音乐名言警句。

伴着社会工作的不断规范，我们会应用到各种各样的文书，实用文书给我们证明了它存在的意义，自己的实用类文书如何写呢？下面是小编精心为您整理的“音乐名言警句”，仅供参考，欢迎大家阅读。

音乐名言警句

1、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁路德

2、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。

3、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。贝多芬

4、音乐常使死亡迟延。伊索

5、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。 海顿

6、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。卢梭

7、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。舒曼

8、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。格鲁克

9、音乐是思维着的声音。 雨果

10、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆 。 柴科夫斯基

11、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示。谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。 贝多芬

12、在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。高尔基

13、没有音乐，生命是没有价值的。 尼采

14、歌曲在世界各国的语言中，这是何等亲切、响亮的一个词！人民对歌曲从来充满无比的热爱。很难想象，一个民族（即使是最小的民族）没有表现自己欢乐、痛苦、、希望与理想的歌曲，歌曲与人民的历史是不可分割的，歌曲记载了人民的生活、仪典与风习，歌曲就是人民的心灵。依奥杜那耶夫斯基

15、歌唱就是用声音来艺术性地表达人类感情。感情表达是内部和外界刺激的反映，全身都参与其事，面部表情，手势和仪态，带情感的声音，在加上反映个人内心状态的心脏跳动和呼吸，这些反应作为反射而发生。卢齐厄马南

16、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。 拉赫玛尼诺夫

17、乐之入人也深，其化人也速。 移风易俗、莫善于乐。 大声不入里耳、 曲高和寡。 兴于诗、立于礼、成于乐。 德者，性之端也；乐者，德之乐也。 凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。 古人

18、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。 冼星海

19、音乐是属于群众的，这是人人有份的。 威尔第

20、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。车尔尼雪夫斯基

21、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。海涅

22、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子 （英）海伦

23、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。阿里斯托克森

24、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。 舒曼

25、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。门德尔松

26、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。 聂耳

27、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。 柴利毕达克

28、我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。舒伯特

29、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。巴尔扎克

30、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。柴可夫斯基

31、没有热情，就不可能创作出任何真正的艺术作品。舒曼

32、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 罗杰诺斯

33、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰，它是从口吸入的空气，它是生命的心管中流通着的心液。李斯特

34、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。肖邦

35、不等于一切，因为一个歌唱家必须表达出诗人和作曲家的灵感，因此，他必须有天生的热情和崇高的心灵。兰培尔蒂

36、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。黑格尔

37、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。海顿

38、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。 柏拉图

39、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。 爱因斯坦

40、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿

41、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。列夫托尔斯泰

42、音乐是一种语言，它能够确切地反映个人和人民的精神品质。艾涅斯库

43、音乐并不仅是一种娱乐，而是音乐诗人，音乐思想家所表达出的高尚情感。这些情感必须符合人类逻辑的规律。它是人们所感觉、理解、表现东西中的一部分。哥白尼

44、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。 贝多芬

45、音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。亚里斯多德

46、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。瓦格纳

47、音乐作品是在时间中拓展的艺术。卓菲娅丽莎

48、但是我们还要说，音乐应该学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。亚里斯多德

49、音乐只对安宁的心境具有魅力。 蒲柏声

50、音乐应当使人类的精神爆发出火花。 贝多芬

51、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 苏霍姆林斯基

52、要尊崇过去的遗产，但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。舒曼

53、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝、呆滞和智力上的闭塞。乔义特

54、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。柴可夫斯基

55、音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织的力量，好的音乐能够鼓舞启发大家努力工作。列宁

56、我在艺术上下过一番功夫，谁如果像我这样下一番功夫，他也会达到这样的境地。巴赫

57、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。叔本华WwW.fw92.com

58、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。舒曼

59、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。 莫扎特

60、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。 马克思

61、音乐是思维着的声音。雨果

62、音乐使一个民族的气质更高贵。 福楼拜

63、歌曲对于革命，犹如盐对于人类，有同样重要的作用。盐能增加人类的体力，歌曲能增加革命的力量。冼星海

64、音乐是思维着的声音。 雨果

65、音乐能使人得到象绘画所给人的那样感触。柏辽兹

66、艺术正如生活那样，他是无穷无尽的。因此 也不可能有什幺能使我们认为：还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。 罗曼 . 罗兰

