集体名言警句。
在日常的学习和工作当中，人们总是会需要写一份规范的文书，实用文书是一种实用性很强的书信，实用类文书该怎么写？经过搜索和整理，小编为大家呈现“集体名言警句”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
集体名言警句
1、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 马克思、恩格斯
2、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。 陶行知
3、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 苏霍姆林斯基
4、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 马卡连柯
5、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 苏霍姆林斯基
6、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。 赞科夫
7、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。 冼星海
8、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 雷锋
9、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 马卡连柯
10、人的巨大的力量就在这里觉得自己是在友好的集体里面。 奥斯特洛夫斯基
11、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 马卡连柯
12、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 高尔基
13、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 陶行知
14、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。 培根
15、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 奥斯特洛夫斯基
16、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 奥斯特洛夫斯基
17、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 马卡连柯
18、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。 马卡连柯
19、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 马卡连柯
20、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 奥斯特洛夫斯基
21、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 高尔基
22、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。 奥斯特洛夫斯基
23、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 苏霍姆林斯基
24、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。 伊林娜
25、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 苏霍姆林斯基
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集体意识的名言
集体意识的名言
1、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思、恩格斯
2、只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。列宁
3、一致是强有力的，而纷争易于被征服。伊索
4、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基
5、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。雷锋
6、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。王杰
7、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋
8、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
9、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。马克思
10、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。歌德
11、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。恩格斯
12、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。奥斯特洛夫斯基
13、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基
14、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。马卡连柯
15、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。毛泽东
16、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。苏联
17、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。马卡连柯
18、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯
19、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根
20、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。蒙古
21、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
22、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。谢觉哉
23、共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
24、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。闻一多
25、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基
26、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
27、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基
关于集体的名言
关于集体的名言
1、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思、恩格斯
2、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
3、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基
4、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。奥斯特洛夫斯基
5、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基
6、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，专门利人。艾润生
7、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋
8、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
9、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己集体中的一员也是别人的思想的扩音器和放大器一样。泽林斯基
10、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。苏霍姆林斯基
11、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基
12、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。马卡连柯
13、人的巨大的力量就在这里觉得自己是在友好的集体里面。奥斯特洛夫斯基
14、热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基
15、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。冼星海
16、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。马卡连柯
17、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
18、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。伊林娜
19、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。赞科夫
20、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基
21、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯
22、纪律能美化集体。马卡连柯
23、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
24、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根
25、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
26、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基
27、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
28、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基
29、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯
30、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基
31、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益陶行知
有关班集体的名言
有关班集体的名言
1、团队作战不能出力，个人作战没有能力。楼顶哪个枪手
2、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋
3、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思、恩格斯
4、不用花心思打造明星团队，团队即是可以和自己脚踏实地将事情推进者。马云
5、如果我用个人的能力，可以赚一个亿，可能100%是我的；但我用十个人的时候，我们可能赚到十个亿，可能我只有10%，我同样是一个亿，但我们的事业变大了。张近东
6、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
7、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己集体中的一员也是别人的思想的扩音器和放大器一样。泽林斯基
8、国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。毛泽东
9、人的巨大的力量就在这里觉得自己是在友好的集体里面。奥斯特洛夫斯基
10、纪律能美化集体。马卡连柯
11、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基
12、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。英 欧文
