班委鉴定表。

在我们日常的学习、生活中，我们经常都会用到自我鉴定，自我鉴定，是对自己的总体情况进行全面系统的分析、评价、研究等。鉴定一般是总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。如何才能写好一篇自我鉴定呢？以下是小编收集整理的“班委鉴定表”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

这样最好嘛：***同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课时用心听讲，专注、认真，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到高兴。劳动时老师同学们总能看见他忙前忙后的身影，真让大家感动。

***同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课能注意听讲，课后你能自觉完成作业，课间与同学打闹的现象也少了。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考大胆质疑。各科都有很大的进步!

***同学对人很温和，有副好脾气。对待学习态度端正，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑你在班里从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。是我们班上出了名的小画家。

***同学有很多优秀的品质，遵守纪律，认真学习，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。凡是认真做的事，就会有好的结果。能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。

***同学对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。爱好广泛，勤学苦练。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

***同学纯真可爱，对待同学热情大方。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。思维

维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。劳动时，总表现得很积极。

***同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。课堂上，总是聚精会神。作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，又懂得合理安排各门功课的学习时间。

***同学敢想、敢说、敢问、敢辩，学习刻苦认真，善于思考,勇于进龋懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩有明显的优势。

***对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

***同学担任班长更是能严格要求自己，积极组织各种活动，决心把班集体建设的更好，对工作认真负责的劲真让人佩服。能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。对待学习同样认真，上课大胆发言，课下认真完成作业，学习成绩优秀。

***同学言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。课堂上，神情专注，学习态度认真。能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。

***同学随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。能严格遵守班级和宿舍纪律，热

爱集体，关爱同学。上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。各科都有很大的进步!

***同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。各科都有很大的进步。对于班里的事情总能放在心上，劳动积极肯干。

***同学能与同学友爱相处，对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。敢想、敢说、敢问、敢辩。思维灵活。

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班委会鉴定意见

本人在校期间，能够遵守学校的各项规章制度，学习努力，态度端正，成绩优异，具有较扎实的专业理论水平和实践能力;拥有较强适应能力，良好的身体素质;与同学相处和睦融洽，有较好的人际关系和群众基础，工作认真负责，任劳任怨，出色完成各项任务，发挥了先锋模范作用

xx同学在老师的心目中，总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，xx同学的发言也积极了。但最近，xx同学染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望xx同学把它扔掉，xx同学能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!

xx同学是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次xx同学都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到xx同学那双充满了表现欲的眼睛，总不免替xx同学感到惋惜，只要xx同学上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，xx同学一定能够在老师面前表现出一个完美的xx同学!加油吧!

xx同学是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果xx同学今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的xx同学。

xx同学是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩

绩不理想，老师知道xx同学并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了xx同学很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响xx同学的进步。希望xx同学在学习上多下点功夫。我相信xx同学定能取得好成绩，xx同学说对吗?

xx同学活泼勇敢，聪明大方，还写了一手蛮帅气的字……看，我一连串说出xx同学的这么多优点，可见xx同学是一个相当不错的孩子。但是xx同学要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行呢?xx同学就像一滴水珠，只有流到集体的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，xx同学那么聪明，如果把更多的心思用到学习上去，谁也比不上xx同学。老师知道xx同学不是故意欺负同学，可这也不应该呀。同学之间就像兄弟姐妹一样，xx同学的这种表现既影响了个人的进步提高，也影响了个人和集体的关系。xx同学是个懂事的孩子，老师知道，xx同学一定会明白我的意思的，对吗

知道吗，最近，xx同学的进步可真大啊!xx同学的每一点进步，老师都为xx同学感到高兴。每次老师表扬时，总有xx同学的名字。xx同学的漂亮的字迹，xx同学那高高举起的小手，xx同学那正确无误的回答，都让老师深切地体会到xx同学在越变越好!继续加油，xx同学将会时最出色的!

xx同学是个性格极其内向的孩子。xx同学并不比别人差，只因xx同学老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信

，xx同学已失掉了不少成功的机会。老师希望xx同学以后大胆些，主动些，xx同学会进步的，能做到吗?