67、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。 艾涅斯库

68、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。聂耳

69、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。爱因斯坦

70、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。亨德尔

71、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。柴可夫斯基

72、留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。 舒曼

73、我到处采蜜，为的是要使音乐这座蜂房的味道更好、更甜。要知道这是人民的事业。穆索尔斯基

74、音乐教育除了非常注重道德和社会目的以外，必须把美的东西作为自己的目的来研究，把人教育成美和善的。柏拉图

75、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。莫扎特

76、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。 苏霍姆林斯基

77、音乐表达的是无法用语言描述， 却又不可能对其保持沉默的东西。 维克多 雨果

78、民间音乐是人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它，总是有所感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。 马可

79、无论音乐、文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。柴可夫斯基

80、我在着手工作以前，无论如何也要力求忘记自己是一位音乐家，而首先想到应是位画家和诗人。

81、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。歌德

82、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 苏霍姆林斯基

83、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。李斯特

84、凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也，感于物而动，故形于声。《乐记》

85、我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品至少我的作品的一部分能够成为战歌。肖邦

86、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。柏拉图

87、音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织力量。列宁

88、人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。 莫扎特

89、词与曲溶汇在一起，相互不能分割时，就为一首好歌曲了。杜那耶夫斯基

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有关音乐的名言

有关音乐的名言

1、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。 卢梭

2、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。瓦格纳

3、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。 柏拉图

4、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。 爱因斯坦

5、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。亨德尔

6、没有民族性的音乐是不存在的。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的。（俄）里姆斯基科萨科夫

7、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。 马克思

8、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。 贝多芬

9、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。 R.斯特劳斯

10、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。聂耳

11、音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。（俄）谢洛夫

12、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子（英）海伦 辛普森

13、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。 贝多芬

14、一切好的音乐都是为了拨动心弦。蒙泰威尔第、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。 爱因斯坦

15、我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。 德彪西

16、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 格鲁克

17、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。（苏）普罗科菲耶夫

18、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。梁启超

19、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。 勃拉姆斯

20、移风易俗，莫善于乐。孔子

21、要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。舒曼

22、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。莫扎特

23、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔炉。冼星海

24、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 门德尔松

25、真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。格林卡

26、没有音乐，生命是没有价值的。 尼采

27、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。 柏拉图

28、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。 马丁路德

29、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。柴可夫斯基

30、音乐是思维着的声音。 雨果

31、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。维克多雨果

32、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。（匈）李斯特

33、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。（法）费提斯

34、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。 舒曼

35、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。 舒曼

36、一切伟大的音乐家总是继承着民间音乐所提示的方法和方向做进一步的艺术加工，而不是与它的方向背道而驰；任何天才一旦违背了民间音乐的这种传统，他的作品就会脱离人民，降低价值。马可

37、音乐中含有美感，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。王光祈

38、我愿意是我的作品成为战歌。（波）肖邦

39、音乐常使死亡迟延。 伊索

40、音乐是生活中最美好的一面。恩格斯

41、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。 海顿

42、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。青主

43、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。 歌德

44、对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。 巴托克

45、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。 柏拉图

46、像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。（英）珀赛尔

47、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。苏霍姆林斯基

48、音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。苏霍姆林斯基

49、民间音乐是在人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它总是有感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。马可