13、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基
14、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
15、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基
16、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。美 韦伯斯特
17、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基
18、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
19、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。（）德 歌德
20、一个班集体，一旦用尊人者，人尊之的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福、自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。《班主任工作漫谈》魏书生
21、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。马卡连柯
22、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根
23、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基
24、我觉得我这个团队是我最大的财富，我就最珍惜这个。史玉柱、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。MRMY
25、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。马卡连柯
26、个人一旦进入群体中，他的个性就淹没了。群体的思想占据统治地位，而群体的行为表现为无异议、情绪化和低智商。古斯塔夫勒庞《乌合之众》
27、一个国家就像一个家庭，团结最为珍贵。人们即使有不同的观点和看法，也应该在对话与和谐中寻求基本一致，这样国家才能前进。希拉克
关于班集体的名言
关于班集体的名言
1、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思、恩格斯
2、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基
3、一个国家就像一个家庭，团结最为珍贵。人们即使有不同的观点和看法，也应该在对话与和谐中寻求基本一致，这样国家才能前进。希拉克
4、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根
5、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
6、纪律能美化集体。马卡连柯
7、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。马卡连柯
8、人的巨大的力量就在这里觉得自己是在友好的集体里面。奥斯特洛夫斯基
9、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。（美）韦伯斯特
10、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。马卡连柯
11、如果我用个人的能力，可以赚一个亿，可能100%是我的；但我用十个人的时候，我们可能赚到十个亿，可能我只有10%，我同样是一个亿，但我们的事业变大了。张近东
12、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基
13、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。MRMY
14、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。（英）欧文
15、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。德。歌德
16、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基
17、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基
18、不用花心思打造明星团队，团队即是可以和自己脚踏实地将事情推进者。马云
19、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基
20、个人一旦进入群体中，他的个性就淹没了。群体的思想占据统治地位，而群体的行为表现为无异议、情绪化和低智商。古斯塔夫勒庞《乌合之众》
21、国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。毛泽东
22、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
23、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋
24、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
25、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己集体中的一员也是别人的思想的扩音器和放大器一样。泽林斯基
26、我觉得我这个团队是我最大的财富，我就最珍惜这个。史玉柱
27、一个班集体，一旦用尊人者，人尊之的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福、自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。魏书生
有关集体意识的名言
有关集体意识的名言
1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋
2、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 高尔基
3、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。苏联
4、只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。列宁
5、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。奥斯特洛夫斯基
6、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。毛泽东
7、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。马克思
8、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。谢觉哉
9、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。 培根
10、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。雷锋
11、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。王杰
12、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。闻一多
13、共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 奥斯特洛夫斯基
14、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 马卡连柯
15、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基
16、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。蒙古
17、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。恩格斯
18、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。马卡连柯
19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 奥斯特洛夫斯基
20、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。马卡连柯
21、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基
22、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 奥斯特洛夫斯基
23、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。歌德
24、一致是强有力的，而纷争易于被征服。伊索
25、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思、恩格斯
26、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 马卡连柯
27、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 马卡连柯
名言警句
名言警句集锦
1、学问学问，不懂就问。
2、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
3、造烛求明，读书求理。
4、微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。
5、一年之计在于春，一日之计在于晨
6、不吃饭则饥，不读书则愚。
7、虚心使人进步，骄傲使人落后。 虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
8、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶朝鲜
9、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨英国
10、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时赫胥黎
11、时间会使钢铁生锈匈牙利
12、年难留，时易损南北朝谢惠连
13、说大话的人像爆竹，响一声就完了。 鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
14、时间能揭露万事英国
15、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
16、时间是阳伟大、公正的裁判俄罗斯
17、生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
18、时间像弹簧，可以缩短也可以拉长柬埔寨
19、谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物伊朗
20、懂得自己无知，说明已有收获。
21、利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀美国
22、世界上三种东西最宝贵知识、粮食和友谊。（缅甸谚语）
23、边学边问，才有学问。 若要精，人前听。
24、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀布莱克
25、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
26、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与豁达的人相伴。
27、刀钝石上磨，人笨人前学。 以人为师能进步。
28、试试并非受罪，问问并不吃亏。 善于发问的人，知识丰富。
29、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
30、井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。
31、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天！
32、自赞就是自轻。 自满是智慧的尽头。
33、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
34、懒汉从来没有时间意大利
35、最严重的浪费就是时间的浪费布封
36、不实心不成事，不虚心不知事。 不自是者博闻，不自满者受益。
