【热门读后感】 狂人日记读后感(篇一)。
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利用双休日，我读了鲁迅先生《呐喊》中的一篇“狂人日记”。
它是一个白话小说，是现代中国的新文学的第一篇杰出作品一开始我读的时候，没太读懂，只觉得好像有点不可思议：怎么会有人要吃人呢？我把我的疑问告诉了爸爸，爸爸对我说
，我没有理解鲁迅先生写这篇文章的意思，让我多读几遍，读懂为止。我又读了几遍，发现这篇文章的主人公是“迫害狂”。后来，爸爸对我说：“鲁迅先生曾经说过，《狂人日记》“显示了‘文学革命’的实绩”，它以“‘表现的深切和格式的特别’，颇激动了一部分青年读者的心”。《狂人日记》在近代中国的文学历史上，是一座里程碑，开创了中国新文学的革命现实主义传统。《狂人日记》是“意在暴露家族制度和礼教的弊害”。“弊害”何在？乃在“吃人”。鲁迅先生以其长期对半封建半殖民地的旧中国的深刻观察，发出了震聋发聩的呐喊：封建主义吃人！”用“吃人”两个字作了简明直接的概括和深入骨髓的揭露和批判。他对旧制度的这种纵横睥睨，通贯历史的深刻剖析，相当彻底地揭穿了封建制度与封建礼教的反动本质。
从“吃人”中，我可以想象，当时的社会多么的可怕。
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《雷锋日记》读后感
在这个信息化的时代，生活的方方面面都离不开实用文书，实用文书应用于各种场合，好的实用类文书都有哪些内容？下面是小编帮大家编辑的《《雷锋日记》读后感》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
伟大出自平凡，崇高寓于平凡。这是我读过《雷锋日记》这本书后感悟最深的话。
在文中，雷锋从身边的点滴小事做起，常常帮助有困难的群众。把田大娘当做自己的亲娘来孝顺，来爱戴；在人们生活遭到严重困难时，把自己省吃俭用的200块钱寄往灾区雷锋叔叔说过：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。这感人肺腑的语言能不使人流泪、能不使人震撼吗？毛主席曾说过：做一件好事不难，难的是做一辈子的好事。而雷锋就用自己的实际行动，为人民做了一辈子的好事。并且他在学习上非常珍惜时间，刻苦钻研，不仅仅在于知，更在于行。学习贵有自觉，如果缺乏这种自觉性和苦学精神，学习是难以持久的。
相比之下，我惭愧万分，回想自己，那真是身在福中不知福。生活上有疼爱我的妈妈无微不至地照顾着，不让我做任何家务事，我还挑三拣四的；在学习上，有老师和同学引导我、帮助我，我还常常偷懒、不虚心学习。我真的要向雷锋叔叔学习，学习他对待同志像春天般的温暖，学习他对待工作像夏天般的火热，学习他对待个人主义像秋风扫落叶般，学习他对待敌人要像严冬一样残酷无情，还要学习他拥有满腔热枕、坚持不懈地做有益公众的好事。
我决心从现在做起，发扬雷锋的光荣传统，努力学好知识，团结友爱，关心集体，乐于奉献，不计得失，做一颗有一份热发一份光的星星。
让我们一起努力吧，做一个素质全面、能力强的好学生，绝不做温室里的弱苗！
【热门读后感】 堂吉诃德读后感精选
随着时代的不断变化，我们或许会查阅一些可参考的文书，实用文书一般都有统一的规范，什么样的实用类文书比较高质量？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【热门读后感】 堂吉诃德读后感精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。
利用这个寒假的时间，我终于读完了塞万提斯的《堂吉诃德》这本名著。我的内心五味杂陈，这是一部让我的心情感到很复杂的小说，它让我开怀大笑的同时，也让我备感沉重。
最开始我只是在书里面随意地翻看了一遍，根本没有看懂啥意思，就觉得堂吉诃德是个傻乎乎的人，整天以为自己是个骑士，到处“行侠仗义”，后来还有个追求名利的桑丘跟他一起踏上荒唐，自欺欺人的征途。