50、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。 叔本华

51、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。 弗德雷里克。柏辽兹

52、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。 苏霍姆林斯基

53、音乐应当使人类的精神爆发出火花。（德）贝多芬

54、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。 海顿

55、在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。恩格斯

56、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。 罗曼 罗兰

57、离开了生活和斗争就没有音乐。麦新

58、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。 海顿

59、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。 门德尔松

60、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。 李斯特

61、最好是创作出真实情景，而不是照搬。 威尔弟

62、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。黑格尔

关于音乐的名言

关于音乐的名言

1、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔炉。冼星海

2、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。维克多雨果

3、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。（法）费提斯

4、音乐常使死亡迟延。伊索

5、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。（苏）普罗科菲耶夫

6、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。歌德

7、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。卢梭

8、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。苏霍姆林斯基

9、音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。苏霍姆林斯基

10、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。柏拉图

11、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。贝多芬

12、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。贝多芬

13、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。（匈）李斯特

14、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。青主

15、音乐是生活中最美好的一面。恩格斯

16、音乐是思维着的声音。雨果

17、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。马丁路德

18、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。弗德雷里克。柏辽兹

19、音乐应当使人类的精神爆发出火花。（德）贝多芬

20、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。瓦格纳

21、音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。（俄）谢洛夫

22、音乐中含有美感，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。王光祈

23、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。梁启超

24、在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。恩格斯

25、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。门德尔松

26、真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。格林卡

27、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。柏拉图

28、最好是创作出真实情景，而不是照搬。威尔弟

29、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。勃拉姆斯

30、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。罗曼。罗兰

31、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿

32、移风易俗，莫善于乐。孔子

33、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。门德尔松

34、一切伟大的音乐家总是继承着民间音乐所提示的方法和方向做进一步的艺术加工，而不是与它的方向背道而驰；任何天才一旦违背了民间音乐的这种传统，他的作品就会脱离人民，降低价值。马可

35、要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。舒曼

36、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。马克思

37、像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华。（英）珀赛尔

38、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。R.斯特劳斯

39、我愿意是我的作品成为战歌。（波）肖邦

40、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。格鲁克

41、我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。德彪西

42、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。爱因斯坦

43、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。李斯特

44、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。（英）海伦。辛普森

45、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。柏拉图

46、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。叔本华

47、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。莫扎特

48、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。海顿

49、民间音乐是在人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它总是有感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。马可

50、一切好的音乐都是为了拨动心弦。蒙泰威尔第51、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。爱因斯坦

52、没有音乐，生命是没有价值的。尼采

53、没有民族性的音乐是不存在的。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的。（俄）里姆斯基科萨科夫

54、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态。柴可夫斯基

55、离开了生活和斗争就没有音乐。麦新

56、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。亨德尔

57、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。舒曼

58、对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。巴托克

59、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。舒曼

60、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。苏霍姆林斯基

61、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。海顿

62、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。聂耳

63、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。黑格尔

音乐家名言

音乐家名言

1、涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力，才能够获得那些技巧。

2、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。

3、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。

4、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。贝多芬

5、划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定以后也没法确定。

6、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。

7、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。莫扎特

8、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密，但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。