37、钉子是敲进去的，时间是挤出来的。
38、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
39、手指有长有短，知识有高有低。 学无前后，达者为师。
40、盲人无白天，醉鬼无时间朝鲜
41、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
42、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
43、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过拉丁美洲
44、山不厌高，水不厌深。 骄傲是跌跤的前奏。
45、人误地一时，地误人一年。
46、抓住现实的每一分钟，胜过想象中的一年。
47、知识是智慧的火炬。
48、人唯虚，始能知人。 满招损，谦受益。 满必溢，骄必败。
49、多得不如现得。
50、光阴潮汐不等人缅甸
51、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
52、谦虚是学习的朋友。
53、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
54、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
55、不晓得明天该做什么事情的人，是不幸的苏联
56、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
57、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
58、严格说来，生活在现在的人很少，但几乎没有人准备生活在别的时代斯威夫特
59、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
60、宽阔的河平静，博学的人谦虚。 秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
61、知识贮藏在谦虚的大海中。朝鲜谚语
62、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。
63、在时间的大钟上，只有两个字现在英国
64、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
65、粮食补身体，书籍丰富智慧。
66、用分来计算时间的人，比用时来计算时间的人，时间多五十九倍雷巴柯夫
67、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
68、时间待人是平等的，而时间在每个人手里的价值却不同
69、树不修，长不直；人不学，没知识。
70、最浪费不起的是时间丁肇中
71、只要是有益的话，小孩的话也要听。
72、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
73、热爱生活的人，生活也爱他。
74、言过其实，终无大用。 知识愈浅，自信愈深。
75、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。
76、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
77、大豆不挤出油，时间不挤白会溜。
78、天波易谢，寸暑难留唐王勃
79、做事情拖泥带水是时间被偷英国
80、现在优于其他一切时间它是我们自己的阿根廷
81、即使最无足轻重的今天和最无足轻重的昨天相比，也具有现实性这一优势叔本华
82、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
83、起早外出的跛子追不上日本
84、不听指点，多绕弯弯。 不懂装懂，永世饭桶。
85、积累知识，胜过积蓄金银。
86、等时间的人，就是浪费时间的人伊朗
87、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。
88、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
89、书籍备而不读如废纸。
90、时间是无声的脚步，不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻欧洲
91、泰山不是垒的，学问不是吹的。 天不言自高，地不语自厚。
92、光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕
93、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。 骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
94、光棍不吃眼前亏。
95、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来华罗庚
96、时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的鲁迅
97、喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
98、眼前的瞬间是一位威力强大的女神歌德
99、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
100、强中更有强中手，莫向人前自夸口。 满足现在的成就，就窒息了未来。
101、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
惜时格言警句名言警句
惜时格言警句名言警句
1、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思
2、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。
3、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
4、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
5、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。屈原
6、最浪费不起的是时间。丁肇中
7、杀了现在，也便杀了将来。将来是子孙的时代。鲁迅
8、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。布莱希特
9、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。
10、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。鲁迅
11、盲人无白天，醉鬼无时间。
12、起早外出的跛子追不上。
13、失之东隅，收之桑榆。《后汉书冯异传》
14、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。拜伦
15、时间是伟大的导师。伯克
16、利用时间是一个极其高级的规律。恩格斯
17、大豆不挤出油，时间不挤白会溜。
18、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。巴尔扎克
19、少壮不努力，老大徒伤悲。
20、放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚
21、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。叔本华
22、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。莎士比亚
23、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。布莱克
24、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。麦金西
25、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐
26、在时间的大钟上，只有两个字现在。
27、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。鲁迅
28、做事情拖泥带水是时间被偷。
29、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。莎士比亚
30、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德
31、时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。刘禹锡
32、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚
33、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。《淮南子原道训》
34、东隅已逝，桑榆非晚。王勃
35、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。巴甫洛夫
36、眼前的瞬间是一位威力强大的女神。歌德
37、盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。――陶渊明
38、即使最无足轻重的今天和最无足轻重的昨天相比，也具有现实性这一优势。叔本华
39、惊风飘白日，光景西驰流。曹植
40、用分来计算时间的人，比用时来计算时间的人，时间多五十九倍。雷巴柯夫
41、把活着的每一天看作生命的最后一天。海伦凯勒
42、最严重的浪费就是时间的浪费。布封
43、合理安排时间，就等于节约时间。培根
44、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。歌德
45、昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。李大钊
46、现在优于其他一切时间它是我们自己的。
47、时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。
48、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。李峤
49、冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。《三国志魏书王肃传》
50、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。爱因斯坦
51、勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。朱经
52、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。达尔文
53、皇皇三十载，书剑两无成。孟浩然
54、时间就是能力等等发展的地盘。马克思
55、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日初升的时候就投入工作。谢觉哉
56、人误地一时，地误人一年。
57、忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德
58、不晓得明天该做什么事情的人，是不幸的。
59、谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
60、黄金时代在我们面前而不在我们背后。马克吐温
61、懒汉从来没有时间。
62、时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。鲁迅
63、抓住现实的每一分钟，胜过想象中的一年。
64、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。别林斯基
65、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
66、任何节约归根到底是时间的节约。马克思
67、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。鲁迅
68、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。苏格拉底
69、一万年太久，只争朝夕。毛泽东
70、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。窦巩
71、时间是我的财产，我的田亩是时间。歌德
72、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。富兰克林
73、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。郭沫若
