得中途私自离开学生，保证本次活动顺利进行。

7、随班教师（特别是班主任）须在学生安全离校后方可离开。

小学秋游活动策划 篇5

一：一年级小学生秋游活动方案

活动目的：为增进一年级三班师生以及家长之间的相互了解，培养学生的集体意识，增强班级凝聚力。同时也为了使孩子们更好地了解自然、感受自然的美好，家委会积极组织了这次秋游活动。

活动时间：考虑到长假期间部分家庭出游的实际，本次秋游活动定于10月6日举行。

活动地点：经过家委会成员的实地考察，活动地点定为绿色庄园。

活动人员：一年级三班全体学生，每位学生由一位家长陪同参加。全班分为9组活动，每组由一名家长委员会成员及另外选出的组长带领，全程负责本组孩子们的活动组织、后勤服务及安全保障等工作。

活动筹备

家长委员会具体负责活动的筹备及材料准备等工作，具体如下：

车辆联络：由程诺妈妈负责;

物资准备：主要是购置胶棒、剪刀、气球、奖状等活动所需物品，由李滨妈妈、赵奕鑫妈妈负责;

条幅制作、姓名贴、车辆号的制作：由冯婕茹妈妈负责;

安全、摄影：由许家宁爸爸负责。

活动过程：

一、集合：

10月6日早上8:30在学校xx公园集合，按小组乘车：(1、2小组乘1号车;3、4小组乘2号车;5、6小组乘3号车;7、8小组乘4号车;第9小组的成员由组长分配，每辆车分配两名学生及家长。)20分钟集合完毕，8:50准时发车赶往绿色庄园。

各小组组长出发前到冯婕茹妈妈处领取活动用品。

二、排队集体游览绿色庄园，欣赏秋天景色。

三、小组活动

到达活动地点，老师讲明要求，分小组开始活动。

活动内容：起队名、编队歌、写口号(写在卡纸上)、设计队旗。(队旗上面要有队标)——学生参与，家长指导。

小队展示：报队名、唱队歌、喊口号，展示队旗——各小队学生依次全部上场。

四、午餐

自备午餐，够吃即可，不要多带。注意带好野餐布和垃圾袋。

五、亲自游戏——夹球跑比赛

游戏规则：

1、家长和孩子用胸部或腹部夹住球向前跑，双手张开，不准触球，触球违规就必须回到起点重新开始。

2、每次比赛进行三个小组，不参加比赛的家委当裁判。

3、每组9名学生和家长都要参加比赛，如组内有人请假，则安排一人跑两次。

4、小组成员先跑完的为胜。

六、攀爬活动

带领学生到攀爬世界，学生自由活动，家长关注学生安全。

七、返回

下午四点，乘原车返回。

活动要求：

1、必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点;如有特殊情况，请与各小组组长联系。

2、学生统一穿校服，要听从指挥，严守纪律，注意安全，有事需事先请假。不准单独活动，家长不准带孩子单独去玩其它项目。同学之间要互相关心，时刻把安全放在首位。

2、上、下车要遵守纪律，家长在乘车途中要注意孩子的安全，不要让孩子将手和头伸到车窗外，不要让孩子在开动的汽车上走动，以免出现意外事故。

3、要注意保护环境，特别是午餐后一定要将食品包装纸收进垃圾袋，活动场地不准留一片垃圾。

二：一年级小学生秋游活动方案

活动目的：

正值全市轰轰烈烈开展“城乡清洁工程”之际，我班借秋游活动的契机，开展主题为“提倡环保，绿色行动，争做文明小标兵”的特色活动，同时也让同学们走向美丽的大自然，丰富同学们的课余生活，让同学们在秋意盎然的季节里放飞心情。

活动方案：

一、时间：10月26日(周五)

二、地点：大龙潭公园

三、活动计划：

(一)安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

2、上下车安全：上下车不拥挤，不推攘，有序排队上下车。

3、车内安全：不把头和手伸出窗外，不大声喧哗，不勾肩搭背，要抓住扶手。

4、游玩安全：1)不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏;2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

5、回家安全：1)等待来接的家长，不得自行回家;2)回家之后要进行休息，不进行危险的活动。

(二)文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物。

(三)特色活动：

1、开展的“提倡环保，绿色行动，争做文明小标兵”活动，从自身做起，不乱扔果壳纸屑。

2、排雷活动：寻找带有汉语拼音音节的小纸条，读对上面的音节为排雷成功，可获奖励。

(四)反馈活动：

将自己的秋游收获用一幅画和一个拼音短句的方式进行表达。

小学秋游活动策划 篇6

一、时间：10月22日

二、集中时间地点：8:00校大操场

三、秋游活动跟班教师及地点安排：

一年级治水公园：z

二年级江滨公园：zz

三年级：zz

四年级长城：zz

五年级灵湖：zz

六年级靖江公园：zz

四、注意事项：

1、每位班主任老师在活动前着重对学生进行安全教育、文明礼貌、讲卫生、遵守纪。

2、各班主任自带一份班级学生名册，做好学生接送记载。

3、各班分好活动小组，组里同学相互督促，不得单独行动。

4、有实习老师的年级，可邀请实习老师一同参与活动。

5、做好安全、文明教育。

（一）安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

（二）文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到安静、有序。

小学秋游活动策划 篇7

一、活动目的：

社会实践作为学生提高综合素质的有效途径，它既是学生增长知识、才干的最佳途径，也是学生正确认识自我、完善自我的理想渠道。开展有针对性，富有实效的社会实践活动。让学生亲近自然，开拓视野，感受生活的多姿多彩。在活动中学习与人交往的常识和技巧，积累感知。培养团队意识，合作精神，开展丰富多彩的综合实践活动。

二、活动计划

1、活动目的地：

2、活动时间：

3、活动总指挥：叶老师、朱老师

4、活动分组：以小组为单位分成8各组，每组设组长、副组长个一名。由组长对各组成员进行分工。有利于发挥大家的积极性与管理才能，有利于更好地管理好全班五十个同学。

5、各组起好一个响亮的小组队名，准备队标，要求秋游时每人佩戴与胸前。既有利于各小组分组，又有利于增强同学的小组荣誉感。

6、分组管理，由管理的老师检查各组的活动情况及是否遵守活动注意事项进行评比。优秀小组获得奖励。

7、每组分配个人分别准备的物品如：野餐垫、垃圾袋、游戏用品等。由专人携带，避免重复。

8、准备午餐，一人准备6—7人份的`饭，其他人每人准备一个菜（具体菜的品种由各小组自行商议决定，要有荤素搭配），每人准备一些餐后水果。

9、活动时、活动后的场地清洁由各小组组长和副组长负责组织清洁，要把果皮纸屑用垃圾袋装起来，再扔在垃圾桶里，切不可把废纸、废饮料盒、蛋壳等到处乱扔

三、活动注意事项：

1、准时到校集合

A、不要因兴奋睡过时间，可以在枕边放上一小闹钟或请家长提醒。

B、早饭要吃好，以免玩耍过程中低血糖造成身体不适。

C、秋游所带物品，应在睡前整理好，以免早上急匆匆而耽误时间或忘拿东西。

2、上车要遵守秩序，服从安排，按序入座。

A、上车后一定要往里走，不能堵在台阶处。

B、乘车途中不要将头探出车窗外。因为会被对面疾驶的车身撞伤，还会被路旁低垂的树枝扎伤手或眼睛。

C、在车上，同学之间要相互照顾，让身体不好或晕车同学坐在车前排。

3、行走过程中的安全

A、学生不能擅自离开队伍，不能相互不得相互推嚷打闹，尽量保持队伍的安静整齐，切勿急刹车，以免出现挤压。

B、过马路或经过十字路口时，严格遵守交通规则。

4、到达目的地，以小组为单位分散活动

A、不能一个人单独活动，以免发生意外时无人帮助或造成掉队。

B、如需要离开队伍或上洗手间，必须向老师或组长请假，经同意后，才能离开队伍或自己小组。不要随便和陌生人说话。特别是不能随便跟陌生人离开旅游景点

C、组长和组员要记住集合时间和地点，切勿搞错和延误。 D、活动中同学间要相互照顾。

5、活动中要遵守游园规则，服从导游和工作人员的指挥。

6、活动要爱护公共财物。

A、在公园午餐时要把果皮纸屑用垃圾袋装起来，再扔在垃圾桶里，切不可把废纸、废饮料盒、蛋壳等到处乱扔，不美观又不卫生；另外，不要边走边吃边丢，很不文雅。

B、爱护花草树木，不要摘花。

7、携带物品不宜过多。

A、一律背书包，不手提东西。

B、准备适量食品、饮料、湿纸巾﹑一次性台布﹑垃圾袋

C、不带果冻﹑棒棒糖、小刀、剪刀等危险物品。不要使用玻璃杯、保暖杯等易碎坚硬物品；

D、穿旅游鞋，以利于行走，不要穿新鞋或太小的鞋子，以免造成行走困难。

8、秋游结束，要准时到规定地点集合，不可因为贪恋游玩而忘了时间，致全班同学为等你而浪费时间，避免老师到处寻找

最后,祝同学们秋游愉快!

小学秋游活动策划 篇8

活动目的：

让同学们通过活动，广泛接触社会和亲近大自然，激发学生的创造力，拓展知识面，磨练意志品质、培养学生的团队协作精神，增长知识和才干。

活动主题：文明之旅

活动：

一、时间：10月12日星期六（雨天延后）

二、活动地点安排：

一年级组：沿河景观带二年级组：古溪三年级组：红豆杉基地

四年级组：深冲五年级组：屏山六年级组：横岗桥

三、部分行政班子人员随班活动安排：

一年级：姚伟民、孙霞辉二年级：叶群芳、刘晓明

三年级：余建红四年级：余利群

五年级：钱明珠六年级：汤国英

四、秋游活动跟班教师安排：表格略

五、随队医护：何利英

六、活动计划：

（一）安全教育：

1.排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2.游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；（3）不触摸电线。（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

（二）文明教育：

1.来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2.在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3.在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

4.在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到安静、有序。

（三）特色活动：

与我校开展的“向国旗敬礼，争做有道德的人”活动相结合，以年级为单位开展特色活动，开展有个性特点的活动。

建议活动的主题是：从自身做起，不乱扔果壳纸屑，为争创文明县城出一份力。

注意事项：

1.每位班主任老师在活动前着重对学生进行安全教育、文明礼貌、讲卫生、遵守纪。

2.10月12日早上8：10全体师生在红领巾广场集合，8:30准时出发，11:00之前各班班主任必须把学生带回学校，11:00开始各班按照平时的顺序有序去乘坐公交，或等待家长来接。

3.各班主任自带一份班级学生名册，做好学生接送记载。各班主任提前与家长（监护人）联系好接回孩子时间地点。

3.以班为单位组织学生活动。

4.各班分好活动小组，组里同学相互督促，不得单独行动。

5.各年级组长是活动安全第一责任人，各班主任是活动安全直接责任人。全体教师要切实做好活动的安全管理，确保师生安全。

6.活动经县教育局相关股室审批后实施。

黟县碧阳小学少先队总队

二〇一三年九月三十日

企业形象宣传语

1、创新发展，追求卓越。

2、决战终端，客户至上！

3、尊重平等，实现双赢。

4、三凌重工，助你成功。——日本三凌重工广告

5、最佳机种，无懈可击。——台湾信智有限公司广告

6、便于为您的事业带来成功。——日本卡西欧公司广告

7、模样象侏儒，力量赛巨人。——国外某小型拖拉机广告

8、未来需要新能源。——美国新能源研究公司广告

9、不求急进，只求踏实。——芬兰“韦齐莱”公司

10、客户需求，用户满意。

11、塑企业形象，创优质名牌。

12、百万的企业，毫厘的利润。——美国奥尔巴赫公司广告

13、除了钞票，承印一切。——法国某印刷公司广告

14、小到一颗螺钉—四通的服务无微不至。——北京四通集团公司广告

15、为了孩子，为了明天—拥有文化，就拥有明天。（希望工程）——公益广告

16、卓越的产品和服务员工的成就和自豪。

17、横看、直看，都是新力最好看。——新力香港有限公司广告

18、阳光、海洋、空气是人类世界永恒的能源。——格罗曼能源开发公司广告

19、大象走过也不倾塌的威尔福预筑房子。——美国威尔福预筑公司

20、急客户之所急，想客户之所想。

21、用照片叙述你一生的故事。——美国摄影家协会广告

22、贴心、用心、放心、开心。

23、大行德广-农行的

24、贯标出质量，认证树形象。

小学秋游活动策划 篇9

活动目的：

正值全市轰轰烈烈开展“城乡清洁工程”之际，我班借秋游活动的契机，开展主题为“提倡环保，绿色行动，争做文明小标兵”的特色活动，同时也让同学们走向美丽的大自然，丰富同学们的课余生活，让同学们在秋意盎然的季节里放飞心情。

