有关学习名人名言。
在平时的生活学习中，人们总是会需要写一份规范的文书，写实用文书能够方便大家的生活，优秀的实用类文书是什么样子的？小编经过搜集和处理，为您提供有关学习名人名言，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
有关学习名人名言
1、不断前进的人需要理想的武装，不停创造的人需要知识的滋养。
2、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
3、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
4、成就的船只只航行在汗水的海洋；聪明的天资往往沉没在的懒惰的深渊。
5、不经历风雨，怎能见彩虹。
6、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
7、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
8、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
9、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
10、敏而好学，不耻下问。
11、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。
12、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
13、聪明出于勤奋，天才在于积累。
14、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
16、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。wwW.fw92.Com
17、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
18、参天的大树是一枝一杈长起来的；学习的进步是一点一滴聚起来的。
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有关学习的名人名言大全
有关学习的名人名言大全
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。
2、参天的大树是一枝一杈长起来的；学习的进步是一点一滴聚起来的。
3、成就的船只只航行在汗水的海洋；聪明的天资往往沉没在的懒惰的深渊。
4、不断前进的人需要理想的武装，不停创造的人需要知识的滋养。
5、倘能生存，我当然仍要学习。
6、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
7、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
8、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
9、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
10、不经历风雨，怎能见彩虹。
11、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
12、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
13、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
14、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
15、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
16、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
17、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
18、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
19、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
20、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。
21、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
22、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
23、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
24、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
25、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
26、如果想使你的精力变成闪光的才能，就必须有勤劳的手脚和智慧的头脑。
27、人的才能像挂钟一样，如果停止了摆动，就要落后了。
28、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
29、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
30、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
31、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
32、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
33、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
34、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
35、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！
36、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
37、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
有关勤学习名人名言大全
有关勤学习名人名言大全
1、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。陶铸
2、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威
3、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰
4、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。戴尔卡耐基
5、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基
6、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚
7、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯
8、要成为德智体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。吴耕民
9、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。加里宁
10、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。亚里士多德
11、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。高士其
12、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立
13、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。陶铸
14、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。捷连斯基
15、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。高尔基
16、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。叶圣陶
17、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫
18、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。卢梭
19、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
20、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金
21、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。约翰洛克
22、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。。陶行知
23、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。巴尔扎克
24、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。斯大林
25、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。高尔基
26、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。高尔基
27、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。苏霍姆林斯基
28、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东
29、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。华罗庚
30、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。林格伦
31、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界着名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。徐特立
32、知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
33、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗
34、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。邓拓
35、爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作学习的绊脚石。张志新
36、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。陈景润
37、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。格里尔
38、活着就要学习，学习不是为了活着。培根
39、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏格拉底
40、重复是学习之母。狄更斯
41、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。契诃夫
42、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
43、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
44、好好学习，天天向上。毛泽东
45、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。雷锋
46、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基
47、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。萧楚女
48、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳
49、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁
50、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。雪莱
51、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。朱熹
52、人要独立生活，学习有用的技艺。凯德
53、青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章
54、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。高尔基
55、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。鲁迅
56、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。歌德
57、倘能生存，我当然仍要学习。鲁迅
58、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其
59、只要心还在跳，就要努力学习。张海迪
60、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
61、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。毛泽东
62、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。阿斯米尔诺夫
63、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚
64、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。吴玉章
65、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。毛泽东
66、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。罗蒙诺索夫
67、谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。杨尊田
68、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基
69、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
70、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。培根
71、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。小塞涅卡
72、学习本无底，前进莫旁徨。报摘
73、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。洛克
74、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其
75、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，问放在学的下面。谢觉哉
76、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪
77、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。毛泽东
78、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。矛盾
79、对我来说，不学习，毋宁死。罗蒙诺索夫
80、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基
81、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉
82、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰
83、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东
84、劳动教养了身体，学习教养了心灵。史密斯
85、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。吴晗
86、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。王光美
87、学习永远不晚。高尔基
88、聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。华罗庚
89、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁
90、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。斯宾塞
91、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清
92、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。杨振宁
93、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基
94、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。歌德
95、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
96、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。托尔斯泰
97、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁
98、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。叔本华
99、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德
100、青年最主要的任务是学习。朱德
101、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来
102、学习知识要善于思考，思考，再思考。爱因斯坦
103、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。巴尔扎克
104、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。奥斯特洛夫斯基
105、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林
