有关名人名言座右铭。
随着人们的生活物质水平不断提高,越来越多人认识到了文书的重要性,实用文书一般都有统一的规范,你觉得实用文书应该是怎么样的呢?小编特地为大家精心收集和整理了“有关名人名言座右铭”,相信能对大家有所帮助。
有关名人名言座右铭
1、只要功夫深,铁棒磨成针。
2、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
3、生活就像海洋,只有意志将强的人才能到达彼岸。
4、冰冻三尺,非一日之寒,成大事者不拘小节。
5、从哪里跌倒,从哪里爬起。
6、有智者立长志,无志者长立志。
7、摔倒了爬起来就好。
8、虽然过去不能改变,未来可以。
9、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。
10、路,是自己走出来的;机会是自己创造出来的。
11、没有不会做的事,只有不想做的事。
12、向竞争挑战,向压力挑战,更要向自己挑战时间就是一切。
13、相信自己的目标,努力,努力,在努力!
14、骑骥一跃不能十步,驽马十驾亦能不舍。
15、是金子总会发光。
16、一分辛劳,一分收获。
17、不求做的最好,但求做的更好。
18、有能力的人影响别人,没能力的人,受人影响。
19、智者千虑,必有一失;遇者千虑,必有一得。
20、学会下一次进步,是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。
21、一份耕耘,一份收获。
22、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。
23、宝剑锋从磨砺出,梅花香苦自苦寒来。
24、只要更好,不求最好!奋斗是成功之父。
25、闪电从不打在相同的地方,人不该被相同的方式伤害两次。
26、相信自己,一定能成功。
27、有志者事竟成。
28、想的多一定没做的多有效,然而不想便做一定没什么效果。
29、幸福就像香水,洒给别人也一定会感染自己。
30、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。
31、人活着就要快乐。
32、时间就是金钱。
33、有志者,事竞成;苦心人,天不负。
34、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
35、有努力就会成功!
36、少壮不努力,老大徒伤悲。
37、好好学习天天向上。
38、在强者的眼中,没有最好,只有更好。
39、人生的道路不会一帆风顺,事业的征途也充满崎岖艰险,只有奋斗,只有拼搏,才会达到成功的彼岸。
40、善良的人永远是受苦的,那忧苦的重担似乎是与生俱来的,因此只有忍耐。
41、相信自己,你能行!
42、忍一时风平浪静,退一步海阔天空!
43、失败乃成功之母。
44、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。
45、失败是成功之母!
46、我们必须拿我们所有的,去换我们所没有的。
47、这不是偶然的失误,是必然的结果。
48、世上无难事,只要肯登攀。
49、成功永远属于一直在跑的人。
50、亡羊补牢,为时未晚。
51、别人能做到的事,自己也可以做到。
52、只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好,不做还是有人说不好,不要逃避批判。
53、师傅领进门,学艺在自身。
54、精诚所至,金石为开。
55、上有天,下有地,中间站着你自己,做一天人,尽一天人事儿。
56、学习是苦根上长出来的甜果。
57、要做的事情总找得出时间和机会;不愿意做的事情也总能找得出借口。
58、成功永远属于那些爱拼搏的人。
59、眼要看远,脚要近迈。
60、做事成功的要诀就如同钥匙开锁的道理一样,如果你不能准确对号,那麽一定无法打开成功之门。
61、过程用心,结果随缘。
62、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。
63、人,最大的敌人是自己。
64、给我一个支点,我能把地球撑起来。
65、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。wwW.FW92.cOm
66、人若有志,就不会在半坡停止。
67、成功的道路上充满荆棘,苦战方能成功。
68、只有坚持才能获得最后的成功。
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有关尊师名人名言
有关尊师名人名言
1、贫不足羞,可羞是贫而无志。吕坤
2、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
3、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》
4、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!奥斯特洛夫斯基
5、国将兴,心贵师而重傅。《荀子大略》
6、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
7、善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
8、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基
9、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。爱因斯坦
10、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰
11、师道既尊,学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
12、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。吴玉章
13、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)《荀子劝学》
14、生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。李清照
15、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔
16、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基
17、师者,所以传道,授业,解惑也。唐韩愈《师说》
18、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
19、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。秋瑾
20、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。歌德
21、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
22、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
23、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
24、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。罗丹
25、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!郭小川
26、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
27、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川
28、生活就是战斗。柯罗连科
29、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。李白
30、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚郭小川
31、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。王阳明
32、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。鲁迅
33、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
34、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
35、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
36、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。契诃夫
37、一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
38、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
39、片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
40、君子隆师而亲友。《荀子修身》
41、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
42、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。冯学峰
43、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。陆游
44、一日之师,终身为父。元关汉卿
45、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。赫胥黎
46、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼
47、生活的理想,就是为了理想的生活。张闻天
48、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。丁玲
有关教育名人名言
有关教育名人名言
1、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗
2、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
3、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
4、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想通了,想透了,然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法,用这种方法解决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇新不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚
5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
6、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子
7、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
8、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯
9、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。管仲,春秋政治家
10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉詹姆士
11、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
12、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。陶行知
13、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
14、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
15、进行道德教育要认真。苏霍姆林斯基
16、供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。
17、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
18、懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔
19、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
20、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
21、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
22、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。叶圣陶
23、得天下英才而教育之。孟轲
24、教妇初来,教儿婴孩。颜之推《颜氏家训》
25、人生百年,立于幼学。梁启超
26、鞭管之下,有贤士乎?方孝孺
27、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
28、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
29、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。苏霍姆林斯基
30、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。李贽
31、不愤不启,不启不发。孔子
32、教育贵于薰习,风气赖于浸染。郭秉文
33、教育能开拓人的智力。贺拉斯
34、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯
35、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。郭沫若
36、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦
37、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
38、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。陶行知
39、发明千千万,起点是一问。陶行知
40、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。蔡元培
41、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
42、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
43、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。爱因斯坦