活动方案：

一、时间：

10月26日（周五）

二、地点：

大龙潭公园

三、活动计划：

（一）安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

2、上下车安全：上下车不拥挤，不推攘，有序排队上下车。

3、车内安全：不把头和手伸出窗外，不大声喧哗，不勾肩搭背，要抓住扶手。

4、游玩安全：

1）不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏；

2）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

5、回家安全：

1）等待来接的家长，不得自行回家；

2）回家之后要进行休息，不进行危险的活动。

（二）文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物。

（三）特色活动：

1、开展的“提倡环保，绿色行动，争做文明小标兵”活动，从自身做起，不乱扔果壳纸屑。

2、排雷活动：寻找带有汉语拼音音节的小纸条，读对上面的音节为排雷成功，可获奖励。

（四）反馈活动：

将自己的秋游收获用一幅画和一个拼音短句的方式进行表达。

小学秋游活动策划 篇10

活动目的：

为增进二年级三班师生以及家长之间的相互了解，培养学生的集体意识，增强班级凝聚力。同时也为了使孩子们更好地了解自然、感受自然的美好，家委会积极组织了这次秋游活动。

活动时间：

考虑到长假期间部分家庭出游的实际，本次秋游活动定于10月6日举行。

活动地点：

经过家委会成员的实地考察，活动地点定为绿色庄园。

活动人员：

一年级三班全体学生，每位学生由一位家长陪同参加。全班分为9组活动，每组由一名家长委员会成员及另外选出的组长带领，全程负责本组孩子们的活动组织、后勤服务及安全保障等工作。

活动筹备

家长委员会具体负责活动的筹备及材料准备等工作，具体如下：

车辆联络：

由程诺妈妈负责;

物资准备：

主要是购置胶棒、剪刀、气球、奖状等活动所需物品，由李滨妈妈、赵奕鑫妈妈负责;

条幅制作、姓名贴、车辆号的制作：

由冯婕茹妈妈负责;

安全、摄影：

由许家宁爸爸负责。

活动过程：

一、集合：

10月6日早上8:30在学校xx公园集合，按小组乘车：(1、2小组乘1号车;3、4小组乘2号车;5、6小组乘3号车;7、8小组乘4号车;第9小组的成员由组长分配，每辆车分配两名学生及家长。)20分钟集合完毕，8:50准时发车赶往绿色庄园。

各小组组长出发前到冯婕茹妈妈处领取活动用品。

二、排队集体游览绿色庄园，欣赏秋天景色。

三、小组活动

到达活动地点，老师讲明要求，分小组开始活动。

活动内容：

起队名、编队歌、写口号(写在卡纸上)、设计队旗。(队旗上面要有队标)——学生参与，家长指导。

小队展示：

报队名、唱队歌、喊口号，展示队旗——各小队学生依次全部上场。

四、午餐

自备午餐，够吃即可，不要多带。注意带好野餐布和垃圾袋。

五、亲自游戏——夹球跑比赛

游戏规则：

1、家长和孩子用胸部或腹部夹住球向前跑，双手张开，不准触球，触球违规就必须回到起点重新开始。

2、每次比赛进行三个小组，不参加比赛的家委当裁判。

3、每组9名学生和家长都要参加比赛，如组内有人请假，则安排一人跑两次。

4、小组成员先跑完的为胜。

六、攀爬活动

带领学生到攀爬世界，学生自由活动，家长关注学生安全。

七、返回

下午四点，乘原车返回。

活动要求：

1、必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点;如有特殊情况，请与各小组组长联系。

2、学生统一穿校服，要听从指挥，严守纪律，注意安全，有事需事先请假。不准单独活动，家长不准带孩子单独去玩其它项目。同学之间要互相关心，时刻把安全放在首位。

2、上、下车要遵守纪律，家长在乘车途中要注意孩子的安全，不要让孩子将手和头伸到车窗外，不要让孩子在开动的汽车上走动，以免出现意外事故。

3、要注意保护环境，特别是午餐后一定要将食品包装纸收进垃圾袋，活动场地不准留一片垃圾。

小学秋游活动策划 篇11

活动意义：

带孩子秋游，让孩子在亲近大自然，感受大自然的过程中，体验生活，更重要的是让孩子们增强环保意识，宣传环保，为环境保护尽自己最大的努力。在活动中，体验到保护环境，人人有责。

活动地点：

蕉岭石窟河深圳园

活动形式：

(1)举举手

a、每班选一个旗手，手执环保口号，制造中队活动的环保氛围。

b、201班选一个中队长，手执队旗，体现中队集体活动的特点。

(2)弯弯腰在外出和回来的路上、活动地点，将垃圾捡起并扔到指定的地点，活动结束后评选出环保小卫士，每班3名，并选一个最突出的学生进行100字左右的短文介绍其事迹，同时，请学校为其照相，进行张贴，号召大家都来做环保小卫士。

(3)动动口

a、全级齐唱队歌。

b、齐念口号：亲近自然，关注环保;保护环境，人人有责;绿化家园，从我做起。

到达场地安排好位置后，由各辅导员组织。

c、齐读倡议书。(由中队长宣读)

尊敬的各位队员：

我是一名环保天使的队员，大家都知道，地球似一个玻璃球，一不小心，就会破碎。现在的地球是遍体鳞伤，非常的脆弱，而她的伤是人类造成的。但我们还要生活在这片土地上，所以我代表环保天使向你们提出以下几条建议：

1、不要乱扔白色垃圾，应将垃圾进行分类。

2、不乱扔纸屑、果皮屑。

3、不随地吐痰。

4、去购物时，自备购物袋。

5、节约用水，养成随手关灯的习惯。

6、爱护花草树木。

(4)动动手

a、变废为宝

△牛奶盒可爱的小动物、各种玩具、人偶、礼物

△空纸盒玩具、礼物、小鬼造型

△碟片风铃

△矿泉水瓶玩具、人偶

△易拉罐装饰品、风铃等

活动中将各种废品收集起来，四人小组为一团队，合作制作一份作品。

b、收集各种环保标语，用卡纸设计各种图案，并写上自己喜欢的标语。

活动环节：

明确秋游目的：亲近自然，走进环保

强调安全事项，明了弯弯腰活动

齐唱队歌

齐听倡议书

齐念口号

自由活动：亲近自然，介绍花草

收集废品

自由创作(活动结束后)

上交作品：

(1)倡议书、口号

(2)变废为宝小制作

(3)标语签

(4)环保小卫士事迹介绍

注意事项：

1、事前交待学生带好防暑用具、帽子，穿好布鞋，准备一些零食和白开水用书包装好。

2、出发前做好学生的安全教育工作。

①男、女生各一排，手拉手出发，强调谁与谁是一对，方便安全出行，清点人数。遵守交通规则。

一、活动目的

1.与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识;

2.把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐;

3.感受深秋的美丽和丰收的喜悦，通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐;

4.在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。

三、活动地点：

陈平

四、活动内容：

一、二年级秋游;

三至六年级野炊。

五、活动准备

1.班主任提前做好学生的思想动员工作：

a、要求学生要注意自身安全，如：用火时要注意前后左右同学的安全，注意烫伤等。

b、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，应及时用水将火扑灭。

c、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥绅士风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。

d、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育，来去路上，不准边走边吃零食边扔垃圾，到达野炊地点也是如此，不将垃圾丢入田地或小溪。

2.由班主任与配班老师负责班级活动。

3.按学生的生活自理能力和学生人数分成若干小组，班主任老师事先安排相关事宜：如食品的采购要实惠、卫生，用具携带情况(如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗)等要提前落实，于活动前日或当日带到学校。

4.学生和教师一律步行到达目的地，开始野炊活动。

过程：搭灶生火做饭炒菜用餐自由活动收拾场地，

返回时按班级次序步行返校。

5.学生应带物品由班主任结合学生实际提出建议，为了培养学生的自理能力，所有的东西都由学生自备，但要注意节俭第一。事前要由教师查看小组所带东西清单，及本组分工情况。

6.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊体会。

六、活动过程

1.8：00在教学楼前集合整队，强调活动具体要求。

2.8：20出发

3.10：30野炊。在烹调过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼：如垒灶王、高级厨师、环保小卫士等)。整个过程要做好环境保护及灭火工作。

4.13:00清理现场

5.13:30活动结束,步行原路返回。

七、人员安排

第一组组长：涂雁飞

成员：徐萍蓝寅剑

邓寿林(后勤)何献祥(后勤)

第二组组长：郑国杰

成员：郑建伟陶健美祝美娟金柳芳

何和球郑土旺邱金明(后勤)吴爱斌(后勤)

八、安全事项

1.从我校到我们活动的目的地，大约有2里的路，一路上行人车辆非常稀少，但学生所带东西比较多，这是一个应该注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。

2.活动要求学生在生火时注意用火安全，搭的灶要远离易燃物，并做到人走火灭，严防火灾。

3.学生一律不准带刀具、火具，野炊时的菜全部要求学生在家洗净切好后装袋，所带炊具要安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全，小心烫伤。

4.严禁学生单独行动，不准学生上到深水坑和其他危险地段去玩耍。提倡

学生多准备一些文艺节目，开展有意义的集体联欢。

5.严禁学生喝生水和使用不洁净的水烧饭做菜，要求备足一定的饮用水，烧饭做菜的水源由教师确定。

6.活动中各教师保持手机的畅通，以便及时取得联系。

八、其他：

1.学生必须系红领巾、带好中队旗。要求各中队辅导员也要佩带红领。

2.为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。除安全教育以外，可以让学生看看书读读报，不要让学生在校园追跑打闹，或做其它的游戏。

3.建议学生带适量与秋游有关的物品。每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

4.对身体有疾病的学生，班主任原则上要求其不要参加，特别是心率不齐或手脚不变的学生坚决不给予参加。不参加的学生一定要家长写好请假条或回执，参加的同学在回执上一定要填写好家长的联系电话。

5.活动结束后，对学生强调一定要先回学校，不能在路上或同学家逗留。

本次活动，以安全第一为前提，进行了周密的组织安排，成立了安全领导小组，责任落实到人，确保活动成功。

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只有制定好策划书，公司会进一步得到提高，策划书一般是针对某个活动所进行的策划，团队要认真做好策划书，这样目标才会更加清晰。如何制定一份完整详细的岗位策划书呢？无忧淘文网的编辑为您准备了小学心理活动策划，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

小学心理活动策划(篇1)

一、中小学心理健康教育研究的意义

1、中小学心理健康教育研究是国际竞争的需要。当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国二十一世纪心理健康的一代新人提出了更加迫切的要求。是故，必须重视中小学生心理健康教育的研究和实践。

2、中小学心理健康教育研究是适应时代挑战的有力应答。现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，这些都与人的心理品质有关。可以说，年轻人如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得中小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养人才提出了更高的要求，要求他们不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。

3、中小学心理健康教育研究是贯彻教育方针的需要。我国现行的教育方针是“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。全面发展的基础和前提是健康的发展。惟有学生具有健康的体魄和健康的心理，才能真正成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，本课题的研究是为贯彻国家教育方针的需要。

4、中小学心理健康教育研究是素质教育的必然要求。随着教育改革的深化，全面推进素质教育工作的开展，提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平已逐渐成为教育改革的重要内涵。值得注意的是，近年来，中小学生自杀、离家出走的事件屡有发生，这其中，除了外部因素外，无不与学生自身的心理脆弱、敏感、抗挫能力差等有关。因此，大力加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质，教会学生进行自我心理调节，以缓解紧张的学习压力、人际压力，树立正确的人生观、世界观，成为素质教育的迫切任务。