虽然，xx同学真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在xx同学身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。xx同学常说自己笨，学不起。xx同学常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉xx同学，

xx，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信xx同学笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗?老师期待着xx同学的进步。有信心吗?努力吧!

xx同学其实很聪明，这学期，老师很高兴看到xx同学不再那么贪吃，校门口的小摊前没有xx同学的身影了。如果xx同学上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信xx同学会进步的。老师期待着xx同学的进步。

xx同学是位聪明的学生，xx同学想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，xx同学能做到吗?老师相信xx同学可以的，对吗?那好成绩就会跟xx同学交朋友，老师期待这xx同学的进步。愿xx同学策马前行，快马加鞭!

xx同学是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，xx同学是同学们的好朋友，xx同学学习基础较差，思维也不够敏捷，但xx同学仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿xx同学继续努

力，我始终会做xx同学的支持者、为xx同学加油，为xx同学鼓劲!

xx同学是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”,所幸的是，xx同学最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对xx同学说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。

xx同学是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!。

大学生班委鉴定

xxx，男，x族，xx年x月xx日出生，xxx人。现就读于xxxxx学院xx系，为xx级xxx专业学生，现任xxxxx学院建模协会主席、大学生科学技术协会软件部部长。曾任xxxxx学院团委社团部部长、科技创业部部长、大学生科学技术协会主席以及数学建模协会主席等职务。在校期间，该同学在工作、学习和思想等多方面获得成功。在工作中，他踏实肯干，先后获得“院优秀学生干部”、“非典防治优秀标兵”和“江苏省优秀社团干部”等多项称号;学习中，他求实创新，不仅成绩突出，多次获校内奖学金，更在国内外大型竞赛中获奖，先后赢得xxx年首届xxx建模竞赛二等奖、xxx年全国大学生数学建模竞赛全国一等奖、和xxx年全国大学生数学建模竞赛全国二等奖;思想上，他积极要求上进，以党员为目标严格要求自己，先后评为院优秀共青团员、团课优秀学员、xxxxx学院第四届党课优秀学院等光荣称号。xx年xx月，经院团委选拔，该同学入选xxxxx学院团委。在团委老师的指导和帮助下，该同学开展了许多卓有成效的工作。作为团委学生干部，他组织学院和系部的各类学生集体活动，取得了突出的成绩，如非典防治、院运动会、文艺晚会、辩论赛、集体春游等;同时，他协助本班班委共同搞好班风、学风的建设，开展多种学术活动、组织文体比赛;一年内，他还利用课余时间深入了解各系团总支、学生

生分会和学生社团的日常职责及工作情况，协助各学生团体之间开展联谊活动，增进了各学生团体之间的交流。通过这些活动，不仅营造了良好的学习氛围，还丰富了校园文化，充实了新同学们的业余文化生活，还增强同学们的集体荣誉感、团队精神。xx年xx月，该同学担任院团委社团部部长。两年多以来，他与各社团共同成长，共同进步，走过了一段不平凡的路程。xx年xx月，在团委“开展学生活动，扩大学院影响”的号召下，在“活动促成长，成长促建设”的目标指引下，该同学领导社团部深入开展学生社团活动。一方面，抓好各学生社团的常规工作;另一方面，积极开展有意义、有科技含量的学术活动。xx年xx月，xxxxx学院建立大学生科学技术协会，该同学勇敢的承担起协会组建工作的重任，并通过竞选成为院科协委员之一，担任大学生科协首届主席的职务。其间，大学生科协在老师的指导与关心下，本着增强学院大学生科学研究的文化氛围、全面培养学生分析和解决问题的能力、进一步提高创新能力的目的，与徐州市团委协作，成功举办了“xxx……。

自我鉴定：从20**年入校就读以来，我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智

体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗

守校纪校规，尊敬师长，团结同学,政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩，克服不足,争取更大进步。

身体、心理素质方面 :在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

毕业生班委鉴定

xx同学在老师的心目中，总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，xx同学的发言也积极了。但最近，xx同学染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望xx同学把它扔掉，xx同学能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!

xx同学是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次xx同学都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到xx同学那双充满了表现欲的眼睛，总不免替xx同学感到惋惜，只要xx同学上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，xx同学一定能够在老师面前表现出一个完美的xx同学!加油吧!

xx同学是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果xx同学今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的xx同学。

xx同学是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道xx同学并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了xx同学很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响xx同学的进步。希望xx同学在学习上多下点功夫。我相信xx同学定能取得好成绩，xx同学说对吗?