44、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。《朱舜水集劝学》
45、我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。蔡元培
46、师范为教育之母。张謇
47、虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。孟子
48、教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。
49、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。普良尼施尼柯夫
50、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子
51、育才造士,为国之本。权德舆
52、有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。唐彪
53、父否母然,子无适从。宋祁
54、机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴基斯德
55、真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。
56、父慈于棰,家有败子。宋祁
57、读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。培根
58、师也者,教之以事而喻诸德也。《礼记》
59、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
60、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基
61、没有爱,就没有教育。苏霍姆林斯基
62、心理学研究表明,学生的学习效率,学习成绩,很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学,年级愈高就愈是如此。
63、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。张载
64、读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。美,富兰克林
65、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知
66、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。洛克
67、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须遵循自然。
68、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
69、玉不琢,则南山之圆石。马总
70、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭
71、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。《中庸》
72、教育为立国之本。郑观应
有关道德名人名言
有关道德名人名言
1、有真道德,必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端。宣永光
2、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。刘备
3、如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。牛顿
4、土扶可城墙,积德为厚地。李白
5、作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。罗素
6、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫
7、霸祖孤身取二江,子孙多以百城降。豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双?王安石
8、真诚才是人生最高的美德。乔叟
9、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。贝多芬
10、天下有大勇者,猝然临之而不惊,不故加之而不怒。苏轼
11、当前的任务是,即使在最困难的条件下,也要挖掘矿石,提炼生铁,铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。列宁
12、没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。罗曼罗兰
13、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。歌德
14、谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困时就会死于饥寒。萨迪
15、国家用人,当以德为本,才艺为末。康熙
16、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。泰戈尔
17、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若
18、不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的。贝尔奈
19、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。夸美纽斯
20、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮
21、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。马克思
22、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克
23、君子忧道不忧贫。孔丘
24、有德行的人之所以有德行,只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板,就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。邓肯
25、凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。高尔基
26、讲话气势汹汹,未必就是言之有理。萨迪
27、青年人应当不伤人,应当把个人所得的给予各人,应当避免虚伪与欺骗,应当显得恳挚悦人,这样学着去行正直。夸美纽斯
28、阴谋陷害别人的人,自己会首先遭到不幸。伊索
29、装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。卢梭
30、把德性教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。贝多芬
31、善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。管仲
32、峣峣者缺,皎皎者易污。《阳春》之曲,和者必寡,盛名之下,其实难副。范晔
33、巨大的建筑,总是由一木一石叠起来的,我们何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎事,就是为此。鲁迅
34、行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。神涵光
35、理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。高尔基
36、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠
37、不念居安思危,戒奢以俭;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流长也。魏徵
38、要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。德谟克利特
39、精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔
40、本性流露永远胜过豪言壮语。莱辛
41、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭
42、孩子是要别人教的,毛病是要别人医的,即使自己是教员或医生。但做人处事的法子,却恐怕要自己斟酌,许多人开来的良方,往往不过是废纸。鲁迅
43、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。李商隐
44、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。培根
45、辱,莫大于不知耻。王通
46、不论你是一个男子还是一个女人,待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断,决不等于用拳头制止别人发言。萨迪
47、美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。培根
48、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。海涅
49、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。契诃夫
50、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂,它也表现在家庭里、饭桌旁,在亲戚之间,在相互的关系上。马雅可夫斯基
51、奢侈的必然后果风化的解体反过来又引起了趣味的腐化。卢梭
52、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
53、不是不能见义,怕的是见义而不勇为。谢觉哉
54、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。德谟克利特
55、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。孟德斯鸠
56、虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。柏格森
57、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章
58、静以修身,俭以养德。诸葛亮
59、人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。列夫托尔斯泰
60、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的,正如玉石越磨越亮,黄金越炼越纯一样。胡志明
61、坏事情一学就会,早年沾染的恶习,从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来,不论是说话或行动上的毛病,三岁至老,六十不改。克雷洛夫
62、谦虚使人进步,骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。毛泽东
63、蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔
64、奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。白居易
65、礼貌使人类共处的金钥匙。松苏内吉
66、君子坦荡荡,小人长戚戚。孔丘
67、礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。冈察尔
68、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。刘备
69、侈而惰者贫,而力而俭者富。韩非
70、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一,人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。达尔文
71、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。德谟克利特
72、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
73、礼貌经常可以替代最高贵的感情。梅里美
74、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。邹韬奋
75、守法和有良心的人,即使有迫切的需要也不会偷窃,可是,即使把百万金元给了盗贼,也没法儿指望他从此不偷不盗。克雷洛夫
76、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。斯宾诺莎
77、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他尊重别人,和别人合得来。约翰洛克
78、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。刘少奇
79、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。都德
80、自我控制是最强者的本能。萧伯纳
81、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。但丁
82、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。罗素
83、只有在不仅消灭了阶级对立,而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上,超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。恩格斯
84、养成他们有耐劳作的体力,纯洁高尚的道德,广博自由能容纳新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。鲁迅
85、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的革命品质。周恩来
86、德行的实现是由行为,不是由文字。夸美纽斯
87、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。张衡
88、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲,反谓余为算细人。徐特立
89、骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。申居郧
90、知耻近乎勇。孔丘
91、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。柏格森
92、说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。伊索
93、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵,枉道速祸。司马光
94、火气甚大,容易引起愤怒底烦扰,是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情,那是一时冲动而没有理性的行动。彼得阿柏拉德