5、中小学心理健康教育研究是学生健康成长的需要。心理健康是学生健康成长的先决条件。中小学生经常出现以下这样一些诸如胆怯、焦虑、苦恼、烦闷、自卑、自私、嫉妒、不合群等行为时，往往是心理不健康的表现。尤其在青少年时期，迅速而特殊的生理变化也容易引发心理问题，他们的内心世界逐渐复杂，又不会轻易将内心活动表露出来；他们自主独立意识逐渐增强，但又有很大的幼稚成分。这些都是我们必须面对的客观事实。中国科学院心理研究所的王极盛教授公开发表了他对全国中学生的调查，结果显示高达32%的中学生有心理问题。中小学生的心理健康状况由此可见一斑。因此，有必要针对中小学生可能出现的各种心理问题，从正面给他们以具体的`帮助和指导。只有这样，才能使他们的心理始终处于良好的健康状态，德智体美劳全面健康地成长。

6、中小学心理健康教育研究是改变中小学心理健康教育现状的需要。目前上海市各类中小学的心理健康教育走在了前列，很多学校开设了心育课，配备了专职心育教师，建立起心育及心理咨询网络，以上心育课、团体咨询、个体咨询等形式对中小学生进行心理健康教育和咨询，有力地促进了中小学生心理健康的发展。我省近几年的心理健康教育在有关部门的大力促动下有了较大的发展，但以小学、初中为主，在高中学校发展的情况也不尽如人意。

7、中小学心理健康教育研究是课程改革的需要。20xx年秋，我省中小学将全面进入新课改。这次新课改将实施新的中小学课程方案，而新方案是根据时代发展所提出的新要求，且在培养目标上作了重要调整。它既改变了过去中小学心理健康教育片面强调服务于政治需要的“社会本位”价值取向的缺陷，也避免了“学生本位”以及“知识本位”的价值取向的局限性。较好地体现了社会、个体、自然三者的有机结合、统一。在这些目标中，既有对学生社会性发展的要求（如为民族振兴和社会进步作贡献的志向和愿望、具有社会责任感等）；也有关于学生个体自我成长的要求（如具有终身学习的愿望和能力、具有健康的体魄和心态、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，具有独立生活的能力、职业意识、创业精神等）。

二、中小学心理健康教育研究存在的问题

根据调查和了解，目前中小学生健康心理素质培养的实践中普遍存在以下几个突出问题:

1、中小学心理健康教育研究是针对人格和生活心理问题展开的，相对忽视学习和生涯健康心理的培养。健康心理培养的重要目的包括帮助学生提高学习效率，发挥学习潜能，培养学生选择未来发展方向的能力。所以，忽视学习和生活发展的健康心理的培养教育是片面的。

2、中小学心理健康教育研究的科学化和专业化水平不高。虽然许多学校已采取了诸如上课、讲座、学科渗透、热线电话、咨询信箱、个别咨询和团体咨询等活动，但由于缺乏系统规划而使健康心理素质的培养在不少地方游离于学校整体教育工作之外，表现为心理辅导教师“孤军奋战”，健康心理素质的培养活动被其他教育活动随意取代，“心理辅导室”有牌无人等现象。有的活动过于形式化，如大面积建心理档案、搞心理测量；有的活动过于成人化、课程化、知识化，把健康心理素质的培养变成了心理学知识的学习。此外，市场上各种教材和读物良莠不齐，有些是匆匆组织“枪手”编写而成的。这些都不利于健康心理素质的培养的科学化和专业化水平提高。

小学心理活动策划(篇2)

活动目标：

1、在活动体验中，进一步了解自己与别人的不同，树立自信心，对自我有个初步的认识。

2、明白不同的人有不同的选择，不能盲目学习别人。

3、学会发现别人的特点，与人友好的交往。

活动准备：

1、前每一位孩子准备好自己的自画像，并写好自己的特点。

2、准备好一个“神奇宝贝 ”的箱子，制作一个美丽的花瓶，剪好各种花朵形状的纸片。

3、每人带好蜡笔或者彩色笔。

4、制作课件。

活动过程：

一、游戏活动

1、上节课我们一起画了自画像，这节课我们一起把他们放到上面的箱子里。（学生在轻快地音乐声中放入箱子。）

2、这可不是一只普通的箱子，出示“神奇宝贝”。

3、指导学生上来抽取，要求其他学生嘴里喊“神奇宝贝快出来，神奇宝贝快出来！”

4、抽出之后，请学生说说他是我们班的谁，你怎么知道是他？（叫4-5人上来抽。）

[设计意图]：在上节课的基础上，用游戏的导入可以增强学生的积极性，创设良好的课堂氛围。这个游戏叫：“神奇宝贝”，其实蕴涵着每一个孩子本身都是一个神奇的宝贝，每人都有自己的性格特点和脾气爱好，让学生初步形成自我意识。

二、涂涂画画

1、师导入：刚才小朋友都很聪明，都抓住了小朋友的性格特征来猜，怪不得一下子就猜出来了。我们每个人都有自己的性格、脾气、爱好。每一个人又组成了我们这个大集体。如果把我们的集体比做是一片森林，那森林里就没有两棵完全相同的树；如果把集体比做是一棵参天的大树，那么这棵大树上就没有两片完全相同的数叶；如果把我们的集体比做是一个百花园，那么每一朵小花都会争奇斗艳。

2、每一个小组里的成员各自选择不同的花瓣形状涂自己喜欢的颜色。要求边涂边想：你选择了这个花形，为什么给他涂这种颜色？（音乐伴奏声中学生涂色）

3、展示：请涂好的小朋友将自己的小花拿到前面来展示，并说说为什么选择这种花形，涂上这种颜色。说好之后把小花插到花瓶里。（指名若干学生上台展示）

4、每一个人都有自己喜欢的颜色，都有自己喜欢的形状，刚刚没有说的请你在小组里跟其他小朋友说一说。

5、说好之后请每一位学生将自己的小花插到老师的花瓶里。

7、观察花瓶，你发现了什么？

8、小结：这瓶美丽的的花就代表我们的班级，每一朵花颜色不同，形状不同，你我更不同。正因为每一朵花与众不同，所以我们班也就多姿多彩了。

[设计意图]：本活动主要通过涂涂画画，选择自己喜爱的颜色，谈谈自己的想法，让孩子进一步认识人的与众不同，其实那一朵小花就是我自己，我是美丽的；一个花瓶代表了一个集体，我是必要的，相机渗透集体教育。

三、心理诊断

1、出示图片，老师介绍《芳芳的故事》。

2、听完之后，你想对芳芳说些什么呢？小组讨论。

3、交流：哪位小朋友愿意把自己的想法告诉大家。

4、小结：生活在集体当中，每一个人都有自己的优点和特长，不同的性格、脾气、特长，我们该学的一定要学，不该学的千万别学，为什么呢？因为我就是我。

[设计意图]：本环节注重教学实际，从儿童生活中捕捉教育的敏感信息，针对教育实际，进行拓展，让学生明白大事情要学，小事情就不用学了，长处优点更要学习。懂得学习有了目标才会有进步，时刻记住我就是我，我有我的特点。

四、编唱儿歌

1、这里有一位小朋友就把自己编成了一首儿歌。出示：

小眼睛，塌鼻子，个子也不高，不管别人怎么说，我就是我。

能跳舞，会唱歌，本领可不小，不管别人怎么说，我就是我。

2、熟读儿歌。

3、唱一唱，配上《小小粉刷匠》背景音乐

4、跳一跳，自由表演、指名表演、最后集体活动自己来玩。

5、根据自己特点，创编儿歌。

师引导：每个人都有自己不同的特点，每个人都喜欢自己，那就让我

们来说说自己，因为那就是我。

[设计意图]：配上背景音乐，给学生带来了轻松，创设了一种愉悦的课堂气氛。通过读读说说、唱唱跳跳，增进了孩子学习的自信心，加速了对自我的认识，明白了我就是我，我有我的优点，我为有我而感到自豪。

小学心理活动策划(篇3)

一、指导思想

以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的`心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

二、辅导目标：

1．通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。

2．密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。

3．认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。

4．采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。

三、辅导宗旨：

留下你的烦恼，带走我的微笑

四、辅导原则：

1、教育性原则

即对咨询对象的具体情况提出积极的分析意见，鼓励其培养积极进取的精神，树立正确的世界观、人生观、价值观和批评态度。

2、交友性原则

咨询人员要和咨询对象交朋友，这是咨询工作顺利进行并富有成效的重要原则。

3、启发性原则

指咨询人员鼓励咨询对象吐露真情、启发他们准确表达所要表达的思想。

4、保密性原则

指保守咨询对象谈话内容的秘密，不得对外公开咨询对象的姓名，拒绝任何关于咨询对象情意的调查，尊重咨询对象的合理要求。

5、预防性原则

指咨询员在明确弄清咨询对象心理障碍的同进，应注意咨询对象的整个心理特点并及早提醒预防心理障碍的加深和可能出现的其它心理障碍，同时要向全社会普及心理健康知识。

6、发展性原则

反映在咨询过程中，咨询员要以发展变化的观点看待求询者的问题，不仅要在问题的分析和本质的把握中善于用发展的眼光做动态考察，而且在对问题的解决和咨询结果的预测上也要具有发展的观点。

五、辅导内容：

小学生健康心理辅导是小学生心理健康教育的具体化，其中心和主旨是面向全体小学生，旨在全面促进小学生健康心理，包括良好的智力因素和非智力因素的形成和发展，提高心理素质，因而小学生健康心理辅导的内容是多方面、全方位的，主要包括以下内容。

1、学校生活的心理适应辅导

开学第一个月，一年级新生的学校生活的心理适应辅导，第二个月，对其他班级的学生进行心理辅导，也可以分类辅导。

2、学习心理辅导

学习是小学生的主要任务，也是小学生心理社会化的主要途径，乐于学习是小学生心理健康的重要标志之一。学习心理辅导包括学习动机、学习态度、学习方法、学习习惯和考试心理辅导，目的在于引导小学生通过积极主动的探讨，进而明确学习目的，端正学习态度，树立正确的学习动机，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，正确对待学习中的困难和挫折，帮助小学生获得成功，体验成功的喜悦，从而形成坚定的学习信念和旺盛的进取精神。

3、智能辅导

智能的形成和发展是人们认识世界、改造世界和创造未来的先决条件，也是小学生身心健康成长的主导因素和重要标志。

4、情感和意志辅导

帮助小学生学会调节自己的心态，克服悲观、怯懦、抑郁、紧张等消极否定的情绪情感，经常性地保持舒畅、喜悦、乐观、自信等积极肯定的情绪情感，形成良好的意志品质，保持生动活泼、蓬勃奋发的良好心态，对其身心健康成长和未来发展具有十分重要而又深远的意义。

5、个性心理辅导

个性心理是一个独特的、多系统、多侧面、多层次和多级发展水平的开放性的结构系统。个性的全面发展是实现共产主义社会的重要条件之一。一个人个性结构中的优势、潜力、特点或弱点，不仅制约着其社会活动的选择性、效能及未来发展的可能性，同时也往往是事业成败的决定因素。

6、日常生活中的心理辅导

小学生日常生活中的心理辅导主要包括社会交往辅导、休闲辅导、消费辅导和常识性的生活技能辅导。社会交往是人类意识发生、发展和形成的基本条件。休闲辅导、消费辅导和生活技能辅导是我国现代社会生活提出来的新课题，是随着我国经济及各项社会事业飞速发展，收入和生活水平不断提高的结果，也是素质教育的客观需要。

小学心理活动策划(篇4)

为提高师生心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，决定开展以“心成长共前行”为主题的心理健康教育月活动。

一、活动目的与宗旨

创造心理健康教育新形式、新载体，运用多种心理健康教育形式、手段和方法，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质和理性平和的心态，提高学生、家长、教师的心理素质，充分其心理潜能。