106、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金
有关于学习的名人名言
有关于学习的名人名言
1、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。吴晗
2、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。华罗庚
3、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
4、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
5、只要心还在跳，就要努力学习。张海迪
6、活着就要学习，学习不是为了活着。培根
7、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金
8、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。洛克
9、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。杨振宁
10、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚
11、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。徐特立
12、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其
13、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其
14、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉
15、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。毛泽东
16、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清
17、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基
18、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基
19、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚
20、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。王光美
21、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁
22、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。歌德
23、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德
24、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰
25、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。矛盾
26、谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。杨尊田
27、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基
28、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁
29、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东
30、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫
31、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗
32、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。奥斯特洛夫斯基
33、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳
34、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁
35、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
36、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威
37、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。亚里士多德
38、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯
39、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基
40、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰
41、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。陶铸
42、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
43、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
44、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。托尔斯泰
45、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。雪莱
46、要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。吴耕民
47、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。戴尔卡耐基
48、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
49、倘能生存，我当然仍要学习。鲁迅
50、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。约翰洛克
51、学习知识要善于思考，思考，再思考。爱因斯坦
52、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林
53、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。契诃夫
54、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。捷连斯基
55、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东
56、重复是学习之母。狄更斯
57、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。毛泽东
58、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基
59、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。毛泽东
60、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。阿斯米尔诺夫
61、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来
62、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金
63、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。斯宾塞
64、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。歌德
65、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。高尔基
66、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。苏霍姆林斯基
67、学习永远不晚。高尔基
68、爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。张志新
69、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。邓拓
70、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。高尔基
71、青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章
72、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。巴尔扎克
73、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。小塞涅卡
74、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。斯大林
75、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。朱熹
76、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。林格伦
77、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。卢梭
78、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。。陶行知
79、年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。格里尔
80、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪
81、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。高尔基
82、劳动教养了身体，学习教养了心灵。史密斯
83、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。陶铸
84、学习本无底，前进莫徬徨。报摘
85、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。雷锋
86、好好学习，天天向上。毛泽东
87、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。培根
88、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。徐特立
89、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
90、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。高尔基
91、青年最主要的任务是学习。朱德
92、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。加里宁
93、人要独立生活，学习有用的技艺。凯德
94、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。萧楚女
95、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。高士其
96、对我来说，不学习，毋宁死。罗蒙诺索夫
97、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。叶圣陶
98、聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。华罗庚
99、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。罗蒙诺索夫
100、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏格拉底
101、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。鲁迅
102、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而达到自己的目的。吴玉章
103、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，问放在学的下面。谢觉哉
104、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。叔本华
105、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。巴尔扎克
106、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。陈景润
有关尊师名人名言
有关尊师名人名言
1、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
2、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
3、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
4、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基
5、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
6、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
7、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
8、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基
9、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦
10、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰
11、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
12、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章
13、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）《荀子劝学》
14、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。李清照
15、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔
16、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基
17、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
18、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
19、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾
20、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
21、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
22、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
23、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
24、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。罗丹
25、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！郭小川
26、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
27、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川
28、生活就是战斗。柯罗连科
29、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李白
30、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚郭小川
31、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。王阳明
32、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅
33、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
34、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
35、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
36、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。契诃夫
37、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
38、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
39、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
40、君子隆师而亲友。《荀子修身》
41、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
42、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰
43、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游
44、一日之师，终身为父。元关汉卿
45、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。赫胥黎
46、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
47、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天
48、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲
有关教育名人名言
有关教育名人名言
1、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
2、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
3、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