9、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示。贝多芬

10、不要懒懒散散地虚度生命。

11、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。

12、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。聂耳

13、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。柴科夫斯基

14、音乐应当使人类的精神爆发出火花。贝多芬

15、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

16、智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。

17、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

18、即使为了国王的宝座，也永远不要欺骗、违背真理。

19、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。

20、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。海顿

21、苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。

22、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。

23、真正的友谊，只能基于相近性情的结合。

名言警句

名言警句集锦

1、学问学问，不懂就问。

2、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

3、造烛求明，读书求理。

4、微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。

5、一年之计在于春，一日之计在于晨

6、不吃饭则饥，不读书则愚。

7、虚心使人进步，骄傲使人落后。 虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。

8、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶朝鲜

9、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨英国

10、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时赫胥黎

11、时间会使钢铁生锈匈牙利

12、年难留，时易损南北朝谢惠连

13、说大话的人像爆竹，响一声就完了。 鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。

14、时间能揭露万事英国

15、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

16、时间是阳伟大、公正的裁判俄罗斯

17、生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

18、时间像弹簧，可以缩短也可以拉长柬埔寨

19、谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物伊朗

20、懂得自己无知，说明已有收获。

21、利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀美国

22、世界上三种东西最宝贵知识、粮食和友谊。（缅甸谚语）

23、边学边问，才有学问。 若要精，人前听。

24、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀布莱克

25、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

26、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴。

27、刀钝石上磨，人笨人前学。 以人为师能进步。

28、试试并非受罪，问问并不吃亏。 善于发问的人，知识丰富。

29、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

30、井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。

31、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天！

32、自赞就是自轻。 自满是智慧的尽头。

33、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。

34、懒汉从来没有时间意大利

35、最严重的浪费就是时间的浪费布封

36、不实心不成事，不虚心不知事。 不自是者博闻，不自满者受益。

37、钉子是敲进去的，时间是挤出来的。

38、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

39、手指有长有短，知识有高有低。 学无前后，达者为师。

40、盲人无白天，醉鬼无时间朝鲜

41、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

42、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

43、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过拉丁美洲

44、山不厌高，水不厌深。 骄傲是跌跤的前奏。

45、人误地一时，地误人一年。

46、抓住现实的每一分钟，胜过想象中的一年。

47、知识是智慧的火炬。

48、人唯虚，始能知人。 满招损，谦受益。 满必溢，骄必败。

49、多得不如现得。

50、光阴潮汐不等人缅甸

51、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

52、谦虚是学习的朋友。

53、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

54、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

55、不晓得明天该做什么事情的人，是不幸的苏联

56、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

57、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

58、严格说来，生活在现在的人很少，但几乎没有人准备生活在别的时代斯威夫特

59、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。

60、宽阔的河平静，博学的人谦虚。 秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。

61、知识贮藏在谦虚的大海中。朝鲜谚语

62、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。

63、在时间的大钟上，只有两个字现在英国

64、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

65、粮食补身体，书籍丰富智慧。

66、用分来计算时间的人，比用时来计算时间的人，时间多五十九倍雷巴柯夫

67、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。

68、时间待人是平等的，而时间在每个人手里的价值却不同

69、树不修，长不直；人不学，没知识。

70、最浪费不起的是时间丁肇中

71、只要是有益的话，小孩的话也要听。

72、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

73、热爱生活的人，生活也爱他。

74、言过其实，终无大用。 知识愈浅，自信愈深。

75、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。

76、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。

77、大豆不挤出油，时间不挤白会溜。

78、天波易谢，寸暑难留唐王勃

79、做事情拖泥带水是时间被偷英国

80、现在优于其他一切时间它是我们自己的阿根廷

81、即使最无足轻重的今天和最无足轻重的昨天相比，也具有现实性这一优势叔本华

82、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

83、起早外出的跛子追不上日本

84、不听指点，多绕弯弯。 不懂装懂，永世饭桶。

85、积累知识，胜过积蓄金银。

86、等时间的人，就是浪费时间的人伊朗

87、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。

88、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

89、书籍备而不读如废纸。

90、时间是无声的脚步，不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻欧洲

91、泰山不是垒的，学问不是吹的。 天不言自高，地不语自厚。

92、光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕

93、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。 骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