书中记叙了唐吉诃德的两次出行旅游，最终被朋友带回了家。可堂吉诃德这个人，给我的印象是多种多样的。他时而是一个疯癫可笑的骑士，疯子，时而又有理性，讲道德，显然他是饱读诗书，十分有正义感的法国绅士。在许多危机关头总能体现出他的英勇果断，并在一些细节上可以体现出他的宏图大志，好在最终他清醒了，却落得了一个悲惨的结局。
他一心追求正义，成为令众人啼笑皆非的疯子，落得个狼狈不堪的下场，是他的观念造成的。他宁可舍掉性命，却绝不放弃理想，他之所以尊重自己的性命，就是为了实现自己的理想。而他的侍从桑丘的确很傻，且又痴中有黠，可是他对主人很忠实，知恩图报。他既是堂唐吉诃德的陪衬也是他的对照。只是前者注重理想，后者在乎现实而已。
其实，我很敬佩唐吉诃德的理想：坚持自我！于是，我在想一个人一直坚持一种对的东西，而且只是做法上与其他人不同的时候，为什么就被视为另类，而且不断被人取笑呢？当今现实生活中有很多名人，如马云，马化腾，比尔盖茨等这些著名的人物，他们或许也就永远没有成功的日子，也自然不会取得像现在一样的成就。马云曾经说过，他在坚持自己的理想创业的时候，以前也经常被人说是骗子、疯子……但是他却一直在坚持着自己认为是正确的理想。而今的马云已经成了家喻户晓的成功人士了。这些都跟堂吉诃德一模一样，但是书中的堂吉诃德最后郁郁而终，而现实中的马云却春风得意。
我所说的这些想法也许不成熟，但我也想像堂吉诃德那样，成为一个惩恶扬善的大英雄。但这距我现在还很遥远，我当下首要的任务就是，努力学好科学文化知识，将来为祖国的建设和发展贡献出自己的一份力量。
《马燕日记》读后感
宁夏西海固，这里有个女孩叫马燕，她家里没钱给马燕上学，只好让马燕退学，给两个弟弟上学。《马燕轰动欧洲》的故事里是马燕把她的日记合成了一封信给妈妈看，马燕的妈妈最终决定借钱给马燕上学。她拿着马燕的信给别人看，一整个欧洲都被马燕的日记给轰动了，愿意借钱给马燕读书。
在求知改变命运的故事里，马燕的日记在全国出版后，马燕的书费有了五百元，她们家买了一辆小轿车和一辆摩托车。马燕还上了大学，她自豪地说：我们全校 前五名都是女生。 我觉得马燕因为想读书而战胜了困难，发表了日记，帮了家里一个通天大忙就是可以有钱读书了，她还轰动了欧洲，把所有女孩子的命运都给改变了。
马燕上了大学，在校园里刻苦学习，我应该学习马燕。虽然马燕家里穷，但马燕把所有的事情都变了，一开始家里穷的家庭，开始有钱起来了。
马燕虽然自己家有钱了，还把钱给了其他的小朋友。所以马燕是我们的学习目标。
[读后感模板]《猫》读后感（一篇）
伴着社会工作的不断规范，人们总是会需要写一份规范的文书，实用文书以一种特殊的优势展现出来，有没有可以参考的实用类文书呢？小编特地为您收集整理“[读后感模板]《猫》读后感（一篇）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
的抒情散文。文章结构严谨，条理清晰。以风趣亲切，平实无雕琢的语言，表现出猫性格的古怪，以及刚满月小猫的调皮可爱。字里行间流露出作者对猫的喜爱之情和对生活的热爱。
新课标指出四年级要求学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。因此，在教学这篇课文时我力求让学生通过朗读来感受作者对猫的喜爱，以研究性阅读来突出学生的主体地位，让学生抓住重点词、句来说出自己的体会，读出自己的理解。创设情境来让学生感受作者和《猫》之间的真情，感受“人爱猫、猫爱人”的和谐画面，体会作者对生活的热爱。
本课的教学难点是了解作者是怎样写出猫的性格特点，并在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。教学时，我采用了“先扶后放”的教学方法，引导学生通过第一自然段中的“老实、尽职、贪玩”感受猫性格的古怪，重点分析、体会、朗读第一自然段。放手让学生合作交流第2、3自然段来突破难点。
在开头和结尾分别只用有概括句子的文章和老舍的文章作对比，让学生感受作者用具体事实，抓住动物的神态、动作、声音来表现动物特点的描写方法。只可惜这点指导得不够详细，只是让学生感受到，
而并不能保证学生能够学以致用。