4、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚
5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
6、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
7、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
8、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯
9、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉詹姆士
11、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
12、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
13、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
14、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
15、进行道德教育要认真。苏霍姆林斯基
16、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
18、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔
19、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
20、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
21、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
22、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
23、得天下英才而教育之。孟轲
24、教妇初来，教儿婴孩。颜之推《颜氏家训》
25、人生百年，立于幼学。梁启超
26、鞭管之下，有贤士乎？方孝孺
27、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
28、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
29、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基
30、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
31、不愤不启，不启不发。孔子
32、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
33、教育能开拓人的智力。贺拉斯
34、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯
35、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
36、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦
37、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
38、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
39、发明千千万，起点是一问。陶行知
40、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。蔡元培
41、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
42、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
43、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
44、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集劝学》
45、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。蔡元培
46、师范为教育之母。张謇
47、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子
48、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
49、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
50、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
51、育才造士，为国之本。权德舆
52、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪
53、父否母然，子无适从。宋祁
54、机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴基斯德
55、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
56、父慈于棰，家有败子。宋祁
57、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
58、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》
59、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
60、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基
61、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基
62、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
63、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
64、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林
65、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
66、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
67、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。
68、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
69、玉不琢，则南山之圆石。马总
70、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
71、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
72、教育为立国之本。郑观应
名人名言＿学习
名人名言＿学习
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。高士其
青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。《奥斯特洛夫斯基》
学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫
书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。苏轼：《东坡文集事略》
读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？朱熹：《训学斋规》
学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。戴震：《戴东原先生年谱》
读书以过目成诵为能，最是不济事。郑板桥
无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专《韬奋文集》
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。《周恩来选集》
读书也象开矿一样，沙里淘金。赵树理
重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。托尔斯泰
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切．爱因斯坦
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。陶渊明：《五柳先生传》
读书破万卷，下笔如有神。杜甫：《杜工部集》
积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。邓拓
应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基：《文学书简》
读过一本好书，象交了一个益友。臧克家
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。亚里斯提卜
仅次于选择益友，就是选择好书。考尔德
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯基
书犹药也，善读之可以医愚。刘向
生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。莎士比亚
书籍是人全人类的营养品。莎士比亚
各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。雨果
不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。《赫尔岑论文学》
好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基
书是我们时代的生命。（名人名言 ）别林斯基
理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。高尔基
热爱书吧-这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。《高尔基论青年》
读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。高尔基
要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。《高尔基论青年》
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。高尔基
书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。高尔基：《论文学》
每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。《高尔基论青年》
对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。高尔基
读书在于造成完全的人格。培根
图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。《富兰克林自传》
和书籍生活在一起，永远不会叹气。罗曼罗兰
光阴给我们经验，读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基
一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。凯勒
学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。荀子：《劝学》
君子之学，死而后已。顾炎武：《与人书六》《顾炎武文集》
玉不琢，不成器，人不学，不知道。孔子：《礼记学记》
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。孔子：《礼记学记》
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向：《说苑》
在我们懒惰的人看来，都以为省出来的时间，只是为休息休息，那知人家工作之外，还要读书。省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。《李大钊选集》
愈学习，愈发现自己的无知。笛卡尔
现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说不学习，毋宁死。罗蒙诺索夫
决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习爱因斯坦
那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。罗蒙诺索夫
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。高尔基：《文学书简》
我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。高尔基
学习名人名言
学习名人名言
1、好好学习，天天向上。毛泽东
2、读书志在圣贤，为官心存君国。朱用纯
3、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。魏徵
4、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。萧伯纳
5、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。布鲁诺
6、读书也像开矿一样沙里淘金赵树理
7、有志者事竟成。《后汉书耿列传》
8、学而时习之，不亦说乎？孔子
9、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。巴尔扎克
10、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。《荀子劝学》
11、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。高士其
12、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。《新五代史伶官传序》
13、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。徐特立
14、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。《格言联璧处事》
15、岁寒，然后知松柏之后凋也。《论语子罕》
16、绳锯木断，水滴石穿。罗大经《鹤林玉露》
17、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。《练兵实纪刚复害》
18、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭
19、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基
20、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。李大钊
21、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。邹韬奋
22、命为志存。朱熹
23、精诚所至，金石为开。《后汉书光武十王列传》
24、若要功夫深，铁杵磨成针。曹学《蜀中广记上川南道彭山县》
25、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。陈毅
26、读过一本好书，像交了一个益友。藏克家
27、非静无以成学。诸葛亮
28、聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚
29、知识就是力量。培根
30、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。《孟子告子下》
31、书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。威尔逊
32、会当凌绝顶，一览众山小。杜甫《望岳》
33、丈夫志四海，万里犹比邻。曹植《赠白马王彪》
34、时危见臣节，世乱识忠良。鲍照《代出自蓟北门行》
35、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈
36、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游
37、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。康因
38、业精于勤，荒于嬉。韩愈《进学解》
39、学习知识要善于思考，思考，再思考。爱因斯坦
40、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游
41、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。罗丹
42、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备
43、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。郭沫若
44、丈夫不报国，终为贫贱人。陈恭尹《射虎射石头》
45、学如逆水行舟，不进则退。《增广贤文》
46、学习是硬道理。吴莫愁
47、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。《论语》
48、善学者其如海乎。袁枚
49、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。《吕氏春秋诚廉》
50、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐《赴戎登程口占示家人》
51、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若
52、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。朱熹
53、积土而为山，积水而为海。《荀子儒效》
54、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林
55、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚
56、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《荀子劝学》
57、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
58、我们要像海绵一样吸收有用的知识。加里宁
59、志不强者智不达。《墨子修身》
60、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。列夫托尔斯泰
61、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
62、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