74、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。约翰洛克
75、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。莎士比亚
76、抛弃时间的人，时间也抛弃他。莎士比亚
77、等时间的人，就是浪费时间的人。
78、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。杰弗逊
79、日月忽其不淹今，春与秋其代序。惟草木之零落今，恐美人之迟暮。屈原
80、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎
81、利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。
82、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗
83、明日复明日，明日何其多！
84、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。徐特立
85、我认为世间最可宝贵的就是今，最易丧失的也是今。因为他最容易丧失，所以更觉得他宝贵。李大钊
86、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。布莱克
87、志士惜日短，愁人知夜长。傅玄
88、人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。陆机
89、严格说来，生活在现在的人很少，但几乎没有人准备生活在别的时代。
90、浪费时间是一桩大罪过。卢梭
91、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。卓别林
92、春光不自留，莫怪东风恶。莎士比亚
师德名言警句
师德名言警句
1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
2、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激把自我教育作为他终身的任务。第斯德
3、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。苏霍姆林斯基
6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
7、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。赞科夫
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
10、教师的人格，就是教师的一切。乌申斯基
11、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。加里宁
12、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
13、明天一定要比今天做得更好这就是一个创造性工作的教师的座右铭。赞科夫
14、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
15、爱就是教育，没有爱便没有教育。
16、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
17、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。第斯多惠
18、燃烧自己，照亮别人。
19、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
20、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
21、把爱带给每位学生。
22、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
23、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
24、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
25、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
26、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。苏霍姆林斯基
27、教师是学生的镜子。
28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
29、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
30、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
31、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
32、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
33、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。乌申斯基
34、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。赞科夫
35、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
36、养不教，父之过；教不严，师之惰。
37、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
39、德无常师，主善为师。
40、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。苏霍姆林斯基
41、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
42、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
43、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。于漪
44、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
45、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。欧阳修
46、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。托尔斯泰
47、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
48、学高为师，身正为范。
49、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。裴斯泰洛齐
50、严师出高徒。
51、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
52、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
53、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
54、教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。加里宁一
55、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
56、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
57、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
58、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
59、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
60、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
61、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
62、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
63、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
64、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
65、在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。卢梭
66、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
67、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
68、身教最为美，知行不可分。叶圣陶
69、做老师的固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。卢梭
70、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
71、教师总是希望学生将来超过自己。
72、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
73、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
74、不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。卢梭
75、蜡烛选择其物固能光芒四射。
76、教师的艺术和技艺恰好是善于把心灵和才智结合起来。苏霍姆林斯基
77、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
78、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
79、学生没有教师，就象生活没有阳光。
80、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
81、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
82、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
83、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
84、好笋出好竹，好师出好徒。
85、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！邓小平
86、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学,教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
87、做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。洛克
88、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
89、热情的老师，你要保持纯朴，谨言慎行。卢梭
90、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
91、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
92、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
93、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
名言警句英语
名言警句英语
1、A man's best friends are his ten fingers.
人最好的朋友是自己的十个手指。
2、The reason orroorroe to those pass.
生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
47、For man is man and master of his fate.
人就是人，是自己命运的主人。
48、Sharp tools make good work.
工欲善其事，必先利其器。
49、The shortest way to do many things is to only one thing at a time.
做许多事情的捷径就是一次只做一件事。