二、活动主题：

心成长，共前行

三、活动组织机构

组长：尤永明

副组长：沈雪华、池政伟、朱友芬

组员：顾晨纯、姜颖、各班班主任

四、活动时间

20xx年4月

五、活动月项目

1、心理健康教育活动月启动

（1）周一升旗仪式国旗下讲话；

（2）校领导宣布活动月安排；

2、各班围绕主题，出一期心理健康知识的黑板报。

3、利用国旗下讲话、红领巾广播、心理专题广播、橱窗等宣传心理健康相关知识。

4、举办一次学生心理健康讲座。

5、学科教学中渗透心理健康教育，各任课老师要将心理健康教育渗透到各科教学中。

6、举办一次家长学校，向家长宣传心理健康知识，懂得用科学的方法教育孩子健康成长。

7、以“心成长共前行”为主题召开主题班队会，开展形式多样、丰富多彩的主题班队会活动。围绕主题题目自拟。

8、举办一次教师心理健康讲座。

9、加强体育锻炼，充分利用晨跑、早操、课间操、体育课等运动进行锻炼，调节好学生的情绪，让学生精力充沛，心情舒畅。

小学心理活动策划(篇5)

一、工作思想

新的一年，新的一学期已经开始。在过去的上个学期中，我们校心理健康部以及各学院分团委学生会心理健康部在我校校团委和心理健康教育与咨询中心的指导下，积极的配合学校、学院老师的工作，了解同学们的心理健康情况，并在全校同学中间开展了一系列有关心理健康教育的活动，积极宣传有关心理健康的知识。在新的一年、学期工作中，我们心理健康部将继续努力，本着“普及心理健康知识，宣传心理健康理念，提高学生心理健康水平”的宗旨，精诚团结，继往开来，进一步更好的服务于同学。

大学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。而他们的思想动态直接影响着他们世界观、人生观、价值观的形成和发展，他们对于就业、学习、感情及社会各方面的态度和看法，直接影响着他们的为人处事的方式和方法。如何改变现存于大学生中的一些不良思想和行为，促使大学生们更加健康地发展和成长，是当今高校思想政治工作者迫切需要解决的重要课题。

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高大学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。因此，在大学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。

江西理工大学心理健康部自创立以来，一直贯彻为学生服务的宗旨做好心理健康教育的相关工作，组织有效的、形式多样的心理健康教育活动，以了解学生的心理动态，并积极向校心理咨询中心反映学生基本情况，采取相应的措施。我们在新学期的工作中也此思想为指导，进一步做好本职工作。

二、工作目标

新学期，我们心理健康部工作将紧紧围绕“协助学校心理健康教育与咨询中心开展心理知识的宣传普及工作，优化、提高我校学生的心理保健意识和心理健康水平，减少校园危机事件的出现，培养学生的健全人格，提高全体学生的心理素质”的总体目标为向导，及时发现有困扰同学的心理问题，及时反馈同学们的心理情况，更好地推动学校开展学生心理思想工作，进一步做好新学期学生的心理健康教育工作，为学生的全面和可持续发展提供优质的心理健康教育服务及平台。

三、工作计划主要有以下几点：

常规工作

每两周主持召开一次各学院分团委心理健康部部长联席例会，在对前期的工作做出总结的同时及时的布置下期的工作任务，并对前期工作中出现的不足在以后的工作中进行改正，同时做好会议记录。

积极配合校心理健康教育与咨询中心的工作，进一步加强与心理健康协会和朋辈心理辅导的联系，督促各学院分团委心理健康部门做好本学院的学生向《心绿》报纸的投稿工作，并做好报纸《心绿》的及时发放工作。

做好对各学院分团委心理健康部的监督工作，了解各学院的心理部门的具体工作。

培养心理健康部门成员干事的积极性、主动性，做好例会考勤制度，协助我校校团委、学生会其他部门的工作，以及进一步完善我校心理健康部的博客网站的建设。

配合心理咨询中心开展525“心理健康活动月”系列活动

四月底之前要求各学院分团委学生会心理健康部拿出五月具体的活动计划，第一周周末由各学院组织心理委员开展心理健康教育活动，并要求各班级在25日前时开展班级内部心理活动并及时将活动策划及内容上报各学院心理部，各学院心理部门要做好记录，之后把总结上交到我们这里，再由我们上交到心理健康教育与咨询中心。

心理剧的排演工作

我们会督促和组织各学院分团委学生会心理健康部部门的心理剧排演工作。心理部工作开始不久，我们将会逐步要求各学院分团委学生会心理健康部搜集素材、确立主题、编写剧本进行研讨，并进行熟练的演练，为我校第二十四届校园文化艺术节之心理剧大赛做好准备。

作为心理健康部成员，我们将认真的对待工作，高效率保质保量的完成各项工作，在工作的过程中处理好与其他各部的关系。坚持不懈地引导同学、始终不渝地代表同学、尽心竭力地服务同学，精诚团结，继往开来，力争在此学期末向校团委、学生会和心理健康教育与咨询中心交上一份满意的答卷，开创我校心理部工作的新局面!

我部门是20xx年年底在校领导的关注和支持下在学工部和心理咨询中心的指导下新成立的一个部门，负责全校的心理健康工作。相对于其他部门，我们心里部可以说是一个新生的部门，也许还有很多工作不是那么完美，但我们坚信，心理健康部还有很大的发展空间，在工作上我们也会逐渐寻找本部门的优势及工作的重点，将为同学提供更专业的指导。

同时，欢迎大家对部门建设提出好的建议，也欢迎大家去心理咨询中心咨询，心理健康教育部门的大门永远为你敞开。

大学学生会心理部个人工作计划模板四

上学期工作计划 新学期，新气象!在过去一个学期中，我部门积极配合学校心理咨询中心的工作。及时了解同学的心理健康状况，并及时向我系学生心理健康辅导老师反映。上学期我部门在开展活动方面也丰富多彩，积极宣传有关心理健康的知识，并取得了不错的成绩，得到了校心理咨询中心老师和校心理部的肯定。在以后的工作中我们将会继续努力，更好的服务于我系同学。以下是我部门本学期的工作计划：

一、在常规工作方面：

1、积极地与主席团沟通，交流工作经验，并如期的完成所分配的工作;

2、每月召开两次部门例会，在对前期的工作做出总结的同时及时的布置下期的工作任务，并对前期工作中出现的不足在以后的工作中进行调整和修正;

3、每周晚日由部门干部向各班心理委员收取班级心理健康状况汇报表和班级心理委员日志，并及时交给我系学生心理健康辅导老师检查和批阅，对其个别情况进行了解帮助;

4、每两个月部门制作至少一次的心理健康知识展板进行宣传;

5、每月对部门博客进行多次更新;

6、每月按时参加校心理部工作会议。

二、在活动方面：

1、10月份 新干部选拔培训。对部门新干部进行考核选拔强化培训让其尽快进入工作学习状态，更好的完成部门工作。组织大一各班心理委员参加学校心理咨询中心的大一班级心理委员培训活动。10月10号世界精神卫生日将开展一些活动，同时以海报的形式通知，再准备出一块成果展。

2、11月份心理主题班会评比。针对每班的实际情况开展一次心理主题班会活动，组织同学们进行一次心理电影赏析。

3、12月份 心理讲座心理信箱。请我系学生心理健康辅导老师开展一次心理讲座，要求每个班都制作一个心理信箱，当有些同学心理遇到问题时可以通过纸条的形式写好放进信箱里，让我们及时了解情况。

4、元月份心理健康常识展板心理调查问卷。 联合系宣传部出一次心理健康常识展板，组织本系同学进行一次心理调查问卷，并做好分析处理工作。

以上就是我部门本学期的工作计划，如果有什么不足的请老师和同学们多多指导。我们将认真的对待工作，高效率的完成工作。不辜负老师和同学们的期望，更好的为我系同学服务!

小学心理活动策划(篇6)

为进一步强化德育实效性，全面落实“德育生活化”，探索心理健康教育课的活动模式，促进班主任老师专业化发展，决定以赛课为载体，于ｘｘ月ｘ日（下周ｘ）举行征长学区心理健康教育赛课活动。

一、参赛对象：班主任老师

二、赛课内容：

以各年级《心理健康教育读本》为教材内容，课题自选。

三、赛课方法：

1、本次赛课中,各年级组采取教研组同备的方式,设计符合本年级段学生特点的教学预案,准备电子课件及其他教学准备。

2、在教研组同备的基础上，下周二进行抽签决定本年级组参赛人员名单及次序。（每级部1名）

四、比赛过程中，由评委依据《征长小学心理健康教育课评价表》为上课教师打分。比赛结束按成绩排出名次。

五、举行赛课总结表彰会，请获得优质奖项的教师执教观摩课。并对上课、听课过程的心得体会进行交流。

赛课评委：

z、五位级部组长

注意事项：

1、参赛教师参照赛课时间表，做好调课的.相关工作并提前告知学生。

2、每位教师根据自己的实际情况积极参加听课活动（每位班主任老师至少要听2节），除记好听课笔记之外，还须填写由学校统一下发的听课反馈表（2份），赛课结束级部组长收齐交德育处。

3、教师的赛课成绩、听课情况将与期末考核挂钩。

4、未尽事宜另行通知。

小编分享：幼儿园教研活动策划篇一

区域性研修活动是一种能快捷高效地实现区域资源的共享，促进区域内部的交流与合作，从而拓展教师研修能力和深化幼儿园进一步发展的活动。决定区域活动有效性的重要因素之一在于是否能全面、细致地进行策划与组织。在区域性研修活动的过程中我们提出“区域研修活动策划五部曲”的概念，具体包括：了解教师的需求；思考解决的问题；寻找有效的途径；选择研讨的形式；完善研讨的后续交流平台。我们的目的是通过这样的策划步骤来提高活动的质量和效益，推进区域性研修活动的持续开展。

研讨主题：“如何提高利用社区助教资源，开展教学活动的有效性。”笔者试结合区幼儿园课程资源项目组研讨过程中的一次研修案例，谈谈有效区域性研修活动策划的五部曲。研讨目的：交流各园在“挖掘社区资源，拓展教育空间；开发人力资源，形成教育合力”等方面的经验，对资源的开发与利用形成一定的共识。研讨主要内容：①现场教学活动观摩：大班艺术活动“我眼中的老房子——金瓜楼”；②执教者对活动进行反思；③成员围绕活动中助教资源的有效利用展开讨论。

第一步：了解教师的需求

我们认真分析了教师的需求，寻找能引起共鸣的问题。如上学期，课程资源项目组研修的重点在寻找和筛选具有地方特色的环境资源，并规划出教学活动的网络图、设计教学活动；本学期重点则在实施教学活动。在课程实施的过程中，教师开始关注挖掘和发挥社区人力资源的作用，即借助社区中的人力资源开展助教进课堂的活动，形成教育的合力。各园教师知道可以借“力”，也经常采用助教的方式，如让家长教孩子植树、包粽子，请消防员介绍消防知识等，但在助教活动的开展过程中，教师对助教对象的选择和如何利用助教资源等方面有些困惑，特别是“这个活动有必要选择助教吗?”“助教的介人是有效的吗?”“助教的教学符合幼儿的需求吗?”等问题。面对教师的问题和需求，我们就将“如何挖掘、发挥社区人力资源的作用”作为本学期项目研修的重点之一。本次活动选择的主题“如何提高利用社区助教资源开展教学活动的有效性”就是项目研修的阶段内容之一，目的就是为了引发教师对助教利用有效性问题进行思考，产生共鸣，从而满足教师的需求。

第二步：分析要解决的问题

分析完教师的需求，要解决的问题便浮出水面，但我们在确定每个具体问题时还要考虑问题的延续性和生成性。在这次活动中，我们将活动定位在助教资源的有效利用上，解决如何提高利用社区助教资源开展教学活动的有效性的问题。即在教学活动准备中我们如何分析助教资源，从助教那里可以获得哪些知识补充，助教在活动中可以提供哪些帮助以及助教怎样与幼儿沟通等。

研讨的问题形成后，我们将研讨主题和流程在QQ群的平台上告知项目组成员，让她们提出意见，在共同意见的基础上将研讨内容确定下来，成员做好相关准备，确定问题除了有利于及时帮助教师解惑外，还应有利于新问题的生成和推进研讨的深入。此次观摩研讨后，新的问题出现了——“资源以何种方式进入教学活动”，这是关于资源呈现方式的适宜性问题，这将是我们下一阶段研究的重点，新问题的提出有助于探究朝着螺旋式上升的方向发展。