xx同学活泼勇敢，聪明大方，还写了一手蛮帅气的字……看，我一连串说出

出xx同学的这么多优点，可见xx同学是一个相当不错的孩子。但是xx同学要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行呢?xx同学就像一滴水珠，只有流到集体的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，xx同学那么聪明，如果把更多的心思用到学习上去，谁也比不上xx同学。老师知道xx同学不是故意欺负同学，可这也不应该呀。同学之间就像兄弟姐妹一样，xx同学的这种表现既影响了个人的进步提高，也影响了个人和集体的关系。xx同学是个懂事的孩子，老师知道，xx同学一定会明白我的意思的，对吗

知道吗，最近，xx同学的进步可真大啊!xx同学的每一点进步，老师都为xx同学感到高兴。每次老师表扬时，总有xx同学的名字。xx同学的漂亮的字迹，xx同学那高高举起的小手，xx同学那正确无误的回答，都让老师深切地体会到xx同学在越变越好!继续加油，xx同学将会时最出色的!

xx同学是个性格极其内向的孩子。xx同学并不比别人差，只因xx同学老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，xx同学已失掉了不少成功的机会。老师希望xx同学以后大胆些，主动些，xx同学会进步的，能做到吗?

虽然，xx同学真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在xx同学身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。xx同学常说自己笨，学不起。xx同学常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉xx同学

，

xx，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信xx同学笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗?老师期待着xx同学的进步。有信心吗?努力吧!

xx同学其实很聪明，这学期，老师很高兴看到xx同学不再那么贪吃，校门口的小摊前没有xx同学的身影了。如果xx同学上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信xx同学会进步的。老师期待着xx同学的进步。

xx同学是位聪明的学生，xx同学想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，xx同学能做到吗?老师相信xx同学可以的，对吗?那好成绩就会跟xx同学交朋友，老师期待这xx同学的进步。愿xx同学策马前行，快马加鞭!

xx同学是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，xx同学是同学们的好朋友，xx同学学习基础较差，思维也不够敏捷，但xx同学仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿xx同学继续努力，我始终会做xx同学的支持者、为xx同学加油，为xx同学鼓劲!

xx同学是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”,所幸的是，xx同学最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对xx同学说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智

。

xx同学是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言。

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大学生班委的鉴定

xxx，男，x族，xx年x月xx日出生，xxx人。现就读于xxxxx学院xx系，为xx级xxx专业学生，现任xxxxx学院建模协会主席、大学生科学技术协会软件部部长。曾任xxxxx学院团委社团部部长、科技创业部部长、大学生科学技术协会主席以及数学建模协会主席等职务。

在校期间，该同学在工作、学习和思想等多方面获得成功。在工作中，他踏实肯干，先后获得“院优秀学生干部”、“非典防治优秀标兵”和“江苏省优秀社团干部”等多项称号；学习中，他求实创新，不仅成绩突出，多次获校内奖学金，更在国内外大型竞赛中获奖，先后赢得xxx年首届xxx建模竞赛二等奖、xxx年全国大学生数学建模竞赛全国一等奖、和xxx年全国大学生数学建模竞赛全国二等奖；思想上，他积极要求上进，以党员为目标严格要求自己，先后评为院优秀共青团员、团课优秀学员、xxxxx学院第四届党课优秀学院等光荣称号。

xx年xx月，经院团委选拔，该同学入选xxxxx学院团委。在团委老师的指导和帮助下，该同学开展了许多卓有成效的工作。作为团委学生干部，他组织学院和系部的各类学生集体活动，取得了突出的成绩，如非典防治、院运动会、文艺晚会、辩论赛、集体春游等；同时，他协助本班班委共同搞好班风、学风的建设，开展多种学术活动、组织文体比赛；一年内，他还利用课余时间深入

入了解各系团总支、学生分会和学生社团的日常职责及工作情况，协助各学生团体之间开展联谊活动，增进了各学生团体之间的交流。通过这些活动，不仅营造了良好的学习氛围，还丰富了校园文化，充实了新同学们的业余文化生活，还增强同学们的集体荣誉感、团队精神。

xx年xx月，该同学担任院团委社团部部长。两年多以来，他与各社团共同成长，共同进步，走过了一段不平凡的路程。xx年xx月，在团委“开展学生活动，扩大学院影响”的号召下，在“活动促成长，成长促建设”的目标指引下，该同学领导社团部深入开展学生社团活动。一方面，抓好各学生社团的常规工作；另一方面，积极开展有意义、有科技含量的学术活动。xx年xx月，xxxxx学院建立大学生科学技术协会，该同学勇敢的承担起协会组建工作的重任，并通过竞选成为院科协委员之一，担任大学生科协首届主席的职务。其间，大学生科协在老师的指导与关心下，本着增强学院大学生科学研究的文化氛围、全面培养学生分析和解决问题的能力、进一步提高创新能力的目的，与XX市团委协作，成功举办了“xxx……。