94、光棍不吃眼前亏。

95、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来华罗庚

96、时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的鲁迅

97、喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。

98、眼前的瞬间是一位威力强大的女神歌德

99、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

100、强中更有强中手，莫向人前自夸口。 满足现在的成就，就窒息了未来。

101、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

惜时格言警句名言警句

惜时格言警句名言警句

1、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思

2、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。

3、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。陶渊明

4、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

5、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。屈原

6、最浪费不起的是时间。丁肇中

7、杀了现在，也便杀了将来。将来是子孙的时代。鲁迅

8、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。布莱希特

9、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。

10、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。鲁迅

11、盲人无白天，醉鬼无时间。

12、起早外出的跛子追不上。

13、失之东隅，收之桑榆。《后汉书冯异传》

14、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。拜伦

15、时间是伟大的导师。伯克

16、利用时间是一个极其高级的规律。恩格斯

17、大豆不挤出油，时间不挤白会溜。

18、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。巴尔扎克

19、少壮不努力，老大徒伤悲。

20、放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚

21、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。叔本华

22、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。莎士比亚

23、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。布莱克

24、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。麦金西

25、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐

26、在时间的大钟上，只有两个字现在。

27、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。鲁迅

28、做事情拖泥带水是时间被偷。

29、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。莎士比亚

30、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德

31、时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。刘禹锡

32、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚

33、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。《淮南子原道训》

34、东隅已逝，桑榆非晚。王勃

35、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。巴甫洛夫

36、眼前的瞬间是一位威力强大的女神。歌德

37、盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。――陶渊明

38、即使最无足轻重的今天和最无足轻重的昨天相比，也具有现实性这一优势。叔本华

39、惊风飘白日，光景西驰流。曹植

40、用分来计算时间的人，比用时来计算时间的人，时间多五十九倍。雷巴柯夫

41、把活着的每一天看作生命的最后一天。海伦凯勒

42、最严重的浪费就是时间的浪费。布封

43、合理安排时间，就等于节约时间。培根

44、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。歌德

45、昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。李大钊

46、现在优于其他一切时间它是我们自己的。

47、时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。

48、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。李峤

49、冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。《三国志魏书王肃传》

50、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。爱因斯坦

51、勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。朱经

52、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。达尔文

53、皇皇三十载，书剑两无成。孟浩然

54、时间就是能力等等发展的地盘。马克思

55、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日初升的时候就投入工作。谢觉哉

56、人误地一时，地误人一年。

57、忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德

58、不晓得明天该做什么事情的人，是不幸的。

59、谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。

60、黄金时代在我们面前而不在我们背后。马克吐温

61、懒汉从来没有时间。

62、时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。鲁迅

63、抓住现实的每一分钟，胜过想象中的一年。

64、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。别林斯基

65、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

66、任何节约归根到底是时间的节约。马克思

67、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。鲁迅

68、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。苏格拉底

69、一万年太久，只争朝夕。毛泽东

70、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。窦巩

71、时间是我的财产，我的田亩是时间。歌德

72、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林

73、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭沫若

74、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。约翰洛克

75、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。莎士比亚

76、抛弃时间的人，时间也抛弃他。莎士比亚

77、等时间的人，就是浪费时间的人。

78、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。杰弗逊

79、日月忽其不淹今，春与秋其代序。惟草木之零落今，恐美人之迟暮。屈原

80、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎

81、利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。

82、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗

83、明日复明日，明日何其多！

84、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。徐特立

85、我认为世间最可宝贵的就是今，最易丧失的也是今。因为他最容易丧失，所以更觉得他宝贵。李大钊

86、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。布莱克

87、志士惜日短，愁人知夜长。傅玄

88、人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。陆机

89、严格说来，生活在现在的人很少，但几乎没有人准备生活在别的时代。

90、浪费时间是一桩大罪过。卢梭

91、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。卓别林

92、春光不自留，莫怪东风恶。莎士比亚

关于音乐的名言名句

关于音乐的名言名句

1、人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。 李大钊

2、音乐是一种能使所有年龄的人都喜 柏拉图

3、美是上帝的微笑，音乐是上帝的声 苏格拉底

4、它好似一曲持续而静止的音乐 史达尔

5、音乐只对安宁的心境具有魅力 蒲柏

6、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的迴响。 霍姆斯

7、当我听到音乐时，我的心会疾速跳 英国

8、音乐是空气的诗歌。 保罗

9、我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。 冼星海

10、如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 德谟克利特

11、对于一颗苦难的心，一曲悲歌是最美的音乐 菲锡德尼

12、音乐有血一样的炽热，有无以言表的激情；我们聚坐在一起，领悟着自己的心声 阿西蒙斯

13、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的？ 德莱顿

14、哪里有音乐，哪里就乐融融 约威尔逊

15、音乐使一个民族的气质更高贵，例 梭罗

16、舞蹈音乐和爱情之子 约戴维斯

17、音乐可以治心病 约洛根

18、只有当一切音响被它们的一个统一的和声所吞没并消失在其中的时候，才能成为音乐 苏联

19、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 德谟克里特

20、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。 莱杰

21、建筑是凝固的音乐 歌德

22、道德是一种获得如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪没有人生来就拥有道德。 马克吐温