第三步：寻找有效的途径

解决问题的途径应该是既能让教师记住，又便于教师借鉴。以后遇到此类问题时教师就知道从哪个角度、利用何种方式去解决。我们常采取的是观摩、研讨和学习相结合的方式，即将教、研、训融为一体，这种方式能提高研修的实效性。这次活动也是如此，我们将教、研、训的具体内容确定下来。“定教”：由某位教师围绕本次研修主题，组织一节现场教学活动，以供教师观摩。“定研”：由执教教师围绕研讨主题进行反思，研究组成员通过教学现场的观摩，对这节活动在助教资源利用的有效性方面进行讨论。“定训”：利用文本和影像资料组织大家学习，深入解读专家关于课程适宜性的观点。

第四步：选择研讨的形式

幼儿园研讨的形式有很多，这次我们采用了现场与沙龙式研讨相结合的方式。我们将观摩地点定在该幼儿园旁边的金瓜楼前，沙龙研讨的地点也设在附近，这样现场感比较强。在轻松的氛围中，成员间的讨论更加充分。研讨活动后，大家都说这样的研讨方式与研讨地点跟主题很贴近，收获很大。

第五步：完善研讨的后续交流平台

研讨的后续跟进工作虽是发生在活动之后，但同样需要在之前就考虑到。如观摩研讨影像资料的收集、教师对此次研讨的补充思考与表达、QQ群研讨话题的设置，等等。这都是搭建后续交流平台所要提前考虑好的，因为后续工作的跟进，有利于活动的持续与深入的开展。这次研讨活动后，教师对教育资源的运用有了进一步的认识，在QQ平台上还继续交流着彼此的看法。

好的研修策划是研修活动成功的重要前提。经过全面、细致的策划，研修活动的成效有了明显的提高，教师参与活动的主动性和积极性也有了明显的提高。但在如何更好地运用网络资源，进一步提高区域性研修活动的有效性，扩大网络教研的范围，实现区域内更多教师参与研讨，建立区域性研修文化等方面，我们还需要深入探讨。

小学五四青年节活动方案

伴着社会工作的不断规范，撰写实用文书变得愈来愈频繁，掌握实用文的撰写对自己会有很大的帮助，写实用类文书要注意哪些方面呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“小学五四青年节活动方案”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

五四运动是中国新民主主义革命的开始，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。以下是由小编为大家收集整理出来的小学五四青年节活动方案x，希望能够帮到大家。、

小学五四青年节活动方案(1)

一、活动意义

在第九十一个五四青年节来临之际，我院将进行大型文艺晚会，本次活动意在展现我校学生的积极向上的精神风貌，进一步推动我校和谐校园的建设，表彰在工作方面有突出贡献的个人和集体。

二、活动主题

本次晚会是以继续五四传统，构建和谐校园为主题的文艺晚会暨优秀学生干部表彰大会。

三、活动概述

时间：5月4日晚6：30

地点：湖南水利水电职业技术学院大礼堂

对象：我校领导及全体师生

活动流程：颁奖典礼晚会结束晚会开始后勤工作互动游戏

准备工作：

4月5日10日在全院发出通知，征集参演人员。

4月11日15日宣传开始，拉赞助。

4月16日20日对参演节目进行筛选，确定参演节目单。

4月21日25日统计所需物品，以便统一采购。

4月26日30采购物品。

5月3日对晚会进行彩排。

5月4日热诚邀请学校相关领导观看演出。

四、前期工作的任务

赞助工作

1、由电力工程系团总支社会实践部完成具体操作，最迟在21日之前完成，以便舞台设计及各种用品的的购买。

宣传工作

1、由宣传部完成，与社会实践部协商横幅、海报的的内容。

2、联系学校广播站对本次晚会进行报道。

3、在4月28日之前完成横幅、海报的张贴。

节目编排

1、由组织部对参演节目进行初评，然后进行复评，最后确定参演节目名单。

2、选拔主持人时要选择应变能、表达能强，有责任心的人。

舞台布置

1、由素养拓展部进行舞台设计，对所需物品于25日前做好统计工作交到办公室。

小学五四青年节活动方案(2)

为了活跃团的生活，更好地增强团员意识，增进团员之间的交流与学习，发扬青年团员的先进性，增强支部团员的凝聚力。我支部将在五四青年节前夕组织如下活动：

活动时间：

初定于20**年4月28日

活动地点：

安亭镇博泰社区居委会

活动内容：

(1)对博泰社区的待业青年进行就业指导与人生导航

(2)与博泰社区的待业青年共同为博泰社区进行义务服务

活动准备：

(1) 场地布置。

(2) 横幅：点亮青春 携手将来

安亭小学团支部与博泰社区五四活动

(2)交流者做好材料准备。

(3)志愿者人员安排(34人)、与陆主任联系、安排好(确定被服务对象与服务内容)、通知带好活动工具。

小学五四青年节活动方案(3)

20** 年五四青年节正值中国共产主义青年团建团94周年，为继续和发扬五四运动的光荣传统，弘扬中华民族伟大精神，深入贯彻落xx大精神，不断提升我校团组织的凝聚力和战役力，积极引领我校学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，学院团委决定在五四青年节期间，广泛而深入的开展五四系列活动，现制定活动方案如下：

一、活动主题：

承五四精神，展青春风采

二、组织机构

主 任：邓阳城

副主任：杨成杨昶 廖清泉

委 员 田江华 王新 王长江刘垚 孙良桦王端伟 刘华均 徐建 易艳 傅前英 陈英各班班主任

三、活动内容：

1、五四青年杯篮球竞赛

为了全面贯彻党的教育方针，认真落实《学生体质健康标准》，加强阳光体育运动的开展，推进2+2项目的实验。丰富学生的业余文化生活，活跃校园气氛，检验学校体育教学成果，响应全民健身的号召，培养学生的爱国主义，集体主义精神和拼搏竞争意识，经学校研究，决定于20**年4月中下旬举办九龙山初中第四届五四青年杯班级男子篮球赛。

请初一、初二各班马上组建10人的班级男子篮球队，班主任任领队和教练，并积极开展练习，全力备战。

2、拔河竞赛

为了丰富大家的课余生活，增加班级凝聚力，增进同学之间的友谊，体现班级风采，进一步促进同学德智体全面进展，学校将进行五四班级拔河竞赛，各班男女同学各 15人参加。以年级组为单位分成一年级分成a、b、两个组每组4个班，第一阶段采用小组循环，第二阶段按成绩分为a1、a2、a3、a4、bi、b2、 b3、b4。a1与b1决出年级1、2名、a2与b2决出年级3、4名、a3与b3决出年级5、6名、a4与b4决出年级7、8名。二年级分成c、d两个组每组4个班，第一阶段采用小组循环c1、c2、c3、c4、d1、d2、d3、d4，c1与d1决出年级1、2名、c2与d2决出年级3、4名、c3与 d3决出年级5、6名、c4与d4决出年级7、8名。第一阶段按成绩分为采用分组循环记分胜队记2分负队记1分，若在竞赛中罢赛该班记0分。

3.校园歌手大赛

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校师生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校全体师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，现决定举办我校校园歌手大赛。激发宽广学生爱校和热爱艺术、勤劳学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素养，推动校园精神文明建设，先在班上初选，每班上报学校1人参加决赛。

4、书画展板

活动目的?

活动时间

20**年4月20**年5月

3、活动过程?

1、语文、美术教师指导学生。

2、在学生完成手抄报和书画作品的基础上，选择优秀作品制作展板，每班一个展板。

3、进行评选表彰奖励。

2021年小学中秋节活动方案

面对生活中随时可能出现的情况，实用文书渐渐充斥着我们的生活，对于实用文书的撰写一般要用到规范性的语言，那么如何写一份实用类文书？下面是小编精心为您整理的“2021年小学中秋节活动方案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

中秋节是一个重要的传统节日，下面小编整理了20xx年小学中秋节活动方案，欢迎阅读!

20xx年小学中秋节活动方案一

一、活动时间：中秋节前两天

二、活动目的：

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习性。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习性，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活美好。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

三、活动准备：将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习性，以及中秋的相关资料。

四、学校中秋节活动方案

第一阶段：活动准备

1、搜集相关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传奇故事等等。

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习性。

第二阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋1、中秋节的由来2、中秋节的传奇与民间故事3、中秋诗词佳句知多少

第二主题：中秋实践活动1、设计新颖、精******月饼图案2、举办月饼宴

三、讨论中秋节活动方案1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。2、同学们之间交流。

五、小结

感恩需要心的连续，不要只在中秋才捡起失去已久的热情。感恩同时也需要包容，包容一切的不悦，吸纳所有的真情。作到放开胸襟窗含西岭千秋雪;摒除偏见门泊东吴万里船。

20xx年小学中秋节活动方案二

一、活动目的：

通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生优良的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

二、活动主题：月儿圆圆话中秋

三、活动时间：x月x日--x月x日

四、活动内容

1、中秋月圆知多少十分钟队会

让学生收集相关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

2、赏月品月话月饼

中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

3、小小歌谣传情意(一年级)

利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

4、佳节感恩送祝福(二年级)

用自己喜爱的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最靠近的人，传达感恩祝福之情。

5、追根溯源话中秋故事会(三年级)

收集中秋由来的传奇，组织开展最根溯源话中秋故事会。

6、情满中秋诗词吟诵竞赛(四年级)

通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美乐趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。

要求：内容不拘，自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可，形式力求新奇，每班不少于10人参加，时间不少于2分钟。

7、同享中秋明月，共建绿色家园(五年级)

月饼盒的过度包装白费了珍贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。

小学生庆元旦活动方案

由于学校的工作的严谨，我们都会用到一些实用的文书，实用文书突显出了它的优点，实用类文书要写哪些内容呢？以下是小编为大家收集的“小学生庆元旦活动方案”，相信能对大家有所帮助。

元旦就要到来了，下面小编整理了小学生庆元旦活动方案，欢迎阅读!~

小学生庆元旦活动方案一

巧手美化生活 精心装饰迎接新年布置教室竞赛

为加强各班班风的建设，优化育人环境，发扬环境对学生

思想品德的教育与熏陶作用，培养学生的集体主义意识，激发学生创新求进的精神，学校决定在元旦前夕举办桃花学校巧手美化生活 精心装饰迎接新年布置教室竞赛，具体事项如下：

一、活动目的：1、培养学生集体主义意识，激发学生创新求进精神。

2、增强教室的育人情调，美化学习环境。

3、培养学生的动手能力，发扬集体的创作能力。

二、参加单位：以班为单位

三、竞赛时间：12月28 日前完成

四、竞赛地点：各班教室，自行设计布置

五、竞赛内容：

1、造型与色彩 2、分区与特色 3、教育作用 4、清洁

六、要求：材料不限，布置合理，力求简洁大方，调和舒服。各种材料由班级上报由学校购买。由学生自己动手，班主任、副班主任指导。

七、评分标准：

1、整体设计 30% 2、造型色彩 20%

3、班级特色 20% 4、整洁清洁 10%

5、教育意义 20%

八、评奖方法：

12月28日将组织学校领导与科任老师进行评分。评出特殊的，令人耳目一新的，可获最佳创意奖;色彩搭配和谐，制作精美的，可获最佳效果奖

小学生庆元旦活动方案二

一、活动目的

为了丰富师生的课余生活，活跃校园气氛，创建和谐校园氛围，同时为了迎接元旦的到来，融合学校与社区村民之间的友谊，展现我校师生特色和风采，磨黑镇第二小学少先队大队部举办元旦文艺竞赛及联欢晚会。期望全体师生以主人翁的态度积极参与。

二、活动主题：健康生活，欢乐学习。

三、活动及地点：12月30日(星期五)下午2：305：00在磨黑镇第二小学操场进行文艺节目竞赛;晚上7:009：00 进行文艺节目汇演。

四、活动对象：学前班、16年级的学生;全体教师;四周社区的村民小组。

五、节目内容要求

1、幼儿班，一至六年级，各班出1个节目;教师出四个节目(语数教研组歌出一个节目，艺术组教师分在语数组中，团结、江西教师各出一个节目);邀请四周社区(上街、下街、岔河、蛮整彦、蛮整高)各出1个节目。

2、舞蹈类：要求是积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;具有校园时代气息的创意性舞蹈;喜闻乐见的民族舞、现代舞、健美操、武术等;