从20**年入校就读以来，我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识

到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。

身体、心理素质方面 ：在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

大学生班委鉴定模板

XXX，男，X族，XX年X月XX日出生，XXX人，大学生班委鉴定。现就读于20xxX学院XX系，为XX级XXX专业学生，现任20xxX学院建模协会主席、大学生科学技术协会软件部部长。曾任20xxX学院团委社团部部长、科技创业部部长、大学生科学技术协会主席以及数学建模协会主席等职务。在校期间，该同学在工作、学习和思想等多方面获得成功。在工作中，他踏实肯干，先后获得“院优秀学生干部”、“非典防治优秀标兵”和“江苏省优秀社团干部”等多项称号;学习中，他求实创新，不仅成绩突出，多次获校内奖学金，更在国内外大型竞赛中获奖，先后赢得XXX年首届XXX建模竞赛二等奖、XXX年全国大学生数学建模竞赛全国一等奖、和XXX年全国大学生数学建模竞赛全国二等奖;思想上，他积极要求上进，以党员为目标严格要求自己，先后评为院优秀共青团员、团课优秀学员、20xxX学院第四届党课优秀学院等光荣称号。XX年XX月，经院团委选拔，该同学入选20xxX学院团委。在团委老师的指导和帮助下，该同学开展了许多卓有成效的工作。作为团委学生干部，他组织学院和系部的各类学生集体活动，取得了突出的成绩，如非典防治、院运动会、文艺晚会、辩论赛、集体春游等;同时，他协助本班班委共同搞好班风、学风的建设，开展多种学术活动、组织文体比赛;一年内，他还利用课余时间深入

入了解各系团总支、学生分会和学生社团的日常职责及工作情况，协助各学生团体之间开展联谊活动，增进了各学生团体之间的交流，大学生自我鉴定《大学生班委鉴定》。通过这些活动，不仅营造了良好的学习氛围，还丰富了校园文化，充实了新同学们的业余文化生活，还增强同学们的集体荣誉感、团队精神。XX年XX月，该同学担任院团委社团部部长。两年多以来，他与各社团共同成长，共同进步，走过了一段不平凡的路程。XX年XX月，在团委“开展学生活动，扩大学院影响”的号召下，在“活动促成长，成长促建设”的目标指引下，该同学领导社团部深入开展学生社团活动。一方面，抓好各学生社团的常规工作;另一方面，积极开展有意义、有科技含量的学术活动。XX年XX月，20xxX学院建立大学生科学技术协会，该同学勇敢的承担起协会组建工作的重任，并通过竞选成为院科协委员之一，担任大学生科协首届主席的职务。其间，大学生科协在老师的指导与关心下，本着增强学院大学生科学研究的文化氛围、全面培养学生分析和解决问题的能力、进一步提高创新能力的目的，与徐州市团委协作，成功举办了“XXX……。

自我鉴定：从20**年入校就读以来，我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛

酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗

守校纪校规，尊敬师长，团结同学,政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩，克服不足,争取更大进步。

身体、心理素质方面 :在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

大学生班委鉴定书

xxx，男，x族，xx年x月xx日出生，xxx人。现就读于xxxxx学院xx系，为xx级xxx专业学生，现任xxxxx学院建模协会主席、大学生科学技术协会软件部部长。曾任xxxxx学院团委社团部部长、科技创业部部长、大学生科学技术协会主席以及数学建模协会主席等职务。