63、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。爱因斯坦
64、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。毛泽东
65、人非圣贤，孰能无过。《训俗遗规》
66、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子
67、随时随地学习。余世维
68、学习永远不晚。高尔基
69、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅
70、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》
71、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。斯宾塞
72、不知道自己无知，乃是双倍的无知。柏拉图
73、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
74、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。培根
75、不读书的人，思想就会停止。狄德罗
76、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》
77、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。毛泽东
78、天行健，君子以自强不息。《周易乾象》
79、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
80、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。《庄子渔夫》
81、读书不趁早，后来徒悔懊。《清诗铎趁早歌》
82、捐躯赴国难，视死忽如归。曹植《白马篇》
83、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。周恩来
84、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。陆游《病起》
85、志当存高远。诸葛亮《诫外生书》
86、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元
87、敏而好学，不耻下问。孔子
88、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉
89、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。《增广贤文》
90、少壮不努力，老大徒悲伤。汉乐府古辞《长歌行》
91、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。谢觉哉
92、吾生也有涯，而知也无涯。庄子
93、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原《卜居》
94、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。左拉
95、不怕读得少，只怕记不牢。徐特立
96、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿《三国志》
97、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮
98、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。泰戈尔
99、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。郭沫若
100、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。陶行知
101、研卷知古今；藏书教子孙。《对联集锦》
102、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。泰戈尔
103、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？巴尔扎克
104、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基
105、天下兴亡，匹夫有责。顾炎武
106、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼
107、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东
108、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。伏尔泰
有关道德名人名言
有关道德名人名言
1、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。宣永光
2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备
3、如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。牛顿
4、土扶可城墙，积德为厚地。李白
5、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。罗素
6、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫
7、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？王安石
8、真诚才是人生最高的美德。乔叟
9、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。贝多芬
10、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。苏轼
11、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。列宁
12、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰
13、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
14、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。萨迪
15、国家用人，当以德为本，才艺为末。康熙
16、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。泰戈尔
17、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若
18、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。贝尔奈
19、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。夸美纽斯
20、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
21、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。马克思
22、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克
23、君子忧道不忧贫。孔丘
24、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。邓肯
25、凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。高尔基
26、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。萨迪
27、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。夸美纽斯
28、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。伊索
29、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。卢梭
30、把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。贝多芬
31、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。管仲
32、峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。范晔
33、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。鲁迅
34、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光
35、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。高尔基
36、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠
37、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。魏徵
38、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。德谟克利特
39、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔
40、本性流露永远胜过豪言壮语。莱辛
41、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭
42、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。鲁迅
43、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐
44、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。培根
45、辱，莫大于不知耻。王通
46、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。萨迪
47、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。培根
48、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。海涅
49、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫
50、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。马雅可夫斯基
51、奢侈的必然后果风化的解体反过来又引起了趣味的腐化。卢梭
52、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
53、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。谢觉哉
54、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。德谟克利特
55、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。孟德斯鸠
56、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森
57、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章
58、静以修身，俭以养德。诸葛亮
59、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰
60、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。胡志明
61、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。克雷洛夫
62、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。毛泽东
63、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔
64、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。白居易
65、礼貌使人类共处的金钥匙。松苏内吉
66、君子坦荡荡，小人长戚戚。孔丘
67、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔
68、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备
69、侈而惰者贫，而力而俭者富。韩非
70、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。达尔文
71、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特
72、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
73、礼貌经常可以替代最高贵的感情。梅里美
74、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。邹韬奋
75、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。克雷洛夫
76、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。斯宾诺莎
77、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。约翰洛克
78、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。刘少奇
79、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。都德
80、自我控制是最强者的本能。萧伯纳
81、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁
82、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。罗素
83、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。恩格斯
84、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。鲁迅
85、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。周恩来
86、德行的实现是由行为，不是由文字。夸美纽斯
87、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。张衡
88、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。徐特立
89、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。申居郧
90、知耻近乎勇。孔丘
91、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。柏格森
92、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。伊索
93、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。司马光
94、火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。彼得阿柏拉德
有关于学习的励志名人名言
有关于学习的励志名人名言
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其
2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其
3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉
4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威
5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳
6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立
7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清
8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁
9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚
10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基
11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德
12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗
13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基
16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁
17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。毛泽东
18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁
19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫
21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯
22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基
24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东
25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基
26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。奥斯特洛夫斯基
27、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。亚里士多德
28、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。杨振宁
29、谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。杨尊田
30、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。歌德
31、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。王光美