3、曲艺(语言)类：要求喜庆、喧哗、内容积极健康向上反映校园生活的的小品;意寓深远、经典的课本剧;其它类型的曲艺节目。

4、非凡要求四(1)班必须是课本剧;三(2)班、四(2)班必须是小品类;其他班级以舞蹈类为主。

六、竞赛评分标准

1、主题内容：占10%，主题鲜亮，内容健康向上，具有校园时代气息。

2、表演形式：占30%，节目的挑选编排富有个性和创新。

3、表演艺术：占40%，表演娴熟自如，动作规范，队形整洁多样。表情自然，动作大方、不矫揉造作。

4、服装化妆：占10%，服饰整洁大方，化妆自然得体。

5、总体印象：占10%，包括参与面大小，上台退台紧凑有秩序，演出时间适中，服装、道具挑选及使用得体。

七、奖项设置：竞赛节目设一等奖2名，二等奖3名，三等奖7名;文艺节目汇演不设奖项。

八、负责人员

1、总负责人：段文仙

2、评委组：自永善、李慧芸、罗忠琴、白金花、贺满华、白灿达、李 娅。

3、记(累)分员：周映辉、张文武、张树明。

4、音响负责：杨国映、白东海。

5、会场布置总负责人：周映辉，成员：白忠林、罗忠琴、李惠芸、段文仙、贺满华、白金花、李 娅、杨恒辉、刀 刚、张树明、杨应彪、白东海、杨国映。

6、安全保卫组负责人：罗恺、各班班主任、校卫队成员(负责晚会前、晚会中、晚会后的秩序)刀 刚、刘德文老师负责治理学前大班。

九、注重事项

1、少先队大队部负责节目的收集整理、主持人的选拔。

2、各个班级的节目负责人，必须于12月29日下午5:00前将伴奏音乐的碟片、光盘、U盘到杨国映老师处。

小学清明节活动策划合集9篇

对于一些很多年没写过文档的人，很容易提笔不知如何撰写，并不是任何时候都有灵感，我们可以借鉴文章寻找灵感。优秀范文供参考能让我们的写作完成得更快更好，那么关于范文我们怎么撰写呢？无忧淘文网的编辑特地为大家精心收集和整理了“小学清明节活动策划”，还请你收藏本页以便后续阅读。

小学清明节活动策划 篇1

一、活动目的：

号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神；通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

二、活动地点：樟村烈士陵园

三、活动时间：20xx年4月2日下午一节课后

四、活动对象：全体师生

五、活动准备：

大队旗、中队旗、导游旗、小蜜蜂、红领巾、绶带、话筒、花圈、出旗曲、退旗曲、中国少年先锋队队歌

六、活动要求：

1、4月2日下午一节课后在学校操场集合（各中队长持好中队旗）。

2、列队集合及活动结束后都要清点好人数，班主任和带班老师跟好队伍，保证学生安全。

3、音乐教师指导学生唱好《中国少年先锋队队歌》。

4、班主任指教育学生在默哀时要严肃庄重，不能喧闹和做小动作。

5、各中队辅导员和全体少先队员佩戴红领巾，学生统一穿校服。

6、扫墓时，按升旗仪式的队形列队，班主任及带班老师站在本班队伍的后面。

7、何世恩及周彩云老师负责指导、训练好红色小导游。

8、3月29日班队课，一年级中队辅导员组织新队员进行队前教育：做好“四个一”（画一面队旗，唱一遍队歌，记一遍呼号和誓词，做一件好事）；做到十知道（队名、队的创立者和领导者、队的性质、队的目的、队旗、队徽、队的标志、队礼、队的呼号、队的作风）。

七、活动安排：

总指挥：崔建刚

总策划：周彩云

主 持：郑夏蓥

组 织：应月芬、何世恩

摄 影：胡丽珠

音 控：徐琛琛

场地安排：吴军杰

学生代表：周鑫（发言） 卢雪丽（发言） 金昕（指挥） 周京霖（带领新队员宣誓）

史盼旸（批准新队员名单） 郑龙、郑阳阳、严家欢（大队旗手）

吴耀勇、严智琦、崔超欣（献花圈）

学生管理：各班班主任及带班老师

八、活动程序：

主持人宣布：

（一）、章水镇中心小学清明祭扫活动现在开始

第一项：全体肃立，出旗、敬礼

第二项：唱少年先锋队队歌

第三项：向烈士献花圈

第四项：向革命烈士致哀并三鞠躬

第五项：学生代表发言

第六项：新少先队员入队仪式

第七项：新队员代表讲话

第八项：呼号

第九项：退旗、敬礼

（二）、由红色小导游带领大家近前瞻仰纪念碑、祭扫陵园，参观纪念馆等。

（三）、清明扫墓活动结束，班主任及带队老师集合队伍，返回学校。

小学清明节活动策划 篇2

一、活动目的

四月四日是我国传统的清明节，为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，促进我校精神文明建设，引导全校学生树立正确的世界观，人生观，价值观。我校教导处、少先队拟举行“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”活动。

　二、活动事项

1、组织全校学生观看爱国主义影片。

2、组织五年级学生网上祭祀革命先烈。

三、活动时间

四月三日

　四、活动地点

xx小学电教室

　五、活动人员

xx小学全体师生

六、活动安排

1、4月3日下午2点，全校学生准时到三楼电教室入座。

2、教导处王主任向同学讲解清明节的来历以及风俗。

3、观看爱国主义影片《地雷战》。

4、组织五年级学生观看爱国主义影片后到信息室登陆“中华文明网”，网上祭祀革命先烈。

5、两项活动结束后，各班级布置讨论对清明节的认识以及影片的观后感，并以书面形式交于大队部。

　七、注意事项

1、各队员必须系红领巾，以严肃认真的态度单参加活动。

2、队员活动期间不能大声喧哗及随意说笑。

小学清明节活动策划 篇3

20__年清明节是国务院规定的法定传统假日，同时也是被列入第一批非物质文化遗产名录的节日。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。为了进一步落实和加强对为成年人的道德教育，学校决定结合清明节这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，组织清明节活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，度过一个有意义、充实的清明节。

二、活动安排：

(一)走近20__年清明节

主要内容：

1.了解清明文化：清明节的文化内涵

⑴清明节的由来

⑵清明节的文化内涵

⑶清明节的传说

⑷清明节的习俗

2.缅怀感恩：缅怀中华先贤英烈

⑴清明先贤故事

⑵清明英烈故事

⑶清明节的诗词

3.亲近大自然

利用清明小假期根据家庭实际情况，由父母带领孩子踏青，并用相机记录踏青的瞬间。(二)感恩清明节

活动形式：影视育人

活动时间：4月5日晚上19:30—21:20

参与对象：全体学生

活动地点：学校操场

1.观看爱国主义教育影片《我是中国人》

2.交流心得，表达感受

3.各班组织学生进行影片观后感评比，重在说真话，诉真情。

(三)网络活动

20__年清明节期间，团省委将依托共青团网站、共青团频道，开展网上献花和留言等缅怀革命先烈活动。全体少先队员要利用家中的电脑积极参与网上缅怀纪念活动

小学清明节活动策划 篇4

（一）了解清明节

1、引入欣赏《清明上河图》，了解有关清明的知识。

清明节的简介清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。《淮南子？天文训》云：“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。

但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。

清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。

按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。

清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。

直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛

清明节的由来“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”提起清明，人们自然会想起唐代诗人杜牧的这首诗。但在起初，清明并不具有这种意味，而只是一种节气的名称。清明时节，我国大部分地区春回大地，天清地明，气候转暖，万物复苏，正是春耕春种的最佳时机，田间地头到处是农民忙碌的身影，民谚常说：“清明谷雨两相连，浸种耕田莫迟延。”

2、知识竞赛：清明节简介，清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式等等。

让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。

（二）、学会去爱

1、故事《刘邦祭祖》

汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？如果是你，你是怎么想的？

汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，

只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

2、交流作文：祭祖的感受

3、和同学们一起观看解放战争的录像

为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的？怎样做的？如果是你，你敢吗？

体会：我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放，共产主义理想的实现不计个人得失，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章！他们把生存的权利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。认识到刘邦是小我，是小爱，他们才是大我，是大爱。

4、诗朗诵：《站在烈士纪念碑前》

学生明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力学习，将来使我们祖国更富强。

小学生清明节主题活动策划书（二）

小学清明节活动策划 篇5

活动主题：缅怀革命先烈，做祖国接班人。

活动目的：为深入推进我校节日文化特色建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，学校决定结合这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，开展丰富多彩的节日活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，培养社会实践能力，度过一个有意义、充实的清明节。

活动时间：xxx年x月x日大课间。

参加人员：全校师生。

活动地点：操场。

计划拟定：xxx和xx。

主持、献花、演讲负责人：xxx和xx。

一、活动流程：

缅怀感恩：缅怀中华先贤英烈。

1、xx小学祭扫革命烈士活动现在开始。

2、全体立正！升国旗奏国歌，敬礼！

3、学校代表向革命烈士敬献花圈。

4、向革命先烈默哀一分钟，奏哀乐。

5、学生代表xxx讲话。

6、全体队员让我们举起右手，在纪念碑前下宣誓：我们是光荣的中国少年先锋队队员，我们要铭记：英雄们抛头颅，洒热血换来的幸福生活，我们要珍惜。伟大祖国的建设，中华民族的腾飞，将由我们来完成。人民为先、祖国至上、诚实勇敢、自律自强、奋发有为、誓作栋梁、振心中华、再造辉煌。继承先辈遗志，永做时代接班人。

7、各班学生向烈士敬献小白花。

8、xx小学祭扫革命烈士活动到此结束。

小学清明节活动策划 篇6

【清明的内涵】

几千年来，人们在这个“气清景明”的节气中，进行“祭之以礼”的追远活动，为已逝的亲人、祖先，庄重地送上自己的思念与敬意。这神圣的生命交流仪式，一年年轮回、一代代传承，构成了人们顽强生存和追求幸福的重要动力，是中华文明生生不息、续展开新的有机构成。而且，清明节等传统节日法定化，更加增进了文化认同和民族认同。

【活动背景】

清明节，既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式，是中华儿女共同认祖归宗的重要节日。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广大人民群众所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化。

【活动目标】

1、认知目标：通过知识竞赛，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

2、情感目标：通过故事、写文章知道要爱父母。通过录象、朗诵等活动知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

3、行为目标：通过活动学会好好学习、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

【活动时间】年4月4日

【课前准备】

1、与清明相关的知识、图片、歌曲、小品、故事。

2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下自己的感受。

3、录象片段：解放战争

和同学们一起观看有关解放战争的电视剧。

4、小调查：家乡的清明节

【活动过程】

(一)、了解清明节

1、引入欣赏《清明上河图》，了解有关清明的知识。

清明节的简介清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。《淮南子?天文训》云:“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按《岁时百问》的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关系。

但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。

清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。

按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。

清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。

直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛

清明节的由来“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”提起清明，人们自然会想起唐代诗人杜牧的这首诗。但在起初，清明并不具有这种意味，而只是一种节气的名称。清明时节，我国大部分地区春回大地，天清地明，气候转暖，万物复苏，正是春耕春种的时机，田间地头到处是农民忙碌的身影，民谚常说：“清明谷雨两相连，浸种耕田莫迟延。”

2、知识竞赛：清明节简介，清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式等等。

让学生知道清明节的日期;清明节的别名;随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式;我们家乡清明节的食品和习俗。

(二)、学会去爱

1、故事《刘邦祭祖》

汉高祖刘邦在功成名就后想到谁?如果是你，你是怎么想的?

汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

2、交流作文：祭祖的感受

3、和同学们一起观看解放战争的录像

为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的?怎样做的?如果是你，你敢吗?