在校期间，该同学在工作、学习和思想等多方面获得成功。在工作中，他踏实肯干，先后获得“院优秀学生干部”、“非典防治优秀标兵”和“江苏省优秀社团干部”等多项称号;学习中，他求实创新，不仅成绩突出，多次获校内奖学金，更在国内外大型竞赛中获奖，先后赢得xxx年首届xxx建模竞赛二等奖、xxx年全国大学生数学建模竞赛全国一等奖、和xxx年全国大学生数学建模竞赛全国二等奖;思想上，他积极要求上进，以党员为目标严格要求自己，先后评为院优秀共青团员、团课优秀学员、xxxxx学院第四届党课优秀学院等光荣称号。xx年xx月，经院团委选拔，该同学入选xxxxx学院团委。在团委老师的指导和帮助下，该同学开展了许多卓有成效的工作。作为团委学生干部，他组织学院和系部的各类学生集体活动，取得了突出的成绩，如非典防治、院运动会、文艺晚会、辩论赛、集体春游等;同时，他协助本班班委共同搞好班风、学风的建设，开展多种学术活动、组织文体比赛;一年内，他还利用课余时间深入了解各系团总

总支、学生分会和学生社团的日常职责及工作情况，协助各学生团体之间开展联谊活动，增进了各学生团体之间的交流。

通过这些活动，不仅营造了良好的学习氛围，还丰富了校园文化，充实了新同学们的业余文化生活，还增强同学们的集体荣誉感、团队精神。xx年xx月，该同学担任院团委社团部部长。两年多以来，他与各社团共同成长，共同进步，走过了一段不平凡的路程。xx年xx月，在团委“开展学生活动，扩大学院影响”的号召下，在“活动促成长，成长促建设”的目标指引下，该同学领导社团部深入开展学生社团活动。一方面，抓好各学生社团的常规工作;另一方面，积极开展有意义、有科技含量的学术活动。xx年xx月，xxxxx学院建立大学生科学技术协会，该同学勇敢的承担起协会组建工作的重任，并通过竞选成为院科协委员之一，担任大学生科协首届主席的职务。其间，大学生科协在老师的指导与关心下，本着增强学院大学生科学研究的文化氛围、全面培养学生分析和解决问题的能力、进一步提高创新能力的目的，与徐州市团委协作，成功举办了“xxx……。

自我鉴定：从20**年入校就读以来，我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识

到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗

守校纪校规，尊敬师长，团结同学,政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良;班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩，克服不足,争取更大进步。

身体、心理素质方面 :在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

实习鉴定表

实习鉴定表格参考

学院实习信息反馈表
系部名称： 专业： 班级： 组别：
人数： 实习性质： 指导教师：
实习起止日期： 年 月 日至 年 月 日 实习基地（实习单位）名称：
填表说明
1、实习单位按实习准备、组织管理、实施过程的具体情况，在左栏诸项中划勾进行评议。
2、欢迎对我校实习情况提出宝贵意见及建议。
3、此表一式三份，实习完毕后，由带队老师带回或由实习单位直接邮寄，由系部签署处理意见后 ，交教务处一份，另系部、教研室各保留一份。

项 目 条 款 实习单位评议情况
实习指导书的质量1、针对性如何 好、较好、一般、差 注：
2、是否适应当前专业发展 是（较好、一般）、否
3、能否体现理论与实践结合 能（较好、一般）、否
学生实习情况与质量1、能否完成安排工作 能、否
2、完成效果如何 好、较好、一般、差
3、完成岗位工作的质量如何 好、较好、一般、差
学生实习态度及纪律1、实习中认真刻苦情况 好、较好、一般、差
2、遵守厂规、厂纪情况 好、较好、一般、差
3、是否听从岗位安排 是（全部、部分）、否
4、深入生产第一线情况 全部、部分、无
5、向师傅虚心请教情况 经常、较少、无
6、有无迟到、早退或旷工情况 多、较多、偶尔、无
学生能力素质1、独立发现、解决问题的能力情况 好、较好、一般、差
2、创新性和开拓性如何 好、较

较好、一般、差
教师指导工作情况1、指导工作细致与否 好、较好、一般、差
2、工作责任心情况 好、较好、一般、差
3、指导能力与方式 好、较好、一般、差
实习组织管理工作1、准备情况如何 好、较好、一般、差
2、安全防护工作如何 好、较好、一般、差
3、组织安排是否科学有序 好、较好、一般、差
4、管理工作如何 好、较好、一般、差
5、是否按实习计划安排进度 是、否
实习基地（单位）其他意见及建议、改进措施：