23、跳舞的人总要付音乐钱 约泰勒

24、如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 德谟克利特

25、音乐有一种魅力，可以感化人心向善，也可以诱人走上堕落之路 莎士比亚

26、音乐是人生的艺术。 施特劳斯

27、如果没有音乐，生活就是一个错误。 尼采

28、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。 爱迪生

29、正如建筑可以说是凝固的音乐一样，它也可以说是一种空间音乐 威谢林

30、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量 弥尔顿

31、音乐是医治思想疾病的良药 沃海登

32、音乐是人类的通用的语言 塞罗杰斯

33、诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。 福莱

34、话语尽，音乐始。 海涅

35、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。 冼星海

36、感情和气味是这么一种东西；它们犹如光之于太阳，音乐之于风 华兹华斯

37、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想像过程。 爱因斯坦

38、体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。 柏拉图

39、音乐是耳朵的眼睛。 谚语

40、音乐是唯一的宇宙通用的语言 理查德胡克

41、音乐治不了牙痛。名人名言 欧洲

42、人生如音乐，要用听觉、感情和本能谱成，不能只凭规律。 SamuelButlev

43、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。 斯宾塞

44、音乐是耳朵的眼睛 塞万提斯

45、音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信 爱略特

46、对节奏的敏感，正如一般的音乐能力一样，是人类的心理和重量本性的基本特质之一 普列汉诺夫

47、能利用空闲，把它当成发展心灵的方法，并且热爱好的音乐、图书、戏剧、伴侣与谈话的人是谁呢？他们是世上最快乐的人。 菲力普斯

48、劳动要及时开始，音乐要及时结束 法国

49、一杰出的哲学家说，建筑是冻结了音乐，许多人对他的这个说法摇头，这是不可避免的；我们相信没有比这个巧妙的思想换一种说法更好了，那就是把建筑叫做无言的音乐。 歌德

50、幸福是灵魂的一种香味，是一颗歌唱的心的和声。而灵魂的最美的音乐是慈悲。 罗曼罗兰

音乐教师励志名言名句

音乐教师励志名言名句

1、坚持启发式，避免注入式。

2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

3、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》

4、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

5、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

6、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

7、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

8、心灵塑造的最佳工程师。

9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流

10、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

11、捧着一颗心，不带半根草去。

12、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

13、想让生命辉煌，就别浪费青春。

14、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

15、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

16、每一个学生都是好学生。

17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

18、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

19、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

20、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

21、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

22、这无私的奉献，令人永志不忘。

23、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

24、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

25、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

26、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

27、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

28、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

29、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

30、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

31、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

32、把一切知识教给一切人。

33、慈父+慈母=教师。

34、教师就是要敬业爱生。

35、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

36、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

37、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

38、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

39、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

40、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

41、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

42、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

44、怎样的老师造就了怎样的学生。

45、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

46、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

47、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

48、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

49、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

50、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

51、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

52、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭

53、以德感人，为人师表。

54、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

55、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

56、心灵的沟通胜于知识传递。

57、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

58、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

59、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

60、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

61、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

62、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

63、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

64、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

65、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

66、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

67、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

68、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

69、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

70、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

71、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

72、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

73、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

74、循循善诱，诲人不倦的是老师。

75、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

76、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

77、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

78、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

79、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

80、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

81、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

82、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

83、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

84、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

85、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

86、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

87、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

88、职业道德是做人之本，为师之本。

89、您老师的爱，天下最伟大，最高洁！

90、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

91、太阳下最光辉的职业是教师。

92、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

93、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

94、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

95、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

96、教师要融于师生的相互理解中。

97、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

98、视责任为美德。

99、习于智长，优与心成。

100、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

101、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

102、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

103、教书育人，功德无量。