体会：我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放，共产主义理想的实现不计个人得失，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章!他们把生存的权利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。认识到刘邦是小我，是小爱，他们才是大我，是大爱。

4、诗朗诵：《站在烈士纪念碑前》

学生明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力学习，将来使我们祖国更富强。

小学清明节活动策划 篇7

一、活动目标：

清明节是我国的传统节日，是中国人继春节后重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。学生通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，增强学生热爱环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因此，学校为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育，学校结合清明节这一节庆教育的契机，组织一系列活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，渡过一个有意义、充实的清明节。

二、活动时间：

____年_月_日—_月_日。

三、活动具体安排：

感受清明文化，了解清明节的由来。

1、_年级开展以“我的清明小诗”为主题的收集古诗活动。

2、_年级开展以“家乡的清明节习俗”为主题的社会实践调查活动。

3、_年纪开展以“清明节习俗存在的一些迷信现象与陈规陋习”或者“清明节的不文明的祭祀现象”为主题的社会实践调查活动。

四、活动后续安排：

1、_年级将收集到的古诗采用各种形式张贴在本班级看板上展示。要做的书写工整，字迹清楚。

_年级--级结合清明节假期的所见所闻办一期手抄报。各班级将好的作品张贴在本班级的看板上展示。

小学清明节活动策划 篇8

活动主题：

缅怀革命先烈，做祖国接班人

活动目的：

为深入推进我校节日文化特色建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，学校决定结合这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，开展丰富多彩的节日活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，培养社会实践能力，度过一个有意义、充实的清明节。

活动时间：

xxx年4月1日大课间。

参加人员：

全校师生

活动地点：

操场

活动流程：

缅怀感恩：缅怀中华先贤英烈

1、xx小学祭扫革命烈士活动现在开始。

2、全体立正！升国旗奏国歌，敬礼！（放国歌）

唱中国少年先锋队队歌。（放队歌）

3、学校代表向革命烈士敬献花圈（献花圈进行曲）

4、向革命先烈默哀一分钟，奏哀乐。（放哀乐葬礼曲）

5、学生代表邱丹扬讲话。

6、全体队员让我们举起右手，在纪念碑前下宣誓：我们是光荣的中国少年先锋队队员,我们要铭记：英雄们抛头颅，洒热血换来的幸福生活，我们要珍惜；伟大祖国的建设，中华民族的腾飞，将由我们来完成。人民为先、祖国至上、诚实勇敢、自律自强、奋发有为、誓作栋梁、振心中华、再造辉煌。继承先辈遗志，永做时代接班人。

7、各班学生向烈士敬献小白花。（放花儿在墓前思索）

8、xx小学祭扫革命烈士活动到此结束。

小学清明节活动策划 篇9

一、活动目的

清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，贯彻落实科学发展观，开展丰富多彩的节日活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们的少先队员从中受到浓郁的文化气息的熏陶并从中受到深刻的思想教育，以促进我校精神文明建设。

二、活动主题

缅怀先烈继承传统争当四好。

三、活动对象

__小学全体师生。

四、活动时间

_月_日至_月_日。

五、活动内容

(1)、各班制定清明节活动方案。

(2)、宣传教育活动。利用国旗下的讲话，校园小广播为大家介绍清明文化、诵读革命诗词、介绍革命志士所受各种酷刑、讲述英雄故事。

(3)、实践活动：亲身体验，感受清明文化。

1、文化探寻：搜集资料，了解清明文化。

清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，各中队组织学生通过资料的收集等，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：

(1)、了解清明节的由来。

(2)、了解本地的清明节习俗。

(3)、了解有关清明节的传说、故事。

(4)、了解清明节期间的各种春游活动。

2、中队主题活动。

各中队结合本中队特点，积极组织开展好清明主题队会活动，并留有记录。

各中队活动要求：

(1)、_年级：诵读清明小诗要求人人会背一首。

(2)、_年级：制作“我心目中的英雄”卡，把自己心目中一位英雄的图片或文字资料设计在一张纸上，并对卡片进行边框和背景的设计。制作完成后在班内交流。班内交流完成后，选出_份上交大队部。

(3)、_年级：诵读英雄赞歌，熟读《在烈士纪念碑前》并熟背规定段落。

(4)、利用班班通设备集体观看一部有关革命先烈的影片，写好心得体会，上交班级。

小学创建文明校园活动实施方案

小学创建文明校园活动实施方案的目的是提高学生的道德素质，营造良好的学习和生活环境，培养学生良好的行为习惯和价值观，促进学校的和谐发展。以下是无忧淘文网小编整理的关于“小学创建文明校园活动实施方案”的内容，欢迎阅读。

小学创建文明校园活动实施方案（一）

一、活动目的：

1. 促进学生对校园文明建设的重视，营造良好的学习和成长环境。

2. 培养学生积极向上、文明礼貌的品行和行为习惯。

3. 加强学校与家庭、社区的互动与合作，形成共同推进文明校园建设的合力。

二、活动内容：

1. 开展“文明守则”教育

(1) 制作校规校纪图鉴，展示在校内各个角落，并向学生讲解。鼓励学生遵守校规校纪，做到文明守则。

(2) 在班级和学校宣传栏上，发布展示学生签署的文明承诺书，提醒大家遵守。

2. 举办“文明礼仪”主题活动

(1) 组织校园文明礼仪知识竞赛，激发学生对文明礼仪的兴趣。

(2) 建立学生自愿参与的文明礼仪小组，负责校园礼仪指导和守护。

3. 推动“爱护环境”行动

(1) 组织学生参与校园环境整治，清扫卫生、绿化校园。

(2) 设立绿色小组，倡导垃圾分类，培养环境保护意识。

(3) 定期开展校园花草养护、能源节约活动，提高学生的节约意识。

4. 进行“友善相处”教育

(1) 开展班级集体活动，增强同学之间的友谊和团结合作精神。

(2) 引导学生学习与他人合作、分享、尊重差异的方式，提高人际交往能力。

三、活动实施步骤：

1. 制定计划：根据学校实际情况和需求，制定具体的活动计划。

2. 宣传推广：通过学校宣传栏、班级会议、广播、宣传单等形式，将活动内容向学生、家长和社区居民宣传。

3. 开展活动：按照活动计划，有组织地开展各项活动，同时注重活动效果的评估和总结。

4. 效果评估：通过幼儿园领导、班主任、学生和家长的反馈，评估活动的效果和效果。

四、预期效果：

1. 学生树立正确的行为习惯，遵守校规校纪，形成积极向上、文明礼貌的行为风尚。

2. 学生学会自觉互助、分享，增强团队协作和集体荣誉感，建立良好的人际关系。

3. 学生在环境保护方面有明确的责任感和行动意识，培养爱护环境的良好习惯。

4. 学校与家庭、社区形成有机合作关系，共同推进文明校园建设。

小学创建文明校园活动实施方案（二）

一、活动宗旨：

通过创建文明校园活动，培养学生正确的价值观、道德观和行为习惯，倡导学校文明、和谐、团结的氛围，为学生提供一个良好的学习和成长环境。

二、活动目标：

1. 培养学生良好的品德修养，具备团结友善、守纪守法、勤奋向上等好习惯。

2. 培养学生尊重师长、关心同学、乐于助人的精神。

3. 培养学生文明礼仪，注重个人形象和言行举止。

4. 营造和谐团结的校园氛围，减少校园欺凌和不良行为的发生。

三、活动内容：

1. 开展主题讲座和教育活动

a. 邀请专家学者开展主题讲座，引导学生树立正确的价值观和道德观。

b. 举办家庭教育讲座，增强家庭对学生的教育意识和责任感。

2. 推行“文明行为规范”

a. 制定并宣传学校的文明行为规范，明确学生在校园内应遵守的行为准则。

b. 定期组织班级、年级或全校的文明行为评比活动，鼓励学生自觉遵守规则。

3. 组织文明活动

a. 每月开展一次主题活动，如关注环保、节约用水等，以增强学生的社会责任感。

b. 定期举行文艺展示活动，鼓励学生积极参与，培养他们的审美和创造能力。

4. 人文关怀活动

a. 组织学生参观社会公益机构，了解社会弱势群体的需求，开展相关帮助活动。

b. 定期组织慰问老人、孤儿等活动，传递学生的温暖与关爱。

四、活动实施步骤：

1. 制定活动方案，明确活动内容、目标、时间和相关责任人。

2. 在全校范围内宣传活动，引导学生、家长和教职员工积极参与。

3. 开展主题讲座和教育活动，邀请专家和学者进行指导。

4. 实施“文明行为规范”，通过宣传、辅导等方式让学生养成良好的行为习惯。

5. 开展文明活动，组织有趣的活动以吸引学生的参与。

6. 组织人文关怀活动，让学生感受社会的温暖与责任。

7. 定期总结活动成效，并调整活动方案以适应学生需求。

五、活动评估方法：

1. 开展问卷调查，收集学生、家长和教职员工的意见和建议。

2. 注重学生的实际行为表现，通过观察和记录来评估活动的有效性。

3. 定期召开学校相关会议，评估活动的进展和效果。

通过以上的活动实施方案，我们相信能够在校园中培养出更多具有良好品德的学生，打造一个文明、和谐的学习环境。同时，也能够加强学生对待他人的关心和尊重，培养他们的社会责任感和团队合作精神。这将有助于学生全面发展，为国家和社会做出贡献。

小学创建文明校园活动实施方案（三）

一、背景与目标：

近年来，随着社会发展的进步，我国小学教育也取得了巨大的进步。然而，一些小学校园的管理与秩序仍然存在一些问题，如学生的行为不文明、校园环境脏乱等。为了营造良好的学习氛围和校园环境，提高学生的文明意识和行为规范，我们决定开展“创建文明校园”活动。

目标：

1. 培养学生的文明意识，促进文明礼貌行为的形成。

2. 提高学生的环境保护意识，保持校园环境的整洁和美观。

3. 增强学生的团队合作意识，培养良好的集体荣誉感和责任感。

二、活动内容与时间安排：

1. 开展“文明礼仪教育周”（时间：第一周）。

- 进行“文明礼仪知识竞赛”，增加学生对文明礼仪的了解和认识，增强其文明意识。

- 组织“文明礼仪巡回展览”，展示学生制定的校园礼仪守则和文明行为规范。

- 开展“文明校园宣传活动”，通过校园广播、海报等宣传校园文明礼仪。

2. 进行“环境保护周”（时间：第二周）。

- 组织学生进行校园环境整治活动，清理垃圾、修剪花草、清洗走廊等，提高环境保护意识。

- 召开主题班会，分享环境保护经验和方法，让学生了解环保的重要性。

- 开展“环境保护创意设计大赛”，鼓励学生通过设计创意作品表达对环境保护的思考和呼吁。

3. 实施“文明行为习惯养成计划”（时间：长期）。

- 学校设立“文明之星”评选活动，每月评选出一名表现出色的文明学生。

- 制定校园行为规范，对于违反规定的学生进行相关的惩戒并及时给予教育引导。

- 针对小学生特点开展“礼貌交往课堂”，培养学生的良好行为习惯和社交能力。

三、资源保障与评估方式：

1. 资源保障：

- 学校将设立专门的活动经费，用于购买相关道具、奖品和活动宣传材料。

- 教师将专门担当指导员角色，负责活动的组织与指导。

- 学校与家长齐心协力共同倡导，共同培养学生的文明意识和行为规范。

2. 评估方式：

- 学校将设立评估小组，定期对活动的实施情况进行评估和反思，及时发现问题并提出改进建议。

- 通过学生和家长的反馈，了解活动的效果和影响，调整和改进相关措施。

- 建立文明校园活动档案，记录活动的过程和成果，为今后的活动提供经验和借鉴。

通过以上方案的实施，相信我们的小学将会变得更加文明、整洁和美好，学生们也将展现出积极向上的风采，共同打造一个优秀的文明校园。

小学创建文明校园活动实施方案（四）

一、目标：

1. 培养学生的个人素养和公民意识。

2. 倡导文明行为，培养良好的道德品质。

3. 打造和谐文明的校园氛围，提高校园整体文化水平。

二、主要活动：

1. 教育宣传活动

(1) 开展主题宣传周：每学期定期开展“创建文明校园主题宣传周”，通过宣传校规校纪、礼貌待人、爱护环境等内容，提高学生的文明意识。

(2) 策划文化讲座：邀请专家学者和社区领导开展文化讲座，引导学生了解传统文化、文明礼仪和道德规范，提高学生的文明修养。

2. 校园环境建设

(1) 座谈会和征集意见：组织全校师生座谈会，征询他们对于创建文明校园活动的建议和意见。针对性改善学校的环境问题，推动校园环境变得更加整洁、美观。

(2) 建设公共秩序宣传板和文明标语：设置公共秩序宣传板，张贴文明秩序相关的宣传内容；制作文明标语，放置在学校各个角落，提醒学生遵守文明礼仪。

3. 培养学生的文明行为

(1) 设置“文明小使者”岗位：根据学生的兴趣和特长，设立“文明小使者”岗位，由学生担任，在校园内宣传文明礼仪，做文明行为的模范。

(2) 文明行为评选和表彰：定期评选每个年级中的优秀文明学生，通过表彰激励他们在校园中践行文明行为。

(3) 鼓励学生参与社会公益活动：组织学生参与社区志愿者活动和环境保护行动，培养学生的社会责任感和参与意识。

三、实施步骤：

1. 制定活动计划：根据学校的具体情况，制定一份详细的创建文明校园活动计划，明确活动的具体内容、目标和时间安排。

2. 宣传与动员：通过校园广播、班级会议等宣传渠道，将创建文明校园活动的意义和重要性传达给全校师生和家长。

3. 组织实施：按照活动计划，组织相关的教育宣传活动、座谈会、意见征集以及环境建设等各项活动。

4. 评估与总结：定期对创建文明校园活动进行评估和总结，发现问题并及时改进，提高活动的效果和广泛参与度。

五、预期效果：

通过创建文明校园活动的实施，预计能够培养学生的文明素养和社会责任感，提高学生的道德品质和行为规范。同时，进一步营造和谐文明的校园氛围，提升学校整体文化水平。最终，希望学生能够将培养的文明行为延伸到日常生活和社会中，成为文明社会的栋梁之材。