实习单位代表签字：
（ 公 章 ） 年 月 日
系部处理意见：

负责人签字：
（ 公 章 ） 年 月 日
实习学生签名：

年 月 日

年终鉴定表

姓名

职称

部门

入本企业日期

职位

学历

出生年月日

现任主

要工作

项目

目前工作

你认为目前担任的工作对你是否合适 工作量是否恰当

2.在你执行工作时,你曾感到什么困难

工作希望

你认为你比较适合哪些方面的工作

你不适合哪些方面的工作

其中最适合你的工作是什么

4.你对你现在的工作有什么希望

薪资及职位

你认为你的工作报酬是否合理

职位是否合理

职称是否合理

理由何在 你的希望

教育训练

1.这些年你是否参加过公司内部或外部举办的训练

2.曾参加什么训练

3.你希望接受什么项目的训练 你对本企业训练的意见如何

工作分配

你认为你的部门当中工作分配是否合理 什么地方急待改进

工作目标

你的工作目标是什么 这个目标你已做到了什么程度

贡献

你认为本年度对公司较特贡献的工作是什么 你做到了什么程度

工作构想

1.在你担任的工作中,你有什么更好的构想 请具体说明:接到这张个人鉴定表，也就预示着我的大学即将结束。一年会填写一张，这是第三张了，我的大三飘然而过，毕业迫在眉睫。

心里还没有什么感觉，也许是还没有到真正分离的那一刻把!总是这样，不到黄河心不死!我们总是这样执着，以为自己还有很多时间，殊不知，岁月如流水，青春年少转瞬即逝!当一切褪尽，我们拥有的还有什么?只是一副等待改造的躯壳。在茫茫岁月里等待时间，阅

阅历和社会的整体改造，然后我们会涣然一新，不再是那作错了事害羞脸红、羞愧，得到了心爱的玩具欢呼雀跃，碰到不满意的事直接说我不喜欢的那个青春少年。我们学会了圆滑事故，甚至是冷漠自私。

呵呵，这是我们本不该有的吧?可是谁带给了我们这些?也许吧，一切都是为了生活，为了更好的活着。

学业就要结束了，想着眼前这个未知的未来，心里说不出的迷惑，才工作几天，就深深的感受到了人事的复杂，社会的繁芜。说实话，有受不了了。可我依然每天面带微笑，这也许是我唯一能作好的。我觉得我和以前不同了，我原来是个很悲观的人，可现在不同了：坐汽车回家，买了假票，弄的自己身无分文，狼狈不堪，我对自己说，幸亏没把自己弄丢，挺幸运，于是面带微笑;把mp3掉进洗手间，我告诉自己，幸亏掉进去的不是手机，挺幸运，于是面带微笑;走路不知道方向，经常向相反方向走很久才发现自己迷路了，告诉自己，幸亏及早发现，于是依然面带微笑。。。。。。

已经没有想过自己这样累不累了，是生活逼的我不得不乐观，于是我学着乐观，过着简单的日子。

一直以为工作后的我会意气奋发，很成熟的样子，可照照镜子里的自己的脸依然是圆圆乎乎的，没有一点经过历练的棱角，从别人的眼中我看到的依然是单纯

幼稚的自己。

也许吧，我还没有完全被这个社会同化，走到路依然会被街头那些衣衫褴褛的乞讨者惹的心疼。即使看到他接过别人投来的钱却扔掉好心人施舍的食物，依然相信世间还有真情。

有时候想，也很庆幸，庆幸自己还没有被岁月套上那虚伪的外套，庆幸自己的眉目依然清秀纯真。

呵呵，最后感谢我的父母赐予我的这一切，愿我的大三有个圆满的结局!

体验新版博客

培训鉴定表

自我鉴定：

一、能够遵守学习纪律，较好完成培训课程。在1个月的学习培训中，我按照市委党校制定的学习纪律和课程安排，从未缺课和迟到早退，注意听讲，认真记笔记，尊重老师，团结同学，较好地完成了培训课程。

二、能够自觉地加强理论学习。在学习中，我能够勤记笔记，尽量把所听的知识详实地记下来，在课余对知识进行回味、消化，并对马克思主义基本理论、科学发展观及现代经济管理等基本观点进行重点把握，与湘西的发展实际结合起来进行思索，澄清自己的模糊认识，汲取新知识，夯实理论知识基矗