小学创建文明校园活动实施方案（五）

一、活动目标：

1. 培养小学生良好的道德品质和健康生活习惯。

2. 提高小学生的文明素养和社会责任感。

3. 培养小学生的团队意识和互助精神。

4. 倡导校园环境整洁、和谐、美好。

二、活动内容：

1. 开展美德故事讲座：请邀请社区老师或志愿者来学校讲述与美德相关的故事，激发小学生的正面情感。

2. 组织文明礼仪培训：邀请礼仪学校的专业老师来校进行礼仪培训课程，培养小学生的优雅举止和良好礼仪习惯。

3. 开展志愿者活动：组织小学生参加社区义工活动，让他们体验帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感。

4. 制定校规校纪：制定校规校纪清单，明确小学生的行为规范，让他们学会自律和尊重他人。

5. 校园环境美化行动：组织学生参与校园环境整治，清理垃圾、种植花草，创建一个美丽的校园环境。

三、活动步骤：

1. 策划阶段：

a. 组织教职工讨论，确定创建文明校园的重要性和目标。

b. 制定活动计划和时间表，明确每个活动的具体内容。

c. 取得校方和家长的支持，征求他们的建议和意见。

2. 实施阶段：

a. 推动教育资源的整合，邀请外部专业人士参与活动实施。

b. 组织师生共同参与各项活动，确保活动顺利进行。

c. 定期评估活动效果，根据反馈意见及时调整实施方案。

3. 总结阶段：

a. 评估活动的成果，总结经验教训。

b. 建立持续的文明校园工作机制，长期推动文明校园建设。

c. 在家长会或学校宣传栏上展示活动成果，增强家校合作。

四、活动评估：

1. 根据活动目标，制定相应的评估指标。

2. 设立评估小组，定期对每项活动进行评估和反馈。

3. 根据评估结果，进行修订和改进，确保活动的有效性和长效性。

五、活动宣传：

1. 制作宣传海报和手册，将活动内容和目标展示给师生和家长。

2. 通过学校网站、微信公众号等渠道宣传活动信息，提高活动知名度和参与度。

通过以上方案的实施，可以有效引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德品质和行为习惯，打造一个文明、和谐、美丽的小学校园。同时，这也是一项长期持续的工作，需要广大师生及家长的共同努力和支持。

小学生教师节活动策划方案

随着实用文书书的不断普及，我们时常会涉及到实用文书的写作，大家所用的实用文书内容多种多样，你知道实用文书怎么写吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“小学生教师节活动策划方案”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

新的学期到来，教师节也就要到来了，下面小编整理了小学生教师节活动策划方案，欢迎阅读!

小学生教师节活动策划方案一

一.指导思想

教师节是表达学生对教师感恩之情的传统下，作为我校建校以来的第一个教师节，我校提出了教师节----我们的爱生节主题活动，培养教师关爱每个学生的观念，为学生的进展做出长远而实际的关注。

二、时间安排：

20xx年9月10日

三、具体内容安排：

(一)教师走进学生生活中

学校的领导及老师们带着准备的节日礼物，走访部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动关心和关怀这些同学的学习与生活。

(二)学生自主表达感恩情

学校的学生们用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝福与感恩之情。

1.早晨校门口礼仪队迎接、祝福每位教师。

2.课堂上，各班同学向老师问好、送出祝福，为老师们送上自制礼物。

3.中午午休期间，参加学校老师，我想对您说的校园留言活动。之后，组织感恩队会。

4.各班同学提前通过网络给老师们送上三个一：一段节日祝福;一份特色作业;一条教学建议。

3、教师节主题庆祝活动实际开展情况简介

上午7点30分，伴着广播室播放的秀丽的教师赞歌，礼仪队同学早早地站到了校门口，他们不仅主动用中英文双语的形式向老师们问好，还迎送一支代表感恩之情的康乃馨。让老师们一进校就感受到扑面而来的欢乐与幸福。

课堂上，各班同学自发地向老师问好并送出祝福，有的班级为老师们送上了精心制作的环保花，有的班级给老师们送上了自制的祝福卡，这一天的课上课下，师生的配合更是非常默契。

中午午休期间，各班积极参加了学校老师，我想对您说的校园留言活动，将自己对老师的感激之情写在外形不同的小卡片上，贴在学校的宣传板上。之后，又分别组织了形式不一的感恩队会。同学们还提前通过网络给老师们送上三个一：一段节日祝福;一份特色作业;一条教学建议。让老师们惊喜连连，深受感动。

我校全体教师表示，家长把孩子交给了老师，就是对教师的一种信任;社会给予了教师充分的尊重，就是对教师工作的支持。这些都应该成为教师关爱学生的动力，只有全身心地爱惜每一位学生，才是最好的过节方式。

在关爱每一位学生的同时，学校的领导及老师们还带着自己精心准备的节日礼物，走访了部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动关心和关怀这些同学的学习与生活。

小学生教师节活动策划方案二

一、活动思想：

今年9月10日是我国第xx个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的优良风尚，激励宽阔教师热爱教育事业，开展主题为学会感恩师生同乐系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

二、活动时间：20xx年9月1日至10日(教师节前一周)

三、活动内容：

金秋9月，教师节踏着轻快的步子缓缓而来，今年9月10日是全国第32个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国将来，心联学子之心。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，队部建议各班按以下几种方式祝贺：

1、9月5日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。(由六年级负责)

2、一至三年级统一组织制作贺卡，四至六年级完成手抄报，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。

3、以教师节为主题，更换班级黑板报。

4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。

5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节欢乐的话。

6、给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。

7、全校开展看，这是我的老师绘画活动，并可以写一句感谢教师的话。

8、以班级为单位，进行为期一周的红领巾广播站播放广播，题目：老师，我的爱对你说。

四、活动要求：(各项活动上交作品要注明作者姓名班别，9月8日中午14点前交)

1、祝福语征集竞赛：祝福语可以是一句祝福、一声问候，还可以是一段感想，或俏皮或真挚。50字以内。班长统一收齐全班每位同学的祝福语，评选出3-5份优秀作品上交到队委，由队委进行全校统一评奖，优秀祝福语将在学校宣传栏集中展示。

2、教师形象漫画创作或自由创作竞赛：看，这是我的老师。

捕捉身边教师教育教学中的片断，通过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱惜学生等优秀品质。漫画人物可以是本校教师，也可以是心中的教师形象，形式可以是一幅或一组故事完整的连环画。也可以是手抄报、贺卡制作、作文(可以是书信、诗歌等)或者毛笔对联等。纸张规格不能小于A4纸，每班推选上交35份，学校将进行评奖，优秀作品将在学校进行展览。

各班要认真发动，积极准备，保证活动效果。以上作品以班为单位，由班长收齐于9月8日中午14点前交到队室，希望同学们热烈参加。接到通知后，马上行动起来，尽快传达对老师的心意。

2021小学教师节活动策划方案

随着时代的不断变化，我们或许会查阅一些可参考的文书，实用文书一般都有统一的规范，什么样的实用类文书比较高质量？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2021小学教师节活动策划方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师节就要到来了，下面小编整理了20xx小学教师节活动策划方案，欢迎阅读!

20xx小学教师节活动策划方案一

今年是我国第xx个教师节。为此，玉田实验小学将开展盛大的纪念表彰、宣传教育活动。现将9月10日前的相关活动安排如下：

一、活动目的：通过庆祝第xx个教师节系列活动，展示我校教育事业改革与进展所取得的成就;体现各级党委、政府对教育事业的重视和社会各界对教育事业的关怀支持;展示全校教育工作者真诚党和国家的教育事业，在本职岗位上无私奉献、奋发向上、勇于进取、不断创新的精神风貌。

二、组织领导：

三、活动内容设想

1、活动宗旨

今年教师节学校发出倡议：以不收学生、家长送的礼物为宗旨，在学生、家长、社会中树立实验小学一流学校

20xx小学教师节活动策划方案二

一、活动主题：浓浓尊师意，款款爱生情

二、活动目的：在教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十五个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思索教师的爱心与责任。

三、活动过程：

1、校长国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。

2、每位学生制作一张感恩卡赠予给老师。

3、大队部在教师节当天安排8位礼仪大使迎接老师上班。

4、各班以庆祝教师节为主题出一期黑板报。

5、开展一次以浓浓尊师意 款款爱生情为主题的主题队会。各中队在活动后上交活动方案到大队部。

6、开展我心中的好老师为主题的征文，要求三年级各班组织好每一位队员写写心中最难忘的好老师，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。字数：中年级不少于300字。高年级不少于500字。上送时限：请在9月10日之前上交大队部。上送份数：各班选送两篇征文，学校将择优在网站上刊登。

7、老师们明确我们在欢度节日的同时，更应自省自励，奋发进取。用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用聪明制造将来。相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关怀爱惜每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才制造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用聪明制造出我们和学生共同的美好明天。

在第XX个教师节马上来临之际，为了让教师节过得健康、文明、朴素、节俭，杜绝学生和家长送礼之风，塑造我校教师高尚师德形象，树立健康文明、廉洁从教的风气，净化教育行风。xxx小学党支部积极响应教育局党委号召，开展了拒收节日馈赠，过文明、节俭、干洁净净的教师节系列教育活动。

具体活动安排如下：

1、9月7日，在全体家长中开展了争做文明教师，拒收节日馈赠、致学生家长的一封信活动。意在向家长宣传，理解并监督教师过绿色教师节。为此，党支部为全校家长下发了致学生家长的一封信，每封信都需要学生及家长签字，再返回学校。

2、9月7日下午，在教师中开展尊重职业、尊重自己、享受教育、重温承诺的教育活动，召开了我是教师我光荣的师德大会，在师德大会上，党支部于书记在全校教师中提出了新学期我校对教师的师德具体要求，(详见师德承诺书内容)并着重向全体教师传达了望花区教育局党委开展过绿色教师节的通知。xx校长要做重要讲话，教师们要自己的师德承诺书上签字。号召全体教师一定会履行自己做教师的尊严，做一名学生、家长、社会满足的光荣的人民教师。

3、9月4日9月10日，在学生中开展敬师爱师五个一活动：一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的敬师卡，一份整洁洁净的作业，一切文明守纪的行为。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日，屏弃以往送花、送礼的形式，正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。

4、在教师节前夕，积极利用广播、宣传板等等形式在校园内积极营造过文明、节俭、干洁净净教师节的优良氛围。

5、校领导督察：在教师节当天，校领导在学校门口站岗，一是为教师送上节日祝福，另外如发觉有一学生及家长有为教师送礼品的行为，马上婉言拒绝、劝其返回。

6、在教师节当日(9月10日)，开展老师，节日欢乐的主题升旗仪式，在升旗仪式上，优秀教师升旗，校领导致辞，学生为教师节献词，教师代表讲话，通过开展主题活动，使师生同欢乐，共振奋，为xxx小学今后进展积淀了精神财宝。