通过为期1个月的学习，我深深感到自己取得了长足进步。

一是加强了党性修养。能够自觉地运用科学发展观的眼光看待事物，坚定了“立党为公、执政为民”的信念，牢固树立了“情为民所系，权为民用，利为民所谋”的思想基础，深深认识到作为人民公仆和共-产-党员，就要坚定不移地贯彻党的方针政策，为人民群众扎扎实实地办好事、办实事。

二是增强了干事创业的信心，通过学习，我认为作为一名党员干部，就要始终保持党的先进性，为推动生产力的发展而努力奋斗。因此，要坚定科学发展的信念，增强干事创业的信念，脚踏实地，勤政为民，为建设魅力湘西作贡献。

三是个人知识结构趋于合理。我能

能够十分珍惜这次学习机会，对自己知识结构中较弱的经济、管理知识作为重点去学习掌握，使自己知识结构合理化，能够更好地服务国家和人民。

参加

行业职业技能鉴定培训班

不同级别鉴定的人员，其申报条件不尽相同，考生要根据鉴定公告的要求，确定申报的级别。一般来讲，不同等级的申报条件为：参加初级鉴定的人员必须是学徒期满的在职职工或职业学校的毕业生;参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生;参加高级鉴定人员必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业(工种)生产作业可少于XX年、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员;参加技师鉴定的人员必须是取得高级技能证书，具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员;参加高级技师鉴定的人员必须是任技师3年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能，能解决本工种专业高难度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩，而且具有培养高级工和组织带领技师进行技术革新和技术攻关能力的人员。

申请职

业技能鉴定报名

申请职

职业技能鉴定考试

业技能鉴定的人员，可向当地职业技能鉴定所(站)提出申请，填写职业技能鉴定 申请表。报名时应出示本人身份证、培训毕(结)业证书、《技术等级证书》或工作单位劳资部门出具的工作年限证明等。申报技师、高级身份技师任职资格的人员，还须出具本人的技术成果和工作业绩证明，并提交本人的技术总结和论文资料等。

思想鉴定表

邱x，女，现任燕郊经济技术开发区实验小学校长。自从1981年毕业于河北唯一的师范学校——廊坊师范以来，至今已在教育事业默默耕耘二十四载。从普通教师到教导主任到校长——一路走来呕心沥血用青春谱写着教育事业的光辉篇章。二十多年来，获奖和发表的论文资料达15篇，在年度考核中连续8次优秀，并给于嘉奖、记功等奖励，从98—99年度开始当选优秀校长，至今已有三次被三河市政府授予十佳明星校长称号。

邱建平同志在任校长以来，在教育教学和教育管理方面积累了丰富的经验，八年时间里，领导三河市第六小学成为三河教育的一面旗帜，从建校零起点起一跃成为省级示范校。而今带领实验小学的领导班子以“培养专家型教师，培养走向世界的中国人，争创全国名校”的办学宗旨，全力打造着燕郊开发区实验小学，仅六年时间，无论是教育教学成绩，还是学校精细化管理都取得了丰硕成果。她在用奉献书写历史，她在用热血铸就辉煌!

个人思想工作鉴定2

张x，男，汉族，1969年1月出生，三河市高楼镇人，1988年正式参加工作，河北师大汉语言文学教育专业毕业，本科学历，小学高级教师，现具体工作岗位副校长(教学)。

该同志热爱党的教育事业，在思想上，能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，认真执行上级方针政策，

，坚持原则，顾全大局;能注意自身的学习提高，把握教改的脉搏。

在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，讲方法、重成效，有创新意识，肯动脑、想点子、办法多，使学校的教学工作开展得井然有序，并使教育教学成绩始终保持在全市前列。

在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善，从思想上做好老师的心理工作，从实际出发，求真务实;具有无私奉献精神，积极团结同志，携手共进。

始终与班子成员团结协作，密切配合。能积极配合学校一把手的工作，当好助手与参谋，出色完成各项工作。

自实验小学成立以来分管学校教学工作，坚持不懈地抓好全校的教学工作，有较强的事业心，有比较清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度，有较强的组织管理能力和很高的协调各方面关系的水平。在工作业绩方面，没有辜负各级领导和老师们的期望，能较出色地完成上级各项任务。

该同志多次受到上级的表彰奖励，先后多次获得三河市政府嘉奖、三等功奖励，荣获三河市优秀教学领导、优秀少先队辅导员、抗击非典工作先进个人等荣誉